2014年襄阳市初中毕业生学业考试语文试卷

‎2014年襄阳市初中毕业生学业考试 语文试题 一、积累与运用(20分)‎ ‎1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)‎ 中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。‎ ‎2.根据语境，给下面句中加点的字注音。(2分)‎ ‎    当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜(    )泣，但是你要知道，这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间变得澄(  )清。‎ ‎3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(    )。(2分)‎ ‎  A.全市上下众志成城，誓把襄阳建设成汉水流域中心城市。‎ ‎  B.吴铭辉三度割皮救父的孝义之举，让人油然而生敬意。‎ ‎  C.今年3月，昆明火车站发生了石破天惊的严重暴力恐怖事件。‎ ‎  D.对于马航MH370客机的离奇失踪，人们议论纷纷，莫衷一是。‎ ‎4.下列句子没有语病的项是(    )。(2分)‎ ‎  A.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。‎ ‎  B.徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。‎ ‎  C.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。‎ ‎  D.各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。‎ ‎5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(    )。(2分)‎ ‎  ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。‎ ‎  ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。‎ ‎  ③孔子曰：“孝，德之本也。”‎ ‎  ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。‎ ‎  ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。‎ ‎  A.①③⑤②④    B.③①⑤④②    C.②①③⑤④  D.③①②④⑤‎ ‎6.19世纪的英国文学家    创作的小说《简·爱》以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简·爱人生追求的两个基本动机是对     的渴念和对更高精神境界的追求。(2分)‎ ‎7.古诗文默写。(8分，前4小题每小题1分，最后一小题每句1分)‎ ‎  (1）日暮乡关何处是?          。(崔颠《黄鹤楼》)‎ ‎  (2)          ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎  (3)天下英雄谁敌手?曹刘。          。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)‎ ‎  (4)《十则》中强调要虚心向他人学习的句子是“          ，          ”。‎ ‎  (5)自古以来，“诗言志”，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如《钱塘湖春行》中的“          ，          ”，白居易借花草表达 ‎  了对早春的喜悦之情；《水调歌头·明月几时有》中的“          ，          ”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。‎ 二、口语交际与综合性学习(10分)‎ ‎8.上午8点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：“          ”(2分)‎ ‎9.襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!(8分)‎ ‎  【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。(2分)‎ ‎    示例：开展“五城同创”  建设美好襄阳 ‎  【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。(2分)‎ ‎    活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；‎ ‎    话动二：说一说卓有成就的历史名人；‎ ‎    活动三：          ；‎ ‎    活动四：          。‎ ‎    【游览我介绍】请结合语言环境，将下面导游词补充完整。(2分)‎ ‎    朋友，欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800多年，文化底蕴丰富。在这里，我们可以观鹿门寺秀美，读浩然田园诗篇；          ，          ；品米公祠雅致，赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中，感受襄阳厚重的历史文化。‎ ‎【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”，写出你的发现。(2分)‎ ‎2008-2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表 时  间 ‎2008‎ ‎2009‎ ‎2010‎ ‎2011‎ ‎2012‎ ‎2013‎ 生产总值 ‎(单位：亿元)‎ ‎1002‎ ‎1201‎ ‎1538‎ ‎2132‎ ‎2501‎ ‎2814‎ 增长率 ‎(单位：％)‎ ‎ ‎ ‎19.86‎ ‎28.06‎ ‎38.62‎ ‎17.31‎ ‎12.51‎ ‎    我发现：          ‎ 三、阅读与欣赏(40分)‎ ‎(一)阅读古诗《渡荆门送别》，完成10-11题。(4分)‎ 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。‎ 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联          ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了          之情。(2分)‎ ‎11.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分)‎ ‎(二)比较阅读下面文言文，完成12-16题。(10分)‎ ‎    【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。‎ ‎    ——选自《二章》‎ ‎    【乙】《传》称师克在和不在众，此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求，静得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚国之小子也，而早丧所天，为二兄所诱养，使其性行不随禄利以堕。今但贫耳；贫非人患，惟和为贵，汝其勉之!‎ ‎    ——录自《三国志·蜀书·向朗传注引》‎ ‎【注释】①传：《左传》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天：指所依存或依靠，这里指父母。④诱：教导。‎ ‎12.解释下列句中加点的词语。(2分)‎ ‎   (1)以天下之所顺    以：          ‎ ‎(2)《传》称师克在和不在众    克：          ‎ ‎13.下列句中加点字意思或用法相同的一项是(    )。(2分)‎ ‎  A.天时不如地利    使其性行不随禄利以堕 ‎  B.三里之城，七里之郭  吾，楚国之小子也 ‎  C.环而攻之而不胜    而早丧所天 ‎  D.生，亦我所欲也    此言天地和则万物生 ‎14.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ ‎    域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。‎ ‎15.从内容看，甲乙两文都强调了“          ”的重要性。甲文以战争为例，强调了“天时不如地利，地利不如人和”；乙文则从          、          、          三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)(2分)‎ ‎16.从写作目的看甲文希望统治者          ；乙文则是告诫子孙          。(用自己的话回答)(2分)‎ ‎(三)阅读记叙文《渡》，完成17-21题。(13分)‎ 渡 ‎    斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。‎ ‎    渡口处，木船横斜。‎ ‎    江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。‎ ‎    柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。‎ ‎    岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。‎ ‎    想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”‎ ‎    一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。‎ ‎    柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。‎ ‎    柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。‎ ‎    柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!‎ ‎    “爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……‎ ‎    婉儿的哭声让柱子揪心……‎ ‎    为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……‎ ‎    烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。‎ ‎    柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。碗儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……‎ ‎    人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，‎ 有晴天，也会有阴天雨天。‎ ‎    四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手 紧紧地钳住可怜的生命。‎ ‎    免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的 承诺。‎ ‎    模糊中柱子听到对岸有声呼唤……‎ ‎    对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。‎ ‎    抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。‎ ‎    人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。‎ ‎17.用一句话概括选文的主要内容。(2分)‎ ‎18.结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？(3分)‎ ‎19.“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害?结合文中语句加以说明。(3分)‎ ‎20.结合上下文，理解文中画线句的表达效果。(2分）‎ ‎21.综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义?(3分)‎ ‎(四)阅读说明文《“低头族”，你错过了什么》，完成22-26题。(13分)‎ ‎“低头族”，你错过了什么 ‎    ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。‎ ‎    ②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。‎ ‎    ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。‎ ‎    ④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。‎ ‎    ⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。‎ ‎    ⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。‎ ‎    ⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。‎ ‎    ⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。‎ ‎22.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分)‎ 答：                       ‎ ‎23.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)‎ 答：                       ‎ ‎24.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4分)‎ 答：                       ‎ ‎25.下面句子中加点的词能否删掉，为什么?(2分)‎ ‎    除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。‎ 答：                       ‎ ‎26.《奇妙的克隆》一文中说，“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请以于机为例，谈谈你对这句话的理解。(2分)‎ 答：                       ‎ 四、写作与表达(50分)‎ ‎27.请从下面两题中任选一题作文。‎ ‎    题一：人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的    姿态前行：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知已，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……请以“以      的姿态前行”为题，写一篇文章。‎ 题二：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。‎ ‎    请以“点赞”为话题，写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎①请先在答题卡上所选题号的括号内打“√”，然后再作文。‎ ‎    ②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟文题。‎ ‎    ③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。‎ ‎    ④字数不少于600字。‎ ‎    ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20141年襄阳市初中毕业生学业考试 语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（20分）改为“流”；“承”改为“呈”。‎ ‎2． C（2分）一空1分。啜（chuò）澄（chéng）‎ ‎3.（2分）C ‎4. （2分）A ‎5. （2分）B ‎6. （2分）一空1分。夏洛蒂·勃朗特；（人间）自由幸福 ‎7. （8分）前4小题每题1分，第(5)小题每句1分，共4句。每句中写错一字（错字、‎ ‎ 别字、添字、减字并任一情况）该句不得分。（1）烟波江上使人愁  (2)何当共剪西窗烛 ‎  （3）生子当如孙仲谋(4)三人行，必有我师焉  (5)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄  但愿人长久，千里共蝉娟 二、口语交际与综合性学习(10分)‎ ‎8.（2分）有称呼，有理自，紧扣语境作答，劝说得体即可。示例：“小华，教室里光线很好，请关掉电灯，好吗？”‎ ‎9.（2分）【创建我行动】（2分）围绕“创建”拟写，句式对称，语言流畅即可。‎ ‎  示例1：城市是我家，创建靠大掌  示例2：积极行动起，开展“五城”同创 ‎  【活动我安排】（2分）内容紧扣历史文化，句式相同， 内容不重复即可。‎ 示例1：背一背绚丽多彩的诗词楹联   示例：秀一秀独具特色的风俗文化 ‎【浏览我介绍】（2分）结合语言环境，内容紧扣隆中山、诸葛亮或刘备，句式与前后一致即可。示例1：探隆中山清幽，悟诸葛锦囊妙计   示例：访隆中山秀雅，赞刘备三顾茅庐 ‎【材料我探究】（2分）紧扣两个要点，一是襄阳市地区生产总值（GDP）保持增长，（1分）二是襄阳市地区生产总值（GDP）年增长率保持12%（12.5%，两位数）以上（1分）。示例：近六年来，襄阳市地区生产总值（GDP）增幅很大，已由2008年的1002亿元增至2013年的2814亿元，年增长率保持在12%以上。‎ 三、阅读与欣赏(40分)‎ ‎（一）阅读古诗《渡荆门送别》（4分）‎ ‎10. （2分）每空1分。叙事；思乡。‎ ‎11.（2分）“随”字用得好，(1分)一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐 ‎  变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。(1分)‎ ‎（二）比较阅读文言文（10分）‎ ‎12. （2分）每小题1分。（1）以：凭借。（2）克：战胜，取胜。‎ ‎13. （2分）B ‎14. （2分）其中四字必译出——域、以、固、威。译文：管理百姓（使人民定居下来而不迁到别的地方去）不能只靠划定的疆域（边疆）的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服（威慑）天下不能靠武力的强大。‎ ‎15.（2分）每空0.5分。和  天地 君臣  九族 ‎16. （2分）每空1分。施行仁政   不要担忧和害怕贫困，而应努力做到“和”（此题只答后半部分或“以和为贵”得0.5分；只答前半部分不得分）。‎ ‎（三）阅读记叙文《渡》（13分）‎ ‎17. （2分） 答出坚守承诺得1分，结合内容分析得2分，若只答富有爱心、勇担责任且分析合理只得1分。柱子是一个坚守承诺（诚信）、富有爱心、勇担责任的人。坚守承诺如文中“为了一纸承诺……自己又接过了这把磨得光滑的橹……”；富有爱心如文中“一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……”；勇担责任如文中“模糊中柱子听到对岸有声呼唤……对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。”‎ ‎19.（3分）对应三个要点并结合文中语句加以说明，一个要点得1分。生活让婉儿伤心、孤独、贫穷——“伤心”句如别人说她爸是傻帽儿；摆渡人不无善意的揶揄；一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩；“贫穷”句如眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了磨得光滑的橹；“孤独”句如婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影。‎ ‎20.（2分）环境描写（1分），借“黑暗”形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷（痛苦的挣扎）（1分）。‎ ‎21.（3分）一语双关，揭示主题。（1分）既指柱子摆渡船（1分，）更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华——一份生命的承诺，一场心灵的涅槃。（1分）‎ ‎（四）阅读说明文《“低头族”，你错过了什么》（13分）‎ ‎22.（2分）作用：一是激发读者的阅读兴趣（1分），二是引出本文说明对象——低头族（1分）。‎ ‎23.（3分）运用了列数字、作比较的说明方法（2分，答对一种得1分），具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升（1分）‎ ‎24.（4分）本文采用逻辑顺序（1分），由好莱坞动画大片，引出说明对象，并说明“低头族”的种种表现（1分）；再说明长时间使用手机对身体造成的伤害（1分），最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响（1分）。‎ ‎25.（2分）加点词不能删掉。“几乎”一词表限制（1分），若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性（1分）。‎ ‎26. （2分）手机带来的悲、喜两方面各1分。意对即可。示例：‘“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，手机的出现有利有弊。有了手机，人与人联系更方便，沟通更便捷；利用手机上网，自由灵活，信息量大。但是随着手机的广泛使用，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人精神世界的影响。（手机引发各种情感危机，消解了社会伦理，使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。）‎ 四、写作与表达(50分)‎ ‎27.作文评分标准：‎ ‎    评分要求，一共卷(45-50分)：符合题意，有新意，思想健康，盛情真挚，中心明 ‎  确，内容具体，语言流畅，条理清楚。‎ ‎    二类卷(40-44分)：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容 ‎  比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。‎ ‎    三类卷（35-39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具 体，文字大致通顺，条理大致清楚。‎ ‎    四类卷（26-34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不 够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。‎ ‎    五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不靖 楚。（不成篇）‎ ‎    注：‎ ‎    ①各自独立依评分标准给分。‎ ‎    ②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。‎ ‎    ③未写题目的扣3分：不足600宇的，每少50字扣3分：卷面不整洁，字迹潦草 ‎    扣3 分：标点符号一逗到底的扣3分。‎ ‎    ④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。 ‎ ‎ ‎