ghg常州市二○一三年初中毕业、升学统一文化考试
语文试卷
注意事项：
1. 试卷共三个部分，6页，记21题。总分值120分，考试时间150分钟。
2. 本卷和考试卷和答题卡两个部分。考生需将答案写在答题卡上，写在试卷上一律无效。
考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3. 答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用（共20分）
（一）积累（共11分）
1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定的方格内。（2分）
书法是中华国cuì（▲）,其历史源远流长，一直可追sù（▲）到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛（▲）的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺bá（▲）遒劲……书法负载（▲）了千年文人的松风梅骨。
2. 默写。（6分）
（1） ▲ ，却话巴山夜雨时。
（2） ▲ ，长河落日圆。
（3）东风不与周郎便， ▲ 。
（4）衔远山，吞长江， ▲ ，横无际涯。
（5）请用辛弃疾《破阵子》中的诗句，为右图配上符合画意的两个连续性句子。
▲ ， ▲ 。
3. 下列有关名著内容的表述，错误的两项是（3分） 【▲】【▲】
A. 孙悟空管理蟠桃园，吃尽院中大桃。又赴瑶池、喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。玉帝命观音菩萨带领众神仙捉拿孙悟空，悟空得胜而回。
B.观音菩萨查唐僧所受之灾，见尚缺其一，故令再生一难。金刚依照观音法旨而行，唐僧师徒遭遇通天河落水最后一难，然后才顺利回归东土。
C.曹先生是个和气的人，祥子敬重他。一天晚上祥子不小心摔坏了车子，跌伤了曹先生，曹先生自己把车收拾好，也没有让祥子赔偿。
D.祥子从兵营里逃出来后，骑着顺手牵出的骆驼一路快跑。他不敢进村，不敢睡觉，天蒙蒙亮时直接赶回了城里的任何车厂。
E.小福子非常希望祥子能娶她，祥子也很喜欢小福子，但负不起养他两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任，所以不敢娶小福子。
（二）运用（共9分）
4.甲、乙两副都叫“读书”，仔细欣赏，然后任选其中一幅，说说作者想告诉我们什么。（2分）
我选择的是漫画 ▲
这幅漫画形象的告诉我们： ▲
5. 阅读表格，分点说明3D银幕的发展概况（答出三点即可）。（3分）
6. 管理思想家查尔斯•汉迪认为，西方契约问题很多，而“中国式契约”可以创造信任、让步、发展的“双赢局面”，值得西方效仿。但现实并不那么简单，请探究下列材料，针对汉迪先生的观点，给他几点忠告。（4分）
材料1：
材料2：西方模式的契约由来已久，是一种刚性的经济契约。协商的内容就是己方利益最大化的过程，一经签字画押，便须借助法律的强制力使己方权益获得保障。贯穿着非赢即输、妥协及软弱、好律师胜过好协议、近期利益至上的理念。
材料3：“中国式契约”特指那种充满人情味的非正式的心理契约，是人情和法律的妥协，是熟人之间一种动态的、心照不宣的口头约定。中国式契约简便灵活，适用广泛，不受法律的强制约束，但要双方诚信，要妥协互利，要确保双赢前景。在商业社会初期阶段，如晋商、徽商等的发展，中国式契约确实发挥过重要的作用。随着经济发展，口头承诺可信度受到挑战。
材料4：英国某地农民曾口头约定轮流耕种共有土地，大家都设法在短期内将土地资源利用到极限，导致土地毁坏，大家都无法利用。中国某企业的一个客户破产，因没签正式合同，法院清偿债务时不考虑企业的利益，结果没有得到应有的赔偿。
（材料来自查尔斯•汉迪《觉醒的年代》等）
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读下面一组短文，完成7~12题。（共17分）
《周有光文集》首发式在常州举行
常州26日消息，2013年5月25日，“周有光与中国语文现代化”学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在周有光故乡江苏常州举行。发布会当天，108岁高龄的周有光先生未能到场，他在视频中感激常州带给他的快乐童年。
周有光是著名语言学家、文学家、经济学家。早年在美工作期间自学拼音学，曾与爱因斯坦面谈。解放后，主持设计汉语拼音方案，被誉为汉语拼音之父，有“周百科”的雅号。周有光生于清朝光绪年间的1906年，朋友称他为“古人”，是名副其实的“四朝元老”。他回应：“上帝太忙，把我忘掉了。”周老达观幽默，学识渊博。夫人张允和在世时，两人每天定时喝茶、喝咖啡，还“举案齐眉”，相敬如宾。他时常送夫人参加昆曲票友聚会，著名漫画家丁聪有一幅漫画就是这对“新潮老头、白发才女”的生动写照。周有光70岁翻译《不列颠百科全书》，80岁研究中文信息处理，90岁学电脑，100岁以后，《百岁新稿》《朝闻道集》《拾贝集》等新著相继出版，105岁开博客，周老至今108岁，每天阅读研究，已和出版社约定，到109岁时会再出一本书。
《周有光文集》由中央编译出版社出版，收录了周有光除经济学以外的已发表著作，计15卷，约450万字。发布会上，电视人物传记片《周有光》也正式开机，该片将从乡情、事业、生活、长寿和成就等方面，展现周有光的百年人生。
7. 周老达观幽默的生活态度具体体现在哪个方面？（3分）
8. 除了真实性之外，请说说这则消息的新闻性还体现在哪两个方面。（3分）
江南在哪里
周有光
江南在哪里？
地理学者说：江南是丘陵区。从自然地理的角度来看，江南指江南丘陵区。南陵以北，洞庭湖和鄱阳湖以南，太湖以西，这一片丘陵和盆地相间的区域，就是江南。
气象学者说：江南是梅雨区。梅雨所覆盖的地区就是江南。淮河以南，南陵以北，湖北宜昌以东，直至大海，都是江南。
语言学者说：江南是方言区。南方六个方言区都是江南，其中吴语区（江浙）是狭义的江南。
历史学者说：江南是历史沿革。经济学者说：江南是财富区。
文学家说：江南是人间天堂。杜牧《寄扬州韩绰判官》：
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋，
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
扬州在江北，怎么也是江南？
（选自《选贝集》，有改动）
9. “江南”概念有广义和狭义之分，本文主张的是哪一种？为什么？（3分）
“江南”再发现
胡晓明
①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。长期以来，虚虚实实，或浓或淡，强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。“苏常熟，天下足”的谚语，海内外流传。“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为中国永远的抒情美典。
②中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳迷魅。男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗：“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴：家国之爱。
③中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代，江东孙吴，三分天下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。
④所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化。如谢道韫（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南，她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。
⑤“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。
（节选自2011年2月19日《文汇报》）
10. 读完《“江南”再发现》，你觉得作者发现了什么？（3分）
11. 第④段中，谢道韫这一论据是否可以删除？为什么？（3分）
12.“江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（2分） 【▲】
A江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
B.江南可采莲,莲叶何田田，鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东......
C.昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。
D.人人尽说江南好，游人只合江南老。......未老莫还乡，还乡须断肠。
（二） 阅读小小说《主角》，完成13~16题。（共10分）
主 角
【美】安•古德里斯
为了募捐，主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。
“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。
“是。”她丢给我们一个字。
“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。
“因为我的角色！”
《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”
“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。饭后爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。
她积极参加每次排练。我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹言。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。
先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
但这不是简单地爬，丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹言突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。
男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。
那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
13.你认为妹妹演出取得成功的原因有哪些？（3分）
14.练习小说内容，简要分析“他丢给我们一个字”一句中的“丢”字的表达效果（3分）
15.这篇小说为什么以“主角”作为题目？（3分）
16.下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是（2分）
A.小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。
B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。
C“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。
D.小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。
（三） 阅读下面两个文言文选段，完成17~20题。（共13分）
甲
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（选自《列子•愚公移山》）
乙
大荒之中，有山名曰成都载天。有人珥①两黄蛇，把两蛇，右手操青蛇，名曰夸父。后土②生信，信生夸父。夸父欲追日影，与日逐走，逮之于禺谷③，入日。渴欲得饮，赴引河、渭。河、渭不足，将走北引大泽。未至，道渴而死，弃其杖。尸膏肉所浸④，生邓林，邓林弥广数千里焉。
（选自《列子》《山海经》，有改动）
注释：①珥：戴着玉质耳饰。②后土：共工氏（炎帝后裔）之子句龙。③禺谷：愚渊，太阳落下去的地方。④尸膏肉所浸：被他尸体膏肉浸润。
17.解释下列词语。（4分）
（1）固不可彻： ▲ （2）无穷溃： ▲
（3）把： ▲ （4）逐走： ▲
18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）甚矣，汝之不惠。
（2）未至，道渴而死，弃其杖。
19.对甲、乙两个选段的理解和分析，错误的一项是（2分） 【▲】
A.甲段写小孩“跳往助之”，意在说明愚公移山的行为深得人心，写愚公与智叟的辩论，意在突出愚公移山的意志之坚。
B.甲、乙两段中“子又生孙”“信生夸父”“生邓林”三个“生”的意思完全相同。
C就刻画人物手法而言，甲段出来使用语言和神态等手法外，还借助遗孀遗男和智叟从正、反两个方面来刻画愚公的形象，相对而言乙段刻画夸父所使用的手法较少。
D甲、乙两段都叙述故事，语言简洁，但又不是生动，是古代作品的典范之作。
20. 读了以上两则故事后，你得到了什么启示？请联系生活实践简要谈谈你的看法。（3分）
三、作文（共60分）
21. 阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！” 很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景有何止是清风明月、奇山异水呢？
请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③不少于600字；
④请勿透露考生个人信息。
答案：
1.粹 溯 jué 拔 zài
解析：此题考查对字音和字形的把握。完成时，注意书写即可。比如，“粹”与“萃”“瘁”的区分，“溯”与“朔”的区分，“拔”与“拨”的区分。
2.(1)何当共剪西窗烛 (2)大漠孤烟直 (3)铜雀春深锁二乔 (4)浩浩汤汤 (5)醉里挑灯看剑 梦回吹角连营
解析：此题考查对古诗文名句的把握。(1)～(4)是一般性默写填空。完成时，只要注意书写即可。比如，不要将“乔”误写成“娇”“骄”，不要将“汤”误写成“荡”。
3.AD
解析：此题考查对名著内容的把握。A项中应是李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空。D项中祥子并没有“直接赶回了城里的人和车厂”，而是把骆驼卖掉之后，又等病好了才回去的。
4.示例：甲 通过读书提高自己，让自己站得更高看得更远。 乙 不要让书完全约束住自己，不要死读书，读死书，不要完全相信书。
解析：此题考查对漫画主题的把握。把握主题时，注意理解书与人之间的关系。
5.①西方发达国家3D银幕发展起步较早，而中国起步较晚。②中国3D银幕虽然起步较晚，但发展较快。③各个国家3D银幕占数字银幕的百分比基本上都是逐年递增，特别是2009年、2010年较以往午份增幅更快。
解析：此题考查图文转换。要求从表格中概括出规律。完成此类题目，一般要先审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映丁图表的主题。因此抓住了标题，就圈定了答题的范围，明确了解题方向。然后可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
6.①中国式契约的可信度不高。②中国式契约没有法律作保障。③中国式契约一旦毁约后果无法挽回。④中国式契约容易给别有用心的一方留下投机钻营的空间。
解析：此题考查对材料的概括和筛选。完成时，要注意是从每一则材料中概括出有关“中国式契约”的缺点。
7.①朋友称他为“古人”，他回应“上帝太忙，把我忘掉了”。②和夫人每天定时喝茶、喝咖啡，还“举杯齐眉”。@他时常送夫人参加昆曲票友a.
解析：此题考查语段内容的理解和把握。完成时，选取的内容应能反映“达观”或“幽默”。相关内容在第二段中。
8.①时效性。5月25日的事情，26日就见报，体现了新闻的及时快速性。②简明性。在短短四五百字的篇幅中，将新闻的主要事件以及周有光一生的主要事迹、重要学术成果甚至生活态度、对将来的打算都概况了出来。文章虽然短小，但信息量大。③准确性。新闻中一些数字的运用很好地体现了这一点，如，2013年5月25日、早年、解封后、70岁、80岁、90岁、100岁、约450万字等。
解析：此题考查对消息新闻性的把握。完成的前提是掌握消息的新闻性体现在时效性、准确性、简明性。
9.广义的江南。因为作者把江北的扬州也归为江南了。
解析：此题考查对作者观点的把握。在文中，作者把江北的扬州归入“江南”，所以江南是广义的“江南”。
10.①发现了一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。②发现了中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。③发现了江南文化的两个来源。
解析：此题考查对文章内容的把握。因为题干中有“作者发现了什么”，所以可以用原文回答。
11.不可以。因为-事例具体论证了tr南囊犯”喇E来的-是发源于牿阳而被侨民带到扛南的文他一选一观点。
解析：此题考查论据及其作用的把垣．看一十论据是否有存在的必要，关键看该论据能否很好地证明文章的内容。此处运用了谢道韫的事例，作为事实论据，能很好地证明前面一句“一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化”。
12.C
解析：此题考查对诗歌所表达情感的把握。C项是写王昭君对中原大地的想念。
13．①转变态度，积极认真对待这一角色。②积极参加排练。◎演出时将角色演得惟妙惟肖、形象逼真。
解析：此题考查对文章内容的理解和把握。根据题意和分值，此题的答案应有三点。从“妹妹总算没有退出”“每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒”可以看出妹妹转变态度，积极认真地对待这一角色；从“蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸了个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼吁大睡。一连串动作惟妙惟肖”“突然从睡梦中惊醒，机臀地四下张望”“昏昏欲睡的丹吉叉一次惊醒，好像感觉到异样，仰规屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼”可咀看出妹妹的成功还在于演出时的惟妙惟肖。还有一点是她“
积极参加每次排练”。
14.“丢”这一动词形象地体现了妹妹的失望情绪。
解析：此题考查对人物描写的把握。动作能表现物的状态、心理、性格，有时还能推动情节的发展。
15．①妹妹是这篇小说的主角。妹妹经过努成了《圣诞前夜》这一话剧观众心目中的主角。“主角”为斌，告诉人们，不论做任何事，只要抱着演二态度，认真对待，就一定能获得成功。
解析：此题考查标题作用的把握。在记叙文和散文中，标题一下作用；①交代小说的主人公；②是文章内容的是全文行文的线索，全文是围绕它展开的；④念，激发读者的阅读兴趣；⑤运用修辞手法，使文生动形象，激发读者的阅读兴趣；⑥一语双关，暗主题。完成时，可以结合这几点加以分析。
16.C
解析：此题考查对小小说的理解和C项中“我赶紧往座椅里缩了缩”体现了我好面子人认出来，不好意思的心理。
17．(l)顽固到不可改变（的地步）(2)没有(3)拿着(4)赛跑
解析：此题考查对文言词语把握。(1)(2)是课内文言文《愚公移山》中的单。(3)(4)是课外的，“把”可以联系《水调歌头》“把酒临风”，“逐走”可以联系《送东阳马生序》中送之”。
18．(l)你太不聪明了。 (2)还没到地方，渴死了，他遗弃了他的手杖。
解析：此题考查汉语翻译文言语句。完成时，应抓住句中的关键特别是(2)中的“至”“而”。
19．B
解析：“生邓林”的“生”不是“出生”而是“化为”。
20.不论是在学习还是在日常生活中，如果遇到困难和挫折，我们要有夸父敢于与日竞走的气魄，要有愚公持之以恒，不畏艰险的精神，那我们就能克服一切困难，战胜一切挫折。
解析：此题考查对文言语段主旨的理解与把握。完成此题，要首先想想两则故事有什么共同之处。同时注意联系生括实际。
[附乙文译文]
茫茫荒野之中，有一座山名叫成都栽天。有个人耳朵上挂着两备黄蛇，手里拿着两夺蛇，右手拿着青蛇，左手拿着黄蛇，名字叫夸父。后土生了信，信生了夸殳。夸父想追逐太阳，和太阳赛跑，追连太阳到禺谷，太阳落下去了。夸父口渴想喝水，就舞向黄河、渭水，黄河、渭水的水不够喝的，将到北边的大湖中饮水。还没有到达，半道就渴死了，他遗弃了他的手杖。手杖被他的尸体骨肉所浸润，化为桃袜，桃林弥漫几千里远。
21.思路点拨：“不该错过的风景”是一个偏正短语，中心词是“风景”，修饰语是“不该错过的”。从提示语“风景又何止是清风明月、奇山异水呢”可看出，题目有双重含义，“风景”一指自然界风景，不仅是清风明月、奇山异水，也可为一切美好的景物；二指人生风景。所以可以就这两方面任选一方面来写作。“慢慢走，欣赏啊”的标语牌告诉人们，不要只认准远方的目标，如高山湛布、悬崖、名人登临处等，一路狂奔，而忘了自己出椁的真正目的——走迸自然，放飞心情，陶冶情操。
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