古
代诗歌四首
学习目标
:
了解诗歌的有关基础知识。
以《次北固山下》为例,练习学习诗歌的方法。
诗歌的分类
按形式
按内容
古体诗 (唐以前的)
近体诗
词
曲
新诗(白话诗)
律诗 绝句
写景抒情诗
咏物言志诗
怀古咏史诗
边塞征战诗
友人送别诗
一 读
次北固山下
王湾
客路青山外 , 行舟绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬
。
海日生残夜 , 江春入旧年。
乡书何处达, 归雁洛阳边 。
二 解
关于作者?
解题目
泊舟停宿于北固山下
三 译
请同桌之间合作,利用课下注释来试着翻译,解决不了的做记号。
四 赏
小组合作
任务:
1.
这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?
3.每组试着为这首诗配个插图
,用自己的给大家解说一下。
2.
这首诗歌体现了作者怎样的思想感情?
能说出来这是什么写作手法吗?
哪些景物可以帮助表现作者的内心感情呢?
展示
五 悟
赏析诗歌从何入手
?
“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。请选一个
角度
,
作简要
赏析
。
③
修辞
:
运用拟人,对偶的修辞手法,将海日和江春拟人化,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ,
对偶句式工整有节奏,富有情趣 。
(答出其中一点,言之成理即可。)
①画面:当残夜还未消退时,一轮红日从海上升起;当旧年
尚未逝去时,江上已呈现春意;(翻译)
哲理 : 即写景又点明时令,蕴含着一种新事物必将
代替旧事物的 哲理
.
作业:
将这首诗扩写成一段话,写在
“
我的发现
”
里。