2012年浙江省初中学业水平考试（台州市卷）
语文试题卷
整理录入：青峰弦月
考试说明：全卷共6页，有4大题，23小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。
一、积累与运用（25分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
在平凡而不平淡的日子里，我不做jiāo ▲ 艳欲滴的花朵，却要站成山谷里那棵
沉静的树。我要mù ▲ 浴明媚的阳光，啜饮天地的甘露，领略无尘的清风，将它们
化成我身体里的每一个细胞。我也准备经lì ▲ 狂风暴雨，并在风雨中长成结实的
身体，练就不屈的jīn ▲ 骨。
2．参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。（3分）
（1）我们外出旅游的时候，要带好自己 ▲ （必需、必须）的生活用品。
（2）《钢铁是怎样炼成的》 ▲ （启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。
（3）每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆
▲ （变换、变幻）。
《现代汉语词典》释义：
【必需】动一定要有；不可少。
【必须】副①表示事理上和情理上必要；一定要；②加强命令语气。
【启事】名为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。
【启示】①动启发提示，使有所领悟；②名通过启发提示领悟的道理。
【变换】动事物的一种形式或内容换成另一种。
【变幻】动不规则地改变。
3．名句默写。（8分）
（1）关关雎鸠， ▲ 。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
（2） ▲ ，老大徒伤悲。（《长歌行》）
（3）何当共剪西窗烛， ▲ 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ▲ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（5）夜阑卧听风吹雨， ▲ 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）子曰：“ ▲ ，可以为师矣。”（《论语》）
（7）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
4．阅读下列材料，回答问题。（4分）
材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1／3，二手烟民更高达7．4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料
材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。——CCTV新闻
材料三：吸烟有害健康——烟盒上的警示语
（1）从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？（2分）
（2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。（2分）
5．名著阅读。（6分）
（1）课文《威尼斯商人》（节选）围绕着是否“ ▲ ”
的契约纠纷展开戏剧冲突。它的作者是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人 ▲ 。（2分）
（2）乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎…… B 便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”
①选文中A是 ▲ （人物），B是 ▲ （人物）。（2分）
②根据选文中A、B的语言，分别说说这两个人物的性格特点。（2分）
二、现代文阅读（34分）
（一）一滴泪掉下来要多久（18分）
那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。
他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？
周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
6．根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（4分）
父母刚离家时，伤心难过——父母离家五年， ▲ ——父母因车祸受伤， ▲ ——父母留在家以后，开心快乐
7．阅读下列句子，回答括号中的问题。（6分）
（1）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）
（2）他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）
8．仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（4分）
9．有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（4分）
（二）跟自己比（16分）
①我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。
②范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。
③桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭"。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。
④女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了……
⑤因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。
⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。
10．本文是针对什么现象引发议论的？（4分）
11．阅读④⑤两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。（4分）
12．第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？（4分）
13．阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。（4分）
【热帖】
楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……
【跟帖】
1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。
2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？
3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。
你的跟帖： ▲
三、古诗文阅读（26分）
（一）秋夜山居（4分）
唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
14．诗歌首句“ ▲ ”一词点明了时令属“秋”。（2分）
15．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）
（二）陈涉世家（节选）（12分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“
天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
16．解释下列加点的词。（4分）
（1）今亡亦死 ▲ （2）扶苏以数谏故 ▲
（3）今或闻无罪 ▲ （4）楚人怜之 ▲
17．与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的—项是（ ▲ ）（3分）
A．邑人奇之 B．前人之述备矣 C．辍耕之垄上 D．宋何罪之有
18．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
会天大雨，道不通，度已失期。
19．为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情？（2分）
（三）与诸弟书（节选）（10分）
清·曾国藩
诸位贤弟足下：
诸弟在家读书，不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身行之。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几③，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久坐，久坐则倦乏。时时属望，惟诸弟而已。兄国藩手草。道光二十二年十二月二十。
【注释】①审：清楚，明白。②洎（jì）：至，到。③骤几：很快成功。
20．下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A．余自十月初一立志自新以来 自富阳至桐庐一百许里
B．未尝一日间断 尝贻余核舟一
C．虽行船走路 虽我之死，有子存焉
D．不敢以一得自足 得之心而寓之酒也
21．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
时时属望，惟诸弟而已。
22．从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个怎样的人？（4分）
四、作文（60分）
23．根据要求作文。（60分）
题目：我会记得
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
书写（5分）
根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
2012年浙江省初中学业水平考试（台州市卷）
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（25分）
1．（4分）娇、沐、历、筋
2．（3分）（1）必需（2）启示（3）变幻
3．（8分）（1）在河之洲（2）少壮不努力（3）却话巴山夜雨时（4）江山代有才人出（5）铁马冰河入梦来（6）温故而知新（7）了却君王天下事，赢得生前身后名（每空1分，加字、漏字、错字该空均不得分。）
4．（4分）（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。（写出两点，意对即可）（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。（意对即可）
5．（6分）（1）割一磅肉（照约执行处罚），莎士比亚（2分，每空1分）（2）（4分）①A：黑旋风（李逵，铁牛）；B：鲁智深（鲁达，鲁提辖，花和尚）。（2分）②A直爽率真，粗鲁暴躁；B直爽明理。（2分）
二、现代文阅读（34分）
（一）（18分）
6．（4分）忧郁漠然（孤单悲伤）；无动于衷（每空2分，意对即可）
7．（6分）
（1）（3分）“晃"和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景（2分，“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）（1分）。
（2）（3分）父母回来后，李想得到了父母的关爱（2分），特别开心和自豪（1分），所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。
8．（4分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！（李想的表现2分，老师的自责2分）
9．（4分）第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）
（二）（16分）
10．（4分）本文是针对有些人“动不动就跟别人比（2分），而且无所不比（2分）”的现象引发议论的。
11．（4分）每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，不断她将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。（4分，意对即可）
12．（4分）论证了“要跟自己比”的观点（论证了“不能育目地跟人比较”的观点）（3分）。更有说服力（1分）。
13．（4分）示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？（写出与热帖有关的生活实际3分，语言得体1分）
三、古诗文阅读（26分）
（一）（4分）
14．（2分）去雁（仅答“雁”不给分）
15．（2分）示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）
（二）（12分）
16．（4分）（1）逃走（2）屡次（3）有的人（4）爱戴
17．（3分）C
18．（3分）正碰到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
19．（2分）丹书鱼腹，篝火狐鸣。（意对即可，用文中相应语句回答也可）
（三）（10分）
20．（3分）D
21．（3分）（我）时刻所期望的，只有几位弟弟罢了。（意对即可）
22．（4分）（1）有毅力（坚持不懈）。（2分）（2）对诸弟要求严格（爱诸弟）。（2分）
四、作文（60分）
23．评分标准：
一类卷：（60-54分）符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，选材有个性，内容充实；层次分明，结构紧凑，表达流畅，语言流畅，有文采。600字以上。
二类卷：（53-45分）符合题意，立意正确，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言通顺。600字以上。
三类卷：（44-36分）符合题意，有一定感情，内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。不足600字，但字数相差不大。
四类卷：（
36分以下）不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足300字。
评卷建议：
1．采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在9分以上（含9分）时，应交阅卷组仲裁教师审核。
2．因有专项对书写的评分，故作文内容评分不受书写影响。
3．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。
4．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。发现病句一例扣1分，扣完2分为止。全文一逗到底或没有标点符号的扣2分。
5．感情不健康，有宿构、套题现象等，酌情降级评分。
书写（5分）：根据作文书写情况评分a一类5分：正确、工整，卷面整洁。二类3-4分：书写较正确、工整，卷面基本整洁。三类1-2分：书写潦草，涂画较多。
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