吉林省2007年中考语文试题及答案
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吉林省2007年中考语文试题及答案

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资料简介
吉林省2007年初中毕业生学业考试语文试卷 ‎ ‎ 一、积累与运用(13分)‎ ‎ 在下面的田字格中端正地书写名句。(书写1分,每句1分)‎ ‎ 1、窈窕淑女, 。(《诗经•关雎》)‎ ‎ 2、 ,思而不学则殆。(《论语•为政》)‎ ‎ 3、国破山河在,城春草木深。 , 。(杜甫《春望》)‎ ‎ 4、但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎ 5、“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中,将这种情景生动形象地再现出来的诗句是: , ‎ ‎ 。‎ ‎ 6、儒家思想中对“生死义利”的阐述,是中华民族传统道德修养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过“ ”;南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了这一思想,在《过零丁洋》中留下千古名句:“ , 。”‎ ‎ 7、班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字,作为衔接句的第一个字,写出连续两句古诗(五言、七言均可)。根据示例,完成古诗接力。‎ ‎ 力尽不知热,但惜夏日长。→ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。→ 海 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读(47分)‎ ‎ (一)文言文阅读(15分)‎ ‎ (甲)阅读下文,回答问题。(10分)‎ ‎ 醉翁亭记 欧阳修 ‎ 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 ‎ ‎ 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ‎ ‎ 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也。 ‎ ‎ 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。‎ ‎ 8、本文作者欧阳修是 代的文学家。(1分)‎ ‎ 9、解释下列加点词在句中的意思。(2分)‎ ‎ (1)泻出于两峰之间者( ) (2)游人去而禽鸟乐也( )‎ ‎ 10、欧阳修寄情山水,诗酒山林,除享受山水之乐外,还具有怎样的深意?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11、“前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面,你能感受到什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12、欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(乙)阅读下文,回答问题。(5分)‎ ‎ 六一居士传 (节选) 欧阳修 ‎ ‎ 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水①之上,则又更号六一居士。 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名②者乎?而屡易其号。……”居士曰:“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。”‎ ‎ 【注释】①颍水:地名。②逃名:不求名声,避名而不居。‎ ‎ 13、“屡易其号”中“屡”的意思是: (1分)‎ ‎ 14、“六一居士”中“六一”具体指什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ 15、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (二)现代文阅读(32分)‎ ‎ 阅读下文,回答问题。‎ ‎ 妈妈的手 琦君 ‎ 忙完了一天的家务,感到手膀一阵阵的酸痛,靠在椅子里,一边看报,一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边,他全神貫注在电视的荧光幕上,何曾注意到我。我说:“替我捶几下吧!”‎ ‎ “几下呢?”他问我。‎ ‎ “随你的便。“我生气地说。‎ ‎ “好,五十下,你得给我五毛钱。”‎ ‎ 于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮,不到十秒钟,已满五十下,把手掌一伸:“五毛钱。”‎ ‎ 我是给呢,还是不给呢?笑骂他:“你这样也值五毛钱吗?”他说:“那就再加五十下,我就要去写功课了。”我说:“免了、免了,五毛钱我也不能给你,我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是,给长辈做一点点事,不能老是要报酬。”‎ ‎ 他噘着嘴走了。我叹了口气,想想这一代的孩子,再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随,已经是不可能的事。所以,作为二十世紀七十年代的中老年人,第一是身体健康,吃得下,睡得 ‎ ,做得动,跑得快,事事不要依仗小辈。不然的话,你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。‎ ‎ 我却又想起,自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?‎ ‎ 从我有记忆开始,母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”①。一双放大的小脚沒有停过。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脫、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。泡够了,拿起来,拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化裝水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就着菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而搖晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,就她来说实在是非常吃力,我有时问她:“媽,你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。”我又说:“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们。”‎ ‎ 她永远把最好的享受让给爸爸,给他安排最清净舒适的环境,自己在背地里忙个没完,从未听她发出一声怨言。有时,她真太累了,坐在板凳上,捶几下胳膊与双腿,然后叹口气对我说:“小春,別尽在我跟前绕來绕去,快去读书吧。时间过得太快,你看妈一下子就已经老了,老得太快,想读点书已经来不及了。”‎ ‎ 我就真的走开了,回到自己的书房里,照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。老师不逼,绝不背《论语》、《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心,更何曾想到留在母亲身边,给她捶捶酸痛的手膀?‎ ‎ 四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天,我也到了母亲那时的年龄,而处在高度工业化的现代,接触面是如此的广,生活是如此的匆忙,在多方面难以兼顾之下,便不免变得脾气暴躁,再也不会有母亲那样的容忍,终日和颜悦色对待家人了。‎ ‎ 有一次,我在洗碗,儿子说:“妈妈,你手背上的筋一根根的,就像地图上的河流。”‎ ‎ 他真会形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的,从什么时候开始,它变得这么难看了呢?也有朋友好心地劝我“用个女工吧,何必如此劳累呢?你知道吗?劳累是最容易催人老的啊!”可不是,我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想,为什么让自己老得这么快?为什么不雇个女工,给自己多点休息的时间,保养一下皮肤,让自己看起来年轻些?‎ ‎ 可是每当我在厨房炒菜,外子②下班回來,一进门就夸一声“好香啊!”孩子放下书包,就跑进厨房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌,看父子俩吃得如此津津有味,那一份满足与快乐,从心底涌上来,一双手再粗糙点,又算得了什么呢?‎ ‎ 有一次,我切肉不小心割破了手,父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗,我应该感到很满意了。想想母亲那时,一切都只有她一个人忙,割破手指,流再多的血,她也不会喊出声来。累累的刀痕,谁又注意到了?那些刀痕,不仅留在她手上,也戳在她心上,她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭,她总是把我抱起來,用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多。母亲啊!我当时何曾懂得您为什么哭。‎ ‎ 我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!‎ ‎ 如今,电视中出现各种洗衣机的广告,如果母亲还在世的话,她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机,一按钮子,左旋转,右旋转,脱水,很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说:“花样真多,今天的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性,我即使买一台洗衣机给她,她一定连连摇手说:“别买别买,按电钮究竟不及按人钮方便,机器哪抵得双手万能呢!‎ ‎ 可不是吗?万能的电脑,能像妈妈的手,炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗?‎ ‎ (选自《三更有梦书当枕》)‎ ‎ 【注释】①接力:方言,指点心。②外子:对人称自己的丈夫。‎ ‎ 16、给下列词语中加点的字注音。(2分)‎ ‎ (1)滋润( ) (2)享受( ) (3)憔悴( ) (4)暴躁( )‎ ‎ 17、结合语境,解释加点词语在句中的含义。(4分)‎ ‎ (1)于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮,……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (2)我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌,看父子俩吃得如此津津有味,……‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 18、“ 我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用?(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 19、文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事,流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 20、文中“手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特,请从语言表达的角度对此句进行评析。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 21、本文运用插叙的方法,以“我却又想起,自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话,并说明其作用。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 22、作者在文中说:“给长辈做一点点事,不能老是要报酬。”请结合自己的成长经历,谈谈你对这句话的理解。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 23、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶,积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。(4分)‎ ‎ 上联:读论语,懂不耻下问 下联: ‎ ‎ 三、写作(60分)‎ ‎ 24、以下两个作文,任选其一。‎ ‎ 作文(1)题目:妈妈的手 ‎ 提示:可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章,也可写琦君《妈妈的手》的读后感。‎ ‎ 作文(2)阅读下面材料,选择你感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。‎ ‎ 袁隆平是中国科学院院士,被誉为“杂交水稻”之父。中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口,很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。‎ ‎ ‎2007年6月10日,中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平:谁将养活中国”为题,对他进行了专访。‎ ‎ 袁隆平说:‎ ‎ “我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”‎ ‎ “做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。”‎ ‎ “‘机遇宠爱有准备的人’,这句话我很喜欢。”‎ ‎ “我的乐趣在事业上面。”‎ ‎ “坐奔驰车,坐宝马车,耀武扬威,有什么意思呢?”‎ ‎ “运动是非常重要的。早晨要做操,下午要打球,夏天里要游泳……” ‎ 作文要求: ①要自由、有创意地表达出真情实感。 ②文体不限。 ③不少于500字。 ④文中出现的地名、校名、人名,请用“X X”代替。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案及评分标准 ‎ 一、积累与运用(13分)‎ ‎ 能端正地书写1分,每句1分。写错诗文、多字、漏字,该句不得分。‎ ‎ 1、君子好逑 2、学而不思则罔 ‎ ‎ 3、感时花溅泪 恨别鸟惊心 4、千里共婵娟 ‎ 5、足蒸暑土气 背灼炎天光 6、舍生而取义者也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ‎ ‎ 7、符合要求的连续两句古诗均可。‎ ‎ 示例:①海日生残夜,江春入旧年。‎ ‎ ②海内存知己,天涯若比邻。‎ ‎ ③海上升明月,天涯共此时。‎ ‎ 二、阅读(47分)‎ ‎ (一)文言文阅读(15分)‎ ‎ (甲)‎ ‎ 8、宋(北宋)(1分)‎ ‎ 9、(1)倾泻(倾注或快速地流)(2)离开(共2分,每小题1分)‎ ‎ 10、围绕“与民同乐”回答即可。(2分)‎ ‎ 11、围绕“滁州百姓生活安乐,太平,富足;太守治理有方”回答即可。(共2分,每点1分)‎ ‎ 12、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟,不计较得失,积极乐观”回答即可。(共3分,启示1分,结合生活实际1分,语言表达1分)‎ ‎ (乙)‎ ‎ 13、多次(1分)‎ ‎ 14、藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,琴一张,棋一局,酒一壶,一翁。(可以用自己的语言归纳,2分)‎ ‎ 15、聊以志吾之乐尔。(可以用自己的语言归纳,2分)‎ ‎ (二)现代文阅读(32分)‎ ‎ 16、(1)rùn(2)xiǎng(3)cuì(4)zào(共2分,每小题0.5分)‎ ‎ 17、(1)在这里是指儿子只是为了完成任务而机械地给“我”捶背,不含感情因素。(2分)(2)在这里表现丈夫和儿子饭菜吃得香。(2分)‎ ‎ 18、围绕“‘粗糙’是母亲艰辛劳作的见证。‘温柔’是‘我’所感受到的母爱,两词并用表现了‘我’对母爱的独特体会”回答即可。(共5分,每点1分,语言表达2分)‎ ‎ 19、围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容“回答即可。(共4分,答出任意三点即可得3分,语言表达1分)‎ ‎ 20、围绕“比喻形象”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。(共4分,评析3分,语言表达1分)‎ ‎ 示例①:运用比喻的修辞方法,用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。示例②:运用细节描写,形象地刻画出母亲满是裂痕的手。‎ ‎ 示例③:“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语准确描述了母亲手上裂痕的多和开裂的样子。‎ ‎ 21、照应的句子: 四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。 作用:承上启下 ‎ 22、围绕“尊敬长辈是中华民族的传统美德,尊敬长辈应该从力所能及的小事做起”回答即可。(共5分,结合成长经历2分,谈自己理解2分,语言表达2分)‎ ‎ 23、下联应由名著题目,作品内容或自我感悟两部分组成,宽对即可。(共4分,内容、形式各2分)‎ ‎ 三、写作(60分)‎ ‎ 请注意:‎ ‎ ①作文(1)可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章,也可写琦君《妈妈的手》的读后感。‎ ‎ ②作文(2)不要求学生必须引用材料中的文字,但是立意和内容要符合材料中的某个观点。评分标准:‎ ‎ ①满分:60分。‎ ‎ 在所有作文中相对完美(符合学生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准)的文章。‎ ‎ ②一等:56-59分,基准分57分。主旨鲜明,表达有文采。‎ ‎ 特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。‎ ‎ ③二等:46-55分,基准分50分。主旨鲜明,表达较有文采。‎ ‎ ④三等:36-45分,基准分40分。主旨明确,表达清楚。‎ ‎ ⑤四等:36分以下,基准分30分。主旨不明确,表达不清楚。‎ 初中语文教育网

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