2016年初中毕业生中考模拟考试
语文试卷
考生姓名： 考号： 学校：
注意事项：
1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分。考试时间为120分钟，满分120分。
2.考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。
3.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。
一.积累与运用（30分）
选择题（每小题2分，共20分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．躯壳(qiào) 襁褓(qiǎng) 骊歌(lí) 憎恶(zēng) 一抔黄土(póu)
B．哂笑(shěn) 两栖(xī) 女娲（wā） 蜕化（tuì） 强聒不舍（guō）
C．家醅(pēi) 苋菜(xiàn) 剽悍(piāo) 睥睨(nì) 叱咤
风云(chà)
D．告罄(qìng) 砭骨(biān) 骈进（pián） 庇荫(yīn) 相形见绌(chù)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．荣膺 旁骛 冥思暇想 恪尽职守 不屑置辩
B．锦幛 赃物 恃才放旷 唯唯连声 文彩藻饰
C．招徕 取缔 断章取义 铤而走险 化为乌有
D．技俩 枘凿 中流砥柱 鳞次栉比 精血诚聚
3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是 （ ）
A．在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。
D．朝鲜不顾世界各国的反对，坚决进行“光明星3号”卫星发射，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从大量的观测事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
B．那几天阴雨连绵，造成他家房屋因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有。
C．在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
D．
那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。
5．对下面语段概括最恰当的一项是（ ）
宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后。画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹，然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上。罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”
A.宋元明时期竹画家蜂起，气魄极大，意境萧疏。
B.宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。
C.宋元明时期竹画家蜂起，线条和笔力强劲，风格独特。
D.宋元明时期竹画家蜂起，意境萧疏，技艺高超。
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A．④⑤③②① B．⑤④③②① C．⑤④②③① D．④⑤①②③
7．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。
C．莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。
D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
阅读甲乙两段文言文，按要求答题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》）
【乙】予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二．每阅一事，必寻绎⑽数终，掩卷茫然，辄复不省．故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万．”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”
之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（秦观《精骑集》序）
8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
殆不如曩时十一二
A. 殆／不如曩时十一二 B.殆不如曩／时十一二
C. 殆不如／曩时十一二 D.殆不如曩时／十一二
9.下列句子中加点词的意义或用法的解释有误的一项是（ ）
A. 一见辄能诵（立即，就） B. 比数年来（比较）
C. 弗之怠（指代抄书） D. 以是人多以书假余（因此）
10. 下列说法不正确的一项是（ ）
A.【甲】宋濂幼时借书抄书来读，其原因是由“嗜学”与“家贫”之间的矛盾决定的。
B.【甲】文从幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，可以看出作者的谦恭和诚实的品质。
C.【乙】文秦观少时读书有很强的记忆力，但是常常荒废在不勤奋上，后来治学的道路上即使刻苦勤奋，却常常荒废在善忘。
D.【乙】文秦观的经历能给求学者以深刻的启示：要注重后天的努力，勤于学习与总结，善于吸取前人智慧来提升自我。
翻译与默写题（10分）
11.把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴俟其欣悦，则又请焉。
⑵我精骑三千，足敌君羸卒数万。
12.默写填空.（6分）
① ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
②俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③ ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
④而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤李清照《武陵春》一词中描写人事变迁让人伤心的句子是 ， 。
⑥白居易《望月有感》一诗绘五地望月共生乡愁的图景，含不尽情思于望月之中的诗句是 ， 。
二.阅读与鉴赏（30）
（一）比较阅读下面两首诗，完成13-14题（4分）
【甲】左迁至蓝关示侄孙湘 【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】韩愈 【唐】刘禹锡
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13．【甲】诗中 “左迁” 的意思是 【乙】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物是 和王质。（2分）
14．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（2分）
（二）实用类文本阅读（10分）
恰与够
①在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢？冥思很久没有想出来，只好去请教黄帝。黄帝想了想说：“民用五材（金木水火土），再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多！”仓颉击节赞叹：对，就是这个——够！
②但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了？什么情况下够了？什么程度才叫够了？很难有个量化。欧阳修写《醉翁亭记》时，开始列举了许多山名，后来一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。
③文章如此，说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面来一句“什么玩意儿”，坏了。这样的事生活里很多，不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友，前面说得他引为知己，后面加了一句“你这种人也只有我能理解”，结果给人轰出来了。 [来源:Z+xx+k.Com]
④文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少，“够”字造出来，当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度，“够”更难掌握。
⑤没人嫌钱多，这是句老实话。取之有道还好，大不了穷于追逐，忘了生活的乐趣，若是取之无道，那么欲望越来越大，胆子越来越大，往往要犯事。权位也是，名誉也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很难遽然而惊：可够了啊？
⑥范蠡功成身退，并留一书信给大夫文种：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹……子何不去？”文种没走，结果被害死了。“够”的领会与否，关系到生死。王翦出战，带兵六十万，一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价，要“美田宅甚众”，一连五次，谋士说：“将军，是不是太过了？”王翦大笑道，皇帝见我求田问舍贪图富贵，反而放心我了！看来，够与不够，真的是要悟性的。王翦果然无恙，得以寿终正寝。
⑦什么时候是够？有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一点不行，少一点不可”的“够”。恰是“合心”，合乎心意就好，心满意足就够，可是前提是“心”要知足。知足的心来自于对欲望的控制，对人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因为心真的难以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。
（选自《思维与智慧》，有删改）
15.请概括本文的中心论点。（2分）
16.第⑤段画线句子中的加点词能否去掉？为什么？（3分）
17. 请简要分析本文的论证思路。（3分）
18.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（2分）
张良的功劳很大，却不居功，逐步退隐，名、利和性命都保住了；韩信要求封王，结果被诛灭三族。
（三）文学类文本阅读（16分） [来源:Z.Com]
雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”
他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”
矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范…… （有删改）
19.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处(4 分)
情节：花房邂逅，感受温暖→ 重戴桂冠，冷落花农→
好处：
20.小说中的唐先生是一个怎样的形象？请结合原文具体分析。（4分）[来源:Z,xx,k.Com]
21.结合上下文品析语言。（4分）
（A）像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。（从修辞的角度品析）
(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”(从人物描写的角度品析)
22.小说中的唐先生与老范地位悬殊，身份、学识、境遇迥异，两个不同人生轨迹的人在花房邂逅，
几经周折，成就了一段耐人寻味的人间往事。你认为两个不同世界的人能走到一起吗？请联系生活实
际谈谈你的看法。（4分）
三、作文（60分）
23．根据下列材料的提示，按要求作文。
一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗去了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
九年级语文参考答案
1、A 2、C 3、B 4、D 5、B. 6、C 7、A 8、C 9、B 10、B
11、①等到他高兴了，就又向他请教。（关键点：“俟”“焉”的词义）
②我用少量精锐的骑兵，足以对抗你众多羸弱的士兵。（关键词：“三千”、 “数万”是概数，极言“少量”和“众多”，“敌”是“对抗、抵抗”之意。句式：倒装）
12、①问渠那得清如许
②欲上青天览明月
③年少万兜鍪
④浮光跃金，静影沉璧
⑤物是人非事事休，欲语泪先流
⑥共看明月应垂泪，一夜乡心五处同
（①——③每空1分，④——⑥每空0.5分，若有错别字，该题不得分）
13．贬官；向秀。（2分）
14．相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。（1分）
不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。（1分）
15.(2分)要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。
【解析】通读全文，明确文章围绕“够”字展开论述，从写文章、说话逐渐深入到物质、权势和名誉方面论述什么是“够”，最后，在第⑦段总结全文：要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。也可以用自己的语言组织答案。
16. (3分)不能。“往往”在句中表示欲望越来
越大，胆子越来越大，犯事的几率高。这体现了议论文语言的严谨性。如果去掉，句子就成了“胆子越来越大，要犯事”，过于绝对，表达意思不严密。
【解析】“往往”是指每每，时常。在句中表示“欲望越来越大，胆子越来越大，时常要犯事的”。如果去掉，该句意思则变成了“那么欲望越来越大，胆子越来越大，要犯事”。这样句子表达的意思就太过绝对，意思不严密。这体现了议论文语言的严密性、科学性。
17.（3分）文章先从黄帝造“够”字的故事谈起，引出本文关于“够”的论题；然后运用举例论证的方法，从写文章和说话方面论证了什么是“够”；接着从写文章、说话过渡到物质、权位、名誉方面，并列举了范蠡、文种、王翦的事例，从正反两方面来论证什么是“够”；最后得出结论“要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个‘够’”。（共3分。意思对即可）
【解析】此题考查梳理文章论证思路。首先给本文划分层次，第一部分（第①段）：由黄帝造“够”字的故事引出关于“够”的论题。第二部分（第②段～第⑥段）：主要运用举例论证的方法，从写文章、说话和物质、权位、名誉方面，论证了什么是“够”。第三部分（第⑦段）：得出中心论点：要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。知道了文章的层次结构，再根据各个层次之间的关系，自己组织语言，概括出文章的写作思路即可。
18.（2分）⑥段。材料中张良与韩信的事例与第⑥段中范蠡和文种的事例类似，论证了在物质、权位、名誉方面什么是“够”。（意思对即可）
【解析】此题考查分析论据。给出的材料对比论证了“在权位、名誉方面,什么是‘够’”。然后通读文章，分析段意明确第⑥段正是论述在物质、权位、名誉方面，什么是“够”，所以适宜放在第⑥段。
19.花房交往，感受真情（1分） 再次落魄，重识真情（1分）
好处：制造波澜，吸引读者;在对比中刻画人物，突出个性;有利于表现主题（2分）
20.①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣②温良、和善，懂得感恩③有些势 利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意（人物形象2分，结合原文分析2分）
21. (A)处：运用比喻手法，生动形象地写出了唐先生从红极一时的大画家，到被 打击受冷落的境况的变化 （2分）
(B)处：运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先 生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的
心情，表现出老范纯朴、憨厚的性格特点（2分）
22.（4分）言之成理即可。
23.作文（60分）（参照2015年黄石中考作文评分标准）
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