安徽省安庆市2019年中考语文模拟考试试题

安徽省安庆市2019年中考语文模拟考试试题 2‎ 注意事项：‎ ‎‎ 2‎ ‎1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。‎ ‎2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页。请．务．必．在．“．答．题．卷．”．‎ 上．答．题．，在“试题卷”上答题是无效的。‎ ‎3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。‎ ‎4.考试结束后，“试题卷”自己保留，只须交“答题卷”。‎ 一、语文积累与综合运用（35分）‎ ‎1.默写古诗文中的名句。（10分）‎ ‎(1)补写出下列名句中的上句或下句。‎ ‎①晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎②我报路长嗟日暮， 。 （李清照《渔家傲》）‎ ‎③出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》）‎ ‎④ ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）‎ ‎⑤ ，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）‎ ‎⑥ ，君子好逑。 （《诗经·关雎》）‎ ‎(2)根据提示写出相应的名句。‎ ‎①晏殊在《浣溪沙》中既流露了对繁华易尽的感慨、又传达出旧识重来的欣喜之情的诗句是:“，。”‎ ‎②《北冥有鱼》中引述《齐谐》之言，描述鹏以“ ，‎ ‎ ”的雄姿，凭借六月的大风，离开飞往南海。‎ ‎2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）‎ 朝霞暮露，四季更dié，花开花谢皆如画，月圆月缺皆如诗，。当时光碾转着记忆的年轮，当清风摇曳起祝福的风铃，我在风中优雅地翩跹．，回味携手的光阴，淡淡的犹如一朵茉莉花，洁白淡雅，清香怡人。‎ 在素色光阴里，有古韵婉转【甲】的琴声入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情实意的友情入心，温柔地牵起时光的手，用善待一朵花开的温婉【乙】，来守望一生的幸福。人生会在知足中yān然一笑，花香依旧。‎ ‎（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）‎ 更dié（ ） 翩跹．（ ） yān（ ）然 2‎ ‎（2）画线句中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）‎ ‎（3)为文中甲、乙两处的“婉”字选择符合语境的解释：【甲】 ，【乙】 。（2分）A.延伸，绵长 B.和顺，曲折 C.美好，柔美 ‎（4）根据文意，在横线处填上一句恰当的话，使之与前面两句构成排比句。（2分）‎ ‎3.运用课外阅读积累的知识，完成（1)～（2）题。（4分）‎ ‎（1）下面是小说《骆驼祥子》中关于“虎妞”的情节，按序排列正确的一项是（ ）。‎ ‎①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞嫁给祥子 ④虎妞结识小福子A．④②③① B．②③①④ C．②①③④ D．①②③④‎ ‎（2）我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期，我没有受到践踏，我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。‎ ‎(选自《简·爱》)‎ 上文中A处的人物是指，从小说的情节看，简·爱产生“非走不可”的念头是因为_ 。‎ ‎4.今年是中华人民共和国成立70周年，为庆祝共和国华诞，学校开展了“我与祖国共成长”主题系列活动，请你积极参与，并完成下 列任务。（12分）‎ ‎（1）为营造活动氛围，请你为本次活动写一则宣传标语。（2分）‎ ‎（2）右图是建国70周年庆祝活动的图标，请简介其构图要素，并说说它的寓意。（4分）‎ ‎（3）校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，准备邀请语文丁老师担任点评嘉宾。请你以团委委员的身份前去邀请丁老师，你会怎么说？（3分）‎ ‎（4）下面是小华同学演讲稿中的一段文字，请你按要求帮他修改。（3分）‎ ‎2019年，共和国迎来了70华诞。70年弹指一挥间，在中国共产党的领导下，伟大祖国日益繁荣富强，【A】无数劳动人民在建造伟大祖国的进程中，主动投身于改革开放和现代化建设的伟大实践，做出了巨大的贡献。我们青少年是祖国的未来，【B】我们的是否健康成长，关系到整个民族的兴旺发展。‎ ‎【A】处画线句中有用词不当的问题，应将“ ”一词改为“ ”。‎ ‎【B】处画线句中有一处语病，应将“ ”删掉。‎ 2‎ 二、阅读（55分）‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。‎ ‎【一】（19分）‎ 耐心成就人生之美徐文秀 ‎①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。‎ ‎②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，就千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。‎ ‎③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。‎ ‎④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，只要工作，还要有耐心。在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。【甲】很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。‎ ‎⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。【乙】丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。‎ ‎⑥耐心成就意志之美。【丙】耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神。如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。‎ ‎⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因 沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。‎ ‎（选自《人民日报》2018年10月09日，有删改）‎ ‎5.通读全文，你认为本文的中心论点是什么？（3分）‎ ‎6.根据文意，把下面三则材料恰当地放回文中甲、乙、丙三处（只填字母）。（3分）A．《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” ‎ B．哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。” ‎ C．“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”‎ ‎【甲】处： 【乙】处： 【丙】处： ‎ ‎7.结合选文内容，简要指出下列加点词语的表达效果。（4分）‎ ‎（1）在相当意义上说，耐心是成功的“通．行．证．”。‎ ‎（2）我们做很多事情，往．往．要靠绣花功夫、工匠精神。‎ ‎8.文章第⑥段运用了哪些论证方法？请选择其中一种方法分析其作用。（5分）‎ ‎9.简要分析第⑤段的论证思路。（4分）‎ ‎【二】（21分）那一树金黄 周传福 ‎①我从没有这么被震撼过，也从没有这么激动过。我被一棵树震撼了，确切地说，是被它叶子的金黄色震撼了。‎ ‎②那是一株银杏树，就立在我们的院子中。‎ ‎③离家几日，回到院子里，立刻，一种闪耀着光辉的色彩强烈地吸引了我，那是银杏树的叶子，是银杏树金黄色的叶子。‎ ‎④离家前，我清楚地记得，银杏树是一树碧绿，一如世界上任何一种绿色植物的颜色，泛滥而平庸。仅仅几天的光景，没想到它竟然换了容妆，宛如走秀的模特忽然换了风格。‎ 这大约是这几日频繁的秋风带来的效果吧。‎ ‎⑤这株树并非那高高大大的树，树干有对掐粗，六七米高，树形如塔松一般，只是没有塔松的粗壮与厚重，而是显出一些秀气与灵动。如果不是它这样脱．胎．换．骨．般的易容，平时还真没怎么留意过它。这一次，我是真的被征服了。‎ ‎⑥以前读杜牧的《山行》，觉得“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”似乎有些矫情，现在，忽然体会到了杜牧当时的激动与痴迷的心境。‎ ‎⑦银杏叶呈扇状，娇小玲珑，长长的叶柄又让它带有几分妖娆与柔美。单看一片叶子，似乎有许多让人怜惜的柔弱，但整树的叶子组合起来，却给人一种轰轰烈烈的宏大气场，‎ 如同看上去清瘦但却浑身肌肉的武林高手，骨子里透着一种力量和韧性，一种无所畏惧的 霸气。‎ ‎⑧尽管个别的叶片还残留着些许的绿色，但整树的叶子却形成了一种充实饱满的耀眼 的金黄。那金黄的颜色不是梵高的向日葵疯狂而热烈的黄，也不是收获季节里果实成熟的物质化的黄，更不是黄巢笔下“满城尽带黄金甲”的冷峻而肃杀的黄，它是一种热情中蕴 含着沉静、沉静中蕴蓄着生命的黄，是一种极富有质感、充盈而有分量的黄。它金而有光，黄而不枯，老而不僵，凝而不冷。金黄色的树冠如一座竦峙的小山，黄黄的一大片，极富有立体感。放眼望去，树冠周围仿佛有一圈黄色的晕，整株树如圣诞树一般的金碧辉煌，圣洁而庄严。微风吹过时，满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞，优美而有韵致，活泼而不失内敛，畅然却并不喧嚣。‎ ‎⑨站在树前，我如朝圣一般，仰望那一树的金黄，耳边仿佛回荡着银杏叶子发出的金 属般的铮铮脆响，那金黄色的声响如梦如幻，让人心醉神迷。‎ ‎⑩我从这金黄里看到了成熟而沉静的生命在一步步升华，看到了激情热烈的活力凝聚成一种涵养和气度。鲜绿的银杏叶在经历了风吹雨淋、雷震电闪、烈日暴晒、霜露浸染之后，抖落了一身的浮尘，沥干了虚幻的水分，远离了喧嚣的奢华，显露出宽厚慈祥的淡薄，浓郁质朴的真纯。生命如陈年老酒般在这里变得浓烈而醇厚，浪漫而有意味。在这凛冽的 秋风里，它让我们感到了温馨的暖意，感到了富有阳刚之美的生命气息。心头不再是单调 与灰暗，世界不再是萧条与清冷。‎ ‎⑪我曾经一遍遍在这株树的周围徘徊，流连于那震撼人心的金黄;也曾经一次次将它拍成照片，以定格这时空中的短暂;但我更深切地感觉到那炫目的色彩已融注于我的心间。‎ ‎（选自《美文》2017年24期，有改动）‎ ‎10．结合全文，说说本文的标题有什么好处。（3分）‎ ‎11．揣摩下列句子，根据括号内的要求简要作答。（6分）‎ ‎（1）如果不是它这样脱．胎．换．骨．般的易容，平时还真没怎么留意过它。（加点词语在表情达意上有何作用？）‎ ‎（2）微风吹过时，满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞，优美而有韵致，活泼而不失内敛，畅然却并不喧嚣。（从修辞角度赏析该句）‎ ‎12.结合文章第⑧段，分析“那一树的金黄”有哪些特点。（4分）‎ ‎13.文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？（4分）‎ ‎14.文中金黄的银杏叶给了你哪些生活的启迪？（4分）‎ ‎【三】（15分）‎ ‎【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。‎ 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。‎ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞 良死 节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ ‎【乙】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？‎ ‎15.解释下列加点词在文中的意思。（4分）‎ ‎（1）必能裨补阙．漏 阙： （2）是以先帝简拔以遗．陛下 遗： ‎ ‎（3）余则缊．袍敝衣处其间 缊： ‎ ‎16.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（4）以．中有足乐者 以： ‎ ‎（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （2）日侍坐备顾问。‎ ‎17.【甲】【乙】两文都运用了 的写作手法，【甲】文以恳切委婉的言辞劝说后主要继承先帝的遗志，要 ，以此兴复汉室；【乙】文以自己的求学经历，现身说法，劝说马生要 ，以求学业有成。（3分）‎ ‎18.下面是对【甲】【乙】两段文字的理解，说法不正确的两项是（ ）（ ）。（4分）A．【甲】段文字节选自《出师表》，“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体；【乙】‎ 段文字节选自《送东阳马生序》，“序”也是一种文体，有书序和赠序之分。B．“愚/以为营中之事，悉以/咨之，必能使/行阵和睦，优劣/得所”该句停顿划分是 正确的。‎ C.【甲】【乙】两文作者都具有儒者的风范，都具有许多可贵的精神品质。如诸葛亮 的忠君爱国、知人善用，宋濂的勤奋好学、关心后生。‎ D．【甲】【乙】两文都运用了抒情、描写、议论的表达方式，情辞恳切，有很强的感 染力和说服力。‎ 三、写作（55分）‎ ‎19.成长是一个不断否定和超越的过程，随着年龄变大，我们不再弱小，不再任性，不再爱哭爱闹；随着知识增长，我们不再幼稚，不再盲从，不再人云亦云；随着品德提升，我们不再畏惧，不再自卑，不再逃避困难……‎ 请以“不再 ”为题，写一篇不少于600字的作文。（55分）‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)请根据所写内容，把题目补充完整；‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。‎ ‎2019年安庆市中考模拟考试语文试题参考答案及评分标准 ‎ 阅卷须知：‎ 坚持评分标准，公平公正，一把尺子量到底；‎ 认真领会评分标准，把握要点，按点得分或扣分，做到得分 ‎ 扣分有依据；‎ 卷面书写为5分，分解为卷面分2分，书写分3分，分别由 ‎ 第4题和作文阅卷老师评分，请第4题阅卷老师在完成该题任务后根据卷面情况评出卷面分（2分），请作文阅卷老师在完成该题任务后根据书写情况评出书写分（3分）；‎ 阅卷是一项严肃工作，任何人不得随意改动评分标准，如有 ‎ 疑问，可向市教研室初中语文学科组咨询，联系手机：18075392521。‎ 一、语文积累与综合运用（35分）‎ ‎1.（10分）（1）①芳草萋萋鹦鹉洲 ②学诗谩有惊人句③濯清涟而不妖 ‎　④瀚海阑干百丈冰 　　⑤黄发垂髫 ⑥窈窕淑女 ‎（共6分。每句1分,有漏字、添字、错别字的，该句不得分)‎ ‎（2）①无可奈何花落去，似曾相识燕归来②水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ‎（共4分。每小题2分,有漏字、添字、错别字的，该句不得分)‎ ‎2.（9分）‎ ‎（1）迭 xiān 嫣（共3分，每空1分）‎ ‎（2）碾转辗转（共2分，每空1分）‎ ‎（3）B C （共2分，每空1分）‎ ‎（4）示例：潮起潮落皆如歌（共2分）‎ ‎3.（4分）（1）B（2分）‎ ‎（2）罗切斯特 罗切斯特为了试探简·爱，骗她说要和别的女人结婚，所以简·爱才有了“非走不可”的念头。（答到“罗切斯特要和别的女人结婚”即可得分）‎ ‎（共2分，每空1分）‎ ‎4.（12分）（1）示例：齐心协力同奋斗，我与祖国共成长。（共2分。符合主题即可）‎ ‎（2）构成要素：阿拉伯数字“70”，五颗红星，天安门城楼，“1949-2019”字样；寓意：中华人民共和国成立70周年。　　　（共4分，“要素”、“寓意”各2分）‎ ‎（3）示例：丁老师，您好。我是校团委委员，校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，我们想邀请您参加，并担任点评嘉宾，您看可以吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（共3分，意思对即可）‎ ‎（4）【A】“建造”“建设”‎ ‎【B】“是否”（共3分，每空1分）‎ 二、阅读（55分）‎ ‎【一】（19分）‎ ‎5.耐心能够成就事业，更成就人生。（或耐心成就人生之美）（3分）‎ ‎6.【甲】处：C 【乙】处：A 【丙】处：B （3分）‎ ‎7.（1）运用比喻的手法，生动形象地论述了“耐心成就成功之美”的观点。‎ ‎（2）“往往”表示做事情在通常情况下需要“耐心”才能做好，但不排除一些特殊情况，体现了议论文语言的准确性、严密性。 ‎ ‎（共4分，每小题2分）‎ ‎8.举例论证、对比论证、比喻论证。（3分）举例论证：列举古往今来具有耐心的事例，具体有力地论证了“耐心成就意志之美”的观点，使论证具有说服力；对比论证：从正反两方面进行对比，突出了“耐心成就意志之美”的观点，使论证具有说服力；比喻论证：用“文火慢炖、细水长流”比喻“耐心”，形象地论述了“耐心成就意志之美”的观点，使说理通俗易懂。（2分。任选一种，要点答到即可得分）（共5分）‎ ‎9.首先直接提出“耐心成就过程之美”的观点；接着，引用相关名言论证这一观点；然后举丰子恺的例子进一步的论述观点；最后强调“在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验”这一结论。（共4分，四层，每层1分）‎ ‎【二】(21分)‎ ‎①文章的线索；②点明文章写作对象（内容）；③突出了银杏叶金黄的特点；④含蓄的表达了作者对银杏树叶的喜爱和赞美之情；⑤吸引读者阅读兴趣 ‎（共3分，答到3点即可得满分）‎ ‎11.（1）脱胎换骨比喻变化巨大，指的是银杏树原本一树碧绿，仅仅几天，变成了满树耀眼的金黄，突出了银杏树的变化之大，让我震撼。‎ ‎（2）运用比喻（拟人）的修辞手法，形象生动地描绘了满身金黄的银杏树在风中摇摆的优美活泼情态，表达了作者对银杏叶的神迷和赞美之情。　　　（共6分，每小题3分）‎ ‎12.①是充实饱满的耀眼的金黄；②是一种热情中蕴含着沉静、沉静中蕴含着生命的黄；③是一种极富有质感、充盈而又分量的黄；④金而有光，黄儿不枯，老而不僵，凝儿不冷；⑤黄黄的一大片，极富有立体感；⑥金碧辉煌，圣洁而庄严。‎ ‎（共4分，每点1分，答到四点即可得满分）‎ ‎13.结构上：①首尾呼应；②篇末点题；③总结全文。内容上：表达了作者对那一树金黄的银杏的赞美之情，表达了作者从金黄的银杏叶中得到人生的感悟。‎ ‎（共4分，结构和内容各2分）‎ ‎14.示例：①即使平庸，也可以经过华丽的转变绽放异彩；②经历会让生命得到升华，沉淀为涵养和气度；③历经风雨也应保持内心的真纯，给别人带来温暖，感受到生命的气息。‎ ‎（共4分，答到2点即可得满分，如有其它答案，言之成理即可）‎ ‎【三】（15分）‎ ‎15.(1)通“缺”，缺失（2）给予，赠送(3）乱麻（4）因为 ‎（共4分，每小题1分）‎ ‎（1）对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜（痛心）和遗憾的。‎ ‎（2）每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。‎ ‎（共4分，每小题2分，意思对即可）‎ ‎17.对比亲贤远佞（亲贤臣，远小人）勤学苦练（勤奋学习、吃苦耐劳）（共3分，每空1分）‎ ‎18. B D　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（共4分,各2分）‎ 三、写作（55分）‎ ‎19.评分参照标准（55分）‎ 等 次 分数 项目 一等 ‎(55-48分)‎ 二等 ‎(47-39分)‎ 三等 ‎(38-30分)‎ 四等 ‎(29-21分)‎ 五等 ‎(20-0分)‎ 内容 ‎(25分)‎ ‎25-22分 ‎21-18分 ‎17-14分 ‎13-10分 ‎9-0分 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 ‎(30分)‎ ‎30-26分 ‎25-21分 ‎20-16分 ‎15-11分 ‎10-0分 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通顺 表达方式运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说明：‎ ‎(1)有错别字的，三个扣1分（不重复累计），扣完3分为止；文章不足600字的，每少50字扣1分。‎ ‎(2)每篇文章应由两人独立评分，两人评分差别在5分以内的，最后得分取两人的平均分；差别超过5分的，交阅卷组评判后给定分数。‎ 四、卷面书写 (5分) ‎ 卷面书写要求及得分标准 ‎5分 ‎4-3分 ‎2分 ‎1-0分 字体端正、匀称 书写、标点、‎ 格式正确 卷面整洁 字迹清楚 书写、标点、‎ 格式正确 卷面整洁 字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱