湖州市南浔区2010年初中毕业生模拟测试卷
友情提示：
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果把这份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
一、语文知识积累与运用（22分）
1 阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上zhuó( )壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁yǎn( )，如何随着季节的变化而迁xǐ( )；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。
2．根据你对文意的理解，将下列选项依次填入文段的的空缺处，正确的顺序是（ ）（2分）
学会做人，学会学习，学会生活，学会生存，这就是我们今天的教育真谛。不会做人，何谈 ；不会学习，何谈 ；不会生活，何谈 ；不会生存，何谈 。每个人都有一支笔，每个人的人生都需要自己书写，每个人脚下的路都需要自己铺垫。
A．忠孝国家 B．与时俱进 C．人生价值 D．创造生活
3、下面是某校黑板报上的一则消息，请认真阅读，完成后面各题。（3分）
我校初二学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。
今年十四岁的杨亮，人小志高，平时学习刻苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。他不但重视课内学习，还十分注重课外学习，而且注意运用书本知识解决实际问题。据他的班主任李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言，得体的姿势，渊博的知识，赢得了各位评委的赞赏。
（1）给这则消息加上恰当的标题： （1分）
（2）摘出并修改文中的一个病句。（1分）
病句：
改为：
（3）文中语言不得体的一处是 应改为 。（1分）
4、古诗词名句默写。（（1）~（4）题必做，（5）（6）题任选一题；6分）
(1) ？烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》
(2) 云横秦岭家何在？ 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
(3) 抽刀断水水更流， 。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
（4） ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
(5)初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句： ， 。
(6)我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句： ， 。
5．回顾所读文学作品，按要求答题。（4分）
①“生存还是毁灭，这是一个问题”这句名言是英国文艺复兴时期的著名戏剧作家、诗人莎士比亚说的，我们学过他的喜剧 。《我的叔叔于勒》的作者是法国批判现实主义作家 。
（2）、依照下面的名著阅读感受再写一句话。（2分）
初中三年下来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的窝点等，还社会一块明净的乐土。
假如我是： 。
（要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的东西作出自己的积极行动。）
6、综合性学习（4分）
为规范汉字的正确使用，学校准备组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”。假如你是这次活动中的一个调查小组的负责人——
（1）你准备带领你的小组怎样开展调查活动？请写出具体的调查方法。
①___________________________________ ②___________________________________
（2）请你就如何规范街头招牌用字向有关管理部门提出一条建议。
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文字，完成7~10题。（12分）
爱的旅程
黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。
“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”
“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。
“怎么办啊?”儿子停下手。
能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”
“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。
“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
“它们会饿死吧?”
“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。
月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。
父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。
儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。
“不饿，你呢?”
“我也不饿。”
“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。
第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”
“跑了吗?找找。”
车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“
耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”
“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好哏吧?”
“问那个干什么?也可能没事儿。”
儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”
“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”
“是!是它。”
“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”
“血!爸爸你看它肚子上有血。”
“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”
“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”
“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。
“再远它也能认得路吗?”
“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。
7.文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。（3分）
8.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（3分）
父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。
9.文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪?谈谈你的看法。（2分）
10.本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以欣赏（4分）
例句：
欣赏：
（二）阅读下面的文字，完成11~14题。（13分）
有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。
于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”
生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？
如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？
答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。
有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。
一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？
真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。
生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。
11．文中“生活品质”的含义是指：（不超过20字）（3分）
12．文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（3分）
13．文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（3分）
14．文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？联系实际，说说你的看法。（4分）
三、古诗文阅读
（一）阅读下面这首古诗，完成15~16题。（4分）
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二用初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
15．诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）
16、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成第17~19题（8分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人乾，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
17、解释下列带点字词。（3分）
①大王加惠（ ） ②甚善；虽然（ ） ③ 君逆寡人者（ ）
18、翻译下列语句。（2分）
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
19、秦王“欲以五百里之地易安陵”的实质是什么?他耍什么手段?表现了他的什么性格特点?（3分）
（三）阅读下面的文言文，完成20~22题（8分）
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，越明年出之，抱以之市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也岂独一琴哉莫不然也”（选自《郁离子》）
20．解释下列加下划线的文言词语：（4分）
①弦而鼓之（ ） ②使国工视之（ ）
③谋诸漆工（ ） ④易之以百金（ ）
21．翻译下面的句子：（2分）
匣而埋诸土，越明年出之，抱以之市。
翻译：
22.这个故事给我们什么启示？（2分）
四．作文（50分）
三年来，同学们愉快地走过了一段美好的时光，留下了美好的回忆。同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中，都有自己的经历和体会。
请以“在 中成长”为题，写一篇作文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作……），使题目完整。文体不限（诗歌除外），不少于600字。②文中不能出现真实的人名、校名。③写出真情实感，不得抄袭。
参考答案及评分标准：
一、 语文知识积累与运用（22分）
1.（3分）茁 衍 徙
2.（2分）c b d a
3.（3分）（1）我校学生杨亮演讲中夺魁
（2）病句：各科成绩都超过90分以上。改为：各科成绩都超过90分。
（3）渊博的知识，赢得了各位评委的赞赏。 改为：丰富的知识，赢得了各位评委的赞赏。
4、（（1）~（4）题必做，（5）（6）题任选一题；6分）
(1) 日暮乡关何处是 （2）雪拥蓝关马不前（3）举杯消愁愁更愁（4）只恐双溪舴艋洲
（5）示例：海内存知己，天涯若比邻。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(6)示例：会当凌绝顶，一览众山小。 欲穷千里目，更上一层楼。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5、（4分）①（2分，各1分）《威尼斯商人》、莫泊桑
(2分) 示例 假如我是施耐庵《水浒传》中的鲁提辖，我将疾恶如仇，伸张正义，把一切危害百姓生命财产安全的地痞、流氓抓住送给公、检、法部门。其它的只要合理都可以。
6、（4分）（1）（2分）如：①组织全班同学上街收集各种招牌上的错别字 ②让同学们分别到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字
（2）（2分）如：街头招牌用字要经有关部门审查后，方可公之于众
二、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文字，完成7~10题。（12分）
7．（3分）①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程
8．（3分）①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰
9．（2分）①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲
10．（4分）示例：①环境描写：“西望行程，落日……沉重”。运用比喻句式，写出了落日的情景，暗示人物沉重的心情②人物语言描写：“嗯，当娘的就这样，真不孬。”
父亲的语言一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的赞美，又有对自己妻子的赞美
（二）阅读下面的文字，完成11~14题。（13分）
11．（3分）“在有限的条件下追求最好的事物与生活。”或“是自己人格、风格与求好精神的表现。”
12．（3分）①生活品质与物质条件无关；②生活品质与受教育程度无关；③生活品质与所处地区无关。
13．（3分）生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
14．（4分）不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。（2分）联系实际（略）（2分）。
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面这首古诗，完成15~16题。（4分）
15．（2分）用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
16．（2分）用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。
（二）阅读下面的文言文，完成第17~19题（8分）
17、（3分）①恩惠 ②这样 ③违背、拒绝
18、（2分）我想用五百里的土地交换安陵，安陵君要答应我啊！
19、（3分）吞并安陵，耍欺诈（欲擒故纵）的手段，表现了他狡猾、野蛮、狂妄（盛气凌人、蛮横不讲理）的性格。
（三）阅读下面的文言文，完成20~22题（8分）
20、（4分）①装上琴弦 ② 令、让、派 ③ 之于 ④ 交换
21． 翻译：（2分）把它用匣子装着埋在泥土中，过了第二年取出它，抱着它来到集市上。
22. （2分）不要被外在假象所迷惑，要看清内在本质。
四．作文（50分）
参考09年湖州市中考作文评分标准
五．卷面书写（3分）
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