2013年新疆乌鲁木齐中考语文试卷及答案

‎2013年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试 语文试卷(问卷)‎ 第Ⅰ卷(共35分)‎ 一、(本大题共5小题，共15分，每小题3分)‎ ‎1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是 ‎ A．譬如(bì) 涎水(xián) 深恶痛疾(wù) 沥尽心血(xuè)‎ ‎ B．号召(zhào) 躯壳(qiào) 玲珑剔透(tī) 繁弦急管(xián)‎ ‎ C．哺育(bǔ) 殷红(yīn) 锲而不舍(qiè) 九曲连环(qū)‎ ‎ D．露怯(qiè) 伺机(sì) 叱咤风云(chà) 果实累累(1éi)‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是 ‎ A．糟蹋 诬告 通宵达旦 一泄千里 ‎ ‎ B．震撼 遐想 委屈求全 物竞天择 ‎ c．诀别 幅射 月明风清 情有可原 ‎ D．争辩 通缉 锐不可当 迫不及待 ‎3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ‎ A．香港维多利亚港口展出的“大黄鸭”勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结，引起广泛关注，不少内地游客还专程赶往维港一睹“大黄鸭”的风采。‎ ‎ B．最近，央视现场直播了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已!‎ ‎ C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平 宪法……这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。‎ ‎ D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义，力求用 最新鲜最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。‎ ‎4．依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是 ‎ 乡村雪后的月夜，天地银银的，这应该称作为白夜。 ， ，也是一层的白。那远处的积雪， ， ，多么精致。天上地上，整个的融成了白白银银的世界。‎ ‎ A．雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 树林间的积雪 柴垛上的积雪 ‎ B．雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 柴垛上的积雪 树林间的积雪 ‎ C．村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 柴垛上的积雪 树林间的积雪 ‎ D．村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 树林间的积雪 柴垛上的积雪 ‎5．下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是 ‎ A．《过零丁洋》——《稼轩词编年笺注》——文天祥——宋代 ‎ B．《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代 ‎ C．《孔乙己》——《呐喊》——鲁迅——现代 ‎ D．《丑小鸭》——童话——安徒生——丹麦 二、(本大题共3小题，共12分，每小题4分)‎ 阅读下面的文章。完成6～8题。‎ 兴趣与人生 冯友兰 ‎ 小孩子的游戏，最有无所为而为的精神。在游戏中，小孩子做某种事，完全出于他的兴趣。‎ 他可以写字，但他并非欲成一书家。他可以画画，但他并非欲成一画家。他更非欲以写字或画画，得到所谓“世间名利恭敬”。他写字或画画，完全是无所为而为。他做某种事，完全是乘兴，他兴来则做，兴尽则止。所谓“行乎其所不得不行，止乎其所不得不止”。他做某种事皆是顺其自然，没有矫揉造作，所以他做某种事，是无所为而为，亦即无为。‎ ‎ 当小孩子时候的游戏，是人生活中最快乐的一部分。道家的理想生活，就是这一类的生活。道家以为成人所以不能得到这一类的生活者，乃因受社会中各种制度的束缚。我们若能打破此种束缚，则此种生活即可得到。我们亦以为这种生活是快乐的，亦可以说是理想的生活，但社会中各种制度的束缚并不是容易被打破的。这些束缚不容易被打破，并不是因为人的革命的勇气不够，而是因为有些社会制度是任何社会存在所必需的。若打破这些，就取消了社会的存在。社会若不能存在，人亦不能存在，就是说，若没有社会，人就不能生活，更不用说快乐地生活。道家以为，无为的生活是快乐的，这是不错的。道家又以为，人在社会中，因受社会制度的束缚，以致人不能完全有这种生活，这亦是不错的。但道家因此即以为人可以完全不要社会制度，以求完全有这种生活，这是一种过于简单的办法，是不可行的。‎ ‎ 照道家的说法，无论任何人总有他所感兴趣的事。我们看见有些人于闲暇时，什么事都不做，而蒙头大睡，或坐在那里胡思乱想，似乎是对什么事都不感兴趣。而实在是他对于蒙头大睡，或胡思乱想，有很大的兴趣。既然任何人对于有些事总感兴趣，如果任何人都照着他的兴趣去做。则任何人都过着最快乐的生活，“各得其所”，真是再好没有的。或者可以问：如果人人都对于蒙头大睡感兴趣，如随其兴趣，则都蒙头大睡去了，又有谁去做事呢?人人都不做事，岂不大家都要饿死?道家于此可答：绝不会如此。有许多人对于蒙头大睡不感兴趣，如叫他终日蒙头大睡，他不但不以为乐，反以为苦。这些人如没有事做，反觉烦闷。所以有些人要“消闲”。所以要消闲者，即有些人有时感到闲得无聊不可耐，故需设法找点事做，将闲消去。忙人找闲，而闲人则找忙，所以，虽任何人都随着他的兴趣去做，天下事仍都是有人做的。‎ ‎ 这是一个极端的说法。照这个极端的说法，自然有行不通、不可行之处。有些事显然是不容易使人感兴趣的，如在矿井里做工等。然而这些事还不能没有人做。在社会里，至少在有些时候，我们每个人都需做些我们所不感兴趣的事。这些事大概都是社会所必需的，所以我们对于它虽不感兴趣，但亦必须做之。社会是我们生存所必需的，所以，我们对于社会都有一种起码的责任。这种起码的责任，不见得是每个人皆感兴趣的。所以，主张人皆随其兴趣去做的极端说法，如道家所说，是不可行的。不过这种说法如果不是极端的，则是可行的。这种说法在相当范围内，我们不能不说是真理。‎ ‎(摘自《读者》2013年第l0期)‎ ‎6．下列对文章中心论点概括正确的一项是 ‎ A．儿时的游戏是人生中最快乐的一部分，人的理想生活，就应是这种快乐的生活。‎ ‎ B．兴趣是成功的起点，与人生有着密切的关联，我们应该坚持做自己感兴趣的事情。‎ ‎ C．每个人都要对赖以生存的社会负责，所以都要做些可能不感兴趣但又必须做的事。‎ ‎ D．个人的兴趣应该服从社会的需要，只有这样才能最终真正实现自己的人生价值。‎ ‎7．下列说法中不属于道家理论的一项是 ‎ A．人都是生活在某种社会中的，若没有社会，人就无法生活，更不用说快乐地生活。‎ ‎ B．人在社会中生活，总会受到各种社会制度的束缚，以致不能完全拥有快乐的生活。‎ ‎ C．如果没有社会制度，无论小孩还是大人就都能快乐的生活，所以应取消社会制度。‎ ‎ D．人皆有兴趣但各不相同，如果每个人都做自己感兴趣的事，那么天下事皆有人做。‎ ‎8．下列分析不正确的一项是 ‎ A．作者围绕兴趣与人生的话题，从小孩子的游戏引出道家对理想生活的认识。分析了道 家思想的局限性与合理性，提出了自己关于兴趣与人生的看法。‎ ‎ B．文章大体分两部分，前半部分先论述人的兴趣的特点及种类，后半部分集中阐述人生的意义以及与兴趣的关系，层次清楚，逻辑严密。‎ ‎ C．本文的语言很有特点，在白话中自然融入一些文言词语，简洁明了，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂，使读者领悟到深刻的人生哲理。‎ ‎ D．文章立论和驳论相结合．有破有立，运用举例、道理等论证方法，阐述了怎样正确认识人生、怎样正确处理个人兴趣与社会需要的关系。‎ 三、(本大题共4小题，共18分。第9、10、12题各4分，第11题6分)‎ ‎9．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。‎ 水何澹澹，山岛竦峙。‎ 树木丛生，百草丰茂。‎ 秋风萧瑟，洪波涌起。‎ 日月之行，若出其中；‎ 星汉灿烂，若出其里。‎ 幸甚至哉，歌以咏志。‎ ‎ A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。‎ ‎ B．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受， 写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。‎ ‎ C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。‎ ‎ D．诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。‎ 阅读下面文言文，完成l0～12题。‎ 醉翁亭记 欧阳修 ‎ 环滁皆山也。其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也，名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。‎ ‎ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。‎ ‎ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。‎ ‎10．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是 ‎ 名之者谁?太守自谓也 A．‎ 即书诗四句，并自为其名 ‎ 得之心而寓之酒也 B．‎ 所识穷乏者得我与 ‎ 往来而不绝者 C．‎ ‎ 天柱折，地维绝 ‎ 醒能述以文者 D．‎ 皆以美于徐公 第Ⅱ卷(共115分)‎ ‎11．请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎⑴其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。‎ ‎⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ‎12.请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？（4分）‎ 四、(本大题共5小题，共26分)‎ 阅读下面的文章，完成13～17题。‎ 石头里的春暖花开 葛 闪 ‎ ①从家到学校，从学校到家，20余里崎岖难行的山路，洛宁总是背着一个大口袋，艰难而坚毅地行走着。‎ ‎ ②洛宁11岁，是云南山区的一名小学生，皮肤黝黑，身形瘦弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中的“怪人”。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。‎ ‎ ③从几个月前开始，洛宁上学的时候，背上背的除了书包，凭空多了一个口袋。口袋里面不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看起来颇有重量。上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。班上的学生都很好奇，想揭开谜底。有同学去摸过，硬邦邦的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当做宝贝整天背着吧?不管是同学们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是一言不发，只是低着头吸着被冻得红通通的鼻子。‎ ‎ ④又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西好像也装得更多了，似乎口袋里面的东西是遵循着一定的时间规律变大变重的。‎ ‎ ⑤洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。一次，洛宁没有拗得过好几个同学的“合力”，口袋被强行打开，滚落出来的居然真的是石头!原来，身形瘦小，体弱无力的洛宁，是想通过背石头来锻炼身体。几个孩子回过神来，便嘻嘻哈哈嘲笑起洛宁来。被激怒的洛宁狮子般扑了上去，和他们打在了一起。办公室里，我不忍心训斥洛宁。我刚来时就听别的老师讲过，眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，有着任是谁听了也会难过的背景：‎ ‎ ⑥6岁那年，洛宁的父亲患病离世，使本就贫困的家庭雪上加霜。天塌了，母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就抢着干活。日子本来可以这样贫苦却也不失幸福地度过，但命运就是这么无情和残酷——去年的一天，洛宁的母亲不幸遭遇车祸，命虽捡了回来，人却瘫痪了。‎ ‎ ⑦几天后，我买了点东西，趁着上午没课，独自来到了洛宁的家里。躺在床上的洛宁的母 亲即使盖着被子，我也可以从瘦削的脸上看出，她的身体是多么虚弱。见我介绍了自己的身份，洛宁的母亲慌忙要起身，但只是挣扎了几下便作罢了，在我的帮助之下，才半坐了起来．‎ ‎ ⑧我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况，只是，我隐瞒了洛宁和别人打架的事情。‎ 当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举时，她的眼泪顿时扑簌簌落了下来。原来，自从她瘫痪后，洛宁除了上学，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去玩，他没有时间，因为他要接替母亲的“工作”——砍柴、烧水、做饭、洗衣服、喂猪……‎ ‎ ⑨一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲一再劝阻，洛宁还是坚持自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。‎ ‎ ⑩我的心陡然被濡湿了，但我同时还是感到奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头?‎ ‎ ⑾洛宁的母亲看出我心中的疑惑，哽咽着告诉了我这个爱的秘密：她体重86斤，洛宁瘦小的身躯哪堪重负!于是他想出了一个办法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后不断地添加石头，直到他能适应超过86斤的重量为止。‎ ‎ ⑿86斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量!‎ ‎ ⒀回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我想，那口袋里的石头冰冷坚硬的棱角，定然无数次硌疼了洛宁的后背、压疼了洛宁瘦弱的肩膀吧?我仿佛看到这样一幕画面：在刺骨的寒风中，在崎岖的山路上，单薄的洛宁背着一袋硬邦邦的石头在艰难地行走。顶着风雪，洛宁不怕严寒；踏着山路，洛宁不畏艰险。只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开!‎ ‎ (摘自《辽宁青年》2012年第1期，有删改)‎ ‎13．结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果。(6分)‎ ‎ (1)口袋被强行打开，滚落出来的居然真的是石头!‎ ‎ (2)我的心陡然被濡湿了 ‎14．请根据提示，补全故事情节。(6分)‎ ‎ ①洛宁每天背着大口袋上学 ② ③ ④ ‎ ‎15．请具体分析第⑥段在文中的作用。(4分)‎ ‎16．文中的洛宁有怎样的性格特点?请概括分析。(4分)‎ ‎17．文章以“石头里的春暖花开”为题有哪些好处?说说你的看法。(6分)‎ 五、(本大题共2小题，共l9分)‎ ‎18．请按提示填写出空缺的句子。(7分)‎ ‎ (1)夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》)‎ ‎ (2) ，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)‎ ‎ (3)登临吴蜀横分地， 。(陈与义《登岳阳楼》)‎ ‎ (4)《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是“ ， 。”‎ ‎ (5)如何对待德才兼备的人和缺少德才的人?我们应该像《论语》中孔子所说的那样“ ， 。”‎ ‎19．阅读下面的材料，完成后面的题。(12分)‎ ‎ 材料一：今年6月5日是第42个世界环境日，联合国环境规划署确定今年的主题是“思前，食后，厉行节约”。我国确定的主题是“同呼吸，共奋斗”。‎ 材料二：据统计：①2012年乌鲁木齐市空气质量达到优良天数共计292天，达标率 ‎80％。优良天数比2011年增加16天，三级以上污染天数比2011年减少15天，刷新了17年来优良天数的记录。2013年前五个月，与去年同期相比，我市空气中主要污染物浓度大幅下降。‎ ‎ 材料三：2012年，②乌鲁木齐市区域环境噪声监测共224个点、224平方公里，平均等效声级为54．3分贝。‎ ‎ 材料四：目前，乌拉泊水库水质状况为“优”，满足饮用水源地一级保护水质功能要求。③全市以地下水和地表水为水源的8个水厂中有6个水源达标，2个不达标。‎ ‎ 材料五：最新监测显示，柴窝堡湖的水质属劣V类水质，不符合渔业养殖用水水质要求，红雁池水库水质为Ⅳ类轻度污染水质，可以满足一般工业用水的水质功能要求。水磨河联丰桥、米泉桥河段均属劣V类水质，不能满足农业灌溉用水区的功能要求。‎ ‎ 材料六：据了解，今年起乌鲁木齐执行新的《环境空气质量标准》，新标准对二氧化碳和可吸入颗粒物浓度限值大幅收紧，同时新增PM2.5、臭氧以及一氧化碳三项评价指标，④空气质量达标难度大大增强。‎ ‎ (1)从以上材料提供的信息看，影响环境质量的因素有哪些?请提取关键词。(3分)‎ ‎ (2)请用两句话概括乌鲁木齐环境现状的主要特点(不要超过l6个字)。(3分)‎ ‎ (3)以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。(6分)‎ 六、(共60分)‎ ‎20．写作。‎ ‎ 有些事情，表面看起来我们好像不在乎，其实挺在乎；有些事情，表面看起来很在乎，其实并不在乎。在乎与不在乎，其实都在于自己内心的真实感受。‎ ‎ “其实我在乎”还是“其实我不在乎”，请你选择其中一个为题目，写一篇记叙性文章，‎ 不要少于500字。‎ ‎ 注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。‎ ‎2013年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试 语文试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷(35分)‎ 一至三(上)、(共10小题。共35分，第1～5题每题3分。第6～10题每题4分)‎ ‎ 1．B 2．D 3．C 4．D 5．A 6．C 7．A 8．B 9．A 10．C 第Ⅱ卷(115分)‎ ‎(注：（学科网www.z.com）凡主观题答案意思对即可；若与答案不同而言之成理亦可酌情给分。)‎ 三(下)、(10分)‎ ‎ 11．(6分)‎ ‎ (1)它(滁州城)西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅琊山。(4分)‎ ‎ (2)野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。(2分)‎ ‎ 12．(4分) （学科网www.z.com）‎ ‎ 一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”。这表现了作者与民同乐的思想感情。‎ 四、(本大题共5小题，共26分)‎ ‎ 13．(6分)‎ ‎ (1)强调打开口袋的结果完全出乎孩子们的意料。突出表现了孩子们看到满口袋真是石头时的惊讶之情。(3分)‎ ‎ (2)此指心里一下子涌起并充溢着感动。表现了“我”被洛宁要背母亲来上学的想法深深感动了。(3分)‎ ‎ 14．(6分)‎ ‎ 同学发现口袋里真的是石头；老师探寻背石头的原因；母亲解开背石头的秘密。‎ ‎ 15．(4分)‎ ‎ 用了插叙的手法；使故事情节紧凑，描述的场面集中；交代了洛宁的家境贫寒，有助于塑造人物形象；为写他背石头上学做了铺垫。‎ ‎ 16．(4分)‎ ‎ 沉默寡言，喜欢独处；自尊心强，不愿被同学欺负；懂事能于，包揽家务；深爱母亲，承担责任。‎ ‎ 17．(6分)‎ ‎ ①引起读者的阅读兴趣；②表明作者的情感倾向；③内涵丰富，耐人寻味。‎ 五、(本大题共2小题，共l9分)‎ ‎ 18．（学科网www.z.com）(7分)‎ ‎ (1)思君不见下渝州 ‎ (2)日暮乡关何处是 ‎ (3)徙倚湖山欲暮时 ‎ (4)夕日欲颓 沉鳞竞跃 ‎ (5)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 ‎ (每空l分，错1个字该空不得分)‎ ‎ 19．(12分)‎ ‎ (1)空气质量、水质、噪声等级。(3分)‎ ‎ (2)空气质量向好，水质喜忧参半。(3分，答对一点得1分，答对两点得3分)‎ ‎ (3)①在“优良”和“天数”之间加“的”。④“增强”改为“提高”或“增加”‎ ‎ (6分，选对序号l分，改对2分；选错序号不得分。)‎ 六、(共60分)‎ ‎20.作文分项分等评分标准 等次（分数）‎ 项目 一（很好）‎ ‎56—48分 二（好）‎ ‎47—40分 三（中）‎ ‎39—31分 四（较差）‎ ‎30—20分 五（差）‎ ‎19—0分 内容 ‎（24分）‎ ‎24—20分 ‎19—16分 ‎15—11分 ‎10—6分 ‎5—0分 切合题意，中心突出，‎ 内容充实，‎ 情感真挚。‎ 符合题意，‎ 中心明确，‎ 内容比较充实，情感真实。‎ 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感不够真实。‎ 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不真实 不着边际，不合情理。‎ 表达 ‎（32分）‎ ‎32—28分 ‎27—24分 ‎23—20分 ‎19—14分 ‎13—0分 表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅。‎ 表达方式运用恰当，结构完整，条理清楚，语言通顺 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。‎ 表达方式运用较差，条理不够清楚，语言不通顺。‎ 表达方式运用很差，结构残缺、混乱，语言很不通顺。‎ 书写 ‎（4分）‎ ‎4分 ‎3分 ‎2分 ‎1分 ‎0分 字体美观，书写正确，卷面整洁。‎ 字体端正，书写正确，‎ 卷面比较干净。‎ 字体清楚，错别字合计不超过5个。‎ 字体潦草，错别字较多。‎ 字迹验辨，错别字很多。‎