2011年北京市中考语文试卷及答案
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2011年北京市中考语文试卷及答案

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资料简介
‎2011年北京市高级中等学校招生统一考试 语文试卷 第Ⅰ卷(共70分)‎ 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )‎ A.捕获(pǔ) 单薄(bó) 情不自禁(jìn)‎ B.翘首(qiáo) 脂肪(zhǐ) 追本溯源(shuò)‎ C.诘责(jié) 鸟瞰(kàn) 谆谆教诲(zhūn)‎ D.惬意(xiá) 机械(jiè) 惩恶扬善(chéng)‎ ‎2.依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是( )‎ ‎ A.本色——变本加厉 解释:“本”有“原来”的意思。‎ 判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”之变得比原来更加严重。‎ B.兴致——专心致志 解释:“致”有“实现”的意思。‎ 判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。‎ C.预测——变化莫测 解释:“测”有“推测”的意思。‎ 判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。‎ D.畅游——畅所欲言 ‎ 解释:“畅”有“尽情”的意思。‎ ‎ 判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。‎ ‎3.在下面与段中,依次填入关联词语最恰当的一项是( )‎ 分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作, 年代久远, 画作的墨迹已有些暗淡, 丝毫掩盖不住它内在的神韵。‎ A.因为 所以 但是 B.不仅 而且 但是 C.尽管 但是 所以 D.由于 而且 所以 ‎4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )‎ ‎ A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。”‎ B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。‎ C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。‎ D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。‎ ‎5.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )‎ ‎ 故宫,位于北京市中心,又名紫禁城, 。故宫东西宽‎753米,南北长‎961米,面积达72万平方米,为世界之最。故宫 ,外国是一条护城河,四周是‎3400米的城墙。城墙上开有4座城门,南有午门,北有神武门,东有东华门,西有西华门;城墙四角,耸立着4座角楼,角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲珑剔透,造型别致, 。‎ ‎①为中国古建筑中的杰作 ‎②今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫 ‎③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②‎ ‎6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )‎ 春天来了!‎ 春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。‎ 春天来了!‎ 在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。‎ 春天来了!春天来了!‎ 我们像春笋一样冒尖,像山花一样烂漫。我们,从这里出发,走向夏的繁茂,秋得成熟……‎ A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为,生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。‎ B.选段中运用“从……来”的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。‎ C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”,集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。‎ D.选段中反复运用感叹句“春天来了”,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。‎ 二、填空(共8分)‎ ‎7.默写(5分)‎ ‎(1)孤山寺北贾亭西, 。(白居易《钱塘湖春行》)(1分)‎ ‎(2)千嶂里, 。(范仲淹《渔家傲》)(1分)‎ ‎(3)土地平旷,屋舍俨然, 。(陶渊明《桃花源记》)(1分)‎ ‎(4)杜甫在《望岳》诗中抒发雄心壮志的句子是: ,‎ ‎ 。(2分)‎ ‎8.名著阅读(3分)‎ 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 ② (地名)学医的生活,其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了 ③ 的想法。‎ 三、综合性学习(共11分)‎ ‎ 今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。‎ ‎9.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。(4分)‎ ‎【材料一】‎ 北京市公共交通发展状况对比表 项目 ‎2001—2005年 ‎2006—2010年 增长比例 轨道交通线路总里程 ‎114公里 ‎336公里 ‎194.7﹪‎ 公共汽车运营车辆 ‎18496辆 ‎21548辆 ‎16.5﹪‎ 全市交通投资 ‎1050亿元 ‎2500亿元 ‎138﹪‎ 干线公路 ‎836公里 ‎3474公里 ‎22.5﹪‎ ‎(数据来源:《北京市日报》2011年5月3日)‎ ‎【材料二】‎ 根据最新规划,“十二五”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的336公里增加到600公里,到2015年,北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里,中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪,实施小客车总量调控,保持全市各级党政机关公务用车零增长。‎ ‎(1)主要措施: ① ② ‎ ‎ (2)思路: ‎ ‎10.在这次活动中,同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论。(4分)‎ 乘车引导员:过去,公交车五六分钟来一辆,现在一二分钟来一辆,方便多了。有的乘客说,现在坐公交车上班比开私家车还快呢,很多时候我们都坐公交车了。‎ 交通协管员:十字路口这地方,以前车多得都走不动,要是赶上早晚高峰,车就更多了。尾号限行后,这里的车流量小了,车堵得也不厉害了,只要不是高峰时段,车辆可以较快地通过。‎ 停车管理员:以前,停车费1小时2元的时候,车多得都停不进来,排到马路上,影响了其他车辆的正常行驶;停车费改成15分钟2元后,来停车的少了,司机停车的时间也短了,停车位也就不那么紧张了。‎ ‎(1)说明: ① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ③ ‎ ‎(2)结论: ‎ ‎11.这次社会实践活动需要完成一份研究报告,请你根据以上搜集到的材料和采访记录,将下面研究报告的题目补充完整。(3分)‎ 题目:关于 的研究报告 四、文言文阅读(共8分)‎ 阅读《鱼我所欲也》(节选),完成第12~14题。‎ 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。①‎ 万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉?④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与?向⑦为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,⑧是亦不可以已乎?此之谓失其本心。‎ ‎【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。‎ ‎12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)蹴尔而与之 蹴: ‎ ‎(2)是亦不可以已乎 已: ‎ ‎13.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)‎ 呼尔而与之 翻译: ‎ ‎14.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、现代文阅读(共31分)‎ ‎(一)阅读《鞋》,完成第15~17题。(共15分)‎ 鞋 阎耀明 ‎①年轻人的鞋坏了,去修。街口就有一个修鞋的,摊子不大,一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,说过半个小时就可以来取。‎ ‎②年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。有人介绍一份,年轻人嫌工资太低,而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都去联系,有时上门去毛遂自荐,结果,都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味,别的不用说,光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋摊儿 上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦。‎ ‎③取鞋的时候,年轻人付了钱,正要走,写鞋人问:“还没有找到工作?”年轻人一愣,说:“没有。”转身闷闷不乐地走了。‎ ‎④不久,年轻人又去那儿修鞋,却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了,被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看,放下鞋说:“这小屋不错,你发财了。”街口这地段,金贵,能有一间屋,是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒,冬天省得挨冻,享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了,不简单。”修鞋人放下杂志,开始干活儿。‎ ‎⑤年轻人没有出去,拿起杂志一看,竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢?”修鞋人说:“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问:“这么久了,应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴,觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了,年轻人往外掏钱时,又说:“这个小摊儿,我干了两年多,总算有一点模样了,我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的,有挖苦人的味道,放钱时就把不满表现出来了,他没有放,而是扔。修鞋人似乎看出来了,淡淡地笑了一下。‎ ‎⑥年轻人再次来修鞋时,修鞋人放下杂志,请他先坐下,还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑,不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年请人一惊,认真地看修鞋人,却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候,有一年寒假你到我这儿来修鞋,我见你戴着校徽,知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了,目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。我高你两界,算是师兄了,我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么,说:“钉子?对了,是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗,发表在校报上。”修鞋人说:“没错,钉子就是我。我挺喜欢文学的,觉得生活中如果有文学相伴,那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作,也不能啥都不干啊,就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师,摆弄鞋有一套,我学来了。”‎ ‎⑦年轻人不解地看着修鞋人,心里觉得一个大学毕业生修鞋,咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志,竟看到了钉子的名字,杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍,写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说:“鞋穿在脚上,所以鞋听脚的。我只会修鞋,不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话,你可以不听,或者只当没有听见。”‎ ‎⑧年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。”“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼,似有所悟……‎ ‎⑨年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。‎ ‎(有删改)‎ ‎15.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。(4分)‎ 修鞋人的表现 年轻人的感受 第一次 关心年轻人的工作 ‎① ‎ 第二次 ‎② ‎ ‎③ ‎ 第三次 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 ‎④ ‎ ‎16.文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么,表现了年轻人一种怎样的心理?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(不超过150个字)(7分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面文字,完成第18~19题。(共6分)‎ ‎①2011年3月11日,日本发生了里氏9.0级大地震。地震导致福岛核电站核物质泄漏,这起核泄漏事件引发了人们对核辐射的恐慌。核辐射对人类有着怎样的影响,人们又应该怎样认识它呢?‎ ‎②核辐射是指放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量,也称为放射性,指的是α、β、γ、Х等放射线这一类辐射。‎ ‎③在发生核泄漏时,放射性物质可通过呼吸吸入,也可通过皮肤、伤口及消化道吸收进入人体内,引起内照射伤害;在各类辐射中,γ射线具有很强的穿透能力,会使人受到外照射伤害。人体在遭受辐射后,由于照射剂量和时间长短不同,会出现不同程度的损伤,最大的风险是增加癌症、白血病、畸变、遗传性疾病的患病率,甚至影响几代人的健康。最典型的例子是切尔诺贝利核电站的核泄漏事故①。当时,由于风向的关系,估计约有60﹪的放射性物质落在白俄罗斯的土地上,经研究发现,白俄罗斯的小孩患甲状腺癌的比例快速增加。‎ ‎④由此看来,核辐射对人类有着极大地的危害,然而【甲】只有过量的核辐射才会对人体造成伤害,而【乙】少量的核辐射不会危及人类的健康,合理使用还可以造福人类。‎ ‎⑤现在,核辐射技术已经得到了广泛的应用。例如,在医疗上,治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线进行治疗,即用射线直接照射肿瘤部位,杀死癌细胞。在生活中,许多食品利用辐射照射来进行保鲜,即通过一定剂量的辐射照射,杀死寄生在食品表面及内部的微生物和害虫达到保鲜目的。由于辐射照射食品时,食品仅仅受到放射源发生的γ射线的照射,不直接接触放射源,所以食品不会受到污染。此外,这种技术也不会污染环境。在世界卫生组织制定的确保食品安全的重点推广计划中,辐照技术作为一项绿色加工技术已被列入其中。‎ ‎⑥人们在对核辐射有了一定的了解之后,就会科学地看待它,应用它,而不会一说到核辐射就惊恐万分,谈“核”色变。‎ ‎ 【注】①‎1986年4月26日,前苏联的切尔诺贝利核电站发生爆炸,造成了核泄漏事故,波及了欧洲的大部分地区。‎ ‎18.阅读第④段,说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。(5分)‎ ‎【材料】‎ 红香蕉苹果是我国苹果的主要品种之一。它很不耐贮存,采摘后在常温下很快就衰老变质。在冷库贮存,到第二年的三四月份,苹果的硬度变小,虎皮病严重,质量大为下降。而经过适量的钴-60γ射线照射后,在温度、湿度适宜的条件下贮存6个月,其硬度、主要营养成分、色、香、味及外观都不会有显著变化。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读《君子之交淡如水》,完成第20~22题。(共8分)‎ 君子之交淡如水 ‎①据史料记载,唐朝贞观年间,薛仁贵因“平辽”有功,被封为“平辽王”时,拒绝了所有贺礼,只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后,说:“‎ 早年我家境贫寒,全凭王茂生接济。如今王兄贫寒,送清水也是一番情谊,君子之交淡如水。”君子之交,如清风徐徐,若明月朗朗,平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福,危难时给予支持,可以不去锦上添花,却一定会雪中送炭。君子之交淡如水,这是朋友交往的最高境界。‎ ‎②君子之交淡如水,那是俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印。春秋时上大夫①俞伯牙善弹琴,乡野樵夫钟子期善听。伯牙弹“高山”曲,钟子期说:“好啊,像巍峨的泰山!”弹“流水”曲,钟子期说:“好啊,如浩荡的江河!”不需要太多的言语,更多的是心照不宣,还有什么比心灵上的相契相合来得更纯粹?‎ ‎③君子之交淡如水,那是马克思和恩格斯40年革命生涯中的支持与牵挂。为了马克思能够集中精力研究革命理论,恩格斯违背自己本来的意愿去从事商业工作,在经济上资助贫困的马克思。他们曾20年身处两地,思想和心灵的沟通却始终不断。当恩格斯患病时,马克思在给他的信中说:“我关心你的身体健康,如同自己患病一样……”不求回报的支持,两地一心的牵挂,还有什么比彼此间的扶持和关心来得更长久?‎ ‎④君子之交淡如水,那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕,同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难;而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时,是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来,便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中,肝胆相照,引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚?‎ ‎⑤共同的志趣,共同的品质,共同的追求,使得彼此相知相助,相惜相勖②,【甲】,【乙】,【丙】,这样的君子之交,不正应该是你我所追求的吗?‎ ‎【注】①上大夫:古代官职名。②勖(xù):勉励。‎ ‎20.文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例,有什么作用?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.根据文意,将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)‎ ‎①不计安危 ②不论地位 ③不分彼此 ‎【甲】处应填: 【乙】处应填: 【丙】处应填: ‎ ‎22.阅读第④段,简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷(共50分)‎ 六、作文(50分)‎ ‎23.知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成……都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目,写一篇文章。‎ 要求:(1)将题目抄写在答题卡上。‎ ‎ (2)不限文体(诗歌除外)。‎ ‎ (3)字数在600~1000之间。‎ ‎ (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎2011年北京市高级中等学校招生统一考试 语文试卷——参考答案 第Ⅰ卷(共70分)‎ 一、选择(每小题2分,共12分)‎ 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 答 案 C B A C B D 二、填空(共8分)‎ ‎7.(1)水面初平云脚低 (2)长烟落日孤城闭 (3)有良田美池桑竹之属 ‎ (4)会当凌绝顶 一览众山小 ‎ ‎8.①朝花夕拾 ②仙台 ③弃医从文 三、综合性学习(共11分)‎ ‎9.(1)主要措施:①发展轨道交通 ②提高公交车运营能力 ‎(2)思路:大力发展公共交通,对小客车和公务用车实施限制。‎ ‎10.(1)说明:①公交车密度加大,乘车人增多 ②尾号限行后,车流量减少 ‎ ‎③停车费上调,停车数量下降 ‎ (2)结论:市政府治理道路交通拥堵见到成效 ‎11.北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效 四、文言文阅读(共8分)‎ ‎12.(1)及,到践踏(用脚踢;踢) (2)停止。这里是“止而不为”的意思。(放弃;止)‎ ‎13.轻蔑地呼喝着给他吃(没有礼貌地吆喝着给他;吆喝着给他)。‎ ‎14.(向为身死而不受)今为宫室之美为之;(向为身死而不受)今为妻妾之奉为之;(向为身死而不受)今为所识穷乏者得我而为之。‎ 五、现代文阅读(共31分)‎ ‎(一)记叙文阅读(共15分)‎ ‎15.①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ‎ ‎③受到挖苦,感到不满 ④似有所悟 ‎16.第一处“那个”,指给比自己学历低的人打工,挣钱还少,感到丢人。‎ ‎ 第二处“那个”,指一个大学生毕业后去修鞋,大材小用。‎ ‎17.答案示例:修鞋人大学毕业后,凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋,把修鞋工作做得有模有样;修鞋之余,还在杂志上发表小说,追求自己的梦想;他能够面对现实,在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来,修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。‎ ‎(二)说明文阅读(共8分)‎ ‎18.答案示例:【甲】【乙】两个语句不能调换位置,因为,其一,【甲】句与前面的“危害”一句直接相关;其二,【乙】句与后面的“造福”一句直接 相关;其三,两句调换后语段表达的重点与原意不符。‎ ‎19.答案示例:红香蕉苹果经过适量的钴-60γ射线照射可以长时间保鲜,是因为γ射线具有可以发射出能量、穿透能力强的特性,因而,一定剂量的辐射照射,可以杀死寄生在苹果表面及内部的微生物和害虫。‎ ‎(三)议论文阅读(共8分)‎ ‎20.揭示“君子之交淡如水”的内涵,引出作者的观点。‎ ‎21.【甲】② 【乙】③ 【丙】①‎ ‎22.答案示例一:“君子之交淡如水”的内涵就是君子之间的交往,形式似“淡”,实则志同道合,友情深厚。鲁迅和瞿秋白以前从未谋面,只凭书信往来,就相互信任;当危难来临之际,却互伸援手,肝胆相照。所以,这个例子证明了君子之交淡如水。‎ ‎ 答案示例二:鲁迅和瞿秋白以前未曾谋面,平日相交只是书信往来,两人的交往看似平淡,但当危难来临之际,却互伸援手,肝胆相照,表现出君子间患难与共、志同道合的深厚情谊。所以,这个例子证明了君子之交淡如水。‎ 第Ⅱ卷(共50分)‎ 六、本题共50分 ‎23.‎ 作文评分标准 项目 等级 内容、表达(46分)‎ 说明 书写(4分)‎ 一类卷 ‎(50~43)‎ 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。‎ 赋分范围:46~39分 以42分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎4分 书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。‎ 二类卷 ‎(42~37)‎ 要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3~4处语病。‎ 赋分范围:38~33分 以36分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎3分 书写工整,标点大体正确,错别字3~4个,格式规范。‎ 三类卷 ‎(36~30)‎ 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5~6处语病。 ‎ 赋分范围:32~26分 以34分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎3分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5~7个,格式大体规范。‎ 四类卷 ‎(29~0)‎ 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。‎ 赋分范围:25~0分 以17分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎1~0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。‎ 说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。‎ ‎2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣5分。‎

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