达州市2007年中考语文试卷及答案
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达州市2007年中考语文试卷及答案

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资料简介
四川省达州市2007年高中阶段教育学校招生统一考试 语文 ‎   亲爱的同学,三年的学习之旅已近终点。回眸初中生活的阴晴雨雪,一篇篇文质兼美的课文,是一道道精神的 美味,让你欢宴;一项项综合性学习,是一次次精神的探险,让你留连。今天让我们一同踏上最后的 征程,登峰攀岩,漫游语文世界,领略风光无限。‎ ‎   相信你一定是最棒的!‎ ‎      ‎ ‎   注意事项:‎ ‎   1、本试卷题卷合一,请用蓝黑墨水直接写在试卷上。‎ ‎   2、全卷12页,分为“基础· 阅读部分”(1-8页)和“作文部分”(9-12页)。‎ ‎   3、全卷100分,考试时间120分钟。‎ ‎  基础 ·阅读部分 ‎   一、积累与运用(20分)‎ ‎   浏览下面的文字,完成1-5题。‎ ‎   元九登高——亮出达州文化旅游新名片 ‎   元九登高怀元九,诗魂常伴游凤凰,正月初九出游登高,湎怀唐代诗人元稹,是达城流传千年的旧俗。今年春节期间,达州市委、市政府顺应民意,因势利导,隆重推出了首届“中国达州元九登高节”,向世人亮出了又一张达州文化旅游新名片。‎ ‎   正月初九这天,春光明媚,整个达城洋溢着节日的喜庆。 天刚蒙蒙亮,通往凤凰山的 各条路上就开始热闹起来。上午九点过,凤凰山下已是人潮涌动,人们扶老携幼,拾级而上,磨肩接踵,缓缓而行。在罗绎不绝的登山人流中,出现了两个熟悉的身影——市委书记李向志和市长罗强,他们也与市民同乐来了。‎ ‎   据不完全统计,当天等凤凰山的人数超过20万,创下了达城登高历史之最。‎ ‎   山上热热闹闹,山下也不逊色。市中心广场的大型文艺演出,西外新区的国际汽车模特大赛,达县南城的民间艺术巡游,让达城市民大饱眼福——这些,都是首届元九登高节的一部分。‎ ‎   容现代元素于古老习俗,借历史传统促和谐发展,这就是今天的元九登高节。‎ ‎   1、下面三个词语中各有一个错别字,请找出来并予以改正。(要求:在错别字下面画“Δ”,将正确的字工整地写在田字格中)(3分)‎ ‎   ‎ ‎   湎怀 磨肩接踵 罗绎不绝 ‎   ‎ ‎ ‎ ‎   2、文中画线句子有语病,请予修改。(可适当增删文字,但不得改变原意)(2分)‎ ‎   画线句子:正月初九这天,春光明媚,整个达城洋溢着节日的喜庆。 ‎ ‎   应改为: ‎ ‎   3、为了保护凤凰山的 优美环境,提倡文明登山,有关部门准备了五万个垃圾袋,打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字)(2分)‎ ‎   ‎ ‎   4、登高望远,寄情抒怀,历代文人墨客留下了不少脍炙人口的名篇佳作。请根据提示和上下文,用诗文原句填空(工整地写在横线上)(5分)‎ 7‎ ‎   (1)同是登临泰山,孔子有“登泰山而小天下”的感慨,杜甫也有类似的感受,他在《望岳》中写到:“会当临绝顶, ”。‎ ‎   (2)同是怀古,张养浩登潼关望西都,发出了“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。‎ ‎    , ; ,   。”的悲叹;辛弃疾登北固亭望长江水,则抒发了“千古兴亡多少事?悠悠。”的豪情。‎ ‎   (3)同是仕途不顺,怀才不遇的陈子昂登上幽州台,面对辽阔山河,前思古人,后念来者,孤独之情油然而生,发出了“念天地之悠悠,   ”的慨叹;而宦海沉浮,数次遭贬的范仲淹,则说若在春和景明之时登上岳阳楼,面对上下天光、一碧万顷的洞庭湖,一定会“  ,  ,把酒临风,其喜洋洋者矣”。‎ ‎   5、为了加深对我国传统节日和 传统文化的了解,凤凰中学八年级三班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一,请协助完成以下问卷。‎ ‎   (1)、从下列节日中找出我国传统节日,并注明其具体时间(示例节日除外)(2分)‎ ‎   重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 ‎ ‎   国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节 ‎   [示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天,公历‎4月5日左右。‎ ‎   ‎ ‎   (2)(2)请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一幅对联,或一条俗语(2分)‎ ‎   【示例】清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。‎ ‎   ‎ ‎   (3)、春节和圣诞节,你更喜欢过哪个节日?为什么?(2分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎   (4)面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫传统节日,弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。(2分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎ ‎ ‎   二、阅读与感悟(40分)‎ ‎   阅读冰心《谈生命》(节选),完成6—11题。(14分)‎ ‎   ‎ ‎   我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。‎ ‎   生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,穿危岩,破险阻,曲折迂回,奔流入海……(有删改)‎ ‎  ‎ 7‎ ‎ 生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳而来,他也许长在平原上,岸石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄阳的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他另有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱,然而我不敢说来生,也不敢信来生。‎ ‎   宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树要经过常变的四时,有快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。‎ ‎   6、下列词语中,加线字读音全部正确的一项是( )(2分)‎ ‎   A、岩(yán)石 覆(fù)压 嫩(lùn)叶 B、枭(xiāo)鸟 荫(yìn庇 芳馨(xīn)‎ ‎   C、云翳(yì) 空壳(qiào) 呻(shēn)吟 D、茂(mèng)盛 怡(yí)悦 绯(fēi)红 ‎   7、对“不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”这句话理解不正确的一项是( )(2分)‎ ‎   A揭示出生命的真谛——生命的活力只有在奋斗中才能体现。‎ ‎   B即使成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。‎ ‎   C只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。‎ ‎   D生命的意义在于克服一切困难,排除一切干扰,勇往直前,不断进取。‎ ‎   8、仿照“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”,用相同的句式和修辞手法另写一个句子。(2分)‎ ‎   ‎ ‎   9、下面对这篇散文赏析,不正确的一项是( )(2分)‎ ‎   A本文融景、情、理于一体,用充满哲理的语言,对生命过程作了形象的描述,抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟。‎ ‎   B文章借小树长成大树,最后落叶生根的生长过程,来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡的生命历程。‎ ‎   C文中说“然而我不敢说来生,也不敢信来生”,流露出人生苦短,应珍惜光阴,及时行乐,享受今生的思想。‎ ‎   D本文结构严谨,注意前后照应,如末段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”,就与前文江流入海、叶落归根的叙写相照应。‎ ‎   10、古今中外不乏“谈生命”的名著。请根据提示在横线上填写相应的作品名。(2分)‎ ‎   (1)通过一个被困荒岛28年的冒险者以惊人的毅力,克服万难,最终生还的故事,展示生命的顽强和伟大:《 》。‎ ‎   (2)通过英雄战士保尔 柯察金以钢铁般的意志,挑战生命,献身理想的故事,诠释生命的价值意义:《 》。‎ ‎   11、作者说:“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命,生命》一文中写道:“不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话,表达对人生的看法。(不超过60字)(4分)‎ ‎   ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ 7‎ ‎   ‎ ‎   [ 链接材料一]据‎6月6日《天府早报》报道:‎5月31日下午,安徽太和县张营小学13岁女学生,因其中一人与他人发生口角,凭“姐们义气”之冲动,竟相约集体投水自杀,导致2人死亡,两朵含苞待放的生命之花就此凋零。‎ ‎   [ 链接材料二]据中央电视台报道:今年5月,中国残疾人艺术团应邀赴美巡演,场场爆满,演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演,让人感动,令人惊叹,征服了美国观众,谱写了一曲自强不息的生命之歌。‎ ‎   ‎ ‎   (二)阅读下面的短文,回答12—15题。(12分)‎ 孝心无价 毕淑敏 ‎   ①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?‎ ‎   ②我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。‎ ‎   ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。‎ ‎   ④父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。‎ ‎   ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。‎ ‎   ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。‎ ‎   ⑦只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”‎ ‎   12、从文中看,作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”,不顾父母重病在床、断然离去的“游子”,赤城忠心、打算功成名就再“从容行孝”的孩子,各持什么态度?就“尽孝”而言,作者的主张是什么?(4分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ ‎   13、作者说:“‘孝’是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”你对这句话是怎样理解的?请简要谈谈你的看法。(2分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ 7‎ ‎   14、请结合文章第⑥段,谈谈你对文题“孝心无价“的理解。(2分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎   15、时下有些孩子只知道“饭来张口,衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱,应该常怀感恩之心。读了这篇短文你有什么感悟?你打算用什么具体行动来报答父母,力尽孝心?(4分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ ‎   ‎ ‎   (三)阅读下面的古诗文,完成16—20题。(14分)   ‎ ‎     ‎ ‎【甲】 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。‎ 孤舟说笠翁,独钓寒江雪。‎ ‎【乙】 湖心亭看雪 张岱 ‎   崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 ‎ ‎   到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”‎ ‎   16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项( )(2分)‎ ‎   A、是日更定 莫衷一是 ‎ ‎   B、更有痴似相公者 更深夜色半人家 ‎   C、问其姓氏,是金陵人,客此 旦日,客从外来,与坐谈 ‎ ‎   D、湖中焉得更有此人 且焉置土石 ‎   17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)‎ ‎   大雪三日,湖中人鸟声俱绝。‎ ‎   翻译: ‎ ‎   18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受?‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎   19、(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?(2分)‎ ‎   答: ‎ ‎   ‎ ‎   (2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。(2分)‎ ‎   答: ‎ ‎    20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是( )(2分)‎ ‎   A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。‎ 7‎ ‎   B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。‎ ‎   C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。‎ ‎   D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。‎ ‎   作文部分(40分) ‎ ‎   从下边两题中任选一题作答:‎ ‎   一、十五岁花季般的年龄,生活斑斓多彩,我们对未来充满希望和憧憬,充满向往和追求。请以“十五岁,我们应该 ”为题进行写作。‎ ‎   二、阅读下面一则材料,然后按要求作答。‎ ‎   有一对双胞胎姊妹,在屋子里玩耍,看到屋子外面的院坝里有许多阳光,姐姐说“我们去扫点阳光吧。”于是姐弟俩就拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光,可是他们把撮箕端进屋子时,阳光又不见了。这时妈妈说:“傻孩子,你们为什么不把窗子打开?打开窗子,阳光不就进来了吗?”‎ ‎   是啊,在生活中人与人之间,就是因为心灵之窗的紧闭,才产生矛盾和不和谐,打开心灵的窗户,人与人就能和谐相处。请以“打开心灵之窗”为话题进行写作。(注:作文与原题有改动).‎ 四川省达州市2007年高中阶段教育学校招生统一考试语文试题 参考答案 ‎   一、积累和运用(20分)‎ ‎   1、湎—缅、磨—摩、罗—络;2、缺宾语,在“喜庆”后边加上“气氛”;3、答案示例:“垃圾入袋,文明登山。”“爱优美凤凰山,做文明达州人。”等;4、(1)一览众山小、(2)兴,百姓苦;亡,百姓苦。(3)独怆然而涕下 心旷神怡,宠辱偕忘;5、(1)重阳节——农历九月初九;元宵节——农历正月十五;端午节——农历五月初五;中秋节——农历八月十五。(2)略;(3)略;(4)答案示例:①加大传统节日的宣传力度,提高认识,增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度,将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则,挖掘传统节日的文化内涵,适当融入现代元素,使其更加人文化、生活化。‎ ‎  ‎ 7‎ ‎ 二、(一)6、B;7、B(因为并不是每个人都能自然成才,如果不努力奋斗、积极进取,将会一事无成,甚至成为行尸走肉,失去生命的意义。)8、示例:愿你生命中有丰富的色彩,来描绘一幅壮丽的画卷。愿你生命中有动人的音符,来谱写一曲优美的乐章。愿你生命中有清冽的甘泉,来酿造一杯醉人的香醇。9、C;10(1)《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》;11、略;(二)、12、作者对“苦孩”和“游子”持反对、谴责的态度,对“从容尽孝”的孩子持不赞成、提醒的态度。作者的主张:趁父母健在的光阴,抓紧时间,赶快尽孝。13、“孝心”是子女报答父母养育之恩、维系血缘亲情的纽带,一旦没有“孝心”,血缘亲情将被割断,父母子女就可能形同路人。14、“孝心”是人最可贵的基本品质之一,是无法用金钱、物质来衡量的,因此,“孝心”并不因给予长辈金钱和物质享受的多寡而价值不同,一个人只要心中时常念着长辈,真诚关心、尊敬长辈,力所能及的孝敬长辈,就是尽孝了。15略;(三)16、D;17、译文:大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。(必须直译);18、运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。19、(1)诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。(2)、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。20、D。‎ ‎   三、作文部分(略)‎ 7‎

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