《核舟记》ppt课件(41页)

语文 八年级上 雄鹰，你为什么还不展翅高飞？ 美丽的凤凰啊，你聚精会神地在看什么呢？ 金丝猴，你要跑到哪儿去？ 佛祖啊，请你保佑这世上善良的人！ 你在 这儿睡了多久啊？ 外型样式及材料、尺寸： 汽船型牛角冻石； 3.9CM*2.05CM 微刻内容、字数、刻写面积： 上等名贵石料刻魏学咿 《 核舟记 》 ； 543 字 魏学洢 字 词 朗读 段落 多义词 同义词 通假字 虚词 数量词 理解 大苏泛赤壁 练习 读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ） 八分有 奇 （ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 膝（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ） wǎng yí jī shǔ sǎn rán zhě xī jí zhuàn xiá 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。 核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共八扇。打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着“山高月小，水落石出”八字，左边窗上刻着“清风徐来，水波不兴”八字，都涂了石青颜色。 船头上坐着三个人，当中戴高帽满腮胡须的是苏东坡，右边是佛印和尚，左边是黄鲁直。苏、黄两人正在共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好象在讲什么话。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各微侧着身体，他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。佛印极象弥勒佛，敞开胸怀，裸露双乳，抬头仰望着天空，神态表情与苏、黄二人不一样。他平方右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以一粒一粒清楚地数出来。 船尾横放着一支桨。桨两旁各有一个船夫。右边那个梳着椎形发髻，仰面朝天，左手靠在一根横木上，右手扳住右脚趾头，象嘬着嘴唇在吹口哨的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把水壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好象在凝神倾听茶水烧煮的声音。 这只船的底部比较平坦，就在上面题上名字，题的字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔划细得象蚊子脚，一钩一画都清清楚楚，字色黑。又用上一颗篆字印章，文字是“初平山人”，红颜色。总计这只船上，刻有五个人，八扇窗，箬竹船篷、船桨、茶炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名以及篆字印章，刻的字共有三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。魏子仔细地看了这只核舟后，惊叹道：噫，技艺也真是神奇啊！ ⒉ 解释下列划线的词。 ⑴ 明有 奇 巧 人曰王叔远（ ） ⑵ 能以 径寸 之木（ ） ⑶ 高 可 二黍许（ ） ⑷ 中 轩敞 者为舱（ ） ⑸ 雕栏 相望 焉（ ） ⑹ 佛印 绝类 弥勒（ ） ⑺ 珠可 历历 数也（ ） ⑻ 钩画 了了 （ ） ⑼ 诎 右臂支船（ ） ⑽ 其船背稍 夷 （ ） 罕见 直径 大约 高起而宽敞 左右相对 非常像 清清楚楚 清清楚楚 同“屈”，弯曲 平 学以致用，理解文章： 〖 能以径寸之木 〗 〖 为 之 〗 〖 罔不 〗 〖 因势象形 〗 〖 情态 〗 〖 尝 〗 〖 贻 〗 〖 盖 〗 能用直径一寸的木头。 以：用。 （ wéi ） 动词，做。这里指雕刻。 罔：无。罔不，无不，都。 顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状。 神情姿态。 曾经。 （ yí ） 赠送。 表示推测的句首语气词。 〖 可 〗 〖 启窗 〗 〖 闭之 〗 〖 峨冠 〗 〖 隐 〗 〖 诎 〗 〖 倚 〗 〖 楫 〗 〖 篆章 〗 大约。 打开窗户。 关上窗户。 （戴着）高高的帽子。 隐藏。 （ qū ） 同“屈”，弯曲。 （ yǐ ） 靠。 （ jí ） 船桨。 篆字图章。 一词多义 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 舟首尾长约八分有奇 零数。 明有奇巧人曰王叔远 有。 舟首尾长约八分有奇 通“又”。 为宫室、器皿、人物 雕刻成。 中轩敞者为舱 是。 同义词 约 —— 可 历历 —— 了了 状 —— 然 大约 清清楚楚 …… 的样子 通假字 “有”通“又”，连接整数和零数。 舟首尾长约八分有奇 “诎”通“屈”，弯曲。 诎右臂支船 “衡”通“横”，横。 左手倚一衡木 “简”通“拣”，挑选。 盖简桃核修狭者为之 虚词 中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 而计其长，曾不盈寸 径寸之木 盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者 其人视端容寂 表示并列， 并且、而且。 表示承接，不译。 表示转折，却、但是。 而 助词，的。 代词，这。 之 其 他们的。 那。 数量词的用法。 ① 文言文中省略的量词应补出。 ② 数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 篆章一（ ） 一（ ）舟 为人五（ ） 为窗八（ ） 幅 个 张 把 把 块 枚 条 个 扇 想一想 本文的说明对象是什么 ? 它有多大？ 这个工艺品是用什么作成的 ? 雕刻者是谁 ? 工艺品核舟的主题是什么 ? 找一找 这么小的核舟上雕刻了多少人和物呢 ? 作者是怎样称赞他的雕刻技术的 ? 你在 核舟上发现了什么？ 全文共 6 段。 第一段为文章的第一部分，简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺并道出核舟的主题。 第 2 ～ 5 段为文章的第二部分，介绍了核舟的结构、舟上的人物和题名，是文章的主体部分。 第 6 段为文章的第三部分，总计核舟的人、物、文字数目，以对雕刻者技术的赞叹收束全文。 文章思路： 结构图示 核 舟 记 概说核舟之奇巧，点明主题。 详述核舟之精妙 船体设计的大小和格局 总括核舟，发出赞叹。 船中人物的神态和动作 船背技师的题款和着色 总 总 分 主体部分的说明顺序是怎样安排的？ 整体 局部 作者为什么要先从船舱写起？ 先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的 《 后赤壁赋 》 中的“山高月小，水落石出”两句，左窗扇刻的是 《 前赤壁赋 》 中“清风徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题。 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？ 说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。 题目 《 核舟记 》 的“记”是不是“记叙”？ 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。 将下面句子译成现代汉语。 ⑴ 罔不因势象形，各具情态。 ⑵ 其人视端容寂，若听茶声然。 没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形状，各有各的情态。 那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。 ⒊ 给下列句子用“／”划出朗诵节奏。 ⑴ 虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻。 ⑵ 中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。 ⑶ 明 有 奇 巧 人 曰 王 叔 远。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 对下面一句朗读时音节停顿正确的是：（ ） A. 虞山／王毅叔／远甫／刻 B. 虞山／王毅／叔远甫／刻 C. 虞山／王毅／叔远／甫刻 D. 虞山／王毅叔／远甫刻 B 对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（ ） ① 中轩敞者为舱，箬篷覆之。 ② 闭之，则右刻清风徐来 …… ③ 石青糁之 ④ 左臂挂念珠倚之 A. 舱 雕栏 小窗 舟身 B. 舱顶 小窗 刻的字 左膝盖 C. 舱顶 小窗 雕栏 佛印 D. 舱顶 刻的字 小窗 左膝盖 B 舱顶 小窗 刻的字 左膝盖 翻译下面两句： ⑴ 启窗而望，雕栏相望焉。 ⑵ 盖简桃核修狭者为之。 推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。 原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成。 宋神宗元丰二年 (1079) ，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州 ( 今湖北黄冈县 ) 团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了 《 赤壁赋 》 、 《 后赤壁赋 》 等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 船 从头到尾大约八分多长， 两粒黄米左右高。 盖简一桃核修狭者为之。 挑选了一个狭长的桃核刻成的。 虞山王毅叔远甫 常熟人王毅字叔远 嘻，技亦灵怪矣哉！ 啊，技巧真是奇妙极了！ 大苏泛赤壁 盖大苏泛赤壁云。 刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 总计在一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹蓬、船橹、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共有三十四个。