安徽省2007年新课标初中毕业生学业考试语文试题及答案

‎2007年安徽省初中毕业学业考试 语文试题 温馨提示：‎ ‎ 1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，你要在150分钟内答完所有的题目。‎ ‎ 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。‎ ‎ 3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。‎ ‎4．考试结束后。别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。‎ 一、语文积累与综合运用 (35分)‎ ‎ 1．按下面的要求，写出你所知道的古代诗句。 (4分)‎ ‎ (1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来，鼓励一下自己：——，——。‎ ‎ (2)人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：——，——。‎ ‎2．一位九年级同学写了一篇《在语文世界里成长》的文章。下面是文章的部分内容，请仔细阅读，然后完成(1)～(4)题。 (11分)‎ ‎ 七年级的第一堂语文课上，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。”光阴荏苒，三年的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边回响……‎ ‎ 三年来，在老师引领下，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖 (pan)，领略“ ① ，谁家新燕啄春泥”的初春美景；与五柳先生一道“采菊东篱下，②”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“先天下之忧而忧，②”的博大胸襟；驻足于杜甫的茅屋前，体会“—鱼)_，大庇天下寒士俱欢颜”的高尚情怀；受教于孔孟门下，聆听“学而不思则罔，⑤”的谆谆教诲，感悟“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，⑥者也”的人生大义。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。‎ ‎(1)文中拼音处应补写的汉字是：——。‎ ‎(2)文中“光阴荏苒”这个短语的意思是：——。请再写—个与它意思相近的四字短语(包括成语)：——。‎ ‎(3)文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)‎ ‎ (4)请补写出第二段横线处名句所缺的部分。‎ ‎ ① ② ③ ④—— ⑤—— ⑥——‎ ‎3．读经典，学语文，首先在于读。你读过《西游记》，一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问 ‎ 题。 (5分)‎ ‎(1)孙悟空为什么要借芭蕉扇?他是向谁借的?‎ ‎(2)请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。‎ 一调：——二调：——三调：‎ ‎4．班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。 (15分)‎ Page 7 7/10/2007 ‎ ‎ (1)你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?(不超过8个字)‎ ‎(2)小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。‎ 你列举的生活现象是：—— 你提供的名言是 ‎(3)李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。‎ ‎(4)演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(80字左右) ‎ 二、阅读 (55分)‎ ‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。‎ ‎ [一] (22分)‎ ‎ 冰心姥姥您好 铁凝 ‎ 在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。‎ ‎ 第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出一份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。‎ ‎ 此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华!你有机会和农民接触，太好了!他们真朴实，真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”‎ ‎ 读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。‎ ‎ 1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。” ‎ ‎ 我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。‎ ‎ 告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”‎ ‎ 春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。‎ Page 7 7/10/2007 ‎ ‎ 能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的 时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。‎ ‎ 冰心姥姥，您好！‎ ‎ 5．细读文章第一段，说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义。 (4分)‎ ‎ 6．本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。 (6分)‎ ‎ 7．读冰心的来信时，作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”? (4分)‎ ‎ 8．文中画线句子是冰心所说的两句话，从中可以看出冰心有哪些可贵的品质? (4分)‎ ‎ 9．文章最后一句在内容和结构上各有什么作用? (4分)‎ ‎ [二] (18分)‎ ‎ 从织布机到计算机 ‎ 你知道织布机和计算机有什么相同之处吗?它们之间的血缘关系超乎你的想象。摆在写字台上的台式机，塞在口袋里的掌上电脑，挂在腰上的移动电话，乃至你家q-的很多家用电器，都是1804年诞生的一台织布机的后代。‎ ‎ 19世纪早期，法国里昂的丝织工人们织出了图案绚丽的丝绸锦缎，然而他们使用的工具却是质量低劣、效率低下的老式手工提花机。这种机器需要有人站在上面，费力地一根一根地将丝线提起、放下，才能织出精细复杂的丝绸，就好像演员在操纵牵线木偶。‎ ‎ 这种烦琐的劳动随着1804年雅卡尔提花机的发明发生了改变。这种革命性的织布机利用预先打孔的卡片来控制织物的编织式样，速度比老式手工提花机快了25倍，就好比从自行车到汽车的飞跃。雅卡尔的打孔卡片不只为丝织业带来革命，也为人类从此打开了一扇信息控制的大门。‎ ‎ 1836年，雅卡尔去世两年之后，计算机科学先驱、著名的英国科学家查尔斯·巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机，用来计算很多数学难题，并利用雅卡尔打孔卡片的原理为这台计算机编程。当时巴比奇的女友称这台木齿铁轮计算机就如同提花织布一样，在编织代数模型。虽然他没有使用语言编程(一个世纪以后才正式出现)，但是巴比奇毕竟提出了为计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪的计算机科学家。后来，人们将巴比奇称为计算机 的鼻祖。‎ ‎ 19世纪末，美国统计学家赫尔曼·霍尔瑞斯借鉴雅卡尔的打孔卡片发明了一种特殊的机器，供户口调查员处理数据。在19世纪的最后几十年里，美国的人口出现了爆炸性的增长，人口普查变得越来越难以操作，要想对一次人口普查的数据进行加工和处理，至少要花上十年的时间。这部被霍尔瑞斯称为“制表机”的机器大大提高了人口数据处理的速度。制表机的原理与雅卡尔提花机很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一个家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要运用得当，制表机每小时可以处理几万张卡片。‎ ‎ 20世纪40年代，IBM公司开始制造计算机，计算祝的时代到来了。不过那时候的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用它编程。这种状况一直延续到20世纪80年代后期，打孔卡片最终被电子媒介——磁带和光盘所取代。‎ ‎ 看到这里，也许我们可以说，计算机不过是台极其高级的织布机而已。这是多么令人惊奇的事情，我们现在视为尖端科技的计算机，竞与织布机血脉相连。当你使用计算机的时候，本质上你也是在以光速做着编织工作。‎ ‎ 10．阅读全文，完成下面的填空。 (3分)、‎ ‎ 本文以一一为顺序，介绍了雅卡尔发明的用——控制织物的提花机，巴比奇制造的木齿铁轮计算 机，霍尔瑞斯发明的被称为——的机器，IBM公司制造的计算机。‎ Page 7 7/10/2007 ‎ ‎ 11．人们为什么把巴比奇称为计算机的鼻祖? (4分)‎ ‎ 12．为什么说计算机是“1804年诞生的一台织布机的后代”?’(3分)‎ ‎ 13．本文主要运用了作比较的方法，请举出两例，并加以说明。 (4分)‎ ‎ 14．从雅卡尔提花机的发明，到现f弋计算机的涎生，你从中得到哪些启示?请分条列出两点。 (4分)‎ ‎ [三] (15分)‎ ‎【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎ [注]澈。又作彻。 (节选自《小石潭记》)‎ ‎ 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)‎ ‎ 15．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)‎ ‎ (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 ‎ 16．翻译下面的句子。 (4分)‎ ‎ (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。‎ ‎ 17．甲文和乙文中画线的句子都摆写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)‎ ‎ 18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)‎ ‎ (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ ‎ (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。‎ 三、写作 (55分)‎ ‎ 19．请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。(55分)‎ ‎ [提示与要求]‎ ‎ (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。‎ ‎ (2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。‎ ‎ （3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。‎ ‎ (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。‎ ‎ (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。‎ Page 7 7/10/2007 ‎ 语文参考答案及评分标准 一、(35分)‎ ‎ 1．(4分)(1)(2分)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎ (2)(2分)示例：①欲穷千里目，更上一层楼。 ②会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎ (符合要求且准确无误的，每小题得2分；符合要求，但有漏字、添字、错别字的，该小题只得1分)‎ ‎ 2．(11分)(1)(1分) 畔 ‎ (2)(2分)意思：时间不知不觉地过去了。 或：时间渐渐过去。‎ ‎ 示例：①时光流逝 ②光阴似箭 ③日月如梭 ④白驹过隙(每空1分)‎ ‎ (3)(2分)一股股清泉细流滋润心田 ‎ (g)(6分)①几处早莺争暖树 ②悠然见南山 ③后天下之乐而乐 ‎ ④安得广厦千万间 、⑤思而不学则殆 ⑥舍生而取义 ‎ (每空1分。有漏字、添字、错别字的，该空不得分)‎ ‎ 3．(5分)(1)(2分)第一问：为了扇灭火焰山的火，便于师徒四人去西天取经。(答“为了过火焰山”也可)‎ ‎ 第二问：铁扇公主。或：罗刹女，铁扇仙，红孩儿的母亲，牛魔王的妻子 ‎ (每问1分。意思对即可)‎ ‎ (2)(3分)示例：一调：孙悟空受骗借来了一把假扇，越扇火越旺。‎ ‎ 二调：孙悟空骗来芭蕉扇，却又被牛魔王骗回去。‎ ‎ 三调：孙悟空在神、佛的帮助下拿到了芭蕉扇，扑灭了火焰山的火。‎ ‎ (每点1分。意思对即可)‎ ‎ 4．(15分)(1)(3分)示例：①小事不小 ②谁说小事小 ③切勿小看小事 ‎ ④小中见大 ⑤滴水见太阳 (符合要求即可)‎ ‎ (2)(4分)现象示铡：①随地吐痰 ②乱扔垃圾 ③讲脏话 ④随便横穿马路 ‎ 名言示例：①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ②千里之堤，溃于蚁穴。‎ ‎ ③差之毫厘，谬以千里。 ④小不忍则乱大谋。(各占2分。符合要求即可)‎ ‎ (3)(4分)示例：①小事对大事有影响，对做人有没有影响呢?‎ ‎ ②小事不仅对大事的成败有影响，而且往往能反映出人品修养的高下。‎ ‎ ③刚才我们讨论了小事对大事的影响，下面我们再来看看小事对做人的影响。‎ ‎ (符合要求，且语句通顺，即可得满分)‎ ‎ (4)(4分)示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。(要求能指出现象，结合班会主题作出评析，提出希望，并做到语言连贯得体)‎ 二、(55分) ．‎ ‎ [一](22分)‎ ‎ 5．(4分)①自己母亲的母亲；②值得尊敬的可以信赖、可以依靠的老年女性。‎ ‎ (各占2分。意思对即可)‎ ‎ 6．(6分)①与冰心书信往来；②登门拜望冰心；③收到冰心的近照。 (各占2分。意思对即可)‎ ‎ 7．(4分)①冰心对中国最广大的农民充满深深的爱意； ②冰心对青年作家给予鼓励，寄以希望。 (各占2分。意思对即可)‎ ‎ 8．(4分)和蔼可亲，善解人意。 (各占2分。意思对即可)‎ ‎ 9．(4分)内容上，抒发感情，表达敬意；结构上，篇末点题，照应开头。 ‎ Page 7 7/10/2007 ‎ ‎ (各占2分。，意思对即可)‎ ‎ [二](18分) ’‎ ‎ 10．(3分)时间(或：事物发展) 打孔卡片(或：预先打孔的卡片) 制表机 (每空1分)‎ ‎ 11．(4分)①巴比奇制造了计算机； ②巴比奇提出了为计算机编程的思想。‎ ‎ (各占2分。意思对即可) ．‎ ‎ 12．(3分)因为从最早的木齿铁轮计算机到现代的IBM公司早期制造的计算机，都运用了雅卡尔提花机以打孔卡片控制信息的原理。(意思对即可)‎ ‎ 13．(4分)示例：①把雅卡尔提花机与老式手工提花机作比较，说明了前者编织速度快。‎ ‎ ②把制表机处理数据的速度和人工处理数据的速度作比较，说明前者处理数据的速度快。‎ ‎ ③把制表机和雅卡尔提花机作比较，说明两者的编程原理相通。‎ ‎ (答案不限于示例所列，答出其中两点得满分。意思对即可)‎ ‎ 14．(4分)示例：①科学技术是在继承前人研究成果的基础上发展的。‎ ‎ ②革命性的发明创造会对人类文明产生深远的影响。‎ ‎ ③科学发明往往是与社会生活需求紧密联系在一起的。‎ ‎ ④读书学习也需要借鉴吸收前人的知识和经验。‎ ‎ (答案不限于示例所列，答出其中两点得满分。意思对即可)‎ ‎ [三](15分)‎ ‎ 15．(3分)(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分)‎ ‎ 16．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。‎ ‎ 或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。‎ ‎ 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。‎ ‎ (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。‎ ‎ 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。‎ ‎ (各占2分。意思对即可)‎ ‎ 17．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。‎ ‎ 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；‎ ‎ [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。‎ ‎ (每问2分。意思对即可)‎ ‎ 18．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。‎ ‎ (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。‎ ‎ (各占2分。意思对即可)‎ 三、(55分)‎ ‎ 19．(55分)‎ 分项分等评分标准 ‎ 一 等 ‎(55～48分)‎ ‎ 二等 ‎(47～39分)‎ ‎ 三 等 ‎ (38～30分)‎ ‎ 四 等 ‎ (29～21分)‎ ‎ 五等 ‎ (20～0分)‎ ‎30～26分 ‎ 25～21分 ‎ 20～16分 ‎ 15～11分 ‎ 10一0分 ‎ 内 ‎ 容 ‎(30分)‎ ‎ 文章切题 ‎ 中心明确 ‎ 感情真实 ‎ 内容充实 ‎ 文章切题 ‎ 中心较明确 ‎ 感情真实 ‎ 内容具体 ‎ 基本切题 ‎ 中心基本明确 ‎ 内容比较具体 ‎ 勉强切题 ‎ 中心基本明确 ‎ 内容不具体 ‎ 文不切题 ‎ 中心尚明确 ‎ 内容不具体 Page 7 7/10/2007 ‎ ‎25～22分 ‎ 21～18分 ‎ 17～14分 ‎ 13～10分 ‎ 9～0分 ‎ 表 ‎ 达 ‎(25分)‎ ‎ 表达方式 ‎ 运用得好 ‎ 结构合理 ‎ 语言流畅 ‎ ’表达方式 ‎ 运用得好 ‎ 结构完整 ‎ 条理清楚 ‎ 语言通顺 ‎ 表达方式运 ‎ 用基本合理 ‎ 结构完整 层次基本清楚 ‎ 语句较通顺 ‎ 表达方式运 ‎ 用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 ‎ 表达方式 ‎ 运用很差·‎ 结构不完整 ‎ 语病较多 ‎ 说明：(1)文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3～5分。‎ ‎ (2)文章不足500字，每少50字酌情扣1～2分。‎ ‎ 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分。‎ ‎ (2)两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。‎ 卷面书写(5分)‎ 卷面书写要求及评分标准 ‎ 5分 ‎ 4～3分 ‎ 2分 ‎ 1～0分 字体端正、匀称 ‎ 书写、标点、‎ ‎ 格式正确 ‎ 卷面整洁 ‎ 字迹清楚 ‎ 书写、标点、‎ ‎ 格式正确 ‎ 卷面整洁 ‎ 字迹清楚 有多处错另Ij字 ‎ 和标点错误 ‎ 卷面较整洁 ‎ 字迹潦草 ‎ 错别字和标 ‎ 点错误多 ‎ 卷面脏乱 初中语文教育网 Page 7 7/10/2007 ‎