07花都区车辆厂学校初三毕业班分班综合测试
语 文 试 题
说明：1．本试卷共分三部分，24小题，满分150分，120分钟完成。
2．请在答卷上作答。
第一部分积累与运用(8小题，34分)
一、语文知识积累与运用(7小题，24分)
1．下列加点字读音完全相同的一项是(3分)
A．扩大 旷达 B．诘问 拮据 c．骸骨 惊骇 D．既然 即使
2．下列词语中没有错别字的一项是(3分)
A．懊诲 怪诞 参差不齐 B．造型 赃物 一泻千里
C．贮蓄 妥当 断壁残垣 D．臆测 恻隐 冲耳不闻
3．下列句子中加点词语运用有误的一项是(3分)
A．广州楼价不断攀高，使得一些想买楼而收入又不高的人望洋兴叹。
B．亚洲言论和平协会第三届年会的各项准备工作已经就绪，会议将于近日召开。
c．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
D．办事不征求他人的意见，自作自受，容易犯错误。
4．请修改下列病旬。(3分)
(1)我们顺利地按照老高画的那张简图找到了深山中的那位猎手。
(2)通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
(3)拐过一个弯，前面便是一座桥，桥边立着一个告示牌，上面写着：“进入阳光社区，车速缓行”。
5．把下面的句子改为一个语意连贯的单句，可调整语序，增删个别词语，但不得改变原意。(3分)
(1)2003年海峡两岸港澳地区企业家研讨会已于4月21日至23日在福州举行。
(2)本次研讨会由中国商务部主办。
(3)这次研讨会的主题是“商机·合作·发展”。
6．读下面这段短文，根据文意，在横线处填上你的理解。(3分)
人生。就是每个人离开母体到走入坟墓的一段过程，这个过程又可以用这样几个数学术语来形容一下：
点：出生就夭折的人生。
直线：平淡无奇的人生。
波浪线：跌打滚爬时上时下的人生。
抛物线：
双曲线：一出生就处在低谷，最终爬上巅峰永不跌落的人生，或一出生就处在巅峰，最后落入低谷再也爬不起来的人生。其实，我们每个入从出生的那一刻起就开始演绎属于自己的人生，就像现在，你、我、他就在为今生奔波。
7·下面是一份我区某班级53名初中生作文情感情况的调查统计表，请根据这个统计表，回答问题。(6分)
初中生作文情感情况调查统计表
作文情感
表 现
人数
非常喜欢
每天都要把自己的经历感受记下来
3人
喜 欢
能积极地完成老师布置的作文及周记
14人
一 般
基本上能按老师要求完成写作任务
26人
不感兴趣
能不写就不写
8人
厌 恶
一个字不写，写作文还不如睡觉
2人
11
(1)从这份调查统计表中，你读出了哪些信息?(4分)
(2)你属于哪种情感类型?请结合自己的具体情况说说你希望得到老师怎样的帮助。(2分)
二、古诗文积累与运用(1小题，10分)
8·(1)根据课文，给下列古诗文补写出上句或下旬。(6选4作答，4分)
①何当共剪西窗烛， 。()
② ，病树前头万木春。()
③ ，化作春泥更护花。()
④从今若许闲乘月， 。()
⑤子日：“见贤思齐焉， ”()
⑥故天将降大任于是人也，必 ， ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。()
(2)根据要求默写古诗词。(6分，选作2题即可)
①当我读到王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，就不由得想起范仲淹的
“ ， ， 。”(3分)
②“ ， 。”是欧阳修笔下的山间秋冬之景。 而郦道远笔下三峡之秋冬则是用四个字来描写的“ 。”(３分)
③我们学过很多边塞战争题材的诗，其中相当一部分诗歌运用了夸张的手法来烘托、渲染边塞生活的艰难、战斗的惨烈……请写出三旬。(3分)
第二部分 阅读与鉴赏(15题，56分)
（一）古诗文阅读与鉴赏（4题20分）
阅读《爱莲说》与《鱼我所欲也》两个文段，完成9—11题。（15分）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
[乙]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（孟子《鱼我所欲也》）
9．词语理解。（6分）
（1）解释下面加点的词语。（4分）
①亵玩（ ） ②君子（ ） ③故患有所不辟也（ ）（ ）
（2）选出下列加点词在文中含义相同的一项（ ）（2分）
A．同予者何人 亦我所欲也 B．出淤泥而不染 舍鱼而取熊掌者也
C．可爱者甚蕃 所欲有甚于生者
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）舍生而取义者也。
11．周敦颐爱君子之德，孟子主张舍生取义，请说说他们有什么异同点？（5分）
11
（二）12．阅读《望岳》一诗，按要求回答问题。（5分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）这首诗从不同的角度描写了泰山的高大形象，请找出你最欣赏的一句诗或一个词，具体说说它是怎样写出泰山这一特点的。 (3分)
（2）最后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
二、阅读下文．完成13——15题。(9分)
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。它从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的国君都是他的后裔。他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
⑤我国历史上七大古都的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当代世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
13．本文第①段关于黄河的说明，下面理解不当的一项是(3分)
A．说明黄河是中华民族的摇篮。 B．说明黄河流程漫长。
C．说明黄河流域广大。 D．说明黄河气势雄伟。
14．下列对文章内容的理解正确的一项是(3分)
A．中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系活动的区域也在黄河中游。
B．黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地。
C．本文第④段中“仰韶文化”的例子是为了说明“黄河流域的自然环境是很优越的”。
D．本文作者多处用“摇篮”来比喻黄河，是因为黄河是中华民族的发源地。
15．请用自己的话说说“中华”这个名称的由来。(3分)
三、阅读下文，完成15——16题(6分)
11
明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化作昨天、成为前天。明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知不觉地添了些许，减少了些许。明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜、要战斗，只要有一件事没办好，明天就翻脸不认人。明天是脆弱的，如同人生在幸福一般，可能有疾病、有战争、有亲人离我们永远而去，即使曼一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。
但是我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌，我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷；也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩，最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊!所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、却塑造的。对于那些恋人，明天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士，明天或许是面临战斗、却可能得来胜利……
16．作者为什么说明天是一张“雪白得令人发慌”的白纸?(3分)
17．文段从哪几个方面论述“明天并不是那么美好”的?不正确的一项是(3分)
A．明天是平凡而无情的。 B．明天是未可知的。 C．明天是辛苦的。 D．明天是操之在我的。
四、阅读下面这篇文章。完成18--23题(21分，6小题)
独腿人生
罗伟章
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的。因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看离约定的时候就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告6'-若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”车夫说，我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是6元呢。”这个帐我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍。这个帐我同样会算，我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家告诉我，只要3元呢。”他说，“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。”随后，他立即补充道：“当然，我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他，他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁年纪。
④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿!
⑤我猛然间觉得很不是滋味。……
⑥前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系。这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，既不情愿地先前扭动，车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争!
⑦坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里原有的惆怅和悲凉竟然了无影踪，取而代之的是崇敬。
⑧离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说o
⑨我下了车，给他5元钱。他坚决不收，硬是找回了两元钱。
⑩我正要离去时，他不好意思地说，“
11
我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”
⑾我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。 (选自《中学生早读》有改动)
⑿……
18．第②段中加点的“我的窘迫”具体指的是什么?(2分)
19．第③段中，车夫解释完车价后，为什么又立即“补充”了一句?(2分)
20．细读第⑥段中画线的句子，请对这段描写作一个鉴赏。(3分)
21．你如何理解第⑦段中的“不知怎么，我心里原有的惆怅和悲凉竟然了无影踪，取而代之的是崇敬”这句话的?(2分)
22．文中有4处省略号，请根据上下文，把省略号的内容补充出来。(8分)
(1)⑤我猛然间觉得很不是滋味。……
(2)⑩我正要离去时，他不好意思地说，“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高 级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”
(3) ⑾我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
⑿……
23．把本文与《老王》比较，说说这篇文章中的车夫与老王有哪些相同的品质。并从文中找出一个具体的情节作一个简单的分析。(4分)
第三部分 写作与表达(1小题，60分)
24．请任选一个题目作文。(60分)
(1)阅读下面的文字，根据要求作文。
有一位英国农场主，他庄园里的果树长得特别好，而他周围的农场的果树长得很差，于是到栽种的季节，这位农场主便把优质的种苗分送给周围农场的人。人们觉得很奇怪，他为什么这样道德高尚、慷慨大方?别人的果树长得不好，他收获的果实不就卖不出好价钱了吗?而农场主回答说：“如果我的庄园周围都是劣等果树，那么那些果树 的花粉还是会通过蜜蜂传播到这些优等果树中来，这样一来，大家都没什么好处。”
随着时代的发展，人们越来越关注自己与他人、个体与群体的关系问题。请以“个
体与群体”为话题，写一篇文章，内容必须在话题范围之内。
【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。
11
(2)我成了一名 (教师、医生、建筑师、画家、作家、歌手、大地美容师……)
要求：①把题目填写完整。②文中要有典型事例，展现自己的工作风貌。③不少于600字。
07花都区车辆厂学校初三毕业班分班综合测试
姓名：
题号
第一部分（34）
第二部分（56）
第三部分（60）
总分（150）
得分
第一部分 知识积累与运用 (8小题，34分)
1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） (1—3题每题3分)
4、(1)、修改：________________________________________________________________ （1分）
(2)、修改__________________________________________________________________（1分）
(3)、修改__________________________________________________________________（1分）
5单句： (3分
6．抛物线： (3分)
7． (1)从这份调查统计表中，你读出了哪些信息?(4分)
(2)你属于哪种情感类型?请结合自己的具体情况说说你希望得到老师怎样的帮助。(2分)
8·(1)根据课文，给下列古诗文补写出上句或下旬。(6选4作答，4分)
①何当共剪西窗烛， 。()
② ，病树前头万木春。()
③ ，化作春泥更护花。()
④从今若许闲乘月， 。()
⑤子日：“见贤思齐焉， ”()
⑥ ， 。()
(2)根据要求默写古诗词。(6分，选作2题即可)
①． ， ，
②“ ， 。”
③．
第二部分 阅读与鉴赏(15题，56分)
一、阅读古诗文，完成9--12题(20分)
9．（1）、解释下列句中加点词的意思。(4分)
亵：（ ）君子 （ ） 患 ： （ ） 辟 ：（ ）
（2）：（ ） （2分）
10．请将画线的句子译成现代汉语。(4分)
11
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2）舍生而取义者也。
11．周敦颐爱君子之德，孟子主张舍生取义，请说说他们有什么异同点？（5分）
同： （2分）
异：
（3分）
12．（1）这首诗从不同的角度描写了泰山的高大形象，请找出你最欣赏的一句诗或一个词，具体说说它是怎样写出泰山这一特点的。 (3分)
（2）最后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
二、阅读下文．完成13——15题。(9分)
13：（ ） 14：（ ）（每小题3分）
15：请用自己的话说说“中华”这个名称的由来。（3分）
三、阅读下文，完成16——17题(6分)
16：作者为什么说明天是一张“雪白得令人发慌”的白纸?(3分)
3分）
17：（ ） （3分）
四、阅读下面这篇文章。完成18--23题(21分，6小题，此题做在问卷的题目下面的横线上)
第三部分 写作与表达(1小题，60分)
题目：
11
600
11
考试答案及评分标准
一、l——3 B B D
4．略
5、参考答案：由中国商务部主办以“商机·合作·发展”为主题的2005年海峡两岸港澳地区企业家研讨会已于4月21日至23日在福州召开。
6、一出生就处在巅峰，接着落下低谷，最后又爬到巅峰的人生。
7、能根据表格内容提炼出两点学生作文情感方面信息的，且分别写在不同的答题位置上的，便可得满分(4分)，按点得分，如把两点信息写在一处答题位置上，只得一点的分2分。只提到某一方面情况的人数的得1分。说与学生作文无关情况的，不得分。
二、古诗文积累与运用
8、(1)答案：①却话巴山夜雨时 ②沉舟侧畔千帆过 ③落红不是无情物
④拄杖无时夜叩门 ⑤见不贤而内自省也 ⑥先苦其心志，劳其筋骨
(2)①答案：四面边声连角起，干嶂里，长烟落日孤城闭。
②答案： 风霜高洁 水落而石出(者) 林寒涧肃
⑨答案： 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
——《白雪歌送武判官归京》
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
——《渔家傲》
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
——《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——《雁门太守行》
平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
——《走马川行奉送封大夫出师西征》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
9
6
（1） ①亲近而不庄重 ②指品德高尚的人 ③祸患，灾难 ④“辟”通“避”，躲避 （每个1分共4分） （2）A（2分）
10
4
（1）对菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。 （2分） （2）（那我就）牺牲生命而选取大义了。（2分）（意近则可）
11
5
同：都是志向高远，品德高尚的人。（2分）异：两人是从不同的角度阐述自己的人生观。周敦颐主张要在浊世中保持清白的操守和正直的品德；孟子主张就算面临生死也要舍生取义。（3分）（意近则可）
11
12
5
（1）示例①第1—2句用齐鲁两地距离之远都能望见泰山横亘其中来烘托泰山的高大。 示例②第4句一个“割”字写出了泰山将山南山北的阳光切断，形成昏晓两种不同景观，把泰山遮天蔽日的高大形象写绝了。 示例③7—8两句用登上泰山顶，看到众山的渺小来反衬泰山的高大。（3分，举一例回答则可，答案可多元） （2）表达了诗人要攀登人生高峰，俯视一切的远大抱负。（2分，意近则可）
13．A(3分)
14．D(3分)
15．“华”的由来：建立夏商周王朝的国君都是黄帝的后裔，他们自称“华”或“夏”(1分)
“中”的由来：他们聚居在中原地区，并认为“中原”位居四方之中。(1分)后世称为“中华”。
语言表述：1分
16．A明天太纯
B未知的，好好把握，可开创，塑造美好的明天
C把握不好，就成为“白卷、糟糕的作品”
(2分，l点1分，答对两点即可)语言表述：1分
17．D(3分)
18题(2分)答案：生活不很宽裕，没有私家车。得2分：经济条件不宽裕或生活条件不优越。得1分；没有私家车。“我”没钱。钱财环境并不理想。经济能力并不宽松。不得分：哦对于钱方面的困难(语言不通顺)
19题(2分)答案：怕引起“我”的误解。得2分：表明车夫是一个讲信用的人。表明“他”是个讲诚信的人。怕“我”以为“他”又改口收我5元钱。得1分：表述不当或语言有语病的。
20题(6分)答案：“车子倔强地不肯前行” “极不情愿地向前扭动”采用了拟人手法，突出爬坡的困难程度：而对车夫的外貌描写，则表现出其与生命积极抗争的勇气。
得分点分两个角度：“车子”(3分)：引用文中词句(1分)点明采用拟人手法(1分)，突出爬坡的困难程度(衬托车夫的顽强或有毅力：独脚人生的艰辛：骑车辛苦，上斜坡努力；不怕困难，坚持爬上那缓坡)(1分)
“车夫”(3分)：引用文中词句(1分)进行外貌描写(1分)，表现出其与生命积极抗争的勇气(车夫坚强，没有被困难吓倒：不惧怕命运不公，只用一条脚支撑人生，虽苦却活得有尊严)(1分)。
21题(2分)答案：能抓“惆怅”和“悲凉”或“尊敬”来分析，合理即得分。
22题(8分)答案：每一空2分，合情合理1分，语言通顺1分。
得分点：第一个空得2分(“一条腿引起的震动或惭愧’’或‘‘为自己的态度觉得惭愧，，)；得1分(“原
来他只有一条腿”或“原来他是残疾人”)
第二空得2分(“这样才体面”或“可是你却坐的是三轮车”)；得1分(“你不应该坐三轮车”)
第三空得2分(“所以只好让你在这儿下车”或“让他们看不起你”)得1分(“你坐人力三轮车”)
第四空得2分(写我的心理活动如“在这我竟然被骑三轮车的人感动了”；“他的顽强的意志深深的感动了我”或补结尾如“但是因为他，我懂得了很多很多0”得1分(“望着车夫那背影慢慢得离我远去”)
23题(6分)答案：为人诚恳，关心他人，不怕困难，身残志坚。材料与品质对应，表达清楚通顺。
得分点：相同品质：忠厚诚恳、关心他人、为人善良或为他人着想(答对一点得1分)；不怕困难，身残志坚、意志坚强、乐观顽强等(答对一点得1分)。
具体情节：在选文中找出与品质相对应的情节并用自己的语言概括(不选《老王》坐的情节；只要选对一个情节即得2分)
分析：表述清楚通顺得2分：“通过什么描写(1分)，体现什么品质(1分)
11
”或者“运用什么重点词语短句(1分)，体现了什么精神”(1分)
11
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