6 罗曼 罗兰(节选)
1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一组是 ( )
A.铸造(zhù) 狭隘(ài) 艮第(ɡèn) B.街道(jiē) 剖析(pāo) 津津有味(jīn)
C.萌芽(ménɡ) 渲染(xuàn) 锣鼓喧天(xuān) D.巩固(ɡǒnɡ) 铁锈(xiù) 良莠不齐(yǒu)
解析：B项,”剖”应读”pōu”。
答案：B
2.下列词语中有错别字的一组是( )
A.提携 和谐 齐心协力 B.严峻 竣工 千钧一发 C.肤浅 浮浅 炯然不同 D.推崇 鬼祟 天遂人愿
解析：C项,”炯”应为”迥”。
答案：C
3.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是 ()
A.他是一个非常讲义气的人,为了朋友即使丢了命也在所不惜。
B.一度闹得纷纷扬扬的季羡林遗产风波近日又起波澜,季羡林旧居被盗,室内物品被洗劫一空,被盗物品价值至少百万元。
C.郁南县的”天马山甜桃”,产于建城镇白天村天马山一带,距今已有200多年历史。200多年来,这种甜桃曾以色靓、果大、肉脆、味甜煊赫一时。
D.长江大学陈及时等三名同学为救溺水儿童献出了年轻的生命,被追授为”全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号,确实是众望所归。
解析：B项,”纷纷扬扬”指(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。可改为”沸沸扬扬”。C项,”煊赫一时”形容名声很大,声势很盛。多为贬义。可改为”名噪一时”。D项,”众望所归”,众人的信任、希望归向某人,多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。不合语境。
答案：A
4.下列各句中没有语病的一项是()
A.罗曼 罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪中为追求正义、光明而奋勇前进的知识分子的形象。
B.一次性用品已经成为文明生活质量的标志,但是由于回收管理不及时、消费者随意丢弃以及产品本身降解困难的原因,造成了日益严重的白色污染。
C.”TPR教学法”的精髓就是要向幼儿提供充分的视听信息,使幼儿自己透过观察与模仿深入了解并加工信息,不知不觉地说出一口纯正的英语。
D.美国医疗协会所出版的一份专门刊物中指出,一剂对人体无害的广泛使用的综合药物,在患者服用之后,会持续地破坏维生素C达3个星期以上。
解析：B项,”回收管理不及时”与”消费者随意丢弃”之间语序失当;”由于”和”的原因”语意有重复。C项,”透过”与”模仿”搭配不当。D项,”达”与”以上”语意矛盾,不合逻辑;”无害”与”破坏维生素C”语意矛盾。
答案：A
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。 。这也就是和谐。
①这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。
②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④多彩保证了活力,而灰色提升着品位。
⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。
A.①②⑤⑥③④ B.②⑤①⑥③④
C.②⑤①④⑥③ D.①②⑤④⑥③
解析：本段文字讲的是色彩和谐,注意由形象到理论、自然到人文的顺序。④句是总结句,与”这也就是和谐”相连。
答案：B
阅读下面的文字,完成6 8题。
不朽的贝多芬
罗曼 罗兰
①在大风雨中,大风雪中,一声响雷中,1827年3月26日,贝多芬咽了最后一口气,一只陌生的手替他阖上了眼睛。
②贝多芬!多少人颂赞他艺术上的伟大。但,贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人,他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光,到这意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。
③贝多芬分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言:”当我有所克服的时候,我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说:”我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下,竟感染了自然的深邃的力。申德勒说:”贝多芬教了我大自然的学问,在这方面的研究,他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令,而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意,在提及他时说:”他所到达的那种境界,艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说:”尽管你时常听到它,它对你始终有一股不变的威力,有如自然界的现象,虽然时时发生,总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹:”他抓住了大自然的精神。”——这是不错的:贝多芬是自然界的一股力;一种原始的力和大自然其余的部分接战之下,便产生了荷马史诗般的壮观。
④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨,仅仅有几阵懒懒的微风,但在静止的空气中,已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后,突然之间巨大的阴影卷过,悲壮的雷吼,充满着声响的、可怖的静默,一阵复一阵的狂风,有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐,悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后,心灵的均衡丧失了。目光变得异样。最清楚的思想,也看来似水汽一般在升华:忽而四散,忽而凝聚,它们的又凄凉又古怪的骚动,罩住了心;往往乐思在薄雾之中浮沉了一两次以后,完全消失了,淹没了,直到曲终才在一阵狂飙中重新出现,即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混合着一种热病,一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言:”噢,人生多美,但我是永远受着毒害……”黄昏来临,雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云,饱蓄着闪电,把黑夜染成乌黑,夹带着大风雨,那是《第九交响乐》的开始。——突然,当风狂雨骤之际,黑暗裂了缝,夜在天空被赶走,由于意志之力,白日的清明重又还给了我们。
⑤什么胜利可和这场胜利相比,波拿巴的哪一场战争,奥斯特利茨——拿破仑1805年12月大获胜利之地那一天的阳光?曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他用他的苦难来铸成欢乐,好似他的那句豪语所说的——那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵的箴言——”用痛苦换来欢乐”。
(选自《贝多芬传》,傅雷译,译林出版社2000年版)
6.文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和”陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节,有何作用?请分别说明。
解析：分析作用时要联系贝多芬的经历和他的成就。
参考答案：(1)描写贝多芬去世时天气恶劣,象征贝多芬一生遭受的苦难(或:渲染沉痛悲伤的氛围);(2)暗示贝多芬不认识的人也对他无比崇敬,表现贝多芬的伟大。
7.这篇评传中,作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语,简要分析这样引用的作用。
解析：解答时要分别答出引用贝多芬原话和引用他人评语的作用。此外,还要结合传记的文体特点。
参考答案：(1)引用传主的原话,直接展示传主的精神,增强了感染力,也为作者的评述提供了依据;(2)引用他人的话,使文章对人物的评述更加全面、客观、真实可信,也能从侧面塑造传主的性格;(3)二者与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。
8.作者说贝多芬”是近代艺术的最英勇的力”,这些”力”给我们哪些启示?
解析：可以结合贝多芬的经历和文章中赞美贝多芬精神的段落,如第②③⑤段。
参考答案：(1)要学会承受苦难:贝多芬不但自己承受了巨大痛苦,也以自己的经历和乐曲,教会那些受苦而奋斗的人隐忍痛苦;(2)要学会与命运抗争:对苦难命运,贝多芬不但自己用”力”去反抗和征服, 也教会人们不向苦难命运屈服,不息奋斗;(3)要学会用痛苦换取欢乐:贝多芬不但自己用痛苦换来了成功,而且他用他的苦难铸成欢乐来安慰人们,鼓励人们,给人们勇气和力量。
9.请根据文段的内容,在横线上补写一句话。(不超过30字)
。罗曼 罗兰的作品,在中国产生广泛影响,译者傅雷功不可没。而他们之间的交往,也反映出中西文化交流中必然的呼唤及应合、困惑或认知。这在异质文化交流中必然会碰到,记述出来,或许会对我们今天不同文化背景间的交流有所助益,这是值得认真体会的。
解析：要补写的句子很明显是文段的中心句。文段说的是罗曼 罗兰和傅雷的交往的意义,据此补写句子即可。
参考答案：傅雷与罗曼 罗兰的交往,是中西文化交流中颇有意义的事
10.请用较为工整、对称的语句概括下面这段话的主要信息。要求:不超过20字。
我们开会、作报告、作决议以及做任何工作,都为的是解决问题。我们说的做的究竟能不能解决问题,问题解决得是不是正确,关键在于我们是否能够理论联系实际,是否善于总结经验,针对客观现实,采取实事求是的态度,一切从实际出发。我们只有这样做了,才有可能正确地或者比较正确地解决问题,而这样解决问题,究竟是否正确或者完全正确,还需要今后的实践来检验。如果我们不这样做,那我们就一定什么问题也不可能解决,或者不可能正确地解决。
解析：首先要给文段分层,然后概括出每段文字的主要内容,按照要求用工整的句子表达出来即可。
参考答案：一切从实际出发,今后用实践检验。
美文品评
世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
茨威格
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里。
顺着一条羊肠小路信步走去,穿过林间空地和灌木丛,便到了墓冢前。这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲,这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说,提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就被遗忘了。
托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺,饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
后来就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望。他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。
这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫 托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,唯有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。这里,逼人的朴素禁锢任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。夏天风儿俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到,这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公侯之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
点评：这是一篇精致优美的抒情散文。作者用朴素无华的语言和对比、衬托等手法,表现了一个追求朴素、淡泊声名、不愿劳顿世人、在世界文坛上享有崇高威望的文学泰斗——列夫 托尔斯泰的不朽灵魂。列夫 托尔斯泰的墓穴什么也没有,但却达到了美的极致。
7 留取丹心照汗青
演练提升
1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是 ()
A.怦然/烹调押解/解数摄取/慑服
B.秽土/忌讳 戕灭/铿锵 懵懂/萌芽
C.侏儒/濡染 淫威/寅虎 箴言/甄别
D.记载/裁剪 诘难/劫持 戏谑/虐待
解析：A项,读音依次为:pēng,jiè/xiè,shè。B项,读音依次为:huì,qiāng,měng/méng。C项,读音依次为:rú,yín,zhēn。D项,读音依次为:zǎi/cái,jié,xuè/nüè。
答案：C
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.迁谪攘袂愤世嫉俗突如其来
B.璀璨 窒息 相濡以沫 挽狂澜于即倒
C.奸佞 寒喧 刀光剑影 对牛弹琴
D.罪蘖 恫吓 心悦诚服 趾高气扬
解析：B项,”即”应为”既”;C项,”喧”应为”暄”; D项,”蘖”应为”孽”。
答案：A
3.下面语段中画线的熟语,使用不恰当的一项是 ()
临刑前夕,忽必烈亲自出马劝降,摇唇鼓舌,聒噪不已。但文天祥”愿以一死足矣”的伟大精神使得敌人黔驴技穷。这实际上等于宣布了反侵略战争的胜利,是正义的胜利和他自己所赞颂的”正气”的胜利。在国家民族危亡紧急时刻,文天祥每时每刻不把国家民族利益看做最高的利益,对投降派和奸佞之徒从不留情。他死后留下了大量诗文,它们都已成为光照日月、气壮山河的绝唱,成为民族精神财富的宝贵部分。
A.摇唇鼓舌 B.黔驴技穷
C.每时每刻 D.气壮山河
解析：C项,”每时每刻”指”所有的时刻”,强调”所有”。不合语境,可改为”无时无刻”,这样双重否定表示肯定。
答案：C
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.通过作品中文天祥所遭遇到的攻心之术的诱降,物质生活的折磨以及他自己的志向、思想行为,来描画文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性,凸现中国传统知识分子”杀身成仁,舍生取义”、”养吾浩然之气”的精神。
B.能否形成学术打假的独立力量,这种独立力量应该包括教育和司法体制内的上层执行力量以及体制外的民间力量,这才是决定学术打假成功的另一个关键。
C.余秋雨在撰写了南京钟山风景区的碑文后,广大网民对他进行猛烈炮轰。《钟山碑文》也被骂成是”紫金山最令人作呕的一景”。
D.作品着重以文天祥的诗歌为线索,来说明文天祥的思想情感,用文学性的想象和电影技法来塑造这一传主形象,语言文白嵌合,气韵生动,富有气势。
解析：A项,成分残缺。缺主语”这篇传记”。B项,两面对一面,可把”能否”去掉。C项,前后脱节,前面是”余秋雨”,后面的主语又换成了”广大网民”。
答案：D
5.根据语境,选出与上下文衔接最恰当的一组( )
歌之临空,则化为虹霓;歌之坠地,则凝作金石。五岳千山因了这支歌, ① ;北斗七星因了这支歌, ② ;前朝仁人因了这支歌, ③ ;后代志士因了这支歌, ④ 。
A.①而益显其明 ②而更增其高 ③而脊梁愈挺 ④而大放光彩
B.①而益显其明 ②而更增其高 ③而大放光彩 ④而脊梁愈挺
C.①而更增其高 ②而益显其明 ③而大放光彩 ④而脊梁愈挺
D.①而更增其高 ②而益显其明 ③而脊梁愈挺 ④而大放光彩
解析：根据上下文的语境,”五岳千山”的特点在”高”,”北斗七星”的特点在”明”,”前朝仁人”与”后代志士”暗含相承且递进关系。
答案：C
阅读下面的文字,完成6 8题。
悲壮的超越
卞毓方
①凡人不幸陷于末世,注定了要上演悲剧;一个大有作为的人不幸陷于末世,同时也是他那个时代的悲剧。郑成功,无疑是晚明的一位军事天才兼政治天才:取名”成功”,就径直道出了他经邦济国、扶助乾坤的赫赫大志;又字”大木”,寄寓的同样是独木柱长天的皇皇抱负。倘若他与刘邦并世,当不失为登台拜将的韩信;倘若他替李唐定鼎,将不亚于凌烟阁上的秦琼;且看他的云水角襟:”只有天在上,而无山占齐。举头红日近,回首白云低。”但他不幸生活在朱明王朝的薄暮,自打踏上政治舞台,浓重的悲剧雾霭就把他重重包裹。
②郑成功真是生不逢时。早在17年前,在他还只有20岁的时候,朱明王朝就在李自成农民大军的炮火中降下了帷幕;随着吴三桂投降爱新觉罗氏,满人进关,入主中原,仓促的南明弘光政权,以及随后并起的鲁王、唐王政权,也都旋起旋灭;如今,抗守西南一隅的桂王朝廷亦是幕燕鼎鱼,倾覆在即。而他,既然生为大明遗民,有幸为唐王朱聿键亲赐国姓,自是矢志廓清山河,不惜和清军血战到底了。这是一段艰辛曲折、可歌可泣的历程。想当初,他焚去儒服,披上战袍,高擎反清复明大旗,统率有志之士,连袂云,挥汗雨,雄视江东,是何等壮怀激烈!比方说最近四年多来,他就以厦门、金门两岛为根据地,三次誓师北伐;其中,以第三次声势最为浩大,大兵一路进入长江,连克瓜洲、镇江,直捣金陵。”缟素临江誓灭胡,雄师十万气吞吴。试看天堑投鞭渡,不信中原不姓朱。”至今想起,犹令人仰天长啸,血沸神飞。可惜呀,可惜!由于他被空前的大捷冲昏了头脑,误中了金陵城守军的缓兵计,末了,反落得损兵折将,惨败而归。
③天未厌乱,国步多艰,方今之时,伪满朝廷的气焰正炽,山河纷纷沦于敌手,形势对义军极为不利。如何才能扭转时局呢?谈判,在这之前不是没尝试过,说到底,那只是敌人诱降的翻版,他又岂甘自毁节操;开仗,这是早晚免不了的,不过,将不再是他们主动北伐,而是清军大兵压境,四面围剿。以区区两岛目前的实力,要和鸿运当空的清军抗衡,显然凶多吉少,只怕扬州、江阴的惨烈局面又在眼前重演。史可法公的《复多尔衮书》固然写得辞采飞扬,”城存我存,城亡我亡”的誓语也不失昂愤激烈,结果,不过是使淋漓的鲜血更加淋漓,至多是增加几缕悲壮的尾音而已,恨血千年土中碧。老天啊,老天!以四海之广,八荒之大,难道就没有我义军更好的出路吗?
④突然,海上狂风大作,洪波如山涌起,俄而,就像神话中仙人骑辟水兽从龙宫跃出,远近的海水唰地分开一条大路——该是冥冥中有神的力量启示,郑成功在刹那间完成了生命的突围:他决计战略转移,先行跨海东征,收复眼下荷兰人强占的台湾……
⑤以后的故事,就是大家熟知的了。他本人没有来得及吟唱的,山河已经替他镌刻了;时人没有来得及升华的,历史已经替他弘扬了。山不转水转,他以悲壮的战略转移超越了悲壮。这是大义之上的大义,战场之外的战场。它超越了单一民族的狭隘视野,是个体生命在错综复杂的国家、民族矛盾面前所爆发出的最强度的璀璨。伟业不一定在顺境。伟业不一定在全过程。尽管,郑成功在收复台湾后的第二年,便不幸日落中天,遽然病逝,但他奇迹般地从绝境中把握住了未来。他是以大智大勇、大忠大义去撞击时代,从而在华夏民族大一统的版图上,留下了倚天仗剑的永久性造型。
6.文章的第①②段充分渲染了郑成功的”不幸”与”生不逢时”,这样的写法有何作用?
解析：分析作用时既要注意其内容上的作用,即分析出内容上写了什么;又要分析其结构上的作用,因为这是文章的开始段落,所以其作用要从引起下文、作铺垫等方面去考虑。
参考答案：(1)内容上:展现郑成功的军事才能和政治才能,突出他的智勇忠义。
(2)结构上:为下文写郑成功的”超越”(收复台湾)作铺垫。
7.第⑤段中说:”他本人没有来得及吟唱的,山河已经替他镌刻了;时人没有来得及升华的,历史已经替他弘扬了。”试简析这句话的含意。
解析：分析含意时要结合语境。主要应分析出”镌刻”了什么,”弘扬”了什么。
参考答案：山河铭记着他为保持国土完整(收复台湾)所作的贡献,历史弘扬着他智勇忠义的民族精神。
8.联系全文,根据文章的思路谈谈你对文题”悲壮的超越”的理解。
(1)具体含义:
(2)象征含义:
解析：谈具体含义时可以结合郑成功收复过程的艰辛,因为文章谈的是郑成功收复台湾的悲壮经历;谈象征含义时要结合郑成功的胜利所产生的影响,可以从最后一段文字中找关键信息。
参考答案：(1)郑成功在山河沦于敌手、形势对义军极其不利的情形下,战略转移,跨海东征,收复了被荷兰人强占的台湾。
(2)郑成功以悲壮的战略超越了单一民族狭隘的视野,在华夏民族大一统的版图上,留下了永久性造型。
9.任凭国破家亡的伤痛如咸涩的海水在内心涌动,任凭劝降者怎样规劝,他都是那么坚定,那么执著!请你为文天祥写一副对联,赞美他的不屈精神。
解析：对联要讲求对仗,要以赞颂文天祥的精神为主,可以结合其经历或文学作品。
参考答案：取义成仁千秋颂,留取声名万古香。
忠肝义胆惊天地,浩然正气写春秋。
赤胆忠心传正气,誓死为国留芳名。
10.根据下列内容传出的信息要点,拟一条一句话新闻。(不超过30个字)
隶属于中国科学协会的中国空间科学学会在广西北海召开研讨会,一批空间科学家就中国进行登陆月球、火星等工程展开研讨,会上收到数十份方案。科学学会秘书长叶自立表示,中国科学家们正在探讨登上月球的具体内容。他还说,中国空间科学学会的工作是专门研究空间物理、空间化学等,进行外层空间气象预测预报。叶自立称,中国目前已联合国内多所科研机构,进行”太空气象”的观测,并在综合分析的基础上提供预报,为地球至月球、地球至火星的飞行器提出可供选择的路径和轨道。据悉,中国现已具备技术实力,科学家们希望在21世纪首先达到两个目标,就是登陆月球和登陆火星。叶自立表示,他们正在为此展开全方位的努力,包括到月球上开发资源,改造环境。
解析：语段中的信息要点是”科学家们希望在21世纪首先达到两个目标,就是登陆月球和登陆火星。”
参考答案：中国空间科学家希望21世纪实现登陆月球登陆火星的目标。
美文品评
”拗相公”王安石
木 风
最好的士大夫
王安石首先是个文人,一个文章和道德都无可挑剔的文人。
1041年,20岁的王安石从江宁出发,一路风尘仆仆,来到开封。当时的文化名流曾巩、欧阳修一看他的文稿,惊为天人。
第二年,科举应试之日,王安石的锦绣文章,被主考官一眼就相中为状元卷子。
卷子送到仁宗那后,发生了意外。
一句”孺子其朋”,让仁宗皱了下眉头。这是周公训成王的话,”你这年幼的王啊,今后要和群臣融洽相处。”区区一个王安石,竟敢用这种口气对答天子考题?再读下去,觉得文笔冷峻峭拔,很不对胃口,便降到第四名。
关键时候,人品立显。
王安石没有酸溜溜地说状元本是我的,也没有矫情地说我本才疏学浅。总之,他严肃而平静地接受了平生第一个职务:淮南签判。
他在地方上一待就是25年。他喜欢《周礼》,但他看的是政策,那些上古的朴素政策,有哪些可用于眼下的政务。
到鄞县当知县时,王安石开始尝试把官粮低息借贷给农民,秋收以后再还给官府——这是日后”青苗法”的第一次实地预演。试点的成功让王安石坚信以《周礼》为蓝图的改革是可行的。
于是,王安石给仁宗写了一封万言书,情真意切,告诉皇帝他对国家命运的种种思考。御书房内,人到中年的仁宗,翻开了这卷沉甸甸的奏折。久违的王安石风格扑面而来,冷峻如昨,犀利如昨。
然而以温文尔雅著称的仁宗,正因后宫无子,整日被包拯、韩琦一干老臣催问继承人问题,恨不得撞墙才好。万言书来得实在不是时候。他冷冷地将奏章放回原处,仿佛王安石从来没有递来过。
得不到回应的王安石,心里也很清楚,变法时机还没到。他继续埋首自己的改革试验田。朝中不少大臣如欧阳修、韩琦,都非常赏识他,几番邀他入京,却被他一一回绝。
钦差把入京的圣旨带到了王安石家门口,他竟然极富想象力地躲进了茅房。钦差只好把圣旨放到桌上就走。他抓起圣旨一路狂奔,还给了钦差。
在北宋这样一个崇尚文士精神的社会里,王安石无疑成了士大夫的领袖、精神的贵族。
最拗的人
变法把北宋王朝拖入”党争”的旋涡,朝廷空前分裂。
一边是”熙宁新党”,但除了王安石,没有一个正直的人,可以说,宋神宗和王安石带着一群来路不明的人在办事。另一边是”保守旧党”,非但有司马光、苏轼这样的社会精英,还有韩琦、文彦博这批范仲淹改革旧臣。
不仅仅是他们的目光不及王安石深远,更大的悲剧源于改革者自身的性格。北宋谁人不知,王安石诨名”拗相公”?
他不梳洗就出门会客,看书时随手抓到什么吃什么。有一次仁宗设宴,王安石面不改色吃掉了茶几上一盘鱼食。难得请客的包拯招待同事,不胜酒力的司马光都喝了几杯,王安石却死活不举杯。
变法开始后,王安石性格里的”拗”劲,发展成一种实践理想的狂热,让他看不到政策执行中的问题。
老天也不作美。熙宁七年,大旱,民不聊生。宦官郑侠画了《流民图》献给神宗,哀哀哭泣:这是天怒人怨,只要您肯停止变法,十日之内必会下雨;如若没雨,我以人头抵欺君之罪。
这就是”宋朝第一忠谏”。神宗无奈,诏命:暂停青苗法、募役法、方田均税法、保甲法等八项新法。
三日之后,倾盆大雨从天而降。
神宗站在御花园里,瞠目结舌;王安石站在皇宫门外,呆若木鸡。这场雨彻底浇灭了两个理想主义者心头熊熊燃烧的改革之火。王安石知道,他再不会有神宗倾其所有的信赖了。
罢相、复职、再罢。终于,王安石回到了江宁。在听到最受好评的募役法也停止推行后,他拂衣悲喊:”亦罢至此乎?”抑郁而终。
执著和固执、一往无前和一意孤行,就像硬币的两面。然而恰是这一种”拗”,让我们今天还能看到王安石可爱的又可悲的背影。他像一个闯入官场的犟小孩,掀起了滔天党争,但”政敌”司马光依然敬重他的赤子心。他断送了北宋王朝,但1 000年后的史书读懂了他的天才。
点评：作者以铿锵有力的文笔、简短犀利的语言记叙了王安石在文化方面的表现和在政治领域里的作为,从多个角度为我们展现了一个真实的”拗相公”。另外,作者融深沉的反思于详细的记述中,以辩证的眼光看到了王安石变法的历史意义。
文天祥以身许国,王安石以身救国,他们的精神永远值得我们怀念。
8 我的回顾
演练提升
1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是 ( )
A.桎梏(ɡù) 诰命(ɡào) 充塞(sè)
B.参与(yù) 与共(yǔ) 吞噬(shì)
C.说服(shuō) 游说(shuì) 信仰(yǎnɡ)
D.强制(qiánɡ) 强迫(qiǎnɡ) 讣告(bù)
解析：D项,”讣”应读”fù”。
答案：D
2.下列词语中有错别字的一组是( )
A.内疚 针灸 钦佩不已 毋庸置疑
B.胸膛 螳螂 瞠目结舌 目瞪口呆
C.庇佑 遮蔽 弊绝风清 蓬敝生辉
D.明晰 白皙 卓尔不群 真知灼见
解析：C项,”敝”应为”荜”。
答案：C
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 …
( )
(1)爱因斯坦在瑞士伯尔尼市专利局工作期间,虽然生活十分贫困,但他仍坚持不懈地从事科学研究工作,利用业余时间看了大量的书,这段时间 了他一生科学研究的基础。
(2)许多有识之士不无担忧地指出,近些年来,浮躁风气和投机心理正在 着学术界。
(3)爱因斯坦关心人类的文明和进步,二战时,他还公开 日本帝国主义对中国的侵略。
A.确定 侵蚀 指责 B.奠定 侵袭 谴责
C.奠定 侵蚀 谴责 D.确定 侵袭 指责
解析：”奠定”,建立。”确定”,明确而肯定。”侵袭”重在突然性,”侵蚀”重在逐渐侵害。”谴责”,严正申斥。”指责”,挑出错误,加以责备。
答案：C
4.下列各句中加点的熟语使用最恰当的一项是 ()
A.我们应不因熟知而自满,不以熟知当真知,勇于追求真知灼见,不断探索和掌握真理,真正成为新世纪称职的领导干部。
B.去年以来,保险公司与保户之间经常产生的理解分歧问题已经引起有关部门的重视,一项有利于保户的政策呼之欲出。
C.面对他的不幸遭遇,大家纷纷伸出援助之手,你五十,我一百,二一添作五,不一会儿工夫,捐了三千多元钱。
D.有些人对民间剪纸瞧不起,认为这只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误的观念。
解析：B项,”呼之欲出”泛指文学作品中人物的描写十分生动。此处适用对象不对。C项,”二一添作五”本是珠算除法的一句口诀,是二分之一等于零点五的意思,比喻双方平分。这里不合语境。D项,”下里巴人”原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲,后泛指通俗的普及的文学艺术。与语境不符。
答案：A
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.爱因斯坦在物理学急剧变革的时期,通过以他为代表的一代物理学家的努力,物理学的发展进入了一个新的历史时期。
B.从外部条件上看,孩子们产生厌学情绪,是由于学校和家庭对他们施加了过大压力的因素造成的。
C.爱因斯坦深有感慨,人们为了考试,强制性地把很多废物知识塞进脑袋,窒息了科学创造的动力,扼杀了研究问题的神圣好奇心。
D.爱因斯坦在摆脱了宗教定论的观念之后,他的研究走上了一条冲破狭小自我、研究宇宙万物发展演变规律的科学思索之路。
解析：A项,成分残缺,应在”爱因斯坦”之后添加”生长”;B项,”由于”“造成的”杂糅,应删去一个;D项,成分赘余,应删去”他的研究”。
答案：C
阅读下面的文字,完成6 8题。
中国科学殿堂最美的女人
2000年3月4日,在上海华东医院,已与癌症搏斗了30多年的著名物理学家谢希德女士与世长辞了。同五年前逝去的丈夫——著名生物学家曹天钦一样,她遗嘱中将遗体捐献给祖国的医学事业。
谢希德的父亲谢玉铭是中国物理学的先驱者之一,谢、曹两家是世交,谢希德与曹天钦青梅竹马,抗战爆发前,谢家从燕京迁往福建,两人鱼雁传书,联系不断。
谢希德从小体弱多病。1938年,17岁的谢希德患了股关节结核,她在病床上躺了整整四年,每天都坚持学英文、读书。病愈后,谢希德落下了终身残疾——她右侧的股关节已损坏,右腿从此不能弯曲。
不久,这个纤弱的、行走艰难的东方女子凭着惊人的毅力和扎实的英语基础,考入了厦门大学物理系。
1946年春,曹天钦赴英深造。走之前,他前往福建看望恋人,并正式向谢希德求婚。尽管她因病留下了残疾,可在曹天钦的眼里依然美丽如初。1951年,这对有情人双双学有所成:谢希德获得美国麻省理工学院的博士学位,曹天钦获得英国剑桥大学的生物学博士学位。
当时,美国已发动侵略朝鲜的战争。1951年下半年,杜鲁门政府宣布:凡在美国攻读理工科的中国学生一律不准许返回新中国!曹天钦和谢希德认为,学成归国,报效中华,是义不容辞的使命。谢希德以结婚为由,从美国去英国,并在英国举行婚礼。
婚后,这对年轻夫妇决定返回祖国。当时已在南洋的谢父极力反对他们回国,希望女儿女婿留在国外从事科研。一边是谢父的反对,另一边是祖国的召唤,面对两难抉择,曹天钦和谢希德最终选择了祖国。1952年秋天,他们回到了母亲的怀抱。
没料到,此次与老父亲一别,要再相见已绵绵无期。几十年后,她曾对一位朋友说:”我此生最大的憾事,就是父亲一直不满意我的婚姻。但我一生最大的幸福是拥有相濡以沫的丈夫和美满温馨的家庭。”
谢希德的大部分岁月是在复旦校园里度过的。1966年,她被确诊患上了乳腺癌。当时”文革”已经开始,手术后不到一个月,”造反派”就强令她出院,回学校接受批斗。”造反派”给她规定了每天到校的时间。一天,在拥挤中上汽车时,她伤口破裂,疼得她大汗淋漓。为了准时到校,谢希德不再乘车了,每天拖着残腿步行到校。
即使如此,她依然牵挂着科研,也就是在那时,她的科研方向开始由”固体物理”转向了”表面物理”。1977年8月,谢希德当选为中国物理学会副理事长,随后又出任复旦大学校长。尽管她身居高位,但在复旦人的心目中,她依然是一位平等待人的良师益友,是可敬可爱的老太太。她不厌其烦地为许多学生和同事纠正论文及信件中的英语拼写错误;她喜欢看足球,世界杯赛刚开始转播,她就把儿子班上的球迷请到家里来看电视……
如今,谢先生走了,她用她的聪明才智和人格魅力征服了所有熟悉她的人,她是中国科学殿堂最美的女人。
6.此文开头写谢希德先生的辞世及遗嘱,这是什么记叙手法?这样写的作用及效果是什么?
解析：记叙手法包括顺叙、倒叙、插叙和补叙,根据文章的特点,很容易确定为倒叙。倒叙的基本作用就是设置悬念,另外还要分析其在结构上的作用。
参考答案：倒叙手法。作用是设置悬念,增强生动性,使文章引人入胜;与结尾形成呼应,使文章结构浑然一体。
7.作者称谢希德先生为”中国科学殿堂最美的女人”,作者依据的理由是什么?请分条陈述。
解析：重点分析出谢希德先生”美”的体现,从精神和学术等方面筛选关键信息。
参考答案：(1)一生都在与病魔作不屈不挠的抗争。(2)患病残疾仍刻苦攻读并最终学有所成。(3)冲破政治和家庭的重重阻力,回归并报效祖国。(4)事业上敬业爱岗。(5)生活中待人和善,关爱周围的人。(6)死后捐献遗体,一生无所保留。(答出四条即可)
8.在人生的道路上,谢希德先生给了你哪些有益的启示?就其中一个方面,联系文章内容谈一谈。
解析：这是一道开放性试题,只要从她高尚情操中选取感受最深的一点阐述即可。
答案：略。(可以从她与病魔抗争的角度,从在学业和事业上的不懈追求的角度,从她的人格魅力的角度,从她待人处事角度来谈,言之成理即可。)
9.把下面画线的句子改成一组排比句。
爱因斯坦在《我的回顾》中告诉我们:理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子,一张白纸,需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,你要去开垦它,改造它。
解析：排比句的句式要求句式一致,根据这个原则进行改写即可。
参考答案：理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种;理想不是现成的画卷,而是一张白纸,需要你去描画和渲染;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦改造。
10.上海世博会已经落下帷幕,学校高二研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字摘自他们的研究报告,根据这些文字,列出该小组研究的问题及其相关结论。
上海世博会各国展示的最新科技成果,包括太阳能技术,新型环保交通工具,节能设备,资源循环技术,固体废弃物无害化、减量化、资源化处理技术等。与奥运会类似,世博会把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在”城市”,确定了”城市,让生活更美好”的主题,而目前全球都在关注着”城市”。与中国一样,一些发展中国家正进入快速城市化的阶段;一些国家的城市化走入误区,各种社会矛盾交织在一起;发达国家完成城市化后,又开始探索如何提高城市生活质量的问题。
研究的问题:上海世博会 (15个字内)
研究的结论:(1)上海世博会 (20个字内)
(2)上海世博会 (20个字内)
解析：举办”上海世博会”的目的是为了”把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流”和”探索如何提高城市生活质量的问题”。根据这两点可得出答案。
参考答案：研究的问题:对促进全球交流的作用。
研究的结论:(1)集中并交流了全球一个时代的科技成果。(2)让世界各国分享城市化的得失(经验教训)。
悼念玛丽 居里
——阿尔伯特 爱因斯坦
1935年11月在纽约居里夫人悼念大会上的凭吊演讲 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她极端谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌、很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
点评：这是一篇悼词,全文虽然只有500多字,却是一篇流露内心真情的讲演稿,它朴实而真挚,睿智的思想闪闪发光,打动着千万读者的心。作者深切怀念了与居里夫人长达20年的崇高而真挚的友谊,高度赞颂了居里夫人的高贵品质,指出她所具有的人格力量远胜于才智,呼吁欧洲科学家继承居里夫人的”品德力量和热忱”。
写作平台
展现七彩人生
“展现七彩人生”包含“人物访谈,学写传记”和“关注自我,学写自传”这两项有联系又有区别的内容。该活动要求以传记单元所学习的”基本阅读”课文和”扩展阅读”课文为指导,通过体会课文所介绍的传记文章各自不同的特点,学会为写传记而开展对他人的访谈活动和为写自传而开展反观自我的内省活动。写作前要细致而有效地做好访谈的事务性工作,广泛搜集人物相关资料。如果要写自传,也要根据自己的生活安排,留出特定的时间,进行自我反省、自我思考,或者适当地请他人来评说自己,以作为自传的材料。
首先,写作时要注重传主的个性特征。”传记要紧的是写出这个人与别人的不同之处。”“凡记人的文学,唯一职务在描写出那个人的个性。”(梁启超《中学以上作文教学法》)传记文学作品的核心要素,是写出传主的个性,包括性格、气质、兴趣、爱好、情感、情操、思想、理念、憧憬乃至无意识表现的独特特征。还要注意传记必须真实,要善于选择富有意义的真实材料。真实是传记文学的生命和灵魂,违背了真实,传记文学就失去了生命力。写传记作品,要尽可能多地掌握真实的生活和历史材料。再次,传记应该将生活和历史的真实性与文学的艺术性结合起来。历史的真实,只能是相对的真实。任何已经成为过去的历史,是不可能原生态地全面复现的,任何对历史的叙述,也只能是相对真实的描述。因此,传记可以根据作者自己对历史的认识和对生活的理解,去填补人物生平的空白,续接失落的历史链条,以人物的主要史实为依据,对个别细节进行虚构,对某些场景进行符合时代环境情理的有限度的夸张想象,以丰富生动的人物描写,凸现人物特性。最后,要注意传记的写作风格。不同的传记对象,可以采取不同的写作技法,也应该有意识地选择符合人物个性的语言。但传记的写作风格仍然是可以多样化的。譬如,自然科学家的传记,如果要较多地介绍其科学成就,不妨采用朴素平实的语言;但为了要描述科学家的多种才能和生活情趣,也可以补缀一些文雅诙谐的表述。
1.鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:
”坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟、十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
……
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
——萧红《回忆鲁迅先生》
这段文字节选自萧红的《回忆鲁迅先生》。为了展现鲁迅先生呕心沥血工作的情形,作者使用了大量的动词,尤其是同一个动词多次出现,如”陪”“坐”等。这种手法是值得我们学习的。
2.在画展举行的第四天下午,他返回到住所,招待员指着客厅里等候着的一位老太太,悄悄地对白石说:”她等您好久了,先生。好像要买您的画。”
白石一听,马上朝老太太走过来,俯下身子,轻声地问:”您是找我吗?我就是齐白石。”老太太一听是齐白石,高兴地站了起来:”真是不容易,我到底在这里见到你了。你的画,真好。二十年前,我老伴去北平,买了一幅你画的梅。日本人来了,炸上海,房子炸毁了,画也没了,老头子难过了好多天。如今,他瘫痪了,躺在床上不能动,听了广播,说你来办画展,叫我赶去买一幅。可惜一个老太婆,抢不过人,没买到,就打听到你这儿来了。”
白石静静地听着,深深感动了。他不能使她失望,略为思索了一下说:”这样吧,带来的画,已经卖完了,我另外给您画一幅梅图如何?过两天,您再来取吧!”老太太一听,千谢万谢地走了。
——林浩基《齐白石传》
为了塑造齐白石这一形象,作者使用了语言、动作描写。另外,小事情体现大品质,作者通过描述齐白石为老人作画的故事,赞扬了齐白石的善良与热情。
3.荣誉不关心将来,而比埃尔和玛丽却要向将来努力。荣誉降临大人物身上,用它的全部重量牵制他们,力图阻止他们向前进。诺贝尔奖金授予居里夫妇的消息一发布,千百万的男子、妇女、哲学家、工人、教授、资产阶级、上流社会的人都把注意力集中到他们身上。这千百万人把他们的热心献给居里夫妇,却要换回极大的补偿!他们把还处于萌芽状态的放射学列入已经取得的胜利后就不去帮助它发展,而只忙着玩味它产生时的一些生动的细节。他们要打破这一对惊人的夫妇的秘密,因为这两个学者的双重天才、坦白生活和大公无私的精神,已经造成一种传奇。他们的热烈敬仰扰乱了他们的偶像的生活,并且夺去了这对偶像希望保持的唯一财富:沉思和宁静。
——艾芙 居里《居里夫人传》
作为传主的女儿,作者对母亲的宠辱不惊充满敬爱和感叹,这使得她在记述中饱含个人感情,这字里行间的浓烈情感需要我们仔细体味。
4.父亲晚年一直致力于《通字》的研究,根据发音系统和主要现代方言,把《康熙字典》上100 100多字写成一本2
100字的《通字方案》,用于日常行文。1981年《通字方案》一书由商务印书馆出版。这是父亲最后一部著作。
我国语言学界,一向给予父亲高度的评价,誉之为”中国语言学的始祖”“中国语言学之父”。我想,父亲所以能够得到这样高的评价,原因正如著名语言学家吕叔湘先生说的:”赵先生以活的语言作为研究的对象,为中国语言学的研究开辟了一条新路,他,引导我们走上了这条新路。”另一名著名语言学家、父亲早年的学生王力先生也说过:”赵先生之前的语言学其实只是语文学、文字学。”
——赵新娜《我的父亲赵元任》
使用他人的评价能够有助于展现传主的精神品质,让文本更加真实可信。因此,要写好一个别人的传记,占有丰富的材料是非常重要的前提。
进入新的学校,走进新的集体,你一定想让更多的人了解自己。请写一篇小传,向不熟悉你的人(新的老师、同学或朋友)介绍自己,要能体现你的思想、志趣和为人。不少于800字。
小传是传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。
要写好小传,首先必须详细地占有材料,其次要严格地选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。总之,写小传就要选择那些足以表现人物本质和特点的材料。最后,还要恰当地组织材料,一般以时间为线索,用顺叙的手法去写。
我的小传
我,爱玩儿,爱笑,爱逞能;有一定的组织能力和办事能力;干什么事都是兴趣第一。
从小学一年级的春游之后,我就记住了这一年一度的”大玩儿”。每年春天一到,我就张罗着问老师:”咱们什么时候春游啊?”初三第二学期学习可真紧张。教室里同学们都伏案攻读,我却拉上几个人,去打乒乓球,一打就是几个小时。若赶上星期六下午没课,就一直泡在球案旁,直到天黑。高一开学没多久,就赶上中秋。老师为了增进同学间的了解,要办中秋晚会。作为宣委,我义不容辞地挑起了主办晚会的担子。那是上高中以来第一次玩儿,开心得很哩!
我爱笑。一点点小事,不管别人笑不笑,只要我觉得有趣就笑。一次上政治课,老师在前面正讲得带劲,还不时加上些象声词,如讲生产工具拖拉机时,嘴里学着”嘟嘟嘟嘟”的声音。同学们也正听得入神,我觉得有意思,也学老师”嘟嘟”了几声。一下子,全班同学都笑了,老师笑了,我也笑了。事后一想,实在不该学老师。从那以后,有什么可笑的事,我只自己偷偷地笑,不再影响别人。
从很小的时候起,妈妈就叫我”假小子”。因为和别的女孩子一比,我实在像个男孩子。她们不敢碰毛毛虫,我敢;她们不敢看电影里的惊险镜头,我敢。初三时,生理课上做验血型的实验,每个同学都要用经过消毒的针刺破食指取血,班里很多男同学都不敢自己取血,我却毫不犹豫地下了手,比男孩子还”狠”。高一时有一次去秋游,我穿了双新皮鞋,但没想到会爬山。有的同学爬上山又下来了,我却只是干着急:谁让鞋不跟脚呢?有个同学对我说:”山上可好看了,可惜你上不去!”被他这一激,我就穿着皮鞋上山了。上山本来就没路,再加上鞋不合适,我只能用手扒着石头或抓着树枝向上攀,吃了不少苦头。下山后,有位同学半开玩笑地说:”你可真行!”我自豪地一笑,低头看看,鞋帮裂了个小小的口子。可惜,一双新鞋!
我从小喜爱文艺,因为音乐特长进了校文艺队,经过四年锻炼,提高了文艺素质,也练出了不少本领,从一个小卒成长为将,甚至也算有点儿”帅才”。初三和高一,我给班里排了两次合唱节目,从选曲、排练到审查,一手包办,分别在校内、区里获得了文艺汇演奖。
我干事情好凭兴趣。感兴趣的事就一定能干好,否则便会搞得一塌糊涂。就说物理的学习吧,遇上感兴趣的章节就四处找补充材料,既扩大知识面又加深巩固。倘学到不感兴趣之处,则连课本都懒得翻。
我就是这样,有优点,缺点也不少。我想,随着年龄的增长,阅历的加深,我会把自己塑造得更完美。
文章的写法不落俗套。开门见山,总括全文,然后分条叙述,井井有条。内容充实具体,意到笔到,顺理成章。语言清新活泼,稚气未脱,读来令人耳目一新,更能引起同龄人的共鸣。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2009年10月31日,伟大的中国航天科技事业的先驱和杰出代表钱学森在北京逝世,享年98岁。钱老一生淡泊名利,致力科研。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
1947年,为粉饰太平,国民政府通过胡适邀请钱学森担任北京大学校长,但被他拒绝了。
1956年,国防部第五研究院初建时,钱学森却主动要求担任院长,后来又主动要求”降职”,成了副院长,专管科研。
1991年,在退出一线工作后,钱学森给自己定下许多”原则”,比如不题词,不为别人的书写序,不参加任何成果鉴定会,不出席任何应景活动,不到外地开会,不上名人录等等。
1992年,他致信当时的政协主席李先念,请求辞去政协的一切职务。他自己说过:”如不是工作需要,最好什么都不要当。”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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