《
资治通鉴
》
《
孙权劝学
》
选自
《
》
, 是
主持编纂的一部
体通史,记载了从战国到五代共
1362
年间的历史。
司马光
编年
《
资治通鉴
》
—— “
鉴于往事,有资于治道”
资治通鉴
预习检测(一)
司马光,
字君实,北宋
家、
家。
卒谥文正,追封温国公,世称司马温公。
作者情况
政治
史学
预习检测(二)
卿( )
岂( )
邪( )
孰( )
遂( )
即更( )
q
īng
q
ĭ
y
é
sh
ú
su
ì
j
í
g
ēng
读准字音
预习检测(三)
找出文中主要人物?围绕他们发生了什么故事?
孙权
吕蒙
鲁肃
劝学
赞学
学习
三国时吴国的建立者
三国时吴国名将
三国时吴国名将、政治家
你在文中找到我们常用的一个成语了么?
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初,权
谓
吕蒙
曰
(
谓
……
曰:对
……
说
)
:“卿今
当涂
(当道,当权)
掌
(
掌管
)
事,不可不学!”
蒙
辞
(推辞)
以军中多务。
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不能不学习!”吕蒙以军中事务繁多来推辞。
权曰∶“孤
岂
(难道)
欲卿治经为博士
邪
(“邪”表示反问语气,译为“吗”)
!
但
(只不过)
当
涉猎
(粗略的阅读)
,
见
(了解)
往事
(历史)
耳
(语气词,译为“罢了”)
。
卿言多务,孰
(疑问代词,谁)
若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
(译文)孙权说:
“
我难道想要你研究经书成为博士吗!只不过应当浏览群书,了解历史罢了。你说事多,谁比得上我?我经常读书,自认为大有益处。
”
吕蒙从此开始读书学习。
及
(
到了
……
的时候)
鲁肃
过
(到)
寻阳,与蒙议论,大惊曰∶“卿今者才略,
非复
(不在)
是吴下阿蒙!
等到鲁肃来到寻阳,与吕蒙议论天下大事时,大吃了一惊说:“你现在的才干和谋略,已经不是当年的吴下阿蒙了呀!”
吕蒙说:“士人离别三天,就应当以新的眼光来看待,老兄怎么认清事物这么晚呢?
"
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别。
蒙曰:“士别三日,即
更
(
重新
)
刮目相待,大兄何
见
(
认清)
事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
通假字
邪:
涂:
同“耶”表反问语气。
同“途”即道。
古时称谓
卿:
孤:
古代君对臣或朋友之间的爱称。
古代王侯的自称。
词语的古今义
1
、孤岂欲卿治经为
博士
博士
:
古义
_______________
今义
_______________
2
、见
往事
耳
往事
:
古义
___________
今义
_______________
历史
过去的事情
当时专管经学传授的学官
求学的最高学位
成语积累
指原来不好读书的吕蒙,现在演化成一个成语,泛指缺少文才,学识的人。
意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮目,擦擦眼。相待,相看待。
吴下阿蒙
刮目相待
拓展延伸
*
昔日的吴下阿蒙,经过发奋努力,让同僚刮目相待,说到这我们不禁想起前面学的一篇文章
《
伤仲永
》
,读罢这两篇文章你有何感想?
拓展延伸
本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙最终由“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”的故事,告诉我们“开卷有益”的道理。请收集关于读书的名言警句。
“
读书破万卷下笔如有神。”
“书是人类进步的阶梯。”
“书读百遍其义自见。”
“书到用时方恨少。”
“穷者因书而富,富者因书而贵。”
读书好
好读书
读好书
———
冰心
再 见