《水调歌头·明月几时有》ppt课件（20页）2

明 月 几 时 有 水 调 歌 头 苏 轼 苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有 《 东坡乐府 》 流传于世。 写　作　背　景 　 他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。 学习重点和难点： 1. 反复诵读感悟作品中的意境 2. 理解作品中的作者的感情 3. 理解联想和想象在诗词中的运用 诵读诗词的要求 １、速度要慢，边读边体味，使作品中的 形象在脑中浮现。 ２、要有节奏，韵脚读出延长音。 ３、有感情。 　 　 水 调 歌 头（宋）苏轼 　　 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟 。 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 化用李白 《 把酒问月 》 诗：“青天 有月来几时，我今停杯一问之。” 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 为什么 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟 。 月宫里的嫦娥，这里只明月 以诗译词： 如 “ 明月几时有，把酒问青天 ” “ 我举酒仰问青天：遍洒清辉的明月是何时初照人世的 ? 不知那月中宫殿，今年又是哪一年呢？我真想乘长风回到月宫，又怕那玉石砌成的宫殿太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，清朗的影子随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？ 　　月亮照过朱红色的楼阁，又把它的清光投进雕花的门窗，照着失眠的人。月亮跟人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古很难周全。只希望在这美好的月光下，虽远隔千里但能共赏月色，祝福平安。 思考与讨论 １、 词的上下阕主要写什么 ？ 　 两者的联系何在？ ２、 词中哪些地方用了联想和想象 ？ ３、 词中哪些是实景？哪些是虚景 ？ ４、这首词表达了作者怎样的胸襟和感情 ？ ５、你最喜欢哪一句？说明理由。 上阙： 下阙： 望月（写景） 怀人（抒情） 借景抒情 情景交融 主要内容 联想与想象： 　　 甲事物 想 到 乙事物 存在 存在 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 联想：由一事物想到另一事物的过程。 想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。 实景： 虚景： 联想： 想象： 明月、酒、青天、风、清影、 朱阁、绮户 宫阙　琼楼玉宇 明月 宫阙 琼楼玉宇 明月（月圆） 团圆（人圆） 旷达 对亲人的思念 主题： 这首词表达了作者 的胸襟 之情。 和 感情变化： 仕途失意 — 幻想超然物外 — 回到现实、自叹自慰 — 积极心态、发出祝福 背诵练习 丙辰 　　 ，欢饮 　　 ，大醉，作此篇， 　　　 。 　　　　　　　 　 　　　 　 　　 明月 ———— ？把酒 ———— 。 不知 ———— ，今夕 ———— 。我欲 ———— ，又恐 ———— ，高处 ————— 。起舞 ———— ，何似 ——— ？ 　　转 —— ，低 —— ，照 —— 。不应 —— 何事 ———— ？人有 ———— ，月有 ———— ，此事 ———— 。但愿 ———— ，千里 ———— 。 以“遥望夏夜的星空 ……” 开头，写一篇短文，寄给宝岛台湾的少年朋友们，也让那皎皎明月送上我们对台湾同胞满腔的思念、真诚的祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。” 练 笔