《孙权劝学》学案学习指导

‎《孙权劝学》学案学习指导 一、自主学习 ‎1、解释下面句中加点的词。‎ 蒙辞（ ）以军中多务（ ）              但（ ）当涉猎  ‎ 见（ ）往事耳 自以为（ ）大有所益 ‎ 及（ ）鲁肃过寻阳                         即更（ ）刮目相待 蒙乃（ ）始就学 权谓（ ）吕蒙曰 ‎2、找出句中的通假字，并解释。‎ 孤岂欲卿治经为博士邪！（ ）‎ 卿今当涂掌事，不可不学！（ ）‎ ‎3、写出下列词语的古今意义。‎ 博士：古义_______________ 今义__________________‎ 往事：古义_______________ 今义__________________‎ 但：古义_______________ 今义__________________‎ 过：古义_______________ 今义__________________‎ 孤：古义_______________ 今义__________________‎ ‎4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。‎ ‎（1）比喻人学识尚浅。（  ）‎ 造句_____________________________________________‎ ‎（2）另眼相看，用新眼光看人。（  ）‎ 造句_____________________________________________ ‎ ‎5、翻译下列句子。‎ ‎   ①孤岂欲卿治经为博士邪！   __________________________________________‎ ‎   ②卿言多务，孰若孤？___________________________________________    ③卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________    ④即更刮目相待。_______________________________________________    ⑤大兄何见事之晚乎！ ________________________________________________‎ 二、合作学习和探究学习 ‎1、完成练习册P39练习题。‎ ‎2、用原文回答孙权指导吕蒙读书的方法和目的事什么？‎ 方法：______________________________________________‎ 目的：_______________________________________________‎ ‎3、你还知道哪些关于劝学的名言，请写出两句来。‎ ‎⑴__________________________________________________‎ ‎⑵___________________________________________________‎ ‎4、吕蒙有什么变化？（用原文词语回答）他的变化对你有什么启示？‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5、下列句子中加点的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近？    ①孤岂欲卿治经为博士邪！    ②但当涉猎，见往事耳。    ③大兄何见事之晚乎！‎ ‎6、这篇课文告诉我们的道理是：_______________________________________________________‎