北京市门头沟区2018届九年级语文5月综合练习（一模）试题
考
生
须
知
1．本试卷共10页，共26道小题，其中1、2、6小题为选择题，请将答案正确填涂在答题卡的选择题区域内。
2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。
3．试卷所有答案必须填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。请使用2B铅笔填涂，用黑色字迹签字笔或钢笔作答。
4. 考试时间150分钟，试卷满分100分。
一、基础•运用（共15分）
“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚， 它给家中后人们树立了价值准则。为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成第1—6题。
【材料一】
1．对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是（2分）
A．图1是草书。其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。
B．图2是篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
C. 图3 是楷书。其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D．图4是隶书。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
【材料二】
清代开国状元傅以渐在京城为秘书院大学士。家中因为宅基纠纷，修书一封，希望他能为家中撑腰。傅以渐收到家人来书后回复:"千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇"。家人看后，自感惭愧，是啊，总不至于穴居吧，为此事口角甚至大打出手，的确有失颜面。于是主动让出三尺。邻居知道后，也深感惭愧，同样让出三尺来，于是就形成了今天的六尺巷。这就是三尺巷又名六尺巷的故事。至今仍然被天下人传为佳话。
2.下面是几个同学对家书的分析，请你指出错误的一项。（2分）
A．“修”本义是“改造”， 如：修心，改造心灵。这里是“撰写”的意思。
B． 当年，指过去某一时间，在这里读作当dānɡ年。
C． “犹”多用于书面语。其第三笔是“撇”。这里是副词，“还”的意思。
D．家书中运用了设问的修辞手法，表明自己对这起宅基纠纷的鲜明态度。
3．同学们针对以上材料创作出一副对联,只是下联没有完成，请你补充完整。（2分）
上联：三尺宅基显前人气度
下联：千年佳话
【材料三】
古今名人在教子方面所体现的家风特点为后人称道。
11
曾国藩在给儿子的家书中说，士人读书，第一要有 【甲】 ，第二要有 【乙】 ，第三要有【丙】 。有了第一，则断不甘为下流；有了第二，则不敢以一得自足，如河泊之观海，如牛蛙之窥天,皆无识者也；有了第三，则断无不成之事。此三者缺一不可。
李苦禅是我国当代著名画家。他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。一次，有位老朋友请他作一幅以莲花为题材的画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到这个老友病故的讣告时，面有愧色，随即作画，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”虽然烧掉了一幅珍贵的“百莲图”，对儿子的影响却是深远的，否则，如果不是这样的话，两个儿子就不会那样优秀。
4．请你根据语境将三个备选字分别填入第二段中的【甲】【乙】【丙】三处（3分）
备选：识 恒 志
【甲】：
【乙】：
【丙】：
5.第三段结尾一句在标点符号、句子表达上各有一处错误。请你找出并提出修改意见。（4分）
标点符号修改：
句子修改：
【材料四】
家是最小国，国是千万家，家风建设不是一家一户的小事。小小家风传承着自强不息的民族精神，小小家风汇集成良好的社会风尚。因此，每一个家庭成员都有责任与义务，建设好的家风， ①， ②，让良好的风尚得以弘扬，让中华文明世代传承。
6.以下的两句话是材料四中的原句，请你将他们还原到材料中的①、 ②处。（2分）
A. 延续好的家风 B.维持好的家风
答：
二、 古诗文阅读（18分）
（一） 古诗文默写。
7. ，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》）（1分）
8.《陋室铭》中表现陋室环境清幽的语句是 ， 。（2分）
（二）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
9.“可怜白发生”作为全词的结句，强烈地表现出作者怎样的情感？（1分）
答：
10.阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你头脑中呈现的是怎样的画面。（2分）答：
11. 这首词描写了战场生活和战争场面，请从中选取一句，说说你阅读后的体验。（2分）
答：
12.古诗文中有许多含有“马”的诗句，除了《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词之外，你读过的诗词还有 。（1分）（填出一句即可）
（三）阅读下面两段文字，完成13-15小题，共9分。
11
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
乙
六年春①，亮身率诸军攻祁山，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮。亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔②西县③千余家，还于汉中，戮谡以谢众。亮上疏曰：“臣以弱才，叨窃④非据，亲秉旄钺⑤以厉三军，不能训章明法，至有街亭违命之阙⑥，咎皆在臣授任无方。请自贬三等，以督阙咎。”于是以亮为右将军⑦，行丞相事，所统如前。
选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》（有改动）
注释：①六年春：建兴六年，公元228年。②拔：攻取，攻打。③西县：县名，在今甘肃省礼县附近。④叨窃：指不该得而得。这里是诸葛亮谦虚的说法。⑤旄钺(máo yuè)：白旄黄钺，借指军权。⑥阙（quē）：缺点，错误 ⑦右将军：官名。这里实际指诸葛亮被贬官。
13. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）
(1)此诚危急存亡之秋也
(2) 举动失宜
14. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
(1) 以昭陛下平明之理
(2) 咎皆在臣授任无方
15.甲文中诸葛亮为后主提出了“陟罚臧否，不宜异同”的建议，请你认真阅读乙文，用自己的话说说诸葛亮的哪些行动符合了他的这一建议。（3分）
答：
二、 名著阅读（共5）
16.阅读下列人物的描述或评价，选择其一，为这个人物制作一张读书卡片。（3分）
【人物一】
他想不到做官，发财，置买产业;他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。
【人物二】
他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了 28年，在“星期五”的帮助 下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。
【人物三】
挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙，英雄从此震江山。独行斩将应无敌，今古留题翰墨间。
选择：【人物 】
卡片：
人物姓名
①
概括最让我感动的故事或细节（20字以内）
②
11
我的感受
③
17.下面是《论语》中的四则语录，请选择其中的一则，结合你的生活或阅读经历，谈一谈在你的心目中，“君子”应该是怎样的人。（2分）
① 子曰：“君子无所争，必也射乎!揖让而升,下而饮。其争也君子。”
② 子贡问君子。子曰：“先行其言，而后从之。”
③子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”
④子曰：君子食无求饱，居无求安
答：
二、 现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面三则材料，完成18—19小题，共6分
材料一
①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机” 【甲】 （异军突起 突飞猛进），频频出现在公众的视野中。旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场,我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？
②“无人机” 英文缩写为“UAV”，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③常见的无人机有三种类型。第一种是固定翼，就是翅膀形状固定，通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，是依靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
材料二
①无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控，准确无误地击中目标。
②无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。
材料三
①科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。
据业内人士介绍，如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞，冲击力将达到125万牛顿，其能量不亚于一颗小口径炮弹，会直接洞穿机体，造成机毁人亡的惨剧。机场一旦发现无人机等航空器靠近飞机，会紧急采取措施，在确保安全后，航班才能恢复正常起降。
②近年来，随着纳米、仿生机器人技术的 【乙】 （异军突起 突飞猛进），出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！
11
③无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。
18.材料一和材料三中的【甲】【乙】两处应选的词语是（2分）)
【甲】
【乙】
19.综合材料二和材料三的内容，概括无人机在使用中的利与弊。（4分）
利：（1） ；
（2） 。
弊：（1） ；
（2） 。
（二）阅读下面小说《伤口》，完成20-22小题，共9分。
伤 口
周海亮
他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。
和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。
然后，男孩跟父亲要十块钱。
什么?男人吃了一惊。
五块钱也行。男孩让了一步。
你要给那个乞丐五块钱?
是，我想给他五块钱。男孩认真地说，我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……
男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
稍等，男人说。他将五块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
我得看一看你的胳膊。男人对他说。
他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。
我得看一看你的胳膊。男人重复说，你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……
可是我不是乞丐。他说。
你不是乞丐?
我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。
11
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。我还是想看一看你的胳膊，男人坚持说，我真的没有别的意思，我只是想证明一下……
他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。他感到不知所措。
最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声戛然而止。
稍等!他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说，对不起。
他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说，请收回您的钱。
什么?男人不敢相信自己的耳朵。
请收回您的钱。他重复一遍，我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……
他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。
选自《小小说选刊》
20.文中写到吹口琴的人三次抬头看男人，请你结合文章内容完成下面的表格。（4分）
动作、神态
心理
第一次抬头
舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑
表示感谢
第二次抬头
①
②
第三次抬头
③
④
21. “好的小说之所以感人，精彩的细节功不可没。”文中在塑造吹口琴的人这一形象的过程中，哪些细节最打动你，请你选择一处，分析其打动你的原因？（2分）
答：
22.本文有许多精彩的语言描写，文末吹口琴的人对男人说完“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上，至少还有诚实……”后就再也不肯说话了。假设你是文中的小男孩儿，请你发挥想象，续写听完这番话后接下来你与父亲的一段对话。（3分）
答：
（三）阅读下面文章，完成23—25小题，共7分。
世界那么大，你凭什么去看看？
各位领导、同事、同学们：
大家好！很荣幸在这个特殊时间特殊的场合里，跟大家一起畅想2018。2015年河南一位女教师的辞职信火遍网络，辞职理由10个字“世界那么大，我想去看看。”这句话入选2015年度十大网络用语，被评为“史上最具情怀辞职信”。时过三年，这十个字依然是很多热血少年、青年、老年人心底的呐喊：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角......外面的世界很精彩，我们真的应该去看看！
11
可是，亲爱的同学们，你有没有思考过这样一个问题：世界那么大，你凭什么去看看？
也许有的人说，父母早已为我准备好仗剑闯天涯的资本，我无忧！
那你请听我说：郭晶晶与霍启刚的儿子算豪门吧？在参加亲子马拉松比赛时累得父母不忍直视也不停下来，他怕一停就会输；澳门赌王的儿子何猷君算豪门吧？他20多岁的时候，从未放过一天假，别人在睡梦中时，他在工作，别人在工作时，他已经付出双倍于别人的努力。
豪门贵子如此拼！为什么？因为他们深知一个道理：无论豪门还是寒门，无论男女还是老幼，靠爹靠妈靠祖宗都不如依靠自己打拼实在、持久！
也许有的女生会小声嘀咕，我貌美如花，将来一定能找个勇闯天涯的好儿郎，他负责去看世界的资本，我无惧！
那我告诉你，刘强东的妻子章泽天就读于清华大学，是全国健美操亚军、国家一级运动员；扎克伯格的妻子是他哈佛的同学；克林顿是在耶鲁爱上他的同学希拉里。
其实，不管男生还是女生，无论你、我还是他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。
此时，也许有人会说，我没有优秀的细胞，世界它大它的，我不想去看了。
满腹的牢骚，极度的自卑让我想到了马云。高考数学第一次考得很低，复读两年历经千辛万苦才考入杭州师范学院。而十几年后，他却成为中国家喻户晓的传奇，他的经历足以证明：即使生下来不是只兔子，我们也不能做缩头的乌龟，爬，也要努力向前。记住，一切时候你都可以白手起家，但任何时候你都不能手无寸铁，这“铁”就是扎进骨子里的自控力、承受力、毅力、专注力还有自信力！
最近，一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师和他的学生们唱火了。此刻，请允许我吟给所有学子，它就是清代大才子袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算根本没有阳光，也要拥有属于自己的一片绿色！苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王牡丹那样盛放，即使……
加油吧，少年！世界那么大，我们都应该去看看！
（来自网络，有删改）
23.本文是重庆某中学这学期开学典礼上一位教师的演讲稿！这位老师的发言赢得家长疯狂点赞。请你阅读此文后回答，作者认为可以凭什么去看看世界？（3分）
答：
24. 苔花如米粒般渺小，却要像牡丹一样盛放，这对我们的人生有怎样的启示，请联系上文，在本文的倒数第二段的省略号处补写作者未说完的话。（2分）
答：
25.请你从阅读过的文学作品中选择一个人物，结合文章内容，谈谈这个人物依靠什么看到世界？他（或她）看到了怎样的“世界”？
答：
二、 写作（40分）
26.请从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。
题目一：《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：【回味】①名 食物吃过后的余味：回味无穷;②动 从回忆里体会：我一直在回味他说的话。
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回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
题目二：现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机，自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码，其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“ 密码”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌戏剧外，文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③书写工整，卷面整洁。
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门头沟区2018年初三年级综合练习（一）
语文参考答案及评分参考 2018.5
一、基础•运用（共15分）
1．C. （2分）
2. D． （2分）
3．示例：扬华夏遗风 蕴古国精华 传君子德风
4． 【甲】：志 【乙】：识 【丙】：恒
5.标点符号修改：百莲图的引号改成书名号或者双引号改书名号 句子修改： 最后一句删掉否则或者删掉如果不是这样的话 或者 “否则”和“如果不是这样的话”二者删其一（找出错误意思对即可）
6. ①B ②A
二、古诗文阅读（18分）
（一） 古诗文默写。
7. 会挽雕弓如满月（1分）
8.苔痕上阶绿，草色入帘青（2分）
（二）
9. 壮志难酬
10.示例：战前，将士们围坐在火堆旁大口大口地吃着美味的烤牛肉。恰在此时，各种塞外的乐器也演奏起悲壮粗犷的战歌，为即将奔赴战场的将士们鼓舞士气。
11.示例： 这两句话让我仿佛看到了一位全副武装的壮士，他全副披挂，一跃而起，要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的情怀。（作者想报国而不得，仍然心系国家，想要一酬壮志。梦回连营，写出了心心念念回到战场报国杀敌。）
12.示例： 而无车马喧；东市买骏马；浅草才能没马蹄；古道西风瘦马。
（三）阅读下面两段文字，完成13-15小题，共9分。
13.（1）时刻，时候（2）合适，恰当。（每小题1分，共2分）
14（1）用来表明陛下公平清明的治理。（2分）
（2）过错都在于我选用人才不当。（2分）
15.杀马谡；自己上书请求贬官。（共3分）
三、名著阅读（共5）
16.略
17.示例 ① 围绕按照规范来争谈。君子有权利在自己本分内去争，但是争之以礼 。
示例② 围绕君子行胜于言谈。 先做，然后再说，这就是君子。
示例③ 围绕 君子在言辞上迟钝在行动上机敏谈。
示例④围绕 君子安贫乐道来谈。
四、 现代文阅读（共22分）
18.【甲】异军突起【乙】突飞猛进（2分 ）
19. （4分）
利：（1）军用无人机可进行运输、侦查、远程攻击等，提升国家军事实力。（准确无误地击中目标）
（2）民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、等领域。
弊：（1）给公共安全带来隐患。 （2）可能侵犯公民隐私。
11
（二）阅读下面小说《伤口》，完成20-22小题，共9分。
20. ① 他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动
②感觉受到侮辱，愤怒。
③ 对男人说，请收回您的钱
④捍卫自尊
21. 示例：细节一：他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。
分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悦。
细节二：他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。
分析：表明他专注的事情只有吹口琴。
细节三：和着曲子，他的脸上表情丰富。
分析：表明他吹口琴投入了丰富的感情。
细节四：男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。
分析：表明他的琴声里富有真情，并且已经感染了男孩。也从侧面表现了他演奏得十分投入。
细节五：他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。
分析：表明他用吹口琴来调节自己的情绪。
细节六：我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
分析：表明他不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。
22. 符合情境，语言通顺即可（3分）
（三）阅读下面文章，完成23—25小题，共7分。
23. （3分）①依靠自己打拼
②自己要足够优秀
③要有扎进骨子里的自控力、承受力、毅力、专注力还有自信力。
24. （2分）示例：我在世人眼中卑微得不值一提，我依然也要凭着自己的力量，活出一株牡丹的尊贵，活出生命的骄傲！
25. （2分）示例：1刘备凭借他的仁德广布，胸怀天下，建立三分天下的蜀国；
示例2 唐僧凭借他的明确的目标和坚定的意志，虽历经磨难，但矢志不渝，最终取得真经；
示例3 鲁滨逊凭借本能的求生欲望，乐观的生活态度，超强的生存能力，顽强的意志品质在荒岛中独自存活28年，最终等来了解救他于危困中的那艘帆船。
五、写作（40分）
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
3分
11
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。
说明:1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
3.没有作文题目扣3分
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