安徽省历年中考语文试卷ppt课件（2000-2010年）

安徽省历年中考语文试卷 执教者：代松刚 2000 年中考语文试卷 一、基础知识及其运用 (25 分 )l ，下列加点字的注音完全正确的一组是 ( )(2 分 )A, 迸 ( bèng ) 裂 教诲 ( huǐ ) 偃 ( yǎn ) 旗息鼓 B, 嗤 ( cī 笑 匀称 ( chèn )   不辍 ( chuò ) 劳作 C, 歼 ( jiān ) 灭 风骚 ( sāo ) 姹紫嫣 ( yān ) 红 D, 颓 ( tuí ) 唐 阔绰 ( chuò ) 锐不可当 ( dàng )2, 下列词语中没有别字的一组是 ( )(2 分 )A, 诘责 和谐 提心掉胆 B, 劳碌 疏峻 与日俱增 C, 渊博 阴晦 惟妙惟肖 D, 酝酿 教唆 随机应变 3, 依次填人下列句中横线上的词 , 恰当的一组是 ( )(2 分 ) 科学在 ________ ，书也在不断 ________ ，它以越来越丰富的营养， ________ 着勤奋学习的人们。 A, 发展 演变 哺育 B, 演变 发展 哺育 C, 发展 演变 抚育 D, 演变 发展 抚育 4, 依次填人下列句中横线上的关联词，恰当的一组是 ( )(2 分 ) 学生 ________ 自以为入门很容易， ________ 把老师一脚踢开， ________, 他就什么也学不成。 A, 不但 而且 然而 B, 如果 就 不过 C, 如果 就 那么 D, 不但 而且 要么。 5, 没有语病的一句是 ( )(2 分 )A, 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B, 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C, 我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D, 小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 6, 填人下面构线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ( )(2 分 ) 他用两手攀着上面， ________ ； ________ ， ________ ，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。①他肥胖的身子向左微倾②两脚再向上缩③显出努力的样子 A,①③② B,②①③ C,③②① D,②③①7, 下面说法不正确的一项是 ( )(2 分 )A,《 陈涉世家 》 节选自司马迁的 《 史记 》B,《 送杜少府之任蜀州 》 的作者是唐代诗人杜甫 ,C,《 藤野先生 》 选自鲁迅的 《 朝花夕拾 》 。 D,《 竞选州长 》 的作者是美国作家马克 · 吐温。 8, 根据课文填空。 (8 分 )(1)________, 引无数英雄竞折腰。 (2) 天门中断楚江开， ________________(3)________________ ，千树万树梨花开。 (4) 居庙堂之高则忧其民； ________________(5)《( 论语 ) 六则 》 中阐述学与思关系的句子是“ ________ ； ________ 。” (6)《 醉翁亭记 》 中描写琅琊山夏季景色的句子是“ ________________”9, 阅读下面一段话，回答问题。 (3 分 ) 李明的邻居张阿姨因有急事要马上去南京，她让李明带口信，请她姐姐 —— 李明的班主任张老师下午 4 点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。李明对张老师说：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ( 不超过 30 个字 ) 二、阅读 (60 分 ) 阅读下文，分别回答文后的问题。 ( 一 )( １９分 ) 看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到 9 点，那端才响起儿子的声音：“爸， 什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄 ……” 儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已结结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服 ……” 絮絮叨叨，从他 7 岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨。他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过 7 旬的母亲。人间最温暖的亲情 , 为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。 10, 指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。 (3 分 ) 时间； ________ 地点： ________ 主要人物： ________11, 用文中词语填空。 (3 分 )(1) 老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 ________(2) 对于父亲叮嘱，儿子的态度是 ________ ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 ________12, 老王为什么“不由自主地愣住了”？ (3 分 )________________________________________13,“ 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？ (5 分 )________________________________________ 4, 老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？ (2 分 )________________________________________15, 读了上文，你受到什么教育？ (3 分 )”________________________________________ ( 二 )(14 分 ) 在地球上空 20 至 30 千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量 90 ％的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然其中臭氧的质量只占整个大气层的 1 ／ 1000000 ，但它却能吸收来自太阳的 99 ％的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“生命之伞”。庇护着人类及地球的所有生灵！ 1985 年 5 月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“雨云 7 号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现‘北极、欧洲的上空，臭氧层也在受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的 CFC 类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。 CFC 类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏 10 万个臭氧分子！臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少 2.5 ％，就会给世界带来 47 万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暧，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。 16, 为什么称臭氧层为“生命之伞”？ (2 分 ) 17, 臭氧层“空洞”在文中指什么？ (2 分 ) 18, 为什么说 CFC 类物质是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因？请简要回答。 (3 分 ) 19, 臭氧层被破坏，对人类生存有哪些危害？请简要回答。 (3 分 ) 20, 第二段和第三段的说明顺序为什么不能颠倒？ (4 分 ) ( 三 )(12 分 )① 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑥清代的一位大学问家一戴 , 幼时读朱子的 《 大学章句 》 ，便问 《 大学 》 是何时的书，朱子是何时的人。⑦塾师告诉他 《 大学 》 是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑧一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。⑨古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。 21, 上文的论点是什么？ (3 分 )________________________________________22,②③④⑤ 句是怎样证明论点的？ (3 分 )________________________________________23, 下面一句话是从文中抽出来的，应放回文中的恰当位置是 ( )(3 分 ) 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 A,①② 之间 B,⑤⑥ 之间 C,⑦⑧ 之间 D,⑧⑨ 之间 24,⑧ 句中的“这样”指代什么？ (3 分 ) ( 四 )(15 分 ) 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世 , 不求闻达于诸侯 , 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶，兴复汉宣，还于旧都。陛下之职分也。 25, 解释下列加点的词在文中的意思。 (2 分 )(1) 先帝不以臣卑鄙 卑鄙： ________________(2) 故五月渡沪，深人不毛 不毛： ________________26, 翻译下列句子。 (6 分 )(1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ________________________________(2) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ________________________________27, 诸葛亮“出师”的战略目标是什么？ ( 用文中语句回答 )(3 分 )________________________________28, 最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？ ( 用文中语句回答 )(4 分 )________________________________ 三、写作 (65 分 )30, 假如你是下面一段文字中的 " 我 ", 请进行合理想象 , 以 " 这是我的责任 " 为题 , 写一篇文章 (55 分 ) 初二开学 ," 我 " 被同学们选为班长 , 于是我开始用自己的方式来管理班级 . 不久 , 一些同学说 " 我 " 爱管闲事好出风头 . 对此 ," 我 " 说 , 这是我的责任 . 此后 , 班里常常响起这句话 . 一学期下来 , 当听到同学们日渐多起来的赞扬时 ,“ 我”还是说：“这是我的责任。”要求： ( 二 ) 以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。 (2) 文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 (3) 不少于 600 字。 (4) 书写工整 , 卷面整洁。 2001 年中考试卷 1. 下列加点字的注音完全正确的一组是 ( )(2 分 ) A. 畸 ( jī ) 形 干涸 ( gù ) 声名狼藉（ jí ） B. 淳（ chún ）朴 秀颀 ( qí ) 并行不悖 ( bèi ) C. 惬 ( xiá ) 意 和蔼 ( ǎi ) 不辍 ( chuò ) 劳作 D. 蠢 ( chǔn ) 笨 教唆 ( suō ) 深恶 (è) 痛疾 2. 下列词语中没有别字的一组是 ( )(2 分 ) A. 魁梧 无精打彩 循序渐进 B. 防碍 抑扬顿挫 大事渲染 C. 停滞 狼狈不堪 相题并论 D. 贫瘠 敝帚自珍 杳无消息 3. 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是 ( ) (2 分 ) 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌 , 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要塞， 长江。 A. 占领 控制 封锁 B. 占有 控制 封闭 C. 占领 牵制 封闭   D. 占有 牵制 封闭 4. 没有语病的一句是 ( )(2 分 ) A. 新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B. 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C. 红扬中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 D. 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 5 ，把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。 (3 分 ) ① 防护林的主要作用是减小风的力量。 ②所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的 20 倍。 ③到距离防护林等于林木高度 20 倍的地方，风又恢复原来的速度。 ④抵御风沙袭击的方法是培植防护林。 ⑤风遇到防护林，速度就减少 70%—80% 。 正确的排序是：□□□□□ 6. 下列说法不正确的一项是 (2 分 ) A ． 《 曹刿论战 》 选自编年史书 《 左传 》 。 B ． 《 岳阳楼记 》 的作者是北宋政治家、文学家范仲淹。 C ． 《 白杨礼赞 》 的作者是我国现代著名文学家茅盾。 D ． 《 变色龙 》 选自俄国作家契诃夫的短篇小说集 《 羊脂球 》 。 7. 补出下列名句的上句或下句。 (6 分 ) (1 劝君更进一杯酒， 。 (2) ，水村山郭酒旗风。 (3) 两岸青山相对出， 。 (4) ，清风半夜鸣蝉。 (5) 先天下之忧而忧， 。 (6) ，在乎山水之间。 8 ，按下面的提示默写诗文句子。 (6 分 ) (1)《 春夜喜雨 》 中描写想象中美景的句子是：“ ， ” (2)《 爱莲说 》 中写莲高洁、质朴的句子是： ， 。 (3)《 沁园春 雪 》 中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是：“ ， 。” 二、阅读 (60 分 ) 阅读下面的文字，分别回答问题。 ( 一 )(14 分 ) 父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。 据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这就是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的一部分。 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去了。 我这位于勒叔叔一到那里就做了不知什么买卖，不久就写信说，自己赚了点儿钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感激动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了一个正直的人，一个有良心的人。 有一个船长又告诉我们，说于勒叔叔已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。 两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普、我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许有好几年不给你写信。如果真不给你写信来，你不必担心。我发了财就会回哈佛尔。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。” 这封信成了我们家里的 《 福音书 》 ， 有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 果然， 10 年之久，于勒叔叔没有再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算是一个有办法的人。” 9. 为什么于勒由“全家的恐怖”变成“全家唯一的希望”？ (3 分 ) 10. 文中画线的句子表现了“家里人”怎样的心理 ?(4 分 )      11. 最后一段中“果然， 10 年之久于勒叔叔没再来信”这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是“ ” ?(2 分 ) 12. 读了上文后，你认为于勒是个什么样的人？理由是什么？ (5 分 ) ( 二 )(16 分 ) 生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每 24 小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？ 美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第 1 次分裂开始算起，毕生只能分裂 50 次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。 如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了 100 次尚未衰老，依然生机蓬勃。 13. 简要概括上文第一段的内容。 (4 分 ) 14. 从文中介绍看，癌细胞为什么能够“永生”？ (4 分 ) 15. 上文第二段运用的主要说明方法是 ，第三段运用的主要说明方法是 (4 分 ) 16. 第二段末尾一句为什么要用“也许”一词？（ 4 分） ( 三 )(15 分 ) ① 时代呼唤 的创新型人才。 ②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性、批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。 回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超载，又怎么会有爱因斯坦的相对论？ ③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。 ④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协作人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协办应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。 17. 根据全文内容，第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。 (4 分 ) 时代呼唤 的创新型人才。 18. 下面一句话是从文中抽出来的，它的位置应当在第 段末尾 (2 分 ) 早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。 19 这篇文章是 式结构，文中画线句子运用了 论证的方法 ?(4 分 ) 20. 第④段是怎样进行论证的？ (3 分 ) 21. 汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。 (4 分 ) ( 四 )(15 分 ) 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿 xi 之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。” 22. 解释下列加点的词语在文中的意思。 (3 分 ) (1) 兵革非不坚利也 兵： (2) 域民不以封疆之界 域： (3) 寡助之至，亲戚畔之 畔： 23. 下列句中加点“之”的意思和用法，与其他三个不同的是（ ）（ 2 分） A ．永州之野产异蛇 B ．此诚危急存亡之秋也 C ．环而攻之而不胜 D ．威天下不以兵革之利 24. 翻译下面的句子。 (3 分 ) 君子有不战，战必胜矣。     。” 25. 对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法？（用文中的句子回答） (3 分 ) 26 ．用文中语句填空。（ 4 分） 从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 三、写作 (65 分 ) 27 ．有生活就有需要。 在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才 …… 我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。 提示和要求： 1. 可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 2. 不要忘了拟一个题目。 3. 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 4 考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。 5. 为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。 2002 年中考试卷 一、语文积累与运用 (25 分 ) . 1. 下列加点字的注音完全正确的一组是 ( )(2 分 ) A. 歼 ( jiān ) 灭 疏浚 ( jùn ) 分 ( fēn ) 外妖娆 B. 进 ( bèng ) 裂 阔绰 ( zhuō ) 姹 ( chà ) 紫嫣红 C. 颓 ( tuí ) 唐 和睦 ( mù ) 偃 ( yǎn ) 旗息鼓 D. 差 ( chā ) 役 烹饪 ( rèn ) 杳 ( yǎo ) 无消息 2. 下列词语中没有别字的一组是 ( )(2 分 ) A. 萧索 潜滋暗长 不屑置辨 B. 溃退 惟妙惟肖 举一反三 C. 潮讯 莫名其妙 德高望重 D. 谦逊 为富不人 重峦叠嶂 3. 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是 ( ) (2 分 ) 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说 ，常常 书中的学说，常常 书中的学说。 A. 修正 评判 辩论 B. 辩论 评判 修正 C. 评判 修正 辩论   D. 修正 辩论，评判 4. 下列说法不正确的一项是 ( )(2 分 ) A.《 捕蛇者说 》 选自唐代柳宗元的 《 柳河东集 》 。 B.《 醉翁亭记 》 的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。 C.《 苏州园林 》 的作者是我国现代文学家朱自清。 D.《 我的叔叔于勒 》 选自法国作家莫泊桑的短篇小说集 《 羊脂球 》 。 5 ，把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。 (3 分 ) ① 由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。 ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不会这样。 ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 正确的排序是：□□□□□□ 6. 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 (2 分 ) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树 . 就撒下一片阴凉：如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；     ，        。 7. 补出下列名句的上句或下句。 (6 分 ) (1) 随风潜入夜， 。 (2) ，草色入帘青。 (3) 但使龙城飞将在， 。 (4) ，铁马冰河入梦来。 (5) 旧时茅店社林边， 。 (6) ，处江湖之远则忧其君。 8 ，按下面的提示默写诗文句子。 (6 分 ) (1)《 送元二使安西 》 中描写送别环境的句子是：“ ， ” (2)《 水调歌头 明月几时有 》 中写出普天下离人心愿的句子是： “ ， 。” (3)《 出师表 》 中陈述作者临危受命的句子是： “ ， 。” 二、阅读 (60 分 ) 阅读下面的文字，分别回答问题。 ( 一 )(14 分 )  有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是： “你改悔罢 !” …… 其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 …… 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 60 分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到一课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜 俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁 !” 他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采， —— 呜呼，无法可想 ! 但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 9. 简要概括上文所写的主要的两件事。 (4 分 ) (1) (2) 10. 怎样理解文中画线的句子 ?(4 分 )       11. 文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识 ?(2 分 ) 12. 文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示 ?( 写对两点可得 4 分；多答井言之成理，又与前两点意思不重复，可适当加分 )(4 分 ) (1) (2) (3) (4) ( 二 )(15 分 ) 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。 我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。 此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。 13. 填空。 (6 分 ) 上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的 、 和解决飞船一些特殊问题的措施，主要运用了 的说明方法。 14. 从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么 ? ( 用文中句子回答 )(2 分 ) 15. 为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施 ? (3 分 ) (1) (2) (3) 16. 从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作 ? 目的是什么 ?(4 分 ) (1) 工作：①   ② ③ (2) 目的： ( 三 )(16 分 ) ① 日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心 …… 这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。 《 公民道德建设实施纲要 》 也把“友善”作为 20 字基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。 ②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。 ③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。 ④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。 ⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。 17. 从上文看，“友善”指的是什么 ?(3 分 ) 18. 上文的观点是什么 ? 这种观点是怎样提出来的 ?(4 分 ) (1) 上文观点： (2) 提出方式： 19. 为什么③④两段的顺序不能颠倒 ?(3 分 ) 20. 填空。 (2 分 ) 文中②③两段运用的主要论证方法分别是 论证和 论证。 21. 根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。 (4 分 ) ( 四 )(15 分 ) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ?” 刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战 ?” 公白：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“ 小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从 。” 22. 解释下列加点的词语在文中的意思。 (3 分 ) (1) 肉食者谋之，又何间焉 间： (2) 小惠未徧，民弗从也 徧 (3) 忠之属也，可以一战 可以： 23. 翻译下面的句子。 (4 分 ) (1) 小信未孚，神弗福也。      (2) 战则请从。 24. 用文中的句子填空。 (4 分 ) (1) 曹刿“请见”的主要原因是“ 。” (2) 曹刿认为此次作战的先决条件是“     。” 25. 曹刿给你留下深刻印象的一点是什么 ? 请结合上文略作分析。 (4 分 ) 三、写作 (65 分 ) 26. 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。 (65 分 ) 提示和要求： 1. 可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 2. 不要忘了拟一个题目。 3. 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 4 考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。 5. 为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。 2003 年中考试卷 第 Ⅰ 卷 ( 共 76 分 ) 一、（ 6 分） 1. 下列句子中加点字的读音相同的一组是（ ）（ 2 分） A.① 鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ②她洗完手，就舀水和面，做起窝窝头来。 B.① 我军歼灭了抵抗之敌，控制了南下要塞。 ②环卫工人及时疏通了堵塞的下水道。 C.① 凡是不称职的人就看不见它，这个说法让他心里发慌。 ②这座大桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 D.① 大家得小心提防，千万不要让这些小东西溜出去撒欢。 ②他从剩余的资金中提留了一部分，作为今后的活动基金。 2. 下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（ 2 分） A. 春风和熙，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。 B. 突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。 C. 这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。 D. 叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。 3. 依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）（ 2 分） ①孙小龙模仿赵本山的表演真是 ________________ ，让大家不时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就 ________________ 了。 ③这部 ________________ 的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A. 惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 B. 栩栩如生 不攻自破 匠心独运 C. 栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 D. 惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运 二、（ 45 分）阅读下面文字，分别回答问题。 ( 一 ) 阳光，是一种语言 (23 分 ) 雷抒雁 ①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。 ②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。 ③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 ④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。 ⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。 ⑥和阳光对话，感觉光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（ｐ í ）鼓，即使是喁喁（ｙ ó ｎ ɡ ）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。 ⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 ⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。 4. 请从第①段画线的句子中找出 3 个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。（ 5 分） （ 1 ）词语： ________________ 、 ________________ 、 ________________ （ 2 ）作用： ________________ 5. 从① —④ 段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（ 5 分） 6. 第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”。为什么？（ 4 分） 7. 文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（ 4 分） 8. 作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。您想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（ 5 分） ( 二 ) 大自然的智慧（节选） (22 分 ) 严春友 ①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。 ②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是 【 甲 】 的苍蝇蚊子，还是 【 乙 】 的鲜花绿草；无论是 【 丙 】 的星空，还是 【 丁 】 的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想像。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。 ③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。 ④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。 9. 按照文意，将下列 4 个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）（ 4 分） A. 美丽可人 B. 不值一提 C. 高深莫测 D. 令人厌恶 10. 第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？（ 6 分） 11. 第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？（ 4 分） 12. 第④段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？（ 3 分） 13. 上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。（ 5 分） 三、（ 10 分） 14. 补出下列名句的上句或下句。（任意选做 6· 题）（ 6 分） （ 1 ） ________________ ，悠然见南山。（陶渊明 《 饮酒 》 ） （ 2 ）潮平两岸阔， ________________ 。（王湾 《 次北固山下 》 ） （ 3 ） ________________ ，病树前头万木春。（刘禹锡 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》 ） （ 4 ）春蚕到死丝方尽， ________________ 。（李商隐 《 无题 》 ） （ 5 ）过尽千帆皆不是， ________________ 。（温庭筠 《 梦江南 》 ） （ 6 ） ________________ ，谁言天地宽！（夏完淳 《 别云间 》 ） （ 7 ）得道者多助， ________________ 。（ 《 孟子 》 ） （ 8 ） ________________ ，濯清涟而不妖。（周敦颐 《 爱莲说 》 ） 15. 按下面的提示默写诗文句子。（ 4 分） （ 1 ）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“ ________________ ， ________________ 。”（ 《 论语 》 ） （ 2 ）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ________________ ， ________________ 。”（陆游 《 游山西村 》 ） 四、（ 15 分）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。 【 甲 】 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自 《 五柳先生传 》 ） 【 乙 】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自 《 醉翁亭记 》 ） 16. 解释下列加点词语在文中的意思。（ 3 分） （ 1 ）造饮辄尽，期在必醉 造： ________________ （ 2 ）泻出于两峰之间 于： ________________ （ 3 ）有亭翼然临于泉上者 翼然： ________________ 17. 翻译下面的句子。（ 4 分） （ 1 ）因以为号焉。 （ 2 ）故自号曰醉翁也。 18. 用文中的句子填空。（ 4 分） （ 1 ） 《 五柳先生传 》 中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是： ________________ 。 （ 2 ） 《 醉翁亭记 》 中总领山水自然环境描写的一句是： ________________ 。 19. 五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？（ 4 分） （ 1 ）五柳先生： ________________ （ 2 ）醉翁： ________________ 第 Ⅱ 卷 ( 共 66 分 + 卷面 8 分 ) 五、（ 11 分） 20. 用一句话说明下面图表所反映的总体情况。（ 3 分） 5 月 6 日至 5 月 16 日我国内地新发现的“非典”病例变化图 21. 按要求修改下面一段文字。（ 8 分） ①梦境与睡眠深浅程度有关。②矇眬入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。 ③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。 （ 1 ）第②句画线部分搭配不当的词语是 ________________ ；应改为 ________________ 。 （ 2 ）第③句画线部分使用不当的关联词是 ________________ ；应改为 ________________ 。 （ 3 ）第⑤句画线部分应补出的词语是 ________________ ；应放在 ________________ 。 （ 4 ）第⑥句位置不当，应放在第 ________________ 句的后面。 六、（ 55 分 + 卷面 8 分） 狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。 只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。 请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。 提示和要求： （ 1 ）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； （ 2 ）不要忘了拟一个题目； （ 3 ）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分； 2004 年中考试卷 2004 年安徽省中考语文试题 考生注意： 1 、本试卷满分 150 分，答题时间 150 分钟。 2 、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3 、试卷分为 I 卷和 II 卷。第一卷为 77 分，第二卷为 65 分；卷面书写 8 分。 4 、考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 第 I 卷（共 77 分） 一、（ 6 分） 1 、下列加点字的注音完全正确的一项是（ 2 分） A 、反省（ shěng ）  剽悍（ piāo ）   义愤填膺（ yīng ） B 、粗糙（ cāo ）    恬静（ tián ）   妄自菲薄（ bó ） C 、抖擞（ sǒu ）    纤维（ qiān ）   安然无恙（ yàng ） D 、酝酿（ niàng ）  肖像（ xiào ）   面面相觑（ xū ） 2 、下列句子中有错别字的一项是（ 2 分） A 、听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。 B 、既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。 C 、这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。 D 、快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。 3 、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ 2 分） 如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。 A 、延伸 萌生 保持   B 、延续 萌动 保持 C 、延续 萌生 保存   D 、延伸 萌动 保存 二、（ 45 分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 ［一］（ 25 分） 地震中的父与子 1989 年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到 4 分钟的时间里，使 30 万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他 7 岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问 :“ 你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。” “你是不是来帮助我？” 人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第 38 小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有 14 个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有 14 个孩子，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50 分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。” “不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 4 、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（ 4 分） 5 、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（ 6 分） 6 、填空。（ 4 分） 在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿，儿子对父亲的＿＿。 7 、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（ 5 分） 8 、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（ 6 分） ［二］（ 20 分） 我寻求挫败 ①我一直在寻求挫败。 ②有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。 ③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！ ④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时，他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。 ⑤文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸福的际遇。 ⑥ 《 新约 》 中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。” 《 红拂传 》 里的虬髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖，我多么想见他一眼啊！清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲剧原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。 ⑦我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫天威？曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时几乎惊得昏了过去，感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。不过，这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会多么无趣啊！读圣贤书，其理亦然。读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦诚服，使我几乎要大声宣告说：“多么好！人间竟有这样的人、这样的书！我连死的时候都可以安心了！因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋瓷，都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动。这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。 ⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。 9 、③④段列举的一反一正两个例子，各说明什么道理？（ 4 分） 10 、填空。（ 3 分） 从第⑥段看，大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人。 11 、第⑦段画线句子中，“这份绝望”是指什么？作者为什么“兴奋昂扬”？（ 4 分） 12 、作者“寻求挫败”的目的是什么？请用文中的句子回答。（ 5 分） 13 、本文标题是“我寻求挫败”，但③－⑥段列举了别人的例子，这是否有必要？请说说你的理由。（可以发表不同的见解）（ 4 分） 三、（ 11 分） 14 、补出下列名句的上句或下句。（任意选做 4 题）（ 4 分） （ 1 ）＿＿＿＿，思而不学则殆。   （ 2 ）＿＿＿＿，奉命于危难之间。 （ 3 ）＿＿＿＿，江入大荒流。    （ 4 ）大漠孤烟直，＿＿＿＿。 （ 5 ）欲为圣明除弊事，＿＿＿＿。  （ 6 ）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿。 15 、默写清代赵翼的 《 论诗 》 。（ 3 分） 李杜诗篇万古传，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。 16 、按提示默写诗文句子。（ 4 分） （ 1 ）唐代诗人常建在 《 题破山寺后禅院 》 中描写禅院幽静的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。” （ 2 ）古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在 《 岳阳楼记 》 中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。” 四、（ 15 分） 阅读下面文言文，回答问题。 送董邵南游河北序 韩愈 燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而复观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。” 【 注 】 望诸君：即战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。 17 、解释下列加点词在文中的意思。（ 2 分） （ 1 ）然吾尝闻风俗与化移易    易：＿＿＿＿ （ 2 ）明天子在上，可以出而仕矣  仕：＿＿＿＿ 18 、标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。（ 4 分） （ 1 ）苟 慕 义 强 仁 者 皆 爱 惜 焉 （ 2 ）下面方框中文字出自 《 古汉语常用字字典 》 ，解释“皆爱惜”中的“惜”，应选择第＿＿义项。（只能序号） 惜 Xī ① 爱惜。 《 韩非子 · 难二 》 ：“～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。”（耗：减损。惠：给人好处。）②吝惜，舍不得。蔡琰 《 悲愤诗 》 ：“岂敢～性命。”③痛惜，哀伤。贾谊 《 惜誓 》 ：“～余年老而日衰兮。” 19 、“郁郁适兹土”的“适”解释为“往，到”。下列句中加点的词不能解释为“往，到”的一项是（ 2 分） A 、由是先王遂诣亮    B 、去国怀乡，忧谗畏讥 C 、辍耕之垄上      D 、造饮辄尽，期在必醉 20 、翻译下面的句子。（ 3 分） 聊以吾子之行卜之也。 21 、根据文意，联系“望诸君”的注释，谈谈你对韩愈委托董邵南“吊望诸君之墓”的认识。（ 4 分） 第 II 卷 五、（ 10 分） 22 、按要求回答问题。（ 10 分） ①据统计，北极的鸟类大约有 120 种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。②作为对比，南极的鸟类只有 43 种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。 ⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。 （ 1 ）第①句画线部分应该删去一个词：＿＿＿。（ 2 分） （ 2 ）与第④句中“居住”一词意思相近的一个成语是：＿＿＿（ 2 分） （ 3 ）第二段中，与本文中心无关的一个句子是第＿＿句。（ 3 分） （ 4 ）请给本文拟一个恰当的标题。（ 3 分） 六、（ 55 分） 23 、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 …… 请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。（ 55 分） 提示和要求： （ 1 ）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 （ 2 ）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （ 3 ）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 （ 4 ）不得抄袭。 （ 5 ）不少于 500 字。 2005 年中考试卷 一 . 语文积累 (20 分 ) 1. 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成 (1)~(4) 题。 (7 分 ) 生命是盛开的花朵， 绚 丽多姿，灿烂芬芳； 生命是 隽永 的诗篇，清新流畅，意蕴深长； 生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬； ________________ ，汹涌澎湃，浩浩荡荡。 （ 1 ）第一行中，划线字“绚”的读音为： ____________ 。 （ 2 ）第二行中，划线词“隽永”的意思是： ___________ 。 （ 3 ）第三行中，有一个错别字，它是： ___________ ，应改为： ___________ 。 （ 4 ）仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。 2. 你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（ 任意选做 6 题 ）（ 6 分） （ 1 ）三人行， ___________ 。 （ 《 论语 · 述而 》 ） （ 2 ）苔痕上阶绿， ______________________ 。 （刘禹锡 《 陋室铭 》 ） （ 3 ）潮平两岸阔， ______________________ 。 （王湾 《 次北固山下 》 ） （ 4 ）会当凌绝顶， ______________________ 。 （杜甫 《 望岳 》 ） （ 5 ） __________________ ，却话巴山夜雨时。 （李商隐 《 夜雨寄北 》 ） （ 6 ） __________________ ，似曾相识燕归来。 （晏殊 《 浣溪沙 》 ） （ 7 ） __________________ ？留取丹心照汗青。 （文天祥 《 过零丁洋 》 ） （ 8 ） __________________ ，化作春泥更护花。 （龚自珍 《 己亥杂诗 》 ） 3. 请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（课内外均可）（ 4 分） （ 1 ）我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如： ____________ 。 （ 2 ）连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句： __________________ 。 4. 你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (3 分 ) （ 1 ） 《 水浒 》 中叙述了好汉 __________________“ 大闹野猪林”的故事。 （ 2 ） 《 西游记 》 主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 __________________ 的故事。 （ 3 ） 《 鲁滨逊漂流记 》 的作者是英国作家 __________________________ 。 二、阅读（ 55 分） 阅读下面文字，分别回答问题。 （一） (20 分 ) 痛苦的游戏 罗小俊 一次朋友聚会，有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片，请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西，比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调：大家一定要以认真的态度对待它。 我认真地考虑了一下，在自己的纸片上写下了：丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时，这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”，其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我：碌碌无为是悲哀的。所以，尽管只是一个中学教员，我还是希望能从小事做起，在平凡的工作中做出一番成绩来。然而，工作上的“满足感”，并不是我生活的全部，就算工作上表现平平，我至少还拥有我的家人和快乐，他们于我何等重要 …… 尽管这样宽慰自己，我心里隐隐约约地还是有些郁闷 —— 毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不太好玩的游戏。 接下来，朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了，放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说：“游戏可不可以就此结束了”？朋友说：“那哪行？哪有半途而废的道理 ?” 忍痛割爱吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后，我以 歉疚、负罪 的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈，如果你们看到这篇文章，请千万千万要原谅女儿，毕竟你们不可避免地要先我们而去。 然而这游戏还没有结束 ! 朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件，保留最后一件。这真是太残忍了 ! 我的丈夫和女儿，我怎么可能舍弃他们中的任何一个 ! 我的丈夫，我生命中最亲密的伴侣，在我迷惘时为我指点迷津，在我失意时为我排忧解难，我的生命中不能没有他 ! 而我的九个月大的小女儿，集聚了我所有希望的小精灵，她傻乎乎的笑脸，她无所顾忌的大哭，都是那样深切地牵扯着我的心，我的生命中也不能没有她 ! 如果要选择舍弃他们中的哪一个，就让我先舍弃自己吧 。 游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义，而我的头脑里一片空白。原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想像，我的家人，我的事业，我的快乐心情，对我来说都是那么的重要 ! 以至于尽管只是一个个假想的“放弃”，仍然让我感到痛苦和沉重。 一个游戏参加者喃喃自语：什么呀，真是个无聊的游戏 ! 我看了他一眼，不，朋友 ! 这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧，在我们还拥有着的时候 ! 5. 用文中的短语填空。 (6 分 ) （ 1 ）作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西，可以分为“ _________” 、“ _________” 、“我的快乐心情”三类。 （ 2 ）文中所述只是一次游戏，尽管只是假想的放弃，而作者却感到痛苦和沉重，这是因为她是“ _________” 对待的。 6. 作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪 ? (5 分 ) _____________________________________________ 7. 文中画线句子表达了作者怎样的感情 ? (4 分 ) _____________________________________________ 8. 游戏是痛苦的，作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏” ? (5 分 ) ______________________________________________________ （二） (20 分 ) 偶然的发现 1803 年，英国化学家约翰 · 道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论 —— 原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。 但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可 · 法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。 1827 年，苏格兰植物学家罗伯特 · 布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。 布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其他学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。 直到 1863 年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。 比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢 ? 篮球是不是在地上滚动 ? 你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。 你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢 ? 首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时； 状况就和这种情形差不多 。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它，进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。 这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。 （节选自纽特 《 世界的种子 》 ） 9. 文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 (3 分 ) ______________________________________________________ 10. 文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用 ? (5 分 ) ______________________________________________________ 11. 画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么？ (4 分 ) ________________________________________________________ 12. 下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示 ? (4 分 ) 化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。 ______________________________________________________ 13. 花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗 ? 请举一例。 (4 分 ) ______________________________________________________ （三） (15 分 ) [ 甲 ] 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ( 节选自 < 岳阳楼记 )) [ 乙 ] 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ( 节选自 ( 醉翁亭记 )) 14. 解释下列划线词在文中的意思。 (3 分 ) （ 1 ）朝 晖 夕阴，气象万千 （ 2 ）此则岳阳楼之大 观 也 （ 3 ）山间之四 时 也 15. 翻译下面的句子。 (4 分 ) (1) 前人之述备矣。 (2) 野芳发而幽香。 _______________________________________________________________ 16. [ 甲 ][ 乙 ] 两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。 (4 分 ) [ 甲 ] ： ____________________________________ [ 乙 ] ： ___________________________ 17. [ 甲 ] 写登楼所见， [ 乙 ] 写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有 哪些 不同 ?(4 分 ) _______________________________________________________________ 三 . 语文综合运用 (15 分 ) 你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面 — 些事情，你是怎么解决的 ? 18. 班级征集晚会主题语，要求是 简洁、形象 的一句话或一个短语。你写的是什么 ? (3 分 ) _______________________________________________________________ 19. 根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（ 4 分） _______________________________________________________________ 20. 事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： (5 分 ) ① 为了活泼毕业班同学的课余生活 ，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级 ( 一 ) 班最近组织了毕业晚会活动。② 同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能 。晚会内容丰富，节目形式多样，③ 有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等 。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。 （ 1 ）句①中，有词语搭配不当，可将“ _________” 一词改为“ _________” 。 （ 2 ）句②中，词语“ _________” 使用不当，应改为“ _________” 。 （ 3 ）句③中，有词语并列不当，应删去“ _________” 。 21. 晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗 ?” 请你用一两句话 得体地 回答他的提问，表明你的看法。 (3 分 ) 四 . 写作 (55 分 ) 22. 阅读下面文字，按要求作文。 (55 分 ) 美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好？先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。” …… 最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。” 读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否想向别人介绍或说明些什么？是否得到某种感悟，引发一些感想？请 自选角度，自拟题目 ，写一篇文章。 提示与要求： 1. 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 2. 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 3. 抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。 4. 考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字 2006 年中考试卷 语文试题温馨提示： 1 ．你现在拿到的试卷满分为 150 分 I 其中卷面书写占 5 分 ) ；相信你能在 150 分钟内完成所有答题。 2 ．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3 ．答题过程中。你可以随时使用你所带的 《 新华字典 》 。 4 ．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累 (20 分 ) 1 ．你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。 ( 任意选做 6 题 ) (6 分 ) (1) 大漠孤烟直， 。 ( 王维 《 使至塞上 》) (2) 金樽清酒斗十千， 。 ( 李白 《 行路难 》) (3) 春蚕到死丝方尽， 。 ( 李商隐 《 无题 》) (4) 予独爱莲之出淤泥而不染， 。 ( 周敦颐 《 爱莲说 》) (5) ，白露为霜。 (《 诗经 · 秦凤 》) (6) ，病树前头万木春。 ( 刘禹锡 《 酬乐天扬州初逢席上见赠 》) (7) ，西北望，射天狼。 ( 苏轼 《 江城子 》) (8) ，柳暗花明又一村。 ( 陆游 《 游山西村 》) 2 ．请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。 ( 课内外均可 ) ． (4 分 ) (1) 初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句： ， 。 (2) 我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中自勺两句： ， 。 3 ．下面一段文字节选自安徒生童话 《 海的女儿 》 ，请你读一读，然后完成 (1) 一 (4) 题。 (10 分 ) ① 这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞 ……③ 人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美， 她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她 感觉不到病。 (1) 第①句中，加点字“和”的读音为： 。 (2) 第②句中，有一个错别字，它是： ，应改为： 。 (3) 第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是 · A ．因为 所以 B ．虽然 却 C ．除非 才 (4) 读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。 书目： 《 名人传 》 《 格列佛游记 》 《 水浒 》 《 繁星 · 春水 》 读书资料卡作品 作者主要内容 注：“主要内容”以 30 字左右为宜。 二、阅读 (55 分 ) 阅读下面文字，分别回答问题。 [ 一 ] (22 分 ) 晨 刘白羽 ①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠 ( yu ) 热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。 ②如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢 ? 是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞 烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路 —— 他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气 —— 使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。 ③今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么 ? 很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。 ④在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。 ⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。 4 ．填空。 (4 分 ) 第①段依次描写 、沾满露珠的藤树的绿叶、 等景物，表现了早晨的“清新、宁静。 5 ．第②段和第③段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义 ? (4 分 ) 6 ．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化 ? (4 分 ) 7 ．文末为什么说“一个真正的早晨开始了” ? 请结合上文，谈谈你的理解。 (6 分 ) 8 ．你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗 ? 请谈谈你的认识。 (4 分 ) [ 二 ] (18 分 ) 习惯成自然 叶圣陶 ①“习惯成自然”，这句老话很有意思。 ②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上 ? 我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了 ? 因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然” ? 就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。 ⑧走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。 ④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。  ⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 ⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 ， ⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 ⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。 ⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 9 ．文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点 ?( 用文中的句子回答 ) (3 分 ) 10 ．第④段列举了哪些事例 ? 意在阐明什么 ? (4 分 ) 11 ．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉 ? 请说说理由。 (4 分 ) 12 ．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论 ? (3 分 ) 13 ．结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。 (4 分 ) [ 三 ] (15 分 ) 《 论语 》 四则 ①子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《 述而 》) ② 孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。” (《 季氏 》) ③ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《 为政 》) ④ 子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” (《 子张 》) 【 注释 】①[ 友谅 ] 与诚信的人交朋友。谅，诚信。② [ 便辟 ] 习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③ [ 善柔 ] 善 于阿谀奉承，内心却无诚信。④ [ 便佞 ] 善于花言巧语，而言不符实。⑤ [ 所亡 ] 自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥ [ 所能 ] 自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 14 ．解释下列加点词在文中的意思。 (3 分 ) (1) 择其善者而从之 (2) 学而不思则罔 (3) 可谓好学也已矣 15 ，翻译下面的句子。 (4 分 ) (1) 友直，友谅，友多闻，益矣。 (2) 思而不学则殆。 16 ．按要求填写下面的表格。 (4 分 ) 17 ．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。 (4 分 ) 三、语文综合运用 (15 分 ) 4 月 23 日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午 3 点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 18 ．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐 — 则有关读书的名人名言。 (2 分 ) 19 ．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有 一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (5 分 ) 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着， “快学技巧呀 !” 他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。 ( 节选自茅盾 《 沦“人迷” 》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 ( 节选自李国文 《 我的阅读主张 》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 ( 摘自 3 月 8 日 《 今日早报 》) 20 ． 4 月 22 日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (4 分 ) 21 ．为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。 ( 栏目名称为 4 个字 ) (4 分 ) 四、写作 (55 分 ) 22 ．阅读下面的文字，按要求作文。 (55 分 ) ‘ 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了 !” 晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左 ! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹；不吃一堑，难长一智 !…… 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻 ? 是否让你获得某些感悟和认识 ? 请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【 提示与要求 】 (1) 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4) 考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 2007 年中考试卷 安徽省 2007 年中考语文试卷 一、语文积累与综合运用 (35 分 ) 1 ．按下面的要求，写出你所知道的古代诗句。 (4 分 ) (1) 相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白 《 行路难 》 结尾处那鼓舞人心的两句诗吗 ? 请写出来，鼓励一下自己： ， 。 (2) 人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句： 。 2 ．一位九年级同学写了一篇 《 在语文世界里成长 》 的文章。下面是文章的部分内容，请仔细阅读，然后完成 (1)—(4) 题。 (11 分 ) 七年级的第一堂语文课上，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。”光阴荏苒，三年的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边回响 …… 三年来，在老师引领下，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖 ——(Pan) ，领略“  ①  ，谁家新燕啄春泥”的初春美景；与五柳先生一道“采菊东篱下，        ②  ”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“先天下之忧而忧， —③—” 的博大胸襟；驻足于杜有的茅屋前，体会“ ④ ，大庇天下寒士俱欢颜”的高尚情怀；受教于孔孟门下，聆听“学而不思则罔， ⑤ ”的谆谆教诲，感悟“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， —⑥— 者也”的人生大义。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是 一股股清泉细流。 (1) 文中拼音处应补写的汉字是： 。 (2) 文中“光阴荏苒”这个短语的意思是： 。请再写 — 个与它意思相近的四字短语 ( 包括成语 ) ： 。 (3) 文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。 ( 可以增删一两个字词 ) 。 (4) 请补写出第二段横线处名句所缺的部分。 ① ——②——— ，③ ——— ④ ——⑤——— ⑥—— 3 ．读经典，学语文，首先在于读。你读过 《 西游记 》 ，一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题。 (5 分 ) (1) 孙悟空为什么要借芭蕉扇 ? 他是向谁借的 ?———————— (2) 请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。 一调： —— 二调： —— 三调： —— 4 ．班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。 (15 分 ) (1) 你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么 ?( 不超过 8 个字 )————————————— (2) 小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。 你列举的生活现象是： 你提供的名言是： (3) 、李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。 —— (4) 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么 ?(80 字左右 )————————————— 二、阅 读 (55 分 ) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [ 一 ] (22 分 ) 冰心姥姥您好 铁凝 在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。 第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出二份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。 此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华 ! 你有机会和农民接触，太好了 ! 他们真朴实，真可爱 ! 你能好好写他们吗 ? 我对你抱有无限的希望 ……” 读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之关的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。 1991 年 5 月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。” 我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生伞的激情。 告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。” 春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓 —— 姥姥。 能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的 时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。 冰心姥姥，您好 ! 5 ．细读文章第一段，说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义。 (4 分 ) 6 ．本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事 ? 请简要概括。 (6 分 ) 7 ．读冰心的来信时，作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在” ? (4 分 ) 8 ．文中画线句子是冰心所说的两句话，从中可以看出冰心有哪些可贵的品质 ? (4 分 ) 9 ．文章最后一句在内容和结构上各有什么作用 ? (4 分 ) [ 二 ] (18 分 ) 从织布机到计算机 你知道织布机和计算机有什么相同之处吗 ? 它们之间的血缘关系超乎你的想象。摆在写字台上的台式机，塞在口袋里的掌上电脑，挂在腰上的移动电话，乃至你家中的很多家用电器，都是 1804 年诞生的一台织布机的后代。 19 世纪早期，法国里昂的丝织工人们织出了图案绚丽的丝绸锦缎，然而他们使用的工具却是质量低劣、效率低下的老式手工提花机。这种机器需要有人站在上面，费力地一根一根地将丝线．提起、放下，才能织出精细复杂的丝绸，就好像演员在操纵牵线木偶。 这种烦琐的劳动随着 1804 年雅卡尔提花机的发明发生了改变。这种革命性的织布机利用预先打孔的卡片来控制织物的编织式样，速度比老式手工提花机快了 25 倍，就好比从自行车到汽车的飞跃。雅卡尔的打孔卡片不只为丝织业带来革命，也为人类从此打开了一扇信息控制的大门。 1836 年，雅卡尔去世：两年之后，计算机科学先驱、著名的英国科学家查尔斯 • 巴比奇制造了一台木齿铁轮计算机，用来计算很多数学难题，并利用雅卡尔打孔卡片的原理为这台计算机编程。当时巴比奇的女友称这台木齿铁轮计算机就如同提花织布一样，在编织代数模型。革然他没有使用语言编程 ( 一个世纪以后才正式出现 ) ，但是巴比奇毕竟提出了为计算机编程的思想，这一理念启发了 20 世纪的计算机科学家。后来，人们将巴比奇称为计算机的鼻祖。 19 世纪未，美国统计学家赫尔曼 • 霍尔瑞斯借鉴雅卡尔的打孔卡片发明了一种特殊的机器，供户口调查员处理数据。在 19 世纪的最后几十年里，美国的人口出现了爆炸性的增长，人口普查变得越来越难以操作，要想对一次人口普查的数据进行加工和处理，至少要花上十年的时间。这部被霍尔瑞斯称为“制表机”的机器大大提高了人口数据处理的速度。制表机的原理与雅卡尔提花机很接近，它在卡片上打出一系列的小孔，代表每一个家庭的每一位公民，不同的孔包含不同的信息。只要运用得当，制表机每小时可以处理几万张卡片。 20 世纪 40 年代， IBM 公司开始制造计算机，计算机的时代到来了。不过那时候的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用它编程。这种状况一直延续到 20 世纪 80 年代后期，打孔卡片最终被电子媒介 —— 磁带和光盘所取代。 看到这里，也许我们可以说，计算机不过是台极其高级的织布机而已。这是多么令人惊奇的事情，我们现在视为尖端科技的计算机，竟与织布机血脉相连。当你使用计算机的时候，本质上你也是在以光速做着编织工作。 10 。阅读全文，完成下面的填空。 (3 分 ) 本文以 为顺序，介绍了雅卡尔发明的用 —— 控制织物的提花机，巴比奇制造的木齿铁轮计算机，霍尔瑞斯发明的被称为 —— 的机器， IBM 公司制造的计算机。 11 ．人们为什么把巴比奇称为计算机的鼻祖 ? (4 分 ) 12 ．为什么说计算机是“ 1804 年诞生的一台织布机的后代” ? (3 分 ) 13 ．本文主要运用了作比较的方法，请举出两例，并加以说明。 (4 分 ) 14 ．从雅卡尔提花机的发明，到现代计算机的诞生，你从中得到哪些启示 ? 请分条列出两点。 (4 分 ) [ 三 ] (15 分 ) [ 甲 ] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 [ 注 ] 澈，又作彻。 ( 节选自 《 小石潭记 》) [ 乙 ] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 节选自 《 与朱元思书 》) 15 ．解释下面加点词在文中的意思。 (3 分 ) (1) 以其境过清 (2) 乃记之而去 (3) 窥谷忘反 16 ．翻译下面的句子。 (4 分 ) (1) 斗折蛇行，明灭可见。 (2) 游鱼细石，直视无碍。 17 ．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点 ? 各从什么角度描写的 ?(4 分 ) 18 ．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情 ? (4 分 ) (1) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 三、写 作 (55 分 ) 19 ．请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。 (55 分 ) [ 提示与要求 ] (1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (2) 请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 •(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (5) 考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 2008 年中考试卷 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分），考试时间为 150 分钟。 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3. 答题过程中，你可以随时使用你所带的 《 新华字典 》 。 4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 （ 35 分） 1. 默写古诗文中的名句名篇。（ 10 分） （ 1 ）补写出下列名句中的上句或下句。 ①三人行， 。 （ 《 论语 》 ） ②芳草鲜美， 。 （陶渊明 《 桃花源记 》 ） ③ ，草色入帘青。 （刘禹锡 《 陋室铭 》 ） ④不畏浮云遮望眼， 。 （王安石 《 登飞来峰 》 ） ⑤夕阳西下， 。 （马致远 《 天净沙 · 秋思 》 ） ⑥ ，化作春泥更护花。 （龚自珍 《 己亥杂诗 》 ） （ 2 ）默写李商隐的 《 夜雨寄北 》 。 2. 下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（ 1 ）～（ 4 ）题。（ 13 分） 想 念 我不记得我的母亲， / 只是在游戏中间， / 有时似乎有一段歌调在我玩具上 ① （ A. 回旋 B. 旋转）， / 是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲， / 但是当初秋的早晨， / 合欢花香在空气中 ② （ A. 游动 B. 浮动）， / 庙殿里晨祷的 xīn 香向我吹来像母亲一样的气息 我不记得我的母亲， / 只是当我从卧室的窗里仰望 yōu 远的蓝天， / 我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光， / ③ （ A. 填满 B. 布满）了整个天空。 （ 1 ）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。 歌调（ ） 晃（ ）动 xīn （ ）香 yōu （ ）远 （ 2 ）加“▲”的“凝”字，查字典应查 部首，它在诗中的含义是 。 （ 3 ）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母） （ 4 ）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的 《 繁星 · 春水 》 ，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。 言论的花儿 / 开的越大 ,/ 行为的果子 / 结的愈小。 3. 玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（ 1 ）～（ 4 ）题。 知心姐姐：我是个长得不好看的女孩， 如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草 。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差 …… 我该怎么办？ （玲玲） 玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！ 。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。 （知心姐姐） 残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。① 在许多国人的心中，她是民族英雄 ，② 但她表示自己的生活其实和健全人并无两样 ；③ 在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人 ，④ 但她坚称自己只是个普通的女孩 。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。 （网友） 1 ）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。 “ ”改为“ ” （ 2 ）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。 （ 3 ）网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。 正确的序号：□□□□ （ 4 ）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。（ 50 字左右，不得照抄上述材料） 二、阅读 （ 55 分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 ［一］ （ 18 分） 匆匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ —— 是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。① 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了 ；我也茫茫然跟着旋转。于是 —— 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？② 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 ；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 4. 文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（ 3 分） 5. 从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（ 4 分） 6. 从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（ 4 分） ①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 7. 第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？ 8. 珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（ 3 分） 例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。 ， 。 ［二］ （ 22 分） 系在风筝线上的 …… 周岩壁 ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 ③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。 ④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 ⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起 —— 被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 ⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。 ⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜 …… ⑧ 韶光如流。 虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。 我常想捡回那逝去的童年。 ⑨啊，我的鹅黄色的童年！ 9. 第①段描写仲春的景色，有什么作用？（ 4 分） 10. 根据第④段内容填空。（ 4 分） 做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ） 11. ⑤⑥ 两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（ 6 分） 12. 谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（ 4 分） 13. 为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（ 4 分） ［三］（ 15 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自 《 送东阳马生序 》 ） 14. 解释下列加点词在文中的意思。（ 3 分） （ 1 ）余幼时即嗜学 （ 2 ）录毕，走送之 （ 3 ）媵人持汤沃灌 15. 翻译下面的句子。（ 4 分） （ 1 ）以是人多以书假余。 （ 2 ）盖余之勤且艰若此。 16. 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（ 2 分） 17. 作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（ 3 分） 18. 读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（ 3 分） 三、写作（ 55 分） 19. 请以“ 我在 中得到快乐 ”为题，写一篇文章。（ 55 分） 【 提示和要求 】 （ 1 ）先从 “阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人” 几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。 （ 2 ）可以写你的经历、感悟、认识。 （ 3 ）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （ 4 ）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （ 5 ）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （ 6 ）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 2009 年中考试卷 注意事项： 1 ．你拿到的试卷满分为 150 分 ( 其中卷面书写占 5 分 ) ，考试时间为 150 分钟。 2 ．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3 ．答题过程中，可以随时使用你所带的 《 新华字典 》 。 4 ．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35 分 ) 1 ．默写古诗文中的名句名篇。（ 10 分） （ 1 ）补写出下列名句中的上句或下句。 ① ，再而衰，三而竭。 (《 曹刿论战 》) ② ，死于安乐。 (《 孟子 ? 告子下 》) ③ 海内存知己， 。 ( 王勃 《 送杜少府之任蜀州 》) ④ 长风破浪会有时， 。 ( 李白 《 行路难 》) ⑤ ，谁家新燕啄春泥。 ( 白居易 《 钱塘湖春行 》) ⑥ ，千里共婵娟。 ( 苏轼 《 水调歌头 ? 明月几时有 》) （ 2 ）默写杜牧的 《 赤壁 》 ．或韩愈的 《 早春呈水部张十八员外 》 。 2 ．阅读下面一段文字，完成 (1)—(4) 题。 (9 分 ) 伫立旷野，苍 qi6ng 弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间 yùn 含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。 （ 1 ）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 伫 ( ) 立 苍 qi6ng( ) yùn ( ) 含 亘 ( ) 古 （ 2 ）文中“ ”一词中有错别字，这个词的正确写法是“ ”。 （ 3 ）“听雨危楼”中，“危”的意思是 ；“独步林蹊”中，“步”的意思是 。 （ 4 ）这段描写，主要运用了 、拟人的修辞方法，表达了对天地灵气和人间性情的赞美。 3 ．运用你课外阅读积累的知识，完成 (1)—(2) 题。 (4 分 ) （ 1 ）罗曼 · 罗兰的 《 名人传 》 由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家 ，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家 。 （ 2 ） 《 格列佛游记 》 中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么 ? 4 ．校学生会准备于 5 月 4 日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。 (12 分 ) （ 1 ）请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。要求：①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过 20 个字。 （ 2 ）座谈会前，你班同学准备了 — 一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。 [A] 千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会向前发展。社会向前发展。 作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且 [B] 有助于创立和谐的校园氛围。 我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养， [C] 把以往存在的不良行为坚决纠正过来 ，全面展现当代中学生的文明形象。 ① [A) 句太长，发言时大家听起来可能比较吃力，请你把它改为几个较短的句子。（在不改变原意的前提下，可以增删少量字词） ② [B] 句中有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为“ ”。 ③联系前后句看， [C] 句的句式不够协调，请你对 [C] 句作适当调整。 （ 3 ） 5 月 3 日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？ 二、阅读 (55 分 ) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [ 一 ] (22 分 ) 枫叶礼赞 孟超 我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。 在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是 《 艮好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红 ! 秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。 枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。 她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。 单凭这一点，就值得我们赞美。 有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。 《 董西厢 》 中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血 !” 以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶；把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊 ! 枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。 一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。 我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红 ! ( 选自 《 名家咏物 100 篇 》 ，有改动 ) 5 ．从上文看，枫叶有哪些特征 ? (4 分 ) 6 ．作者写秋冬之交的萝卜，引用 《 董西厢 》 中的警句，各有什么用意 ? (6 分 ) 7 ．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (6 分 ) 8 ．作者笔下的枫叶有什么象征意义 ? (3 分 ) 9 ．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。 (3 分 ) 【 二 】 （ 18 分） 红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海榄雌、海桑、红茄冬等。适宜生长在风干浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。红树林四季常绿，因其树皮中含有一种称为“单子”的化学物质而显红色，故称为“红树林”。 红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，能把吸入体内的海水盐分有效排出，其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。另外，红树林扎根于海底淤泥，通气不良，所以大多发育有突出地面的呼吸根，形状万千。最为奇特的是红树林的繁殖为“胎生”方式，种子在母树上孕育，待成熟后，先在母树上萌发成芽，然后随同果实一起坠海，数小时内即可扎根成长为独立植株。红树林最引人注目的是有密集的支柱根，这些支柱根多在树干基部生出，逐渐下伸，插入土中形成纵横交错、抵抗风浪的弓形支架。 以红树林为中心的海洋生态系统具有强大的生命力，它通过食物链维持自身的生态平衡。红树林吸收海底土壤中的养料而生存，其树叶、树枝是鱼虾的食物，鸟类又以鱼虾为食物，淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。 红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。 以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类 114 种（占全岛的 40% 以上）、昆虫 100 多种、水生动物 100 多种、平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品 750 多千克，所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。 可作鞣 (r6u) 料和染料；有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。 红树林还有很高的环保价值。红树林的根部深扎于海水中，可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农田和村镇，被誉为“天然的海防卫士”。同时，红树林根系发达，枝叶繁茂，还可以大量吸收海洋中的污染物，净化海水。另外，红树林还有较高的生态学研究价值和旅游观赏价值。 由于红树林的生长环境特殊，所以种类相对贫乏。全世界共有 23 科、 34 属、 81 种，大致可分为两类：东方型，分布在亚洲、大洋洲和非洲东海岸，种类较为丰富；西方型，分布于北美洲、西印度群岛和非洲西海岸，种类相对贫乏。我国的红树林共有 13 科、 24 种，主要分布在海南、广东和福建沿海，以海南岛最为丰富，其面积占全国的 70 ％以上。 ( 节选自苏宗祺 《 最具生命力的四大海洋生态系统 》) 10 ．第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容 ? (3 分 ) 11 ．根据第二段内容，概括红树林的生物特点。 (4 分 ) 12 ．依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。 13 ．文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的 、 、生态学研究价值、 。 (3 分 ) 14 ．第四段画线的句子用丁哪些说明方法 ? 有什么作用 ? (4 分 ) 【 三 】 （ 15 分） 鱼我所欲也 ( 节选 ) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟 ( 辟，通“避”。下同 ) 也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 ? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 ? 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 15 ．解释下列加点词语在文中的意思。 (4 分 ) （ 1 ）故不为苟得也 苟： （ 2 ）如使人之所欲莫甚于生 如使： （ 3 ）所恶有甚于死者 恶： （ 4 ）留取丹心照汗青 汗青： 16 ．翻译下列句子。 (4 分 ) （ 1 ）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 （ 2 ）非独贤者有是心也。 17 ．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“／”把这一处停顿标示出来。 （ 1 ）是故所欲有甚于生者 （ 2 ）山河破碎风飘絮 18 ．请摘录原文中的语句，填写下表。（ 5 分） 篇目体现中心 ( 或主旨 ) 的句子共同的追求 《 鱼我所欲也 》 《 过零丁洋 》 三、写作（ 55 分） 19 ．请以“师生之间”为题，写一篇文章。 (55 分 ) 【 提示与要求 】① 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 ②请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 ④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 ⑤考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 2010 年中考试卷 注意事项 : 1 ．你拿到的试卷满分为 150 分 ( 其中卷面书写占 5 分 ) ，考试时间为 150 分钟。 2 ．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3 ．答题过程中，可以随时使用你所带的 《 新华字典 》 。 4 ．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35 分 ) 1 ．默写古诗文申的名句名篇。 (10 分 ) (1) 补写出下列名句中的上句或下句。 ( 任选其中 6 句 ) ① 子日 :“ ，可以为师矣。” (《 论语 · 为政 》) ② ，长河落日圆。 ( 王维 《 使至塞上 》) ③ ，一览众山小。 ( 杜甫 《 望岳 》) ④ ，浅草才能没马蹄。 ( 自居易 《 钱塘湖春行 》) ⑤ 谈笑有鸿儒， 。 ( 刘禹锡 《 陋室铭 》) ⑥ 春蚕到死丝方尽， 。 ( 李商隐 《 无题 》) ⑦ 羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 ( 范仲淹 《 渔家傲 》) ⑧ 了却君王天下事， 。 ( 辛弃疾 《 破阵子 》) (2) 默写李煜的 《 相见欢 ( 无言独上西楼 )》 或马致远的 《 天净沙 · 秋思 》 。 2 ．阅读下面一段文字，完成 (1)-(4) 题。 (9 分 ) 展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华 。 4 月 30 日晚，举世瞩目的 2010 年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联 mèi 登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分 《 相约上海 》《 江河情缘 》《 世界共襄 》《 致世博 》 四个章节，营造出“ 海内存知己，天涯若比邻 ”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 荟萃 ( ) 联 mèi ( ) (2) 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 (3)“ 举世瞩目”的意思是 。“世界共襄”中“襄”的意思是 。 (4) 画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法： 。 3 ．运用你课外阅读积累的知识，完成 (1)-(2) 题。 (4 分 ) (1) 根据 《 水浒 》 的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。 (2) 高尔基的 《 童年 》 用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。 4 ．初中毕业前，班级开展了以“红烛颂 —— 献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12 分 ) (1) 同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的 :“ 您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求 : 内容相应，句式相同。 (2) 为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 材料一 : 明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。 材料二 : 北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线， 80 岁的时候还上讲台进行示范教学。 材料三 : 甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教 22 年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。 (3) 班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些 ? 为什么 ? ① 初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢 ? ② 三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。 ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。 二、阅 读 (55 分 ) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [ 一 ] (17 分 ) 科学不怕挑战 沈致远 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说 :“ 我不相信上帝在掷骰 ( tóu ) 子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说 :“ 爱因斯坦，你真不像话 ! 你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 ⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦ 大浪淘沙，沙不除金不现 。直面挑战，意在求真求是。 5 ．本文的中心论点是什么 7 (4 分 ) 6 ．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4 分 ) 7 ．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒 ? 为什么 ? (4 分 ) 8 ．第⑥段中 " 科学 " 一词为什么加上引号 ? (2 分 ) 9 ．说说画线句子在文中的表达作用。 (3 分 ) [ 二 ] (23 分 ) 乌兰巴统大草原上的九匹马 阮殿文 已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。 这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。 其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。 我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。 忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。 这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗 ? 我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。 我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。 我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。 在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。 不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。 我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。 我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。 这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃 …… 10 ．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。 首先写 : 初见九匹马的印象； 接着写 : ； 然后写 : 与申年人的对话； 最后写 : 。 11 ．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象 ? (6 分 ) 12 ．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意 ? 请简要分析。 (4 分 ) 13 ．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来” ?(4 分 ) 14 ．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好 ? 为什么 ?(5 分 ) 这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃 …… [ 三 ](15 分 ) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《 醉翁亭记 》( 节选 ) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 ! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——《 岳阳楼记 》( 节选 ) 15 ．解释下列加点词在文中的意思。 (4 分 ) (1) 云归而岩穴暝 暝 : (2) 野芳发而幽香 芳： (3) 而或长烟一空 一 : (4) 把酒临风 把： 16 ．翻译下列句子。 (4 分 ) (1) 晦明变化者，山间之朝暮也。 (2) 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 17 ．分别概括这两段文字中景物描写的内容。 (4 分 ) 《 醉翁亭记 》( 节选 ): 《 岳阳楼记 》( 节选 ): 18 ．依据选文，填写下表。 (3 分 ) 篇目写人的活动的语句相同的内心感受 《 醉翁亭记 》( 节选 )《 岳阳楼记 》( 节选 ) 三、写作 (55 分 ) 19 ．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠 …… 变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚 …… 变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“ 不会变的是 ”为题目，写一篇文章。 (55 分 ) [ 提示与要求 ] (1) 在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 (2) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (3) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (4) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (5) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (6) 考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 希望每一个同学认真看看最近几年中考语文试卷，寻找出规律