2016年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语 文 试 题
（本试题卷共6 页，满分120 分，考试时间120 分钟）
★ 祝 考 试 顺 利 ★
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条
形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．答题用0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题
卷上无效。
3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（20 分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2 分）
三国故事侩炙人口，诸葛大名家谕户晓。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分）
汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤．（ ）的土地，
她以独特的地理优势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍．（ ）
生息的襄阳儿女。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分）
A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰．回．路．转．的机遇。
B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋．庸．置．疑．的。
C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑．朔．迷．离．的大眼睛。
D．纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相．得．益．彰．，情趣横生。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1 个小时。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2 分）
①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让
暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
④同时，个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人
们的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④②
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6．不少名著以写下层人物和他们的生活见长。《童年》就是通过讲述主人公阿廖沙在
中长大的童年生活经历，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生
活状况；《水浒》更是塑造了众多的草莽英雄，其中，下层英雄好汉中最富有血性和传
奇色彩的人物是 。（2 分）
7．古诗文默写（每空1 分，共8 分）
（1）□□□□□，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）伤心秦汉经行处，□□□□□□□□。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3）苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“□□□□□□□，西北望，射天
狼”的杀敌报国之志。（《江城子·密州出猎》）
（4）孔子面对滔滔江水，慨叹时光飞逝：“□□□□□，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
（5）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望
岳》中写出了“A．□□□□□，B．□□□□□”的诗句；王安石在《登飞来峰》
中写出了“C．□□□□□□□，D．□□□□□□□”的诗句——真是有异曲同工之妙。
二、口语交际与综合性学习（10 分）
8．5 月上旬，离2016 年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引
发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置
疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生，你
会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？（2 分）
9．走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，
让我们背起行囊一起出发吧！（8 分）
【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹
众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，
去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上
补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。（2 分）
宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书， 。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设
计一种。（2 分）
活动一：探访名胜古迹
活动二：寻找最美家庭
活动三：
【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙，班上举办“民
风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一
个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是（ ）（2 分）
①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
A．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．②③①④
【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引
发了大家热议：“最美家庭”“美”在何处？请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密
码”。（2 分）
材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情
为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周
围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。今年，王华革家庭荣获了“全
国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。
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材料二：沈建军，枣阳人，20 多年来，他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿子
踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。
在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说
教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。今年，沈建
军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。
“最美家庭”“美”在：
三、阅读与欣赏（40 分）
（一）古诗赏析（4 分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”
三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（2 分）
11．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一
个体现季节特征的词语加以说明。（2 分_______）
（二）文言文比较阅读（10 分）
【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：
“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可
以一战。战则请从。”
——节选自《曹刿论战》
【乙】虞公曰：“吾享祀丰洁①，神必据②我。”宫之奇对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，
惟德是依。故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。’又曰：
‘民不易物③，惟德繄④物。’如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依⑤，将在德矣。若
晋取虞⑥，而明德以荐馨香⑦，神其吐⑧之乎？”
弗听，许晋使。宫之奇以其族行⑨，曰：“虞不腊⑩矣，在此行也，晋不更举矣。”冬，
晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。
——节选自《宫之奇谏假道》
【注释】①享祀丰洁：享祀，祭祀的物品。丰洁，丰盛洁净。 ②据：保佑。 ③易物：改
变祭品。 ④繄（ｙì）：句中语气词。 ⑤冯依：依据。冯（pínɡ）同“凭”。⑥若
晋取虞：晋，晋国。虞，虞国。下文中“虢”，读“Guó”,即虢国。 ⑦而明德以
荐馨香：而以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵。 ⑧吐：指不食所祭之物。
⑨以其族行：带领他的家族出走。 ⑩腊：岁终祭祀。
12．解释下列句中加点词的意思。（2 分）
①其．乡人曰 其： ②惟．德是依 惟：
13．下列句中加点字意思或用法不相同的一项是（ ）（2 分）
A. 弗敢专也，必．以分人 吾享祀丰洁，神必．据我
B. 皇天无亲，惟德．是辅 斯是陋室，惟吾德．馨
C. 肉食者谋之．，又何间焉 遂袭虞，灭之．
D. 可以．一战 宫之奇以．其族行
14．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
15．甲文中的庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家，甲文从“
”可知，乙文从“ ”可知（用原文作答）。（2 分）
16．甲文中，曹刿认为“信”（取信于民）是作战取胜的先决条件；乙文中，宫之奇认为神
佑国家的根本依凭是什么？说说是从哪里看出来的。（2 分）
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（三）非连续性文本阅读（13 分）
【甲】 世上最温暖的花
①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温
馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，
母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着
棉田里特有的气息。
②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是
另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵
花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花
儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正
的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。
③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉
进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾
腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉
花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的
孕妇，通体洋溢着母性的光辉。
④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的
朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，
棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个
时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了
又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有．了．着．落．。
⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的
棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到
冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子
看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。
⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，
温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。
——摘自《思维与智慧》2016 年第3 期
【乙】 棉花！棉花！
①什么样的词，无论如何也没法大声念出来？
②是棉花。
③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花！棉花！
……
④母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们
看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。
缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥
抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。
⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多
姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴
心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想
起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花！棉花！
——摘自《散文》2006 年第2 期
语文试题卷 第5 页 （共6 页）
17．思考文题：①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义？②乙文文题为什么连用了两个
感叹号？（3 分）
18．理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第④段加点词语“有了着落”含义的理解。（2 分）
19．赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。（3 分）
20．分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说
明。（2 分）
21．探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中
的“棉花”分别象征了什么。（3 分）
（四）议论文阅读（13 分）
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我
来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却
有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，
固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，
我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己
所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是．，心智日渐
丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，
烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，
读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧
愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原
野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清
泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的
愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④ 。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，
尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古
代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，
“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放
心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时
间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑
所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫
折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得
到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春
秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同
而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，
以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，
从而从容睿智地面对人生。
——摘自《人民日报 》2016 年5 月16 日第5 版
语文试题卷 第6 页 （共6 页）
22．选文的中心论点是什么？（2 分）
23．根据第④段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段
首句一致）。（3 分）
24．请简要分析本文的论证过程。（3 分）
25．文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？（3 分）
26．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（ ）（2 分）
A．第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B．第②段“由是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，
句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C．在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D．本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。
四、写作与表达（50 分）
27．请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以“我真的很不错”为题．目．，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。
令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。
重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁·路德·金自传》
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600 字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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