广州市2006年课改实验区初中毕业生语文学业考试

秘密★启用前 广州市2006年课改实验区初中毕业生学业考试 语 文 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分；第一部分1至3页，第二部分4至8页；全卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。‎ ‎2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。‎ ‎3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区 域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。‎ ‎4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎5．全卷共六大题，请考生检查题数。‎ 第一部分 选择题(共8小题，每小题2．5分，20分)‎ 一、语言知识及运用(4小题，10分)‎ ‎1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）‎ A．侠义 管辖 惬意 奇思遐想 B．讪笑 禅让 擅长 丧魂落魄 C．污秽 晦暗 教诲 讳疾忌医 D．褪色 兑现 蜕变 脱口而出 ‎2．下列词语中都没有错别字的一组是（ ）‎ A．泌人心脾 正襟危坐 莫明其妙 B．不屈不挠 轻而易举 迥乎不同 c．重蹈覆辙 惊心动魄 正重其事 D．登峰造极 吹毛求痴 狼狈不湛 ‎3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）‎ A．现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。‎ B．广州市政府邀请专家为大广州的城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。‎ C．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。‎ D．姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A．高速发达的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。‎ B．他们查地方志、访老居民，关于开发地域历史教育终于有新思路。‎ C．通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。‎ D．辞别老师，走出小红楼，他们仍余兴未尽，继续着刚才的讨论。‎ 二、现代文阅读(4小题，10分)‎ 阅读梁启超《敬业与乐业》中的文段。完成5-6题。‎ ‎“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲．诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神。便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做．却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话： “凡职业都是有趣味的．只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质。常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道： “其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。‎ ‎5．本文段中作者论述的主要观点是（ ）‎ A．“苦乐”的根源在客观的事，不在主观的心。‎ B．只有精明的人，才能从劳苦中找出快乐来。‎ C．人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。‎ D．人类理想的生活，是发愤忘食，终老一生。‎ ‎6．对文中“凡职业都有趣味”的理由，理解不恰当的一项是（ ）‎ A．职业变化、进展的状态中存在着趣味。‎ B．每一职业的开端，能增加快乐的分量。‎ C．与同业的人比较骈进，能够得到快乐。‎ D．专心做一职业，可以省却无限闲烦恼。‎ 阅读下面文段。完成7-8题。‎ 病毒是一种完全寄生的、没有任何代谢机制的微生物，它们只有在活细胞中才能生存与繁殖。而且它们的繁殖速度也是惊人的。一个存在于细胞内的病毒只需要在25分钟内便可以变成200个新的病毒。可见，病毒借用它物体繁殖自身的本领是一般生物体所无法比拟的．英国两位科学家在研究烟草花叶病时发现，病毒内含有占总量6％的核酸，其余皆为蛋白质。很显然，这类病毒是一种与生命物质类似的核蛋白。科学家还发现了一个奇特的现象．像基因这种生命中最关键、最为本质的东西，病毒都或多或少地具备，最多的有75个基因。科学家在分别提炼出烟草花叶病毒中的蛋白与核酸之后，又找到了一个十分重要的答案。原来，这两部分物质各自分离后都无法单独地侵袭活细胞，这表明二者在分离后都没有生命活力，但是再度混合之后，又出现了细胞受感染的情况。由此科学家合理地推出了这样的结论：核酸是病毒的遗传物质，它只有与蛋白结合，才不至于受到各种环境中水解酶的影响，才能顺利地完成感染和繁殖。‎ ‎7．对文段中关于病毒介绍的理解，正确的一项是（ ）‎ A．病毒是细胞中的微生物，有一定的代谢功能。‎ B．病毒靠寄生繁殖，它们繁殖的速度十分缓慢。‎ C．病毒中都具有生命基因，一般都有75个之多。‎ D．病毒内的核酸是遗传物质，蛋白质没有遗传性。‎ ‎8．不属于文段中所述的科学家研究烟草花叶病实验成果的一项是（ ）‎ A．一个细胞内的病毒25分钟内可变成200个新病毒。‎ B．病毒内含有的核酸占总量6％，其余皆为蛋白质。‎ c．核酸和蛋白质分离后各自都无法单独侵袭活细胞。‎ ‎ D．病毒中的核酸只有与蛋白结合才能顺利完成感染和繁殖。‎ 第二部分 非选择题(共13小题，130分)‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前将答题卡上的考生号、试室号和座位号填写清楚。‎ ‎2．必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡规定的各题目的答题区域内作答。在本试卷上作答无效。‎ 三、积累与综合运用(3小题，20分)‎ ‎9．积累。(10分)‎ ‎(1)根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。(2分，五题任选两题作答)‎ ‎①谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎② ? 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)‎ ‎③天街小雨润如酥， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)‎ ‎④抽刀断水水更流， 。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)‎ ‎⑤ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)‎ ‎(2)根据初中课本，默写杜牧《泊秦淮》全诗，或晏殊《浣溪沙》的后四句。(4分)‎ ‎(3)默写上、下句均含数字的诗句。(4分)‎ ‎①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。(4分)‎ 例句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《朝发白帝城》)‎ ‎②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗?请写出来。(加分题。答对加2分，加分后第9小题的满分不能超过10分)‎ ‎10．下面提供的小说情节出自哪部作品?任选两项按要求填表。(4分)‎ ‎①鲁达拳打镇关西 ‎②刘备三顾茅庐 ‎③孤独勇士绝望岛遇“星期五”‎ ‎ 序号 ‎ 小说名称 ‎ 仿照所提供情节的表述方式，简要写出该书的另一个情节 ‎11．面是两组对句，请在横线上选择最佳地名及填上适当的词语与之配对。(6分)‎ 供选择的地名：‎ A 兰竹苑 B 状元坊 C 集贤苑 D 桂花岗 E 彩虹桥 F 白云路 ‎(1)美化家园，绿茵红花盛放 ‎ ，蓝天白云常伴梅花村 ‎(2)越王台传承历史，喜迎四方客 ‎ 汇聚商贸． ‎ 四、古诗文阅读(4小题，20分)‎ 阅读下面两个文段。完成12～14题 ‎[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日： “未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”(节选自《曹刿论战》)‎ ‎[乙]于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”(节选自《公输》)‎ ‎12．词语理解。(6分)‎ ‎(1)解释下面加点字的含义。‎ ‎①遂逐齐师 ②公问其故 ‎③望其旗靡 ④公输盘诎 ‎(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。‎ ‎①例句：既克，公问其故 A 克己奉公 B 克敌制胜 ‎②例句：以牒为械 A 为民请命 B 下不为例 ‎13．把下面文言句子翻译成现代汉语。(5分)‎ ‎(1)夫大国，难测也。‎ ‎(2)虽杀臣，不能绝也。‎ ‎14．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。(4分)‎ ‎15．阅读下面的元曲，回答后面的题目。(5分)‎ 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。‎ ‎(1)请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。(2分)‎ ‎(2)中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。(3分)‎ 五、现代文阅读(5小题，30分)‎ 阅读下面文章。按要求完成16-20题 雨季心思 杨机臣 ‎①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨．人心生烦。便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声!‎ ‎②记得小时乡里什么都缺，惟不缺雨。‎ ‎③来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，‎ 忙起家里的活．孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起．传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上．溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。‎ ‎④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人．平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。‎ ‎⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。‎ ‎⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒／111．，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……‎ ‎⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。‎ ‎(选文有删改)‎ ‎16．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。(6分)‎ ‎17．第①自然段画线的句子表达了作者什么愿望?在写法上有什么特点?(5分)‎ ‎18．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既‘“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢?(6分)‎ ‎19．同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。(3分)‎ ‎(1)砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……‎ ‎(2)闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……‎ ‎(3)水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……‎ ‎20．将第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。(10分)‎ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着．人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候．上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。‎ ‎(1)请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。(2分)‎ ‎(2)从描写的角度，比较下面两段文字写雨的异同。(4分)‎ ‎①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。‎ ‎②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。‎ ‎(3)阅读了两个描写雨景的文段后，你觉得对自己的写作有什么帮助?请写出一点与大家分享。(4分)‎ 六、写作(1小题，60分)‎ ‎21．从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。‎ ‎(1)请以下面的语句为开头，续写一篇文章。‎ 他们两人的手又紧紧地握在一起，脸上都露出了笑容。‎ ‎(2)观察下图，联系实际，写一篇文章。‎ 爸妈的生日你记得吗?‎ 要求：‎ ‎①题目自拟。‎ ‎②文体自选。‎ ‎③600字以上。‎ ‎④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。‎ 秘密★‎ ‎2006年广州市课改实验区初中毕业生学业考试 语文试卷参考答案与评分说明 ‎ 题号 分值 参 考 答 案 第 一^‎ 部 分 ‎20‎ 分 基础 知识 及运 用 ‎10分 ‎1‎ ‎2.5‎ ‎ C ‎2‎ ‎2.5‎ ‎ B ‎3‎ ‎2.5‎ ‎ C ‎ ‎4‎ ‎2.5‎ ‎ D ‎ ‎ 阅 读 ‎10分 ‎5‎ ‎2.5‎ ‎ C ‎ ‎6‎ ‎2.5‎ ‎ B ‎7‎ ‎2.5‎ ‎ D ‎8‎ ‎2.5‎ ‎ A ‎ 第 三 积 累 与 还 用 ‎20‎ 分 ‎9‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ (1)①往来无自丁 ②云横秦岭家何在 ‎ ③草色遥看近却无 ④举杯消愁愁更愁 ‎ ⑤会挽雕弓如满月 ‎ ‎ (2)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。‎ ‎ 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ‎ ‎ 或：夕阳西下儿时回? 无可奈何花落去 ‎ 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ‎ ‎ (3)①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。‎ ‎ 烽火连三月，家书抵万金。 ‎ ‎ 城阙辅三秦，风烟望五津。‎ ‎ 七八个星天外，两三点雨山前。 ‎ ‎ ‎ ‎②一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)‎ ‎ 潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 。 ‎ ‎ 黄鹤一去不复返，向云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》) ‎ ‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)‎ ‎ 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)‎ ‎ 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)‎ ‎ 忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ ‎ 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。(李白《行路难》)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一 ‎10‎ ‎‘‎ ‎4‎ ‎①《水浒传》 举例：吴用智取生辰纲。‎ ‎ _‎ ‎②《三国演义》 举例：杨修恃才放旷招来杀身祸。‎ ‎ ‎ ‎③《鲁滨孙漂流记》 举例：鲁滨孙荒岛孤身创业。‎ ‎ 。+‎ ‎1l ‎6‎ ‎ ① A兰竹苑 洁净环境 ‎ ‎ ② B状元坊 笑纳八面风 部 分 ‎130‎ 分 四 ‎ 四 ‎12‎ ‎6‎ ‎ (1)①于是 ②原故(原因) ③倒下 ④“诎”通“屈”‎ ‎ (2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。‎ ‎ ②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。‎ 古 诗 文 越 阅 读 ‎20‎ 分 ‎13‎ ‎5‎ ‎ (1)大国，是难以测度的。 ．‎ ‎ (2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。‎ ‎14‎ ‎4‎ ‎ 这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可得分。‎ ‎ 基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来，2分；叙述恰当，2分。‎ ‎ 举例：从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭 露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。‎ 这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。‎ ‎15‎ ‎5‎ ‎(1)兴，百姓苦；亡，百姓苦。‎ ‎(2)“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写 ‎ 出了群山包围之中的潼关险要地势，又赋予了潼关四周山峦生命和 ‎ 意志，它们守卫着潼关。 ‎ ‎ 或：“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写 出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。‎ 课 外 现 代 文 ‎16‎ ‎6‎ ‎ ’①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。 ‎ ‎ t ‎ ②白天下雨时人们睡觉的惬意。 ‎ ‎ ③雨夜里人们睡得比平日更香。‎ ‎ ‎ ‎’‎ ‎17‎ ‎5‎ ‎ (1)表达作考希望下雨但不要下太多的雨(或：希望风调雨顺)的愿望?‎ ‎ (2)特点：运用比喻修辞手法；句式匀整对称：语言简沽形象。‎ ‎18‎ ‎6‎ ‎ 、‎ ‎ 因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二楞子忘关 ‎ 太阳能水箱”的滴水声，不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声”‎ ‎ 再次出现。‎ ‎ _ 。 ‎ ‎19‎ ‎3‎ ‎ (1)写雨水砸在不同地方产生了不同声响(或省略号表示还有多种声音)；‎ ‎_‎ ‎ (2)写渐入梦乡后的沉寂(或省略号表示“我”一晚不醒，突出时间延续)；‎ ‎ (3)写“滴水声”不断(或省略号表示“滴水廖”时间之长久，或“我”‎ ‎ ‎ ‎ 对水白流一晚的痛惜)。‎ ‎ ‎ 阅 读 ‎30‎ 分 ‎20‎ ‎ 10‎ ‎(1)《雨季心思》的雨，清爽畅快(或：畅快淋漓；气势磅礴等)；‎ ‎ 《春》的雨，细密绵绵(或：悄无声息；绵绵不断等)。‎ ‎ (2)相同点：都从视觉(直接或正面)写雨的各种形态(形状)。‎ ‎ 不同点：本文第③自然段从听觉(直接或正面)写雨水砸在不同地方 ‎ 的不同声响(声音)；从过程写雨的变化。《春》从侧面(间 ‎ 接)写春雨的作用。‎ ‎ (3)能从观察、选材、写景、运用修辞手法等方面来谈对自己写作的帮助，‎ ‎ 只要自圆其说均可给分。‎ 五、作文 ‎21．作文分项分等评分表（60分）‎ 项 目 一等(好)‎ 二等(较好)‎ 三等(中)‎ 四等(较差)‎ 五等(差)‎ 内容 ‎ 25—21‎ ‎ 20一16‎ ‎ 15一11‎ ‎ 10一6‎ ‎ 5—-0‎ ‎(25分)‎ 切合题意 立意深刻 内容充实 符合题意 中心明确 内容较充实 基本符合题 意，有中心，‎ 内容单簿 ‎ 偏离题意 有中心 有内容 完全偏离题 意 语言 ‎(25分)‎ ‎ 25—21‎ ‎ 20一16‎ ‎ 15一11‎ ‎ 10一6‎ ‎ 5—0‎ 语言准确、流 畅、生动 语言准确、通 顺 语言基本通 顺，有语病 语言基本通 顺，语病较多 语言不通顺，‎ 语病较多 结构 ‎(6分)‎ ‎ 6‎ ‎ 5‎ ‎ 4—3‎ ‎ 2‎ ‎ 1—0‎ 结构严谨、完 整 结构完整，有 条理 结构基本完 整 结构不完整 结构混乱 文面 ‎(4分)‎ ‎ 4‎ ‎ 3‎ ‎ 2‎ ‎ 1‎ ‎ O 卷面美观，没 有错别字和 标点错误 字体端正，错 别字和标点 错误较少 字体清楚，错 别字和标点 错误较少 字迹难辨，错 别字和标点 错误较多 卷面混乱，错 别字和标点 错误很多