《散步》ppt课件(13页)3

执教人：牛守静 浚县卫溪中学 散步 莫怀戚 学习目标 ： 1 学会在生活中的小事中感受 亲情之美，生活之美。培养 尊老爱幼的品格。 2 学习文章巧妙的构思，体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格 。 定向 诱导 自学 探究 自学提纲 ﹙ 一 ﹚ 课前学习 1 熟读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 本文讲述了一件 的事 2 解决生字词。 注音 熬 ﹙ ﹚ 过 嫩 ﹙﹚ 芽 写字 分 qí﹙﹚ shà﹙﹚ 时 解词 各得其所： 。 信服 。 3 搜集关于亲情的诗词名句。 ﹙ 二 ﹚ 课堂学习 读课文，完成以下三项学习任务 1 了解人物 了解以下人物形象，并从文中找到相关的语句 这是一位 的 奶奶，表现在： 这是一位 的父亲，表现在 ： 这是一位 的母亲，表现在 ： 这是一位 的孩子，表现在： 理解主题 ﹙1﹚ 这篇文章通过写祖孙三代在一起散步的情景，表现了一个 的主题 . ﹙2﹚ 结合你对于主题的理解，给本文另拟一个贴切的题目 。 3 ．美点寻踪。 找出课文中自己认为写得最贴切 ﹑ 最生 动 ﹑ 最形象的内容。 从以下角度寻找美点 —— 用词准 确之美 ﹑ 语言生动之美 ﹑ 句式整齐之美 ﹑ 环境烘托之美 ﹑ 人物心灵之美 ﹑ 情感真挚之美 ﹑ 主题深沉之美。 我寻找到的美点是： ，它 具体表现在： 。 二 交流展示课堂学习情况。 点拨： 建议： 格式： 讨论 解疑 你的疑问： 1 儿子认为“小路有意思”为什么他觉得小路有意思 ﹖ 2 一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样 ﹖ 反馈 总结 一 反馈： 1 读了这篇情意浓浓的散文，你的感触一定很深，请用一个词来形容你对这一家的评价 。 这是一个 的家庭 。 2“ 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了注意：‘还是走小路吧’” 一个“摸”的动作，生动地表现出“我”的母亲 。 3“ 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。” 通过朗读，我感觉这个句子 ﹙ 特点 ﹚ 。 4 “ 但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上的加起来，就是整个世界”。 此句深刻地写出了人到中年的 。 二 总结： 收获 · 感想 教师寄语 幸福的家庭是美好的 ﹑ 温馨的，幸福的家庭生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱，它不仅在莫怀戚家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中，让我们一起真爱亲情，真爱生命。 家和万事兴 全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 让我们欣赏一首歌曲 《 家和万事兴 》