《观书有感》《浣溪沙》《如梦令》ppt课件1

观书有感 朱熹 富安中学刘瑛 作者简介 朱熹（ 1130.9.15 ～ 1200.4.23 ） 字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁 . 汉族，南宋江南东路 徽州 府 婺源县 （今江西省婺源）人。 19 岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕令，惩奸吏，治绩显赫。 南宋著名的理学家 、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称 朱子 ，是 孔子 、 孟子 以来最杰出的弘扬儒学的大师。 富安中学刘瑛 你知道流传下来的一句成语吗？ 源头活水 它的意思是： 现用来比喻事物发展的源泉和活力。 观书有感 朱熹 半亩方塘一 鉴 开，天光云影共徘徊。问 渠 那得清如许？为有源头活水来。 富安中学刘瑛 解 词 1 方塘：方形的水塘，诗中指书。 2 一鉴开：像一面镜子被打开。 3 渠：它，指水塘。 4 如许：如此，这样。 5 为：因为。 富安中学刘瑛 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 富安中学刘瑛 问渠那得清如许？为有源头活水来。 富安中学刘瑛 观书有感 半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊（写景）问渠那得清如许为有源头活水来（议论） 诗歌览赏 富安中学刘瑛 中心思想 这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受 （借景喻理） 。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。 富安中学刘瑛 晏殊 《 浣溪沙 》 富安中学刘瑛 晏殊（ 991-1055 ），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。 风格婉转 ，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作 《 浣溪沙 》 。 晏殊简介 富安中学刘瑛 《 浣溪沙 》 晏殊 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回 ? 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 富安中学刘瑛 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 品词明意 富安中学刘瑛 只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。 新 —— 唱新词，旧 —— 唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。 诗词赏识 一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。 富安中学刘瑛 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。 品词明意 富安中学刘瑛 “花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别怀旧之情。千古奇偶句。 诗词赏识 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 富安中学刘瑛 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。  词之上片纵观今昔，叠印时空，重在思昔。 下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。 总 结 富安中学刘瑛 思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。 诗词赏识 富安中学刘瑛 如梦令 李清照 富安中学刘瑛 作者简介 李清照 (1084- 约 1151) ，号易安居士，济南人，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡行政长官。他们婚后收集了大量的书画金石，共同从事学术研究。南渡不久，其夫病死，她精神上受到沉重打击。 1129 年金兵南下，她又在浙东亲历变乱，生活颠沛流离。此后即在孤寂中度过晚年。她工诗能文，所作词尤为宋朝一大家。早期作品韵调优美，多写闺中生活和离别相思。南渡后，深厚的故土之思， 凄苦的身世之感，一并抒发在作品里，风格突变，社会意义也大了。 富安中学刘瑛 作者简介：    李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今山东）人。所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身世， 寓故国 黍离之悲 ， 情调感伤。 给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。 李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“ 易安体 ”。现传 《 漱玉词 》 。 富安中学刘瑛   如梦令      李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 富安中学刘瑛 游览溪亭，饮酒赏景，叫人流连忘返。兴致那么高，酒喝得那么欢畅，直到黄昏时候，竟至于“沉醉不知归路”。待到兴尽，方才回舟，在“沉醉”中小船走错了路，直到荷塘深处方始发觉，急着寻路回家，情不自禁地叫起来“争渡，争渡（怎么渡，怎么渡）”，声音惊动了栖息的沙鸥白鹭。 词欣赏析 富安中学刘瑛   词 是 古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称 长短句 ，而最常见的是“词”这个名称，相当于我们现在的歌词。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌就叫“如梦令”。 关于“词”的常识 富安中学刘瑛 这首词写的是 什么季节？ 具体什么时间？分别从词中哪个词语可 看出？ 词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？ 4 这 首 词表现了作者怎样的思想感情？ ( 夏季 黄昏 ) 哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？ (“ 藕 花”“日暮” ) ( 常 记 ) ( 常 ) ( 愉快、欢乐 ) （热爱生活，热爱自然，热爱美好事物。） （ 沉醉） 思考与讨论 富安中学刘瑛 如梦令 昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 试问卷帘人 却道海棠依旧 知否 知否 应是绿肥红瘦 李清照 富安中学刘瑛