2013年椒江区初中学业水平考试适应性测试(二)
语 文
命 题:颜培茹(五中) 梁 萍(台州学院椒江附中)
温馨提示:
1.全卷试卷共8页,有四大题,23小题。考试时间120分钟。满分为150分。
2.本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上,做在试卷上无效。
3.请将姓名、准考证号、座位号分别填写在答卷的相应位置上。
一、语文知识积累与运用(27分)
1.阅读下面一段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
微笑,似蓓蕾初(zhàn) ⑴ ,聚真诚、善良而洋溢,感人肺腑。在顺境中,微笑是对成功的(jiā) ⑵ 奖;在逆境中,微笑是对创伤的理(liáo) ⑶ 。只有懂得微笑的人,才能紧紧牵住生活的手,微笑着,去唱响生活的歌(yáo) ⑷ 。
2.古诗文名句默写。(9分)
⑴潮平两岸阔, ▲ 。 (王湾《次北固山下》
⑵ ▲ ,野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》)
⑶千嶂里, ▲ 。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑷两岸石壁,五色交辉。青林翠竹, ▲ 。 (陶弘景《答谢中书书》)
⑸好读书, ▲ ;每有会意,便欣然忘食。 (陶渊明《五柳先生传》)
⑹杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己心忧百姓的博大胸怀的诗句是:
“ ▲ , ▲ 。”
⑺白居易《望月有感》中以景物形象地写出诗人在战乱中兄弟离散的句子是:
“ ▲ , ▲ 。”
3.名著阅读(6分)
(1)请根据下面内容,依次判断ABC三段文字分别选自哪一部名著。(3分)
A、艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。换言之,艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个“爱”字!
B、扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
C、德行犹如宝石,朴素最美;其于人也,则有德者但须形体悦目,不必面貌俊秀,与其貌美,不若气度恢宏。
A、《 ▲ 》 B、《 ▲ 》 C、《 ▲ 》
(2)按要求填空(3分)
《二十四孝图》选自《朝花夕拾》,这篇文章从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了“ ▲ ”、“ ▲ ”、“ ▲ ”等孝道故事。
4.阅读下列材料,然后回答问题。(8分)
【材料一】2012年8月13号深夜,临海桃渚镇涧二村青年罗杰路过村民李先明家时,发现其屋里煤气泄漏,他赶紧进屋关闭煤气瓶阀门,却遭遇煤气爆燃。他不顾个人安危,强忍周身被烧伤的剧痛,冒着随时可能窒息而死的危险,唤醒熟睡的李先明夫妇,让他们俩转危为安。而英勇救人的罗杰自己,却已是全身表皮78%面积被烧伤,烧伤程度为深二三度。2012年12月3日,勇闯火海救人而身受重伤的罗杰,在医院里走完了他人生的最后一段路程。
【材料二】“不能让躺在病床上痛苦呻吟的罗杰孤苦无援,身伤再添心伤。”罗杰英勇救人的事迹和遭遇的不幸在当地传开后,在社会上引起热烈反响,包括罗杰亲友、同学在内的众多群众,纷纷自发赶往医院探望或陪护,有的还慷慨解囊。众多网友发帖呼吁用善念和善行拯救英雄的生命,并策划了“微博爱心接力”活动,活动组织者表示,从某种意义上,拯救罗杰,也是救赎自己。
【材料三】 据了解,罗杰家境贫寒,人生之路也坎坷曲折——11岁时父母离异,从此与奶奶在一起生活。小学毕业后,罗杰凭着优异的成绩,进入桃渚镇中学重点班。班主任王周广回忆:“罗杰的成绩,一直处于班级前10名。”许多与他成绩不相上下的同学,后来都考入了重点高中和理想的大学。而罗杰,初中尚未毕业,就因贫困辍学到船厂学技术;后因生产事故,脊椎严重受伤,不能再干重活。虽然如此,但他仍很要强。原桃渚镇中学校长王宋富竖起大拇指:“一个家境贫寒、无父母照管的孩子,品行端正,时时处处为他人着想,有这样的思想境界真的很难得。”
⑴请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。(2分)
▲
⑵【材料二】画线句“拯救罗杰,也是救赎自己”,这句话该怎样理解?(3分)
▲
⑶罗杰被评为“感动台州”十大人物,请你为他写一段不少于60字的颁奖词。(3分)
▲
二、现代文阅读(31分)
(一)(16分)
有些路不能省略
龚细鹰
每年的9月3日,卡尔顿都会来到南迦•帕尔巴特。对着巍峨的雪山,他轻轻说道:“老朋友,你还好吗?我来看你来了。”他把一束鲜花、几本地理杂志放在一块石头上,拿出经书念诵经文,虔诚地祈祷。异国朋友秋野长眠于此已有十年,漫长的岁月没有抹去心中的记忆,在卡尔顿的脑海中,永远鲜活着秋野年轻的容颜。
十年前,卡尔顿工作的合资公司来了位日本工程师,他叫秋野。秋野爱好旅游,是个狂热的登山爱好者,他来巴基斯坦工作,主要缘于对南迦•帕尔巴特雪山的神往。南迦•帕尔巴特位于喜马拉雅山脉西段巴基斯坦境内,海拔8126米,因坡度小于珠穆朗玛峰,所以许多登山爱好者喜欢把它作为挑战目标,秋野也一样。此前,卡尔顿曾经多次挑战南迦•帕尔巴特峰,但均因体力不支以失败告终。同样的登山爱好,使卡尔顿与秋野结下了深厚的友谊。
那年的9月3日,在作了充分的准备后,秋野与卡尔顿来到南迦•帕尔巴特峰。湛蓝的天空下,被积雪覆盖的南迦•帕尔巴特峰闪着圣洁的光芒,秋野鲜红的羽绒服在白雪的映衬下格外醒目。卡尔顿在山下随时注意天气动向,他看到秋野一步一步向山上攀登,那点红色渐渐越来越小。
下午,情况突变,南迦•帕尔巴特峰被浓云笼罩。卡尔顿通过望远镜寻找秋野的身影,却一无所获。对讲机里传来秋野的声音:“现在山上下起了大雪,风很大,能见度很低,我找不到路了。”秋野的声音被劲风吹得时断时续。
卡尔顿焦急地对他说:“你赶紧下撤吧。”
“不,我再等等,已爬了一大半了,我不能放弃。”秋野回答道。
秋野告诉卡尔顿,他已支起了帐篷,以躲避这场暴风雪。许久,秋野又对卡尔顿说:“现在风小了,雪也停了,但山上还是阴云密布,看来今天不能继续登了。今晚我就在这儿安营扎寨,明天再登山。”
卡尔顿立即劝阻他:“不行,如果晚上再下大雪怎么办?你赶快下山!”
秋野在那边轻松地笑了:“ ▲ ”
那一晚,天气奇迹般地好转,皎洁的月光倾泻而下,洁白的南迦•帕尔巴特峰在明月的映照下纯洁、安宁。秋野兴奋地把山上的美景描述给卡尔顿听。
第二天清晨,卡尔顿用对讲机呼叫秋野,对方却悄无声息。不久,噩耗传来,昨天晚上,南迦•帕尔巴特峰发生雪崩,秋野不幸遇难。
卡尔顿有三个儿子,在每个孩子举行成人礼的那年,他会选择在秋野祭日的那天,带着孩子来到南迦•帕尔巴特峰,向他讲述秋野的故事,并告诉他:“在未来成长的路途中,你需要攀登许多高山,但一定要记住,当抵达胜利的峰顶无望时,应明智地选择撤退,养精蓄锐,在下一个适宜的时候进行新一轮冲刺。不要惋惜以前的努力需要重来,有些路是不能省略的。”
(选自《读者》2013年第4期)
5.同样作为登山爱好者,秋野和卡尔顿对待登山的态度有何不同?请根据文章内容概括回答。(4分)
6.阅读下列句子,回答括号中的问题。(6分)
(1)下午,情况突变,南迦•帕尔巴特峰被浓云笼罩。 (结合上下文,品味“笼罩”的表达效果。)
(2)那一晚,天气奇迹般地好转,皎洁的月光倾泻而下,洁白的南迦•帕尔巴特峰在明月的映照下纯洁、安宁。 (此处写“天气奇迹般地好转”,在文中有什么作用?)
7.请结合全文内容,仔细揣摩秋野当时的心理活动,在文中空缺处填上秋野当时所说的话。(2分)
8.我们一直认为人生就是一个“不能放弃”的过程,今天当我们读完这篇文章之后,尤其读到文末卡尔顿对自己孩子说的话:“当抵达胜利的峰顶无望时,应明智地选择撤退,养精蓄锐,在下一个适宜的时候进行新一轮冲刺。不要惋惜以前的努力需要重来,有些路是不能省略的。”你有什么新的体会?请联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。(4分)
(二)(15分)
关于“中国式过马路”的主题阅读
【材料一】
“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,这就是最近网上热议的“中国式过马路”。在我市,这样的现象在部分路段也时有出现。
你不妨去椒江区锦江百货前的解放南路瞧瞧。这一带是我市商业繁华的闹市区,也是交通违法行为的“重灾区”。
就说说过马路吧,一些市民根本不看前方是不是红灯,凑上三五人,想走就走。别说是红绿灯,就是长排的隔离护栏,也挡不住这些人穿行的脚步。行人和机动车抢道几乎成了每日的“必修课”。
【材料二】
椒江区某中学组织本校学生走进社区,开展“文明出行”的社会调查实践活动,他们经过仔细调查,绘出了“社区居民交通出行违章情况调查图”。请看下图:
社区居民交通出行违章情况调查图
【材料三】 网友言论
Sherry芒果:中国人嘛,一人不敢行事,人多了就没啥可担心的了,即便违法也心怀侥幸,“法不责众”嘛。集体闯红灯过马路,别人不遭自己也不会遭,怕啥!
栀子不悔:绝大多数的中国人心里总是觉得别人都走了,自己再等的话就是一傻帽。就这样,每个人抱着这同一想法,就造成了红绿灯虚设的情景。很多中国人本来就喜欢从众,喜欢随大流,而不愿意坚守规矩。
盐阜浪子:人走得慢,车走得快,红绿灯给车通过的时间有两三分钟,你得站在旁边吃灰尘和尾气;而给人过街的时间只有十二三秒,你得小跑才能过去(年岁大的人是很难的)。况且,过街横道线要三四百米远才能有,天桥或地道有长长的上下梯步。这是公共交通资源上,强势、弱势的分配不公。
带刺玫瑰:我不认同“中国式过马路”的说法。这只是少部分人或地区存在的现象,怎么可以加之于全体呢!我们应该看到现代中国人的素质正在逐步提高,我们不能以偏概全。
【材料四】 交警的尴尬
今年3月21日开始,我市交警部门将对行人过马路闯红灯、行人过路口不走人行横道等违法行为说“不”,主要是予以警告或罚款,罚款金额在5元至50元之间。
但是实施以来,效果并不理想,交管部门陷入尴尬境地。
交警大队负责人说:“交警部门可以对机动车交通违法行为坚决实行‘零容忍’措施,也就是说只要发现有违法行为,无论是现场查获的,还是被电子警察抓拍到的,交警部门都将严格查处,绝不放纵。但是整治行人闯红灯,难度实在太大,执法成本也高。由于有些行人对处罚不支持、不配合,处罚一位违法行人,至少需要半小时。”
有关专家指出,“处罚不是目的,关键是引导和规范”,一面要加大宣传力度,让大部分行人自律;一面还要充分考虑便民需求,完善交通标志设施,优化信号灯设置,合理规划城市道路,综合治理行人与车辆的“路权”冲突。
(根据有关资料整合)
9.结合语境,分别指出【材料一】、【材料四】中加点词在文中的意思。(4分)
(1)行人和机动车抢道几乎成了每日的“必修课”。
(2)交警部门可以对机动车交通违法行为坚决实行“零容忍”措施。
10.“中国式过马路”的主要特点是什么?出现这种现象的原因有哪些?请根据上述材料,概括回答。(4分)
11.阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.“中国式过马路”的现象在我市部分路段时有出现,繁华地段尤其严重。
B.从某校学生的调查结果看,社区居民交通出行违章情况十分普遍,半数以上居民经常违章。
C.有些人不赞成“中国式过马路”的提法,认为这只是个别现象,不能以偏概全。
D.由于整治“中国式过马路”难度太大,执法成本太高,交管部门陷入尴尬境地。
12.对【材料三】中网友“带刺玫瑰”的言论,你持什么看法?请亮出你的观点,并结合上述四则材料的内容和生活实际说明理由。(4分)
三、古诗文阅读(27分)
(一)(5分)
宣州送裴坦判官往舒州
唐·杜 牧
日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺,清弋江村柳拂桥。
13.诗人以形象化的描绘代替单调冗长的叙述,寓情于景。诗歌中“ ▲ ”字最能体现出诗人对友人远行的关切,“ ▲ ” 字又最能隐射出诗人惜别友人时的依恋。(2分)
14.请用自己的语言,描摹诗的一、二两句所展现的“春郊送别图”。(3分)
▲
(二)(11分)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
15.解释下列句子中加点词的意思。(4分)
⑴有亭翼然临于泉上者 ⑵醉翁之意不在酒
⑶云归而岩穴暝 ⑷野芳发而幽香
16.与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”的“于”字意思相同的一项是( ▲ )(2分)
A.告之于帝 B.安陵君因使唐雎使于秦
C.如冷光之乍出于匣也 D.其受之天也,贤于材人远矣
17.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
原句:山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文: ▲
18.这篇游记表现了作者怎样的情怀?(2分)
(三)(11分)
桓南郡小儿时,与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如,甚以为忿。乃夜往鹅栏间,取诸兄弟鹅悉杀之。既晓,家人咸以惊骇,云是变怪,以白车骑①。车骑曰:“无所致怪,当是南郡戏耳!”问,果如之。
(选自《世说新语》)
【注释】 ①车骑:车骑将军桓冲。
19.解释下列句子中加点词的意思。(4分)
⑴南郡鹅每不如,甚以为忿 ⑵取诸兄弟鹅悉杀之
⑶既晓,家人咸以惊骇 ⑷云是变怪,以白车骑
20.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.与诸从兄弟各养鹅共斗 未复有能与其奇者
B.乃夜往鹅栏间 蒙乃始就学
C.云是变怪,以白车骑 皆以美于徐公
D.问,果如之 辍耕之垄上
21.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
原句:无所致怪,当是南郡戏耳!
译文: ▲
22.请结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人。(2分)
四、作文(60分)
23.阅读下面材料,按要求作文。(60分)
《西游记》中片尾曲的歌词:敢问路在何方?路在脚下。
但丁说的话:走自己的路,让别人说去吧!
新东方创始人俞敏洪面对媒体他深有感触地说:很多人希望自己成功,想选择一条别人没有走过的路。其实只要是路,就已经被人走过了。我们要做的,是应该在别人走过的路上,比别人走得更久,比别人走得更远……
请以“在路上”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600字; ③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
书写(5分)
根据作文书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。
2013年椒江区初中学业水平考试适应性测试(二)
语文参考答案及评分标准
一、语文知识积累与运用(27分)
1.绽 嘉 疗 谣
评分标准:共4分,每字1分。
2.⑴风正一帆悬 ⑵春潮带雨晚来急 ⑶长烟落日孤城闭 ⑷四时俱备 ⑸不求甚解 ⑹安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 ⑺吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬
评分标准:共9分,每空1分。有错别字、漏字、添字等,每字扣0.5分,至该空分数扣完为止。
3.⑴A、《傅雷家书》 B、《水浒》 C、《培根随笔》(或:《谈美》) ⑵卧冰求鲤 老莱娱亲 郭巨埋儿
评分标准:共6分,每小题3分。
4. ⑴救火英雄罗杰因伤势过重离世 (或:勇闯火海救人的英雄罗杰离世)
⑵示例:拯救罗杰是表现对英雄人物与英雄品质的尊重与敬仰,是拒绝麻木,是重新唤起我们正在被现实生活所腐蚀的良心与善念,所以说也是救赎自己。
⑶示例1:罗杰,他见义勇为、舍己救人的高尚情操,他自强不息、乐观向上的优秀品质,他关爱他人、乐于助人的无私情怀,令所有人为之动容。一个人感动一座城,罗杰的青春就如一首歌,拂过台州大地,震撼了我们每一个人的灵魂。 示例2:罗杰,一个26岁的普通年轻人,以他贫寒而曲折的人生历程,为我们注解了什么是自强与不屈;以他仁厚与朴素的言行,为我们阐述了什么是善良与淳朴;以他忘我与伟大的义举,向我们诠释了什么是“最美”。
评分标准:共8分。第⑴小题2分,能答到“救火英雄罗杰”“离世”即可;第⑵小题3分,能答出“拯救罗杰”与“救赎自己”的关系,言之成理即可;第⑶小题3分,内容上切合材料,形式上基本符合颁奖词的格式即可。
二、现代文阅读 (31分)
(一)(16分)
5.秋野:狂热地爱好登山,执着于目标,比较冲动盲目。
卡尔顿:虽然爱好登山,但头脑冷静,会判断分析,明智选择。
评分标准:共4分,每点2分。意对即可。
6.⑴“笼罩”形象地写出了南迦•帕尔巴特峰天气条件恶劣,不适宜登山的情况。
⑵暗示当时天气状况特别异常,为下文发生雪崩埋下伏笔。
评分标准:共6分,每小题3分。意对即可。
7.示例:不,如果下去,明天我又要重走这段路。
评分标准:共2分。能答到不愿撤退、不愿重走回头路的意思,语句通顺即可。
8.示例1:明智地选择撤退,学会适当地放弃,从头再来,不是软弱也不必惋惜,它是源于我们对现实和对自身的清醒认识,是直面失败的痛苦历练,是吸取教训的经验积淀,是下一次更好前进的养精蓄锐,是更成熟理性的人生态势。
示例2:我在写文章时,经常写了一大半却发现无法继续但又舍不得已经写好的内容,导致仓促结尾,质量低劣。学了本文后,我意识到直面失败,舍得放弃,重新总结经验,从头再来,方是面对绝境时的应有选择。
评分标准:共4分。能联系实际,从学会放弃、选择撤退这一角度来谈感悟,言之成理即可。
(二)(15分)
9.⑴指每天都会出现行人和机动车抢道的现象,几乎无一例外。 ⑵指的是对机动车交通违法行为一律严惩不贷,绝不放纵。
评分标准:共4分,每小题2分。意对即可。
10.特点:行人集体闯红灯。(或:行人过马路时,凑够一撮人就走,不顾前方是不是红灯。)
原因:①法不责众的侥幸心理(或:不讲规矩的从众心理); ②交通设施设置不合理(或:公共交通资源分配不公)
评分标准:共4分。特点2分;原因2分(每小点1分)。
11.B
评分标准:共3分。
12.示例1:带刺玫瑰说得好,我也不认同“中国式过马路”的说法,因为这只是个别现象,不能以偏概全。理由:①行人闯红灯在我市只是出现在部分路段;②据某校学生调查,有32%的居民出行时从不违章;③“中国式过马路”的说法有调侃、甚至侮辱的嫌疑。
示例2:与带刺玫瑰相反,我比较认同“中国式过马路”的说法。理由:①
行人闯红灯在中国比较普遍,繁华地段尤其严重;②据某校学生调查,有过违章记录的居民高达68%,其中4%居民还经常违章;③“中国式过马路”的提法有警示作用。
评分标准:共4分。能明确亮出自己的观点,无论认同还是不认同均可得1分;能从材料中概括出证明自己观点的理由,得2分;能适当延伸,联系实际来佐证自己的观点,言之成理,得1分。
三、古诗文阅读(27分)
(一)(5分)
13.遮、拂
评分标准:共2分,每字1分。
14.示例:一个初春的早晨,和煦的太阳照耀着大地,积雪大半已消融,解冻的路面布满泥泞,经冬的野草萌出了新芽,原野上一片青葱。待发的骏马兴奋地踢着蹄,打着响鼻,又不时仰头长嘶,似乎在催促主人上路……
评分标准:共3分。合乎诗句大意,语言表达流畅,即可得分。
(二)(11分)
15.⑴靠近 ⑵情趣 ⑶聚拢 ⑷香花
评分标准:共4分,每小题1分。
16.C
评分标准:共2分。
17.游赏山水的乐趣,有感于心而寄托在酒上罢了。
评分标准:共3分。整句意思正确、语言通顺即可,不一定要逐字翻译。
18.表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
评分标准:共2分。答到“随遇而安”“乐观旷达”即可。
(三)(11分)
19.⑴生气 ⑵全、都 ⑶天刚亮的时候(或:早晨) ⑷说
评分标准:共4分,每小题1分。
20.B
评分标准:共2分。
21.没有什么能引来怪异,应该是桓南郡开玩笑罢了!
评分标准:共3分。整句意思正确、语言通顺即可,不一定要逐字翻译。
22.斗鹅“每不如,甚以为忿”,表明他心胸狭窄;“夜往鹅栏”、“取诸兄弟鹅悉杀之”,表明他是一个凶残的人。(答到“心狠手辣”也可得分)
评分标准:共2分,每小点1分。要求能概括出性格特点,并能结合内容作适当阐发。
四、作文(60分)
23.评分标准
写作满分为60分,最后得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分50分)相加之和。
评分(一)(10分)
文 章
字形
2分
错别字满三个扣1分,不满三个不扣分,重复错误不扣分,2分扣完为止。
标点
2分
标点使用错三处扣1分,不满三处不扣分,2分扣完为止。
词语
3分
能正确、得体地使用常用词语得3分,能较为正确地使用常用词语得2分,使用常用词语出现较多错误但不超过六处(含)的得1分,使用常用词语出现六处以上错误的不给分。
句子
3分
语句表达正确无语病的得3分,语句表达较正确的得2分,语句表达出现较多语病但不超过四处(含)的得1分,语句表达出现四处以上语病的不给分。
评分(二)(50分)
文 章
一类
50—45分
符合题意,立意深刻、新颖,中心突出;有自己的生活体验,感情真切;选材有个性,内容充实;层次分明,结构紧凑;表达精当,语言富有文采。
二类
44—38分
符合题意,立意正确,中心明确;有一定的生活感受,感情较真切;选材合理,内容具体;层次清楚,结构完整。
三类
37—30分
符合题意,有一定感情;内容较具体;层次较清楚,结构基本完整。
四类
30分以下
不符合题意,中心欠明确;内容空泛;结构混乱;不成篇或字数不足300字。
书写(5分)
根据作文书写情况评分
一类:(5分) 正确、工整,卷面整洁。
二类:(3-4分) 书写较正确、工整,卷面基本整洁。
三类:(1-2分) 书写潦草,涂画较多。