2011年北京市中考语文试卷及答案

‎2011年北京市高级中等学校招生统一考试 语文试卷 第Ⅰ卷（共70分）‎ 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）‎ A．捕获（pǔ） 单薄（bó） 情不自禁（jìn）‎ B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò）‎ C．诘责（jié） 鸟瞰（kàn） 谆谆教诲（zhūn）‎ D．惬意（xiá） 机械（jiè） 惩恶扬善（chéng）‎ ‎2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ）‎ ‎ A．本色——变本加厉 解释：“本”有“原来”的意思。‎ 判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”之变得比原来更加严重。‎ B．兴致——专心致志 解释：“致”有“实现”的意思。‎ 判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。‎ C．预测——变化莫测 解释：“测”有“推测”的意思。‎ 判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。‎ D．畅游——畅所欲言 ‎ 解释：“畅”有“尽情”的意思。‎ ‎ 判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。‎ ‎3．在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）‎ 分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。‎ A．因为 所以 但是 B．不仅 而且 但是 C．尽管 但是 所以 D．由于 而且 所以 ‎4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）‎ ‎ A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”‎ B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。‎ C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。‎ D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。‎ ‎5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）‎ ‎ 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宫东西宽‎753米，南北长‎961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫 ，外国是一条护城河，四周是‎3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。‎ ‎①为中国古建筑中的杰作 ‎②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ‎③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②‎ ‎6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）‎ 春天来了！‎ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。‎ 春天来了！‎ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。‎ 春天来了！春天来了！‎ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……‎ A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。‎ B．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。‎ C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。‎ D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。‎ 二、填空（共8分）‎ ‎7．默写（5分）‎ ‎（1）孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）‎ ‎（2）千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》）（1分）‎ ‎（3）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）（1分）‎ ‎（4）杜甫在《望岳》诗中抒发雄心壮志的句子是： ，‎ ‎ 。（2分）‎ ‎8．名著阅读（3分）‎ 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ② （地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 ③ 的想法。‎ 三、综合性学习（共11分）‎ ‎ 今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。‎ ‎9．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。（4分）‎ ‎【材料一】‎ 北京市公共交通发展状况对比表 项目 ‎2001—2005年 ‎2006—2010年 增长比例 轨道交通线路总里程 ‎114公里 ‎336公里 ‎194.7﹪‎ 公共汽车运营车辆 ‎18496辆 ‎21548辆 ‎16.5﹪‎ 全市交通投资 ‎1050亿元 ‎2500亿元 ‎138﹪‎ 干线公路 ‎836公里 ‎3474公里 ‎22.5﹪‎ ‎（数据来源：《北京市日报》2011年5月3日）‎ ‎【材料二】‎ 根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。‎ ‎（1）主要措施： ① ② ‎ ‎ （2）思路： ‎ ‎10．在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）‎ 乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。‎ 交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。‎ 停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。‎ ‎（1）说明： ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ③ ‎ ‎（2）结论： ‎ ‎11．这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。（3分）‎ 题目：关于 的研究报告 四、文言文阅读（共8分）‎ 阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12～14题。‎ 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。①‎ 万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。‎ ‎【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。‎ ‎12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）蹴尔而与之 蹴： ‎ ‎（2）是亦不可以已乎 已： ‎ ‎13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）‎ 呼尔而与之 翻译： ‎ ‎14．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、现代文阅读（共31分）‎ ‎（一）阅读《鞋》，完成第15～17题。（共15分）‎ 鞋 阎耀明 ‎①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。‎ ‎②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿 上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。‎ ‎③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。‎ ‎④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。‎ ‎⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。‎ ‎⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”‎ ‎⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说：“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”‎ ‎⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……‎ ‎⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。‎ ‎（有删改）‎ ‎15．本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分）‎ 修鞋人的表现 年轻人的感受 第一次 关心年轻人的工作 ‎① ‎ 第二次 ‎② ‎ ‎③ ‎ 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 ‎④ ‎ ‎16．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过150个字）（7分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面文字，完成第18～19题。（共6分）‎ ‎①2011年3月11日，日本发生了里氏9.0级大地震。地震导致福岛核电站核物质泄漏，这起核泄漏事件引发了人们对核辐射的恐慌。核辐射对人类有着怎样的影响，人们又应该怎样认识它呢？‎ ‎②核辐射是指放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量，也称为放射性，指的是α、β、γ、Х等放射线这一类辐射。‎ ‎③在发生核泄漏时，放射性物质可通过呼吸吸入，也可通过皮肤、伤口及消化道吸收进入人体内，引起内照射伤害；在各类辐射中，γ射线具有很强的穿透能力，会使人受到外照射伤害。人体在遭受辐射后，由于照射剂量和时间长短不同，会出现不同程度的损伤，最大的风险是增加癌症、白血病、畸变、遗传性疾病的患病率，甚至影响几代人的健康。最典型的例子是切尔诺贝利核电站的核泄漏事故①。当时，由于风向的关系，估计约有60﹪的放射性物质落在白俄罗斯的土地上，经研究发现，白俄罗斯的小孩患甲状腺癌的比例快速增加。‎ ‎④由此看来，核辐射对人类有着极大地的危害，然而【甲】只有过量的核辐射才会对人体造成伤害，而【乙】少量的核辐射不会危及人类的健康，合理使用还可以造福人类。‎ ‎⑤现在，核辐射技术已经得到了广泛的应用。例如，在医疗上，治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线进行治疗，即用射线直接照射肿瘤部位，杀死癌细胞。在生活中，许多食品利用辐射照射来进行保鲜，即通过一定剂量的辐射照射，杀死寄生在食品表面及内部的微生物和害虫达到保鲜目的。由于辐射照射食品时，食品仅仅受到放射源发生的γ射线的照射，不直接接触放射源，所以食品不会受到污染。此外，这种技术也不会污染环境。在世界卫生组织制定的确保食品安全的重点推广计划中，辐照技术作为一项绿色加工技术已被列入其中。‎ ‎⑥人们在对核辐射有了一定的了解之后，就会科学地看待它，应用它，而不会一说到核辐射就惊恐万分，谈“核”色变。‎ ‎ 【注】①‎1986年4月26日，前苏联的切尔诺贝利核电站发生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了欧洲的大部分地区。‎ ‎18．阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。（5分）‎ ‎【材料】‎ 红香蕉苹果是我国苹果的主要品种之一。它很不耐贮存，采摘后在常温下很快就衰老变质。在冷库贮存，到第二年的三四月份，苹果的硬度变小，虎皮病严重，质量大为下降。而经过适量的钴-60γ射线照射后，在温度、湿度适宜的条件下贮存6个月，其硬度、主要营养成分、色、香、味及外观都不会有显著变化。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《君子之交淡如水》，完成第20～22题。（共8分）‎ 君子之交淡如水 ‎①据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽”有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：“‎ 早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。”君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。‎ ‎②君子之交淡如水，那是俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印。春秋时上大夫①俞伯牙善弹琴，乡野樵夫钟子期善听。伯牙弹“高山”曲，钟子期说：“好啊，像巍峨的泰山！”弹“流水”曲，钟子期说：“好啊，如浩荡的江河！”不需要太多的言语，更多的是心照不宣，还有什么比心灵上的相契相合来得更纯粹？‎ ‎③君子之交淡如水，那是马克思和恩格斯40年革命生涯中的支持与牵挂。为了马克思能够集中精力研究革命理论，恩格斯违背自己本来的意愿去从事商业工作，在经济上资助贫困的马克思。他们曾20年身处两地，思想和心灵的沟通却始终不断。当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说：“我关心你的身体健康，如同自己患病一样……”不求回报的支持，两地一心的牵挂，还有什么比彼此间的扶持和关心来得更长久？‎ ‎④君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？‎ ‎⑤共同的志趣，共同的品质，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，这样的君子之交，不正应该是你我所追求的吗？‎ ‎【注】①上大夫：古代官职名。②勖（xù）：勉励。‎ ‎20．文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）‎ ‎①不计安危 ②不论地位 ③不分彼此 ‎【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： ‎ ‎22．阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷（共50分）‎ 六、作文（50分）‎ ‎23．知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。‎ 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。‎ ‎ （2）不限文体（诗歌除外）。‎ ‎ （3）字数在600～1000之间。‎ ‎ （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎2011年北京市高级中等学校招生统一考试 语文试卷——参考答案 第Ⅰ卷（共70分）‎ 一、选择（每小题2分，共12分）‎ 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 答 案 C B A C B D 二、填空（共8分）‎ ‎7．（1）水面初平云脚低 （2）长烟落日孤城闭 （3）有良田美池桑竹之属 ‎ （4）会当凌绝顶 一览众山小 ‎ ‎8．①朝花夕拾 ②仙台 ③弃医从文 三、综合性学习（共11分）‎ ‎9．（1）主要措施：①发展轨道交通 ②提高公交车运营能力 ‎（2）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车实施限制。‎ ‎10．（1）说明：①公交车密度加大，乘车人增多 ②尾号限行后，车流量减少 ‎ ‎③停车费上调，停车数量下降 ‎ （2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效 ‎11．北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效 四、文言文阅读（共8分）‎ ‎12．（1）及，到践踏（用脚踢；踢） （2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）‎ ‎13．轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。‎ ‎14．（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。‎ 五、现代文阅读（共31分）‎ ‎（一）记叙文阅读（共15分）‎ ‎15．①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ‎ ‎③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟 ‎16．第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。‎ ‎ 第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。‎ ‎17．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。‎ ‎（二）说明文阅读（共8分）‎ ‎18．答案示例：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“危害”一句直接相关；其二，【乙】句与后面的“造福”一句直接 相关；其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。‎ ‎19．答案示例：红香蕉苹果经过适量的钴-60γ射线照射可以长时间保鲜，是因为γ射线具有可以发射出能量、穿透能力强的特性，因而，一定剂量的辐射照射，可以杀死寄生在苹果表面及内部的微生物和害虫。‎ ‎（三）议论文阅读（共8分）‎ ‎20．揭示“君子之交淡如水”的内涵，引出作者的观点。‎ ‎21．【甲】② 【乙】③ 【丙】①‎ ‎22．答案示例一：“君子之交淡如水”的内涵就是君子之间的交往，形式似“淡”，实则志同道合，友情深厚。鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，只凭书信往来，就相互信任；当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。‎ ‎ 答案示例二：鲁迅和瞿秋白以前未曾谋面，平日相交只是书信往来，两人的交往看似平淡，但当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照，表现出君子间患难与共、志同道合的深厚情谊。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。‎ 第Ⅱ卷（共50分）‎ 六、本题共50分 ‎23．‎ 作文评分标准 项目 等级 内容、表达（46分）‎ 说明 书写（4分）‎ 一类卷 ‎（50～43）‎ 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。‎ 赋分范围：46～39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。‎ 二类卷 ‎（42～37）‎ 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3～4处语病。‎ 赋分范围：38～33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎3分 书写工整，标点大体正确，错别字3～4个，格式规范。‎ 三类卷 ‎（36～30）‎ 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5～6处语病。 ‎ 赋分范围：32～26分 以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎3分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5～7个，格式大体规范。‎ 四类卷 ‎（29～0）‎ 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。‎ 赋分范围：25～0分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎1～0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。‎ 说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。‎ ‎2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。‎