学校___________ 班级_____________ 姓名___________ 考号___________
……………密………….封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………
2016届海南省语文中考模拟题一
一、基础知识与运用(20分)
1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)
采菊东篱下,悠然见南山。
2.阅读语段,给加点的汉字标上拼音,给列出的拼音写出汉字。(3分)
他少年外出谋( )生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此tuí táng( )!他触目伤怀,自然不能自已。情郁( )于中,自然要发之于外;家庭suǒ xiè( )便往往触他之怒。
3. 选择正确的词语填入横线上。(2分)
(1)从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个__________(萧条 萧索 萧疏)的荒村,没有一些活气。
(2)他站住了,脸上现出欢喜和____________(凄惨 凄楚 凄凉)的神情。
4.选出下列句中加点的词语运用有误的一项( ) (2分)
A、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C、唐雎这各种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。
D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时立下的鸿鹄之志。
5.下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.目前,我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。
B.同学们争先恐后地陆续来到操场。
C.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
D.通过这次社区劳动,她更喜欢参加青年志愿者活动。
6.在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比句。(2分)
信誉就是你结交朋友的桥梁,信誉就是你创建事业的基石,____________________________________________________________________。7.下列人物、情节与作品搭配不正确的是( )(2分)
A.孙悟空 三打白骨精 《西游记》
B.齐备 借“鸡肋”事件杀杨修 《三国演义》
C.格列佛 游历飞岛国 《格列佛游记》
D.杨志 押送生辰纲 《水浒》
8. 请阅读下面材料,写一封表扬信。(5分)
曙光中学初二(3)班李扬同学自小学五年级开始,几年如一日,风雨无阻,利用双休日走进孤寡老人张秀芳奶奶家,为她打扫卫生、洗衣服、陪张奶奶聊天,真诚的帮助,让张奶奶感受到了亲人般的温暖。张秀芳奶奶非常感动,今天她想写一封表扬信,苦于不会写字,请你代张奶奶写一封表扬信给曙光中学,对李扬同学这种优秀的品德提出表扬。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文积累与阅读(25分)
9. 古诗文默写(8分)
(1)苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(3) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(4)生于忧患, 。(《孟子》)
(5)烽火连三月, 。(杜甫《春望》)
(6) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(7)辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负,并抒发无尽感叹的句子是: , 。可怜白发生!
10、古诗词阅读(5分)
送杜少府之任蜀川
王勃 (唐)
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
(1)“ 风烟望五津”中“望”字妙在哪里?请简要说说理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗歌的颈联“海内存知己,天涯若比邻。”表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________________________________________________________________________________________________________________11、文言文阅读(12分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色 愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(1)给下列加点字注音。 (2分) ( )
①嗜学( ) ②逾约( )
③叱咄 ( ) ④俟其欣悦 ( )
(2)解释下列句中加点的词语。(4分)
①又患无硕师名人与游( ) ②手自笔录( )
③走送之,不敢稍逾约 ( ) ④俟其欣悦,则又请焉( )
(3)将下列句子译成现代汉语。 (4分)
①俟其欣悦,则又请焉。
____________________
②故余虽愚,卒获有所闻。
(4)从本段看,作者最终能学业有成的原因是什么?带给你怎样的启示?(2分)
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三、现代文阅读(25分)
(一)阅读《为自己祝福》,完成16-20题。(14分)
为自己祝福
① 这是一个真实的故事。
②那年,女孩刚上大学,她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好,而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素,人长得瘦小而且有点儿黑,除了那双乌黑明亮的眼睛,女孩跟打扮漂亮的舍友比起来,就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样,女孩很自卑,脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力,但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日,她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候,总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记,因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候,她不奢望开一个生日Party,但她希望有一天,有一个人忽然记起了她的生日,送给她一张贺卡,对她说“生日快乐”,女孩就心满意足了。可是,从没有一个人为她这样做。有一次,她的生日已经过去很久很久了,她的舍友忽然想起,问她:“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑,不了了之。
⑥在大三上学期的一天,女孩坐在图书馆一个靠窗的位置,认真地看书。那天,外面的阳光灿烂而明媚,透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来,她转头望着窗外,只见阴密的小树林,有叶子飘飘柔柔地落下,铺满了草地,阳光透过树叶的缝隙,碎成点点金斑,随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起,今天就是自己的生日,二十年前的今天,有一个小生命哭泣着降临,而二十年的生命历程,更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟,当自己一个人跋涉时,如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折,会有苦难,这时候需要一种勇气,一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店,为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里,她到地摊上,买了一套衣服,很便宜,但她穿上它后,整个人焕然一新。然后
她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天,女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上,女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时,舍友惊呼:“今天是你的生日?”女孩微笑着点点头,于是大家都围拢过来,祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日,因此没有一个人准备礼物,但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿,祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后,大家发现女孩似乎变了一个人,脸上挂着自信的笑容,人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛,获得了许多的奖项,而且学习成绩直线上升。后来,爱好文学的她开始在报刊上发表文章,再后来,女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现,即将踏上人生的另一个旅途时,女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话:如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我,如今坐在明亮的教室里写下这段文字,感谢生活,更感谢自己,因为自己给了自己勇气和希望。
学校___________ 班级_____________ 姓名___________ 考号___________
……………密………….封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………
12、女孩参加同学生日Party的时候,为什么总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星?(2分)
答: 1 3、女孩从成绩平平到成绩直线上升,从自卑到自信,她是如何实现这个转变的? (3分)
答:
14、分析句中加点词语表达了人物什么样的感情。(3分)
因为没有一个人记起她的生日,因此没有一个人准备礼物,但女孩心中早已溢满了幸福。
15、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句话?(4分)
16、第⑩段画线句子除了议论的表达方式外,还采用了 的表达方式,并谈谈你对这句话的理解。(3分)
(二)阅读下列文段,完成17~20题(11分)
植物也“反恐”
①植物在整个生物界中是最基础的一类生物,为人类提供了食物和能量来源,装点并美化了人类的生存环境。最近,美国科学家又发现了植物的新用途,可以经过基因改造后用来反恐——发现那些隐蔽的炸弹。
②培育出反恐植物的是美国科罗拉多州立大学的女生物学家居恩·梅德福特等人。她们利用植物的自卫反应机制找到了探测炸弹的新方法。
③虽然植物没有像动物一样的感觉器官,也不能像动物一样四处奔跑,但是它们也能感知环境,并能趋利避害,人们可以用植物的这种特性来监测环境。研究人员还通过基因工程改变了植物的自然示警程序,使植物在发现空气中或土壤中有特定化学物质时,能以叶子变色的方式向人们报警。
④梅德福特通过改变植物的基因,令植物能探测到人们指定的物质,并以人人都看得见的方式回应。在植物DNA中有一种受体蛋白,在感受到具有威胁性的刺激物时,就能释放萜烯类化合物,使叶子的表皮增厚,叶片的颜色也随之改变。
⑤目前,梅德福特培育出一批能反恐的拟芥兰,可检测由黄色炸药制成的炸弹。经过测试,这些植物在检测到空气中哪怕一丁点的黄色炸药时,就会出现变色反应,大部分拟芥兰的叶片变黄。也有少部分拟芥兰的叶片变成白色,这是梅德福特认为的最佳变色效果,因为植物本身有黄色叶片,而从绿色到白色的则较少,变色效果明显。在测试中,当炸弹拆除之后,植物又会由白色变为绿色。
⑥研究人员利用电脑软件重新设计植物的受体蛋白质基因,使其能对特定的污染物或炸弹做出反应。一旦植物发现危险物后,内部信号就会促使叶子转变为白色。研究发现,目前植物对炸药的探测能力与狗相当,甚至更好。反恐植物并不需要特定的植物,任何植物通过基因改造后都可以顺利地完成任务,能同时探测多种化学物质。
⑦ 尽管反恐植物目前对于周围环境中的炸弹需要几个小时才有反应,但研究人员正在不断完善对反恐植物的基因设计,希望能使反应时间减少到几分钟。梅德福特的研究成果吸引了军方和环境部门的关注,军方希望用反恐植物来探测炸弹,而环境部门则希望用反恐植物来监控环境污染。目前,美国军方为这个项目新增了790万美元的拨款,希望研究人员缩短植物对炸弹的响应时间,并让更多的反恐植物变白而不是变黄。
⑧ 美国国防和国土安全部的官员表示,这项新技术几年后可能就会应用于各大机场。美国海军研究所的研究人员则表示:“设计用于检测炸药的植物哨兵,最终可能会帮助军队免受简易爆炸装置袭击。”
17.人们利用植物来反恐的依据是什么?(3分)
18.目前,科学家对植物反恐研究出了哪些成果?(3分)
19.第⑥段划线句运用了什么说明方法?其作用是什么?(3分)
20.文章最后一段中“这项新技术几年后可能就会应用于各大机场”一句中加点词“可能”能否删掉?为什么?(3分)
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四、作文(50 分)
25、下面两道作文题,请你任选一道作文。
1、阅读下列材料,按要求作文。
岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。
蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”
水滴说:“积累。”
“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”
“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“是梦想吧?”
“不,这是理想。”
于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩石上,和他滴到的岩下,都长出来石笋。准确点儿说,是积成了笋。水流还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!
要求:(1)请自拟题目,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。(2)立意自定,文体自选(除诗歌外)。
2、阅读下面材料,按要求作文。
忽然,飞船颠簸了一下,将我从睡梦中惊醒,看着外面的五彩斑斓的光束,我意识到自己还在时空隧道里,我正乘着时空飞船向未来驶去,“未来有多远呢,未来是什么样子的呢?”在一串串疑问中,我又进入了梦乡。
……
接下来会发生什么事?请发挥你的想象,续写此文,不少于500字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。