《孙权劝学》ppt课件(22页)2

05 三月 2021 1 司马光 《 资治通鉴 》 司马光 （ 1019 － 1086 ） 字君实， 是北宋政治家、史学家。 《 资治通鉴 》 是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年的史事。 宋神宗以其“ 鉴于往事，有资于治道 ”，命名为 《 资治通鉴 》 ，即 为统治者治国提供历史经验和教训的 。 05 三月 2021 2 孙权（ 182 ～ 252 ）即吴大帝。三国时 吴国 的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元 200 年，兄孙策死后， 他 18 岁，便继承了孙氏政权，据守江东 。 208 年与刘备联合， 大败曹操于赤壁 。 222 年夷陵战役，吴军 大败蜀汉军队 。 229 年称帝于武昌，后迁都建邺 。 230 年 派将军卫温到达夷州（今台湾）， 加强了与夷州的联系。 资料链接： 人物介绍 鲁肃 （ 172 ～ 217 ） 三国时吴国名将、政治家。 字子敬 ，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。 主张联刘抗曹， 助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。 吕蒙 （ 178 ～ 219 ）， 字子明 ，三国时吴国名将。安徽阜南人，少依孙策部将邓当。邓当死代领其军。后从孙权攻占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。 他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快 。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。 05 三月 2021 6 朗读课文 划分文言文朗读节奏 1、 主谓之间可停顿。如 : 蒙 / 乃始就学 2、 谓宾之间可停顿。如 : 见 / 往事耳 3 、 句 首的语气词、连词、关联词、总 结性 词后面可停顿 。 如 : 及 / 鲁肃过寻 阳 05 三月 2021 7 初，权 / 谓吕 蒙 (méng) 曰：“ 卿 / (qīng) 今 / 当 (dāng) 涂 (tú) 掌事，不可 / 不学！”蒙 / 辞以军中多务。权曰：“孤 / 岂欲卿 / 治经 / 为博士 邪 (yé) ！但当 / 涉 (shè) 猎 ，见 / 往事耳。卿 / 言多务，孰 / 若 / 孤？孤 / 常读书，自以为 / 大有所益。”蒙 / 乃始就学。及 / 鲁肃过寻阳，与蒙 / 论议，大惊曰：“卿 / 今者才略，非复 / 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即 (jí) 更 (g ē ng) / 刮目相待，大兄 / 何见事之晚乎！”肃 / 遂 (su ì ) 拜蒙母，结友 / 而别。 读准字 音 （生僻字、多音字、通假字） , 读准节奏 05 三月 2021 8 翻译五字法 1、 留：国 号 . 年号 . 地名 . 人名 . 官名 . 书名等可保留不翻译。 2、 调：调 整倒装句的句序，使之符合现代汉语的习惯。 3、 换：用现代汉语替换古文词。 4、 补：补出省略句中省略的内容。 5、 删：删去没有实在意义的词。 05 三月 2021 9 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙 辞以军中多务 （调）。 权曰：“孤岂欲卿治经为 博士 邪 （留）！ 但当涉猎，见 往事 耳 （换）。 卿言多务， 孰若孤？ （换） 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， （ ） 结友而别 （补）。 05 三月 2021 10 05 三月 2021 11 请结合课下注释用“翻译五字法”和“字字对译”的方法，翻译课文，并把划出重点文言词语。有疑问讨论解决。 疏通文意 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！” 蒙辞 以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃 始 就 学。 当初 对 …… 说 现在 掌管 大事 用 事务 难道 想 成为 通“耶” 只 应当 历史 罢了 说 哪里比得上 认为 才 开始 推托 粗略的知道 05 三月 2021 13 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才 略， 非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即 更刮目相待， 大兄 何 见事 之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 等到 经过 现在 才干和谋略 不再是 读书人 就要 重新 为什么 于是就 知晓事情 （与吕蒙）结为好友 讨论事情 孙权 劝 学 吕蒙 就 学 鲁肃 赞 学 详 略 详 《 孙权劝学 》 是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 吕蒙就学的内容是略写，后面重点写鲁肃的赞学，找出鲁肃“赞”吕蒙学习成果的句子。 孙权 卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 双重否定语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。语重心长、谆谆告诫，学习的必要性。 反问，不悦、责备。 现身说法，读书益处，反问，言辞恳切。 鲁肃 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 吃惊，赞叹。感叹句 吕蒙 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 反问句，深感自豪 16 学习方法和目的。陈述语气 孙权 鲁肃 吕蒙 分析人物形象 关心下属 严厉又耐心 好学 坦诚豪爽 知错能改 谦虚好学 敬才 爱才 对话描写 侧 面 烘 托 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们学习的重要性。本文以 对话为主 ，简练几句话，就体现出人物说话时的口吻、神态和心理。 吴下阿蒙： 两个成语： 用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。 刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。 刮目相待： 特指原来不好读书的吕蒙，后比喻人学识尚浅。 吕蒙的变化对你有什么启示？ ① 读书学习非常重要 ，读书有益于人的发展和完善 ②一个人 即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西 ，提高自己的认识水平和办事能力 ③要 虚心听取别人的正确意见 ，善于接受别人的合理规劝 ④我们不要以一成不变的态度看待他人，要用 发展的眼光 正确认识他人。 业精于勤荒于嬉 , 行成于思毁于随。 莫等闲 , 白了少年头 , 空悲切！ 读 书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思。 三 更灯火五更鸡 , 正是男儿发愤时。 黑 发不知勤学早 , 白首方悔读书迟 。 劝学名言 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 读书破万卷 , 下笔如有神。 非学无以广才 , 非志无以成学。 敏而好学 , 不耻下问。 劝学名言