怀柔区2016-2017学年度初三中考第二次模拟
语文试卷
学校 姓名 准考证号
考生须知
1．本试卷共10页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3． 试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、基础·运用（共20分）
1.阅读语段，完成（1）-（4）题，共8分。
微雕是一种以微小精细见长的雕刻技法，通常在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的，其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容，故被历代称之为“绝技”。
中国微雕历史源远流长，远在殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。众所周知的王叔远的“核舟”就是中国历史上微雕艺术的经典之作。明清以来，不少文人雅士在印章这方寸之中，用铁笔题书作画，寄托情趣。以后更有人在印章方柱的四边，以极细微的文字，雕刻古人诗词作为边款。到了20世纪60年代，随着先进科学仪器在微雕领域的运用，微雕艺术便成为一种 甲 的崭新艺术。微雕作品雕刻技艺高超,手法jīng zhàn，就连水鸟身上的羽毛以及马头上的嘴、鼻和眼睛都雕刻得非常精细，各个 乙 ，令人拍案叫绝。
（1）根据文中注音在答题卡的田字格内用正楷填写汉字。（2分）
（2）加点字注音和画线字笔顺都正确的一项是（2分）
A. 镂（lóu）刻 “片”字的第二笔是横
B. 镂（lòu）刻 “片”字的第二笔是竖
C. 镂（lòu）刻 “片”字的第二笔是横
D. 镂（lóu）刻 “片”字的第二笔是竖
（3）下列词语中的“绝”字与语段中“拍案叫绝”中的“绝”字意思相同的一项是（2分）
A.赞不绝口 B. 绝处逢生 C. 巧妙绝伦 D.滔滔不绝
（4）根据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中横线处，正确的一组是（2分）
备选词语：甲：①别具一格 ②别具匠心 乙：③栩栩如生 ④惟妙惟肖
A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④
2.学校组织学生去烈士陵园扫墓，并为抗日英烈们献上一幅挽联。你会挑选下面的哪一幅献给英烈（2分）
A.难忘淑德，永记慈恩，春晖未报，秋雨添愁。
B.族人瞻马首幸得识途避凶险，家堂执牛耳难忘藏否涵恩威。
C.躬耕一生，桃园杏坛不言悔，蝶梦双飞，黄泉碧落永相随!
D.黄土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。
3.下列诗句与清明时节无关的是（2分）
A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B. 梨花风起正清明，游子寻春半出城。
C. 春水船如天上坐，老年花似雾中看。
D. 独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。
4.下列文学常识对应有误的一项是（2分）
A.陆游 《游山西村》 唐代
B.陶渊明 《饮酒》 东晋
C.莎士比亚 《威尼斯商人》 英国
D.吴敬梓 《儒林外史》 清代
5. 默写（共6分）
（1） ，学诗谩有惊人句。（《渔家傲》李清照）
（2） ，坐断东南战未休。（《南乡子》辛弃疾）
（3）《木兰诗》中通过描写边塞夜景，体现出木兰从军后战地生活艰苦的一组对偶句是： ， 。
（4）《论语》中论述学与思关系的语句是： ， 。
二、 文言文阅读（共10分）
阅读下面的文段，完成6-8题。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击揖而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
6．解释下列句中加点词语的意思。
（1）今遗民既遭残贼 残贼 ：
（2）大王诚能命将出师 诚：
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分 )
（1）自相鱼肉。
翻译：
（2）起冶铸兵。
翻译：
8.结合文章内容，用自己的话说说祖逖为北伐做准备的经过。（4分）
答：
三、名著阅读（共10分）
9.阅读选文，完成（1）-（2）题。
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!
宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”
（1） 请按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括选文的内容。（2分）
答：
（1） 对宋江这个人物，向来褒贬不一。你是怎么看的？请你结合原著相关内容谈谈你的看法。（3分）
答：
10. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是 ，她的形象出现在《 父亲的病 》和《 》中。她和鲁迅的关系是同一门的邻居 ，小时候，作者认为她是一个 的人，长大后却逐渐发现她是个 的人。在她的影响下，作者在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事，这件事是：
。（5分）
（一）阅读材料，完成第 11-13题。(共10分)
【材料一】
中国家具是中国悠久灿烂的艺术文化中的一颗璀璨的明珠。中国历代家具不仅仅是服务于人的使用价值，同时还体现着在特定环境下形成的各个时期不同的艺术风格，综合反映了不同历史阶段的生产发展、生活习俗、观念意识、审美情趣以及科学技术和物质的发展水平。
中国家具的发展随着社会化的进程经历了多层次的变革。中国各个时代人们的生活方式决定了中国家具发展的方向。中国在商代进入青铜文明时期，日常生活当中，祭祀活动占有至高无上的地位，礼器也成为这一时期最重要的器物，其中有部分器物可视为早期的家具，起到置物、储存等作用。如“禁”，是商周时期放酒器的台子，造型浑厚，纹饰多为恐怖的饕餮①纹。古人是席地而坐，因此家具多为低矮型。室内以床为主，地面铺席。再后来出现屏、几、案等家具，床既是卧具也是坐具，在此基础上又衍生出榻等。直到汉代，胡床进入中原地带，从西晋时起，跪坐的礼节观念渐渐淡薄。 到南北朝时期，高型坐具陆续出现，垂足而坐开始流行。憩居形式到了唐代仍然是两种形式并行，高的桌、椅、凳等已被不少人所使用，但席地而坐仍然是很多人的日常习惯。宋代垂足家具才定型，各种配合高坐的家具也应运而生，垂足家具完全取代席地家具。随着生产力水平的提高，家具的制造也越来越精致，如冶金、炼铁技术的改进给木材加工带来了突飞猛进的变革，出现了丰富的加工器械和工具，为家具的制造带来了便利条件。到了明清时期，中国家具达到鼎盛时期，对家具的生产、设计要求精益求精，真正将中国家具推向艺术顶峰。
注： ①饕餮：tāo tiè传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代青铜器常用它的头部做装饰。
【材料二】
中国传统家具
席地而坐前期家具
商周时期家具
春秋战国家具
秦汉时期家具
过渡时期家具
魏晋南北朝家具
隋唐五代家具
垂足而坐的后期家具
宋代家具
鼎盛时期的明清家具
明代家具
清代家具
元代家具
【材料三】
中国家具经过不断地变化、演进和发展，到了明代，进入了完备、成熟期，形成了独特的风格，被称“明式家具”。而明式家具中夹杂着文人化的意趣，文人已参与了家具的设计，这又是前朝后代的家具所无法拥有的。中国古代文人其实是一个知识渊博的阶层（那时的天文地理都没有分开，一个文人往往就是一个通才），他们对生活的理解、精神的追求都很独到（如天圆地方的太师椅造型），对产品的造型、加工更加刻薄，这些都促进了我国家具从形态到神韵的发展。
明代是我国家具史上的黄金时代。这一时期的家具造型装饰工艺材料等，都已达到了尽善尽美的境地，具有典雅、简洁的时代特色。清式家具以设计巧妙装饰华丽做工精细富于变化为特点，尤其是乾隆时期的宫廷家具，材质之优、工艺之精，达到了无以复加的地步。明清家具典型地体现了中国家具所具有的 。
11. 阅读【材料三】，下列语句依次填入文中横线处正确的一项是（3分）
A.极其精妙的工艺价值、极高的艺术欣赏价值和丰富的历史文化价值。
B.丰富的历史文化价值、极其精妙的工艺价值和极高的艺术欣赏价值。
C.极高的艺术欣赏价值、丰富的历史文化价值和极其精妙的工艺价值。
D.极高的艺术欣赏价值、极其精妙的工艺价值和丰富的历史文化价值。
12.阅读文【材料一】和【材料三】，简要说明中国历代家具演变的原因。(3分)
答：
13．根据以上三则材料，请你按照出现年代的先后顺序，给下列图中的家具排序。（只填序号）（4分）
A B中/华-资*源%库
C D
答：① ② ③ ④
（二）阅读《骨骼》，完成14—16题。（11分）
骨 骼
①将军参军时，还不满14岁。团长摸摸将军大大的脑瓜壳，又捏捏他细瘦的胳膊说，还没有三八大盖高呢，去卫生队吧。他撅着嘴说，我要上前线杀鬼子，为我爹娘报仇。团长说，救治伤员也是为了打鬼子，去，执行命令。
②
将军被送到了卫生队，队长拍拍将军的肩膀，去吧，帮护士洗绷带。将军涨红了脸，我要杀鬼子，我不洗破布。队长瞪着眼，还反了你了，洗不好绷带，你就给我滚蛋。将军跟在护士后面，到河边浣洗绷带。看着清清河水被绷带染红，将军想起了爹娘倒在鬼子的刺刀下，鲜血染红了全身。将军就坐在河边哭，嘴里不住地嘟囔着，我要杀鬼子！我要报仇！
③卫生队组织拔河比赛，将军兴奋地找这个寻那个，没有一个队要他。队长拍着他的肩膀，去，到护士队。将军和女护士组成了一个队，尽管他憋红了脸用足了劲，护士队还是一输再输垫底，听着大家起哄，他气得掉眼泪。
④有一场硬仗就要打响，卫生队加紧培训准备，将军满脑子想的都是杀鬼子报仇，队长讲的战地抢救包扎知识他根本听不进去。反围剿战斗打得艰苦，将军的团担负着掩护主力部队转移的任务，刚在救护队学习了几天的将军也跟着上了战场。敌机狂轰滥炸，炮声震耳欲聋，每打退敌人的一次攻击，部队就有伤亡。山头被削矮了几尺，阵地被硝烟战火啃得寸草不生，部队伤亡惨重。鬼子又一波炮弹狂虐，炮弹炸中了指挥部，弹片划伤了团长的肚子，肠子流出体外，鲜血染红衣裳。断了一条胳膊的营长冲将军直喊，快给团长包扎。将军不知所措，两手捧着团长散着热气的肠子，哭着喊着，我不会，我不行啊，团长，团长！团长睁开眼睛，看着孩子样的将军，说，哭哭啼啼个啥？老子还没死。记住了，以后好好学，当个好医生，不然我到了阴曹地府也饶不了你。团长把肠子塞进肚子，扎上绷带，说，我们已经完成了阻击任务，一连随我留下掩护，一营长带领部队立即撤退。这是命令！那场战斗，将军终身难忘。
⑤从战火硝烟中走向和平年代，将军成为一名医术高超的医生。他奉命筹建医学院校，成为医学院的首任院长。
⑥将军每年都会去老团长的坟前坐一坐，静静地想一想。点一支烟，敬一杯酒，说说 。
⑦那年老营长重病去世，将军觉得这是个很特殊的病例，建议家属给遗体做个病理解剖，查明病因。老营长的儿子解放不同意，人都死了，查明病因对死人有什么意义？我不能让故去的父亲再遭开胸剖腹给你们做实验。有本事等自己去世了让人解剖。将军无语，两行泪在脸上流淌。在将军的额头刻下年轮的是风雨的刀；染白将军如漆黑发的是岁月的霜。
⑧堆满各类抢救器材的病房，弥留之际的将军，握住夫人的手，哆嗦的嘴唇张开又合，合了又张。夫人平静地对围在病床边的人说，首长说他去世后，遗体捐给学院，制作成骨骼标本，留以教学用。
⑨屋里的空气霎那间凝固了一般，没有一丝的声响，将军的女儿哭喊着扑到爸爸的身上，抱紧爸爸瘦弱的身体。将军吃力地抬起手，抹去女儿脸上的泪水，对身边的院长解放说，你要好好待我的女儿。我要你亲手制作标本，这是我最后的请求。
⑽
将军的遗像旁，女儿的泪水还在雨珠般的滑落。爸爸，你戎马一生，披肝沥胆，枪林弹雨里抢救战友，和平年代里救死扶伤，你是将军，你是教授，你是专家，你更是我的爸爸。我不能也不忍心让你去世后，还被抽筋剥皮，还被强酸腐蚀，变成一副供人观赏的骨架。解放搂紧将军的女儿。
⑾解放带领技工一起对将军的遗体酸腐、消毒、冲洗、漂白、风干、粘合、定型，206块遗骨组合成一幅无色的画，一首无言的诗，一座立体的雕像。将军的骨骼呈站立姿势，右手搭在胸前，两个大孔的头颅望着前方，微张的下颚仿佛有许多话要讲，骨骼的基座上刻着一句将军的遗言：让学生摸着我的骨骼，走进医学神圣的殿堂！
⑿解放挽着将军女儿的手，伫立在骨骼标本前。解放说，爸，您的骨骼越来越高大了。
选自《语文导刊》原文有改动
14.根据全文内容，请你展开想象，说说横线处将军会对老团长说些什么。（3分）
答：
15.分析画线句“206块遗骨组合成一幅无色的画，一首无言的诗，一座立体的雕像”的表达作用。（4分）
答：
16.文章结尾处“解放说，爸，您的骨骼越来越高大了。”请你结合相关内容分析将军高大在何处？（4分）
答：
（三）阅读《阅读是一生的志业》，完成第 17-19题。(共9分)
阅读是一生的志业
彭程
①“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”苏东坡这首《和子由渑池怀旧》七言律诗的前半段，广为传诵。雪泥鸿爪的譬喻，道出了人生的飘忽、倥偬乃至幻灭之感。人生中的大多数情形，一个人和他所遭遇的种种物事之间，其实只是很浅淡的关系，仿佛夏日骤雨后的地面，迅即被太阳晒干了，你很难记得此处曾经有过一汪积水。而倘若能及时捕捉，用一张照片或者一段文字立此存留，它就会成为你繁复纷纭但又易散易碎的经验中的片断，哪怕只是小得不能再小的微尘碎屑。
②
读书，其实也具有类似的属性。单纯的阅读，只有目光在字里行间扫描，除了当事者本人之外，外人是不会知情的。而倘若把心得感受记录下来，并诉诸表达，情况就不一样了，会让人知道你和这本书之间，曾经产生过一种联系。你的生命的气息，曾经渗入这本书的纸页之间，哪怕只是轻若一缕微风，一绺薄雾。
③我愿意将阅读想象成为一种精神的行走。如果一部书的页码，一片片连缀并铺展开来有如一片土地，那么这数十篇阅读心得，便仿佛一个个踩在上面的脚印。
④本真意义上的读书，是一种高度个人化的行为。即便阅读后有所感发，也并没有昭告天下的必要。对这话我是要举双手赞成的，因为不谦逊地说，我自己就是这样的队列中的一员。但即便不考虑他人，完全只是为了自己受用，将阅读体会写下来也是十分需要的。
⑤读书感受的写作中，情感和智性共同参与其间。这个过程，是对于所读之书的认真端详，是对头脑中思绪的仔细梳理，逼迫着读者更敏锐地感知，更深入地思索，因此对这部书的精髓要义，也就能够更好地领悟和掌握。总之，通过诉诸文字，你的获取显然会胜于一般的泛泛浏览。至于别人由此而知晓你阅读的视野和疆域，只是这件事情的副产品罢了。不过倘若他有所会心，进而愿意关注你所推举的书籍，“奇文共欣赏，疑义相与析”，那么你的个人嗜好，也便成为一件与公益相连接的好事了。
⑥写读书感受，还有另外一重功用。光阴流转，时过境迁，哪怕曾经印象深刻的人和事，也会渐渐变得模糊，读书就更有理由如此。但如果你曾经将阅读的感受记录在案，就很不一样。即使隔了数十年之久，那些文字也仍然能够唤起你的记忆。它们仿佛是条小船，带你沿着时光之河回溯，又一次返还了曾经的生命现场。
⑦关于读书本身，不少人以亲密惬意的口气谈到“读书这件事儿”。它的意义和蕴涵，它的魅惑和滋味，它的路径和方法，它的许多可以意会难于言传的东西，在本书中的多篇文字里都已经分别地、反复地、从不同角度地表达过，某种程度上也可以说比较充分了。我想不妨借用某书中的一个说法——阅读是一生的志业。
⑧正是因为阅读对于生命是那般重要，每个人都应该格外珍惜这种缘分。因为阅读带来的幸福感，是最为纯净、最可信赖、最堪回味的。
——节选自彭程《纸页上的足迹》一书的后记
17.有人认为第①段是闲笔，应该删掉。你同意吗？说说你的理由。（3分）
答：
18.“但即便不考虑他人，完全只是为了自己受用，将阅读体会写下来也是十分需要的”，作者认为写阅读体会有哪几重功用呢？（2分）
答：
19.请你从文章阐述的内容方面，提出一个值得讨论的问题，并结合你的阅读经历简述理由。（4分）
讨论题：
你的理由：
五、作文
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
20．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：初中生活很快就要结束了，回首这三年的点点滴滴，你一定有很多话要说。你最想向谁说呢？是你的老师、你的家长、你的同学、学校的门卫？还是……请你选择其中的一位，说出你最想对他（她）说的心里话。（不超过200字）
题目二：5月15至5月18日，“一带一路”国际合作高峰论坛在怀柔雁栖湖国际会议中心举行，每一位怀柔人都无比自豪。在迎接这次峰会期间，人们惊喜地发现怀柔每天都在变化，变得越来越美丽了，吸引着远方的朋友都想来怀柔看看。请你尽地主之谊，向远方的朋友介绍一下怀柔美丽的变化。（不超过200字）
21. 按要求写作，下面两个题目，任选一题完成。(40分)
题目一：有这样一种香，淡淡的，却能让喜爱它的人甘愿沉迷，兴奋不已。这种香可以涤荡人的心灵，甚至整个生命与其相融也浑然不觉，乐此不疲，这就是书香，请你以“书香”为题，写一篇600-800字的文章。
题目二：随着科技的发展，智能机器人将逐步走入寻常百姓家。一种新研发的“机器人管家”对主人细心体贴，还能担任居家养老陪护，如果能普及，以后行动不便的老年人即使独自在家，也可以应对一些基本生活需求了。同学们，也许不久的将来智能机器人进校园也会成为现实，那将会是怎样的一幅情景呢？请你展开丰富的想象，以“智能机器人进校园“”为题，写一篇600-800字的记叙文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数不少于600字。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
怀柔区2016-2017学年度初三中考第二次模拟
一、 基础运用（共20分）
1（1）（2分）精湛（字形、书写各1分）
（2）B （3）C (4)A 2.D 3.D4.A（每题2分）
5(1)（6分）我报路长嗟日暮(2)年少万兜鍪(3)朔气传金柝，寒光照铁衣(4)学而不思则罔，思而不学则殆。（每空1分）
二、文言文阅读（10分）
6（2分）（1）残害（2）如果
7（4分）（1）自相残杀。
（2）修筑起冶铁炉铸造兵器。
8.（4分）首先召集作战勇猛之人一起向左丞相睿提出北伐收复中原的请求；获得力度不大的支持；渡江时发誓，表达收复中原的决心；兵员装备供给不足的情况下，克服困难，自己铸造兵器；自己招募士兵。（答出四点即可）（原文回答扣1分）
三、名著阅读（10分）
9（1）浔阳江酒楼宋江题反诗。（2分）
（2）示例：此人性格仗义，结交好汉无数，仗义帮助智取生辰纲的晁盖等人，为他们通风报信，免遭抓捕；却又有忠君思想，不敢真的反抗，接受招安，效忠朝廷。（3分）
10. 衍太太、《琐记》、和蔼、虚伪自私、在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。 （每空1分，共5分）
四、现代文阅读（30分）
（一）（共10分）
11. A （3分）
12.中国各个时代人们的生活方式决定了中国家具发展的方向；（1分）随着生产力水平的提高，家具的制造也越来越精湛；（1分）中国古代文人知识渊博，他们对生活的理解、对精神的追求都很独到，对产品的造型、加工更加刻薄，这些都促进了我国家具从形态到神韵的发展。（1分）
13.① C ②D ③A ④B
（二）（共11分）
14.（3分）说说当年不会处理老团长伤口的愧疚；说说对老团长的想念；说说自己没忘老团长的期望；说说目前医疗的现状。（答出三点即可）
15. （4分）本句运用比喻和排比的修辞手法，把将军的骨骼比喻成一副无色的画，一首无言的诗，一座立体的雕像，（1分）既写出了将军对医学事业的赤诚，（1分）为医学无私奉献的品格，（1分）也表达了作者对将军高尚品格的歌颂和深深的敬仰之情。（1分）
16. （4分）高大之处表现在：将军把遗体捐献出来制作成骨骼标本，表现将军无私奉献的崇高品格；（1分）面对老营长儿子的指责毫无怨言，并让其为自己在死后制作骨骼标本，体现将军宽阔的胸襟（1分）结尾遗言体现将军对医学事业的奠基和支撑作用，令后代医者敬仰。（2分）
（三）（共9分）
（17.（3分）不同意。第一段不是闲笔，用诗句说明每个人与所相遇的物事之间关系很浅淡，（1分）因而引应该及时捕捉，留下些印记（照片或文字）的必要，（1分）引出下文读书也要留下些文字感受的阐述。（1分）
18.（2分）①读书感受的写作，能让人的情感和智性共同参与其间对这部书的精髓要义，也就能够更好地领悟和掌握。②将阅读的感受记录在案，文字能够唤起我们的久远的记忆。（每点1分）
19.（共4分）
答案示例：讨论题： 写阅读感受的方法是最好的阅读方法吗？（2分）
简述理由：我认为好的阅读方式是和他人交流。阅读得过程是一个享受生命成长的过程，并非只有写下感受才是真正的阅读，我更喜欢在阅读后和他人交流，和别人直接产生思维的碰撞，并相互借鉴阅读的体会，这样的阅读方式会更有效。（结合自身读书经历理由充分即可。2分）
五、作文（共50分）
20.（10分）内容7分，表达3分。
21.40分
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类卷
（40—34）
符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36—30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（33—29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，
有3—4处语病。
赋分范围：29—25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（28—24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，
有5—6处语病。
赋分范围：24—20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
（23—0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，
有7处以上语病。
赋分范围：19—0分
以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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