古文二则《孙权劝学》《祖逖北伐》同步练习

‎《古文二则》‎ 一. 知识积累 ‎ 1. 给下列加点的字注音。‎ 涉猎 祖逖 即更刮目相待 ‎ ‎ ‎ 2. 填空题。‎ ‎ 司马光 时期 家 家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》是继《春秋左传》之后，我国又一部 体通史。‎ ‎ ‎ ‎ 3. 解释下列加点的词语。‎ ‎（1）卿今当涂掌事 ‎（2）蒙辞以军中多务 ‎（3）但当涉猎 ‎（4）即更刮目相待 ‎（5）蹴琨觉 ‎（6）非上无道而下怨叛也 ‎（7）自相鱼肉 ‎（8）人思自奋 ‎ ‎ ‎ 4. 翻译句子。‎ ‎ （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‎ ‎ （2）遗民既遭残贼 ‎ （3）大王诚能命将出师 ‎ ‎ 二. 强化阅读 ‎ 阅读下面的选文，回答 5～10题。‎ 孙权劝学 ‎ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。‎ 祖逛北伐 ‎ 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军浴祭酒。进居京口，纠合骁健，言于睿曰：“音室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如选者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者吴。”睿素无北伐之志，以逛为奋威将军、豫州刺史，给千人谋，市三千匹，不给艳仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击棍而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而盾进。‎ ‎ 5. 解释下列句子中加点的字词。‎ ‎（1）蒙辞以军中多务。‎ ‎（2）但当涉猎，见往事耳。‎ 3‎ ‎（3）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。‎ ‎（4）逖将其部曲百余家渡江。‎ ‎ ‎ ‎ 6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ 7. 吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？‎ ‎ ‎ ‎ 8. 据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。‎ ‎ ‎ ‎ 9. 课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句子。‎ ‎ ‎ ‎10. 读读这二则故事，你有什么启示？‎ ‎ ‎ 三. 链接课外 ‎ 阅读下面的文章，回答11～15题。‎ 闻鸡起舞 ‎ 逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。……后乃博览书记，该涉古 今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四。阳平辟察孝廉，司隶再辟举秀才，皆不行。‎ ‎ 与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜问荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原耳。”‎ ‎ 11. 给下列各词中的“辟”字注音、解释：‎ ‎ 议论精辟 ‎ 辟举秀才 ‎ 辟邪 ‎ 辟邪说 ‎ ‎ ‎ 12. 解释句中加点的词语：‎ ‎ 不修仪检 赞世才具 每语世事 蹴琨觉曰 ‎ ‎ ‎13. 据文意，解释词语。‎ 荒鸡 恶声 ‎ ‎ ‎14. 翻译句子。‎ 吾与足下当相避于中原耳 ‎ ‎ ‎15. 填空题。‎ 闻鸡起 未雨绸 ‎ 3‎ 四海沸 一 而就 ‎《古文二则》‎ 一. 知识积累 1. ‎1.       略 ‎2. 北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体 ‎3. （1）执政（2）推辞（3）广泛浏览（4）重新（5）踢（6）怨恨反叛（7）残杀、残害（8）自己奋起反抗 ‎4. （1）士别三日，就得重新看待了，兄长怎么认识事物这么晚呢？（2）沦陷区的人民已遭到残害 您如果能任命将领派出军队。‎ ‎ ‎ 二. 强化阅读 ‎ 5. （1）事务（ 2）广泛阅览群书，不深入研究 （3）醒（4）统率、率领 ‎6. 不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。‎ ‎7. 因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。‎ ‎8. 大胆进言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身体力行，倾家资招募兵马。‎ ‎9. 吴下阿蒙；士别三日，刮目相待；闻鸡起舞；自相鱼肉；望风响应 ‎10. 略 ‎ ‎ 三. 链接课外 ‎ 11. pì ，透彻；bì，征召；bì，驱除（用于迷信语）；pì，驳斥 ‎12. 整理；帮助；往往；醒过来 ‎13. 不到鸡鸣时啼叫的鸡；不吉利的鸣叫声 ‎14. 那时我们要是在战场相遇，可以互相避让啊。‎ ‎15. 舞、缪、鼎、蹴 3‎