《核舟记》ppt课件(32页)

我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部 《 红楼梦 》 ，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文 《 核舟记 》 ，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。 浙江一大师在米粒大小象牙雕刻 42 位美国总统 潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。 核舟记 魏学伊 宋神宗元丰二年 (1079) ，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州 ( 今湖北黄冈县 ) 团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了 《 赤壁赋 》 、 《 后赤壁赋 》 等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 解 题 读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ） 有 奇 （ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ） wǎng yí jī shǔ sǎn rán zhě xī jí zhuàn xiá 1 、明有 奇巧 人曰王叔远  2 、能以 径寸 之木 径寸 3 、 为 宫室、器皿、人物    4 、 罔 不 因 势 象 形  5 、 尝 贻余核舟一   6 、盖大苏 泛 赤壁云  7 、舟首尾长约八分有 奇     8 、高 可 二黍许中轩敞者  9 、清风 徐 来，水波不 兴 10 、中峨冠而多 髯 者为东坡 11 、其两膝相 比 者  特殊的技艺 直径一寸   做，这里指雕刻 没有 根据 , 依据 模拟   赠送   乘船浮行   jī 零数 大约 缓缓地  起 指胡须 靠近 释义 12 、佛印 绝类 弥勒  13 、舟尾横卧一 楫   14 、其人视 端 容寂  15 、其船背稍 夷   16 、虞山王毅叔远 甫 刻  17 、钩画 了了 18 、其色 墨  19 、其色 丹 20 、 为 人五；为窗八  21 、而计其长 曾 不 盈 寸  22 、盖简桃核 修狭 者为之 清清楚楚 黑 朱红色刻尚，还   满 长而窄 极   像 船桨 正平 古代男子的美称 释义 请你想一想 本文的作者要给我们介绍的是什么？ 核舟 研读第一段： 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是： 找出表现核舟主题的句子。 找出原料小而表现题材广的句子。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 盖大苏泛赤壁云。 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。 罔不因势象形，各具情态。 奇巧 说明对象 ： 说明对象的特征： 体积上：小 构思上：巧 雕刻的人、物、字数量上：多 奇巧 研读第 2-----5 段，思考讨论： 核舟 苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何 不同的表现？ 讨论 描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？ 一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。 两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。 探究 写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？ 这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。 研读末段，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？ 使读者得出 核舟容量大、所刻景物甚多 的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。 与第一自然段相照应 , 突出中心 。 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与 《 桃花源记 》 是不是同一种文体？ 从对象看 ， 《 桃花源记 》 记的是 事 ，是 记叙文 ；而 《 核舟记 》 记的是 工艺品 ，是 说明文 。 从语言看 ， 《 桃花源记 》 多用 描写 ；而 《 核舟记 》 则多用 说明 。 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是 描述、摹写 的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。 拓展延伸 探究文体 课文如此细致地介绍核舟这雕刻晶的艺术形象，说明了什么？ 说明雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 题目 《 核舟记 》 的“记”是不是“记叙”？ 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。 罕见 直径 大约 高起宽敞 左右相对 非常像 清清楚楚 清清楚楚 同“屈”，弯曲 平 1 解释下列加点的词。 ⑴明有奇巧人曰王叔远（ ） ⑵能以径寸之木（ ） ⑶高可二黍许（ ） ⑷中轩敞者为舱（ ） ⑸雕栏相望焉（ ） ⑹佛印极类弥勒（ ） ⑺珠可历历数也（ ） ⑻钩画了了（ ） ⑼诎右臂支船（ ） ⑽其船背稍夷（ ） 2 给下列句子用“／”划出朗诵节奏。 ⑴虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。 ⑵中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ／ ／ ／ ／ ／ 3 将下面句子译成现代汉语。 ⑴罔不因势象形，各具情态。 ⑵其人视端容寂，若听茶声然。 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形状，各有各的情态。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。 4 对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（ ） ①中轩敞者为舱，箬篷覆之。 ②闭之，则右刻清风徐来…… ③石青糁之 ④左臂挂念珠倚之 A.舱 雕栏 小窗 舟身 B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖 C.舱顶 小窗 雕栏 佛印 D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖 B 舱顶 小窗 刻的字 左膝盖 5 翻译下面两句： ⑴启窗而望，雕栏相望焉 ⑵盖简桃核修狭者为之。 推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。 原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。 一词多义 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 舟首尾长约八分有奇 零。 明有奇巧人曰王叔远 有。 舟首尾长约八分有奇 通“又”。 为宫室、器皿、人物 雕刻成。 中轩敞者为舱 是。 同义词 约 —— 可 历历 —— 了了 状 —— 然 大约 清清楚楚 的样子 通假字 “有”通“又”，还有零头。 为字共三十有四 “诎”通“屈”，弯曲。 诎右臂支船 “衡”通“横”，横。 左手倚一衡木 “简”通“拣”，挑选。 盖简桃核修狭者为之 虚词 中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 径寸之木 盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者 其人视端容寂 表并列， 并且、而且。 表承接，不译。 表转折，却、但是。 而 助词，的。 代词，这。 之 其 他们的。 那。 数量词的用法。 ①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 篆章一（ ） 一（ ）舟 为人五（ ） 为窗八（ ） 幅 个 张 把 把 块 枚 条 个 扇 　 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能够 用 直径一寸的木头， 雕刻 房屋、器具、人物， 以及 鸟兽、树木、石头， 没有不顺着木头原来的 样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。 王叔远曾经 赠送 给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船游览赤壁。  　　船从头到尾长大约 八分多一点 ，高 大约 两粒黍子 左右 。中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。 打开 窗户来看， 雕刻有花纹的栏杆左右相对 。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用 用石青 涂 在刻着字的凹处。 译文 　 船头坐着三个人，中间戴着 高高的帽子 并且有很多 胡须 的人是苏东坡，佛印 在 他的右边，鲁直 在 他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅， 好像在说什么话 。苏东坡 露出 右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子， 他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面 。佛印 极像弥勒菩萨 ，敞开胸襟露出两乳， 抬头仰望 ，神态表情和苏东坡、黄鲁直 不相类似 。佛印平放着右膝， 弯曲 着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠 靠 着左膝，念珠可以 清清楚楚地数出来 。  船尾横放着一支 船桨 。船桨的左右两边各有一个 船工 。在右边的人梳着 椎形的发髻 ， 仰着脸 ，左手靠着一根 横 木，右手 扳 着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的 眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。  那只船的背部稍微 平坦 ，就在它的上面刻 了姓名，文字是“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻”。（字迹）细小得像蚊子脚， 一勾一画清清楚楚 ，它的颜色是 黑 的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人”，它的颜色是 红 的。 总计 一条船上， 刻 有五个人；刻有窗户八扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是 计算 它的长度， 竟然不满一寸 原来是 挑选 桃核中 又长又窄 的雕刻成的。咦 技艺也真灵巧奇妙啊 。