短文两篇《黄鹤楼》《于园》ppt课件1

短 文 两 篇 黄鹤楼 阎伯理 于 园 张 岱 导入课文 历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的 《 滕王阁序 》 而声名益显，岳阳楼也因范仲淹的 《 岳阳楼记 》 而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首 《 黄鹤楼 》 诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇 《 黄鹤楼记 》 就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。 合作学习 疏通文意 *州城西南 隅 yú ， 有黄鹤楼者。 角落 译：鄂州城的西南角上，有 — 座黄鹤楼。 * 《 图经 》 云： “ 费讳登仙， 尝 驾黄鹤返 憩 qì 于此， 遂 以 名 楼。 ” 事列 《 神仙 》 之传。迹存 《 述异 》 之志。 曾经 休息 于是 用 动词，命名 译： 《 图经 》 上说： “ 三国时代蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用 ‘ 黄鹤 ’ 命名这座楼。 ” 有关这件事记载在 《 神仙传 》 上，有关事迹还保存在 《 述异志 》 上。 *观其 耸构 巍峨 ，高标巃蓯，上 倚 河汉，下临江流； 重檐 翼馆，四闼 霞敞 ，坐 窥 井邑，俯拍云烟，亦荆吴 形胜 之 最 也。 矗立的楼宇 ( 指黄鹤楼 ) 高大雄伟的样子 靠着 两层屋檐 高敞 远眺 山川胜迹 最好的事物 译： 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。 1. 文章写出了黄鹤楼的哪些特征 ? 雄伟高大 2. 从原文中哪些语句可以看出 ? 高标巃蓯，上 倚 河汉，下临江流； 重檐 翼馆，四闼 霞敞 ，坐 窥 井邑，俯拍云烟 3. 哪一句话写出了黄鹤楼的价值 ? 亦荆吴 形胜 之 最 也。 探究学习 分析课文 阅读 《 黄鹤楼 》 ，单篇练习。    ① 涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是 _______________ 。    ② 文段首先交代黄鹤楼的 ___________ 、 ____________ ，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼 ___________ ，最后从侧面写黄鹤楼的 _____________ 。读者吟来，如临仙境。    ③ 文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。    ④ 对这篇文章解释与分析，不当的一项是（ ）    A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。    B.“ 荆吴形胜之最 ” 这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。    C. 对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。    D. 这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。    迹存 《 述异 》 之志 地理位置 命名的由来 所见所感 地位和价值 C ⑤ 文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：    _________________ 、 __________________ 、 __________________ 、 __________________   ⑥ 说说文段的结构方面有怎样的特色。       ⑦ 历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大楼。滕王阁因有 ______ 的 《 滕王阁序 》 而闻名，岳阳楼因有 ________ 的 《 岳阳楼记 》 而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有 ______ 的 《 黄鹤楼 》 ，李白的 《 ___________________ 》 等。 耸构巍峨，高标巃嵸； 上倚河汉，下临江流； 重檐翼馆，四闼霞敞； 坐窥井邑，俯拍云烟 ; 介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在，内容环环相扣。 王勃 范仲淹 崔颢 黄鹤楼　送孟浩然之广陵 *作者简介 张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了 《 陶庵梦忆 》 、 《 西湖梦寻 》 等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。 园 于 * 初读课文，正字正音 * 再 读 课文，疏通文意 1. 富人于五所 园 也 园： 动词，建筑园子。 2. 非显者 刺 刺： 名帖，这里作动词，投名帖。 3. 奇在 磊 石 磊： 垒，堆砌。 4. 缘 坡植牡丹、芍药 缘： 顺着，沿着。 5. 以 实奇 以： 因为。 6. 以 幽阴深邃奇 幽阴深邃： 阴暗深远。 7. 颓然碧窈 颓然： 舒坦的意思。 碧窈： 碧绿幽远。 8. 俱 以 假山 显 以： 凭借。 显： 显扬，有名声。 译 文 于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待 。 这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有 — 条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。 瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。 合作探究 1 于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？ 明确： “非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。 2 重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？ 明确：找出关键句：“园中无它奇，奇在磊石”。 3 文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词“前堂”、“后厅”、“卧房槛外”。朗读这三句。它们各自奇在何处？请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受。（可抓住文中具体字词，想象一下作者当时的感受。） （磊石）以实奇 （磊石）以空奇 （磊石）以幽阴深邃奇 4 作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？ “再后一水阁”，它让人产生一种怎样的意境？（置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡） 5 请学生选择自己最喜欢的语句加以背诵。 “扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？ 明确：三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。 从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。 总结 特殊句式梳理 ①遂以名楼。 　　　“遂以（之）名楼”，省略句 , 省略了宾语。 　　②亦荆吴形胜之最也。 　　　判断句，“ …… ， …… 也”是判断的标志，这里还带有陈述的语气。 　　③有黄鹤楼者。 　　　“有 …… 者”， 固定句式，可译为“有 …… 的人”或“有 …… 的地方（处所）” 《 黄鹤楼 》 首先交代黄鹤楼的地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境。 《 于园 》 首先介绍于园所在地及主人，交代自己得以游园的缘由，接着重点写游于园的所见所感。给人的总体印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的岩壑林泉之中。 谢 谢