《孙权劝学》练习

‎《孙权劝学》练习及阅读题 ‎【文学文化常识】 1.《孙权劝学》选自___________，该书是 _________（朝代）司马光主持编纂的一部___________通史，记载了从___________到___________共1 362年间的史事。作者是___________（朝代）的___________，他是著名的___________家、___________家。‎ 2. ‎“四书”指_________、_________、_________、_________。‎ ‎“五经”指_________、_________、_________、_________、_________。‎ ‎【用原文填空】 《孙权劝学》的原因是_____________________________‎ ‎《孙权劝学》的方法是_______________________________________________‎ ‎.《孙权劝学》劝的语言_______________________________________________‎ ‎.《孙权劝学》的成果_______________________________________________‎ ‎【重点字词】‎ ‎1、卿今当涂掌事（ ）（ ）2、蒙辞以军中多务（ ）（ ）‎ ‎3、孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（ ）4、但当涉猎（ ）（ ）‎ ‎5、见往事耳（ ）（ ）6、蒙乃始就学（ ）‎ ‎7、及鲁肃过寻阳（ ）8、卿今者才略（ ）（ ）‎ ‎9、即更刮目相待（ ）（ ）‎ ‎10、大兄何见事之晚乎（ ）（ ）‎ ‎【通假字】孤岂欲卿治经为博士邪 ‎【古今异义词】1、见往事耳 古义 今义 ‎2、孤岂欲卿治经为博士邪 古义 今义 ‎【一词多义】1、谓：权谓吕蒙曰（ ） 谓为信然（ ）‎ 太守谓谁（ ） 太守自谓也（ ）‎ ‎2、以：蒙辞以军中多务（ ） 自以为大有所益（ ）‎ ‎3、过：及鲁肃过寻阳（ ） 人恒过（ ）过故人庄（ ）‎ ‎4、益：自以为大有所益（ ）精益求精（ ）‎ ‎5、更：即更刮目相待（ ） 湖中焉得更有此人（ ）‎ ‎【重点句子翻译】‎ ‎1、卿今当涂掌事，不可不学 ‎2、蒙辞以军中多务 ‎3、孤岂欲卿治经为博士邪 ‎4、但当涉猎，见往事耳 ‎5、蒙乃始就学 ‎6、卿今者才略，非复吴下阿蒙 ‎7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‎ ‎8、肃遂拜孟母，结友而别。‎ ‎【成语积累】①. “吴下阿蒙”‎ ‎②.“刮目相待”‎ ‎【课内阅读】　1.解释加点字 ① 但当涉猎： ②若 ③益： 　④遂：‎ ‎2.说说文中描写的三人各自的性格特点 孙权：‎ 蒙：‎ 肃：‎ ‎3.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习?‎ ‎②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?‎ ‎4文中最突出的描写方法是什么?‎ ‎5.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？‎ ‎6.本文所揭示的道理对你有什么启示? ‎ ‎【中考真题】2013【湖南省湘潭市】（一）（7分）‎ ‎13．下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（1分）‎ A．治经为博士耶 为：成，当 B．但当涉猎 但：然而，却 C．蒙乃始就学 乃：于是，就 D．鲁肃过寻阳 过：到 14． 用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）‎ 蒙辞以军中多务。‎ ‎15．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。‎ ‎16．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？‎ ‎【浙江省衢州市】（二）（9分）‎ ‎15．解释下列句子中加点的词。（3分）⑴权谓吕蒙曰 （　 　）‎ ‎⑵蒙辞以军中多务　 （　 　）⑶孰若孤 （　 　）‎ ‎16．下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）‎ A．孤岂欲卿治经为博士邪 公输盘为楚造云梯之械 B蒙乃始就学 乃丹书帛曰“陈胜王”‎ C．大兄何见事之晚乎 予尝求古仁人之心 D．结友而别 予独爱莲之出淤泥而不染 ‎17．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！‎ ‎18．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？（2分）‎ ‎【中考真题】（）2016年黄石市中考题）‎ ‎（一）阅读甲乙两段文言文，完成9-12题。（选择题每题2分）‎ ‎【甲】初，权谓吕蒙曰：“……肃遂拜蒙母，结友而别。‎ ‎【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“”久行怀思，无它异也。“”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自《后汉书•烈女传》）‎ ‎【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好 ‎9．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）‎ A．见往事耳（了解） B．及鲁肃过寻阳（等到）‎ C．当日知其所亡（每天） D．遂七年不返（才）‎ ‎10．下列说法不正确的一项是（ ）‎ A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。‎ B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。‎ C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。‎ D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。‎ ‎11．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎⑴肃遂拜蒙母，结友而别。（2分）_______________________________________‎ ‎⑵何异断斯织乎？（2分）_______________________________________‎ ‎（二）【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。 （《孙权劝学》）‎ ‎【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》） ‎ 注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。‎ ‎7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)‎ A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精 ‎ C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优 ‎8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)‎ ‎ A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 ‎ C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 ‎9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎ (1)孤常读书，自以为大有所益。 ‎ ‎(2)有友人与之书而不能答 ‎ ‎10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分) ‎ ‎(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)‎ ‎ ‎ ‎(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)‎ ‎《孙权劝学》练习及阅读题答案 ‎【古今异义词】‎ ‎1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。2、往事：古义：历史；今义：过去的事情 ‎【一词多义】‎ ‎1、对------说；说；是；命名、称谓 ‎2、用；认为；更加 ‎3、到；过错 ‎4、好处；增加、更加；‎ ‎5、重新；还；初更，时间单位 ‎【成语积累】‎ ‎①. “吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。‎ ‎②.“士别三日，刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。‎ ‎【课内阅读】1.①告诉 ②像 ③好处 ④于是 2.孙权：豁达、大度，待人坦诚，平易，有幽默感的一位明君;吕蒙：机敏精干，虎虎有生气的将才;鲁肃：忠厚的长者。 3.①卿今当涂掌事，不可不学!②蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”4.对话(语言)描写。 5．用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）6.略。‎ ‎【中考真题】（一）【答案】13．B（1分）‎ ‎14．吕蒙用军中事务繁忙为借口（理由）来推托。（或：吕蒙借口军中事务繁忙来推托）（2分）‎ ‎15．运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情；：表现了学习使吕蒙有了巨大变化。 （或答“对比”，以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。）（意思接近即可。2分）‎ ‎16．比喻缺少学识才干的人。（1分） 指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。（1分）（共2分）‎ ‎（二）【答案】15．（3分）⑴对……说（告诉） ⑵推托（推辞） ⑶谁（哪一个）‎ ‎16．（2分）B ‎17．（2分）以你现在的才干、谋略来看，（你）不再是原来那个吴下阿蒙了！‎ ‎18．（2分）鲁肃对吕蒙的夸奖（鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”）；鲁肃和吕蒙结友而别（肃遂拜蒙母，结友而别。）‎ ‎【中考真题】答案：9.D；10.A11 ⑴吕蒙以军中事务多为由推辞。‎ ‎⑵同割断这丝织品有什么不同呢？（1分）‎ ‎ （二）参考答案：‎ ‎7．(2分)D 8．(2分)A ‎9．(4分) (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)‎ ‎ (2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)‎ ‎10．(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分)‎ ‎ (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)‎ ‎ (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)‎