《唐雎不辱使命》导学ppt课件（第二课时）

晏 子 使 楚 课 前 热 身 利用所学过的文言文知识，边看故事边思考，那些红色的字词，在原著上可能是怎样表述的。 晏子将要出使楚国。楚王 听到 这消息 ，便 对 侍臣 说 ；“晏婴 是 齐国的善于辞令的人，将要来，我想羞辱他，用什么办法呢？”侍臣 回答 说：“ 在 他来到 的时候 ，请允许我捆绑一个人，从大王面前走过。大王问：‘这人是 干 什么 的？’我回答说：‘是齐国人。’大王又问：‘犯了什么罪？’我回答说：‘犯了偷窃的罪。’晏子 到了 ，楚王赏赐晏子喝酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人从楚王面前走过。楚王说：“绑的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人 本来 善于 偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“ 我 听说 这样一件事 ，橘子长在淮南果实就是橘，长在淮北就是酸枳，它们只是叶子的形状相似，它们果实的味道却完全不同。这是什么原因呢？是水土不同。现在百姓生活 在 齐国不偷盗，来到楚国就偷盗，难道不是楚国的水土会使人民善盗吗？”楚王笑着说：“圣人不是能 同 他开玩笑的，我反而自讨没趣了。” 晏子将使楚。楚王 闻 之， 谓 左右曰：“晏子，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右 对 曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’晏子 至 ，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人 诣 王。王曰：‘缚者曷 为 者也？’对曰：‘齐人也，坐盗。’” 王视晏子曰：“齐人 固善 盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之， 橘生淮南 则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实 味不同。所以然者何？水土异也。今民生长 于 齐不盗，入楚则盗， 得无 楚之水土 使 民善盗邪！” 王笑曰：“ 圣人非所 与 熙也，寡人反取病焉 。” 它们的果实 唐雎不辱使命 第二课时 教学目标 运用古文直译法阅读理解文章。 （课前对比检查预习情况） 1 、回顾 《 战国策 》 的相关知识。 2 、反复诵读课文，注意 读准字音、读清节奏、读出感情 （准备分角色朗读展示）。 （要求：小组内自主学习 时间 5 分钟） 一、初读 分角色朗读展示。 二、译读（ 3 、 4 自然段） （合作交流、展示提升） 1 、落实重点字词并串译加横线的句子。 （请组长根据幻灯片提供的重点字词，组织组员迅速小组内合作讨论，争取小组内逐一落实重点字词并归纳总结该字词曾经学过的句子或用法） 2 、归纳总结文中所涉及的文言现象 （要求：注意小组分工合作 时间 6 分钟） 秦王 怫然 怒，谓唐雎曰：公亦 尝闻 天子之怒乎？”唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻 布衣 之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠 徒跣 ， 以 头 抢 地 耳 。唐雎曰：此 庸夫 之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也， 仓 鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未 发 ，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。 秦王色 挠 ， 长跪 而 谢 之曰：先生坐！何至于此寡人 谕 矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以 五十里之地存者， 徒以 有先生也。 道歉 三、析读 （展示提升、穿插巩固） 1 、秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？ 2 、你认为唐雎是一个怎样的人？ 3 、学习本文你有什么收获？ 4 、自由质疑。 四、诵读 自由朗读课文，尽量能当堂背诵第三四自然段。