19宝山一模
唐多令
（宋）刘过①
安远楼②小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《糖多令》。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。时八月五日也。
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。 黄鹤断矶头，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】①刘过：字改之，好龙洲道人。一生屡试不第，怀才不遇。力主抗金，恢复中原。②安远楼：在今武昌黄鹤山上，又称南楼。当时武昌是南宋和金人交战的前方。
12、下列对小序理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.交代了聚会的时间地点。 B.交代了参加聚会的对象。
C.交代了写作的社会环境。 D.交代了写作该词的原因。
13、下列对词作的分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A.“重过”点明故地重游，今昔对比，更添凄然之情。
B.以“能几日，又中秋”反衬出故人难以团聚的忧伤。
C.“浑是新愁”包含着忧国伤时之感与自伤身世之慨。
D.重过、故人、旧江山、少年等前后呼应，章法谨严。
14、扣住“满”“寒”二字，赏析“芦叶满汀洲，寒沙带浅流”两句。（4分）
（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）
大西洋 （明）沈德符
（1）利玛窦①字西泰，以入贡至，因留不去。近以病终于邸上赐赙葬甚厚今其墓在西山。往时予游京师，曾与卜邻，果异人也。
（2）初来即寓香山岙，学华言读华书者凡二十年，比至京，已斑白矣。入都时在今上庚子年，途经天津，为税监马堂所谁何，尽留其未名之宝，仅以天主像及天主母像为献。礼部以所称大西洋，为《会典》②所不载，难比客部久贡诸夷，姑量赏遣还。上不听，俾从便僦居。
（3）玛窦自云：其国名欧逻巴，去中国不知几千万里，今琐里③诸国，亦称西洋④，与中国附近，列于职贡，而实非也。今中土士人授其学者遍宇内，而金陵尤甚。盖天主之教，自是西方一种，释氏所云旁门外道，亦自奇快动人，若以为窥伺中华，以待风尘之警⑤，失之远矣。
【注】①利玛窦（1552—1610）：意大利传教士，明朝万历十年来到中国。后因病卒于北京。②《会典》：朝廷职掌制度的书。③琐里：古代南洋群岛上的一个小国名。④西洋：当时将南海以西沿海各地都称为“西洋”。⑤风尘之警：军事行动。
15、写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）比至京（ ） （2）若以为窥伺中华（ ）
16、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）曾与卜邻（ ）
A.选择邻居 B.寻找住所 C.占卜验证 D.询问邻居
（2）为税监马堂所谁何（ ）
A.斥责 B.盘问 C.何人所为 D.呵护何人
17、第（1）段画线部分断句正确的一项是（ ）（2分）
A.近以病终于邸上，赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
B.近以病终，于邸上赐，赙葬甚厚今，其墓在西山。
C.近以病终于邸，上赐赙葬甚厚，今其墓在西山。
D.近以病终，于邸上赐赙，葬甚厚今，其墓在西山 。
18、将第（2）段画线句译成现代汉语。（6分）
公移敕书曰：“使各欲求所自快，是一郡百太守也，何得然哉！”下吏畏之，豪强摄服，然亦以此见废。
19、根据文中内容推测，利玛窦是意大利人，为何自称自己来自大西洋？（4分）
20、 根据第（3）段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。（2分）
【答案】
16. (1). 等到 (2). 暗中观察，觊觎
17. A
18. C
19. 礼部因为（他）所称的大西洋，是《会典》中所没有记载的，很难与客部中其它各个长久朝贡的国家相比较，应该酌量赏赐后打发回去。皇上不同意这种意见，让（利玛窦）就便租屋居住下来。
20.
当时中国人对世界的认识非常有限，对意大利乃至欧洲都一无所知，只能捋南海以西的地方统称为西洋。自称来自大西洋，既便于中国人认同、接受；又能与其它西洋诸国区别开来。
21. （1）扩大了中国人对世界的认识；（2）向中国人传播天主教教义。
【解析】
【16题详解】
此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。第一句，比至京，意思是等到了京城。比，等，等到。第二句，若以为窥伺中华图谋，如果以此来窥视中华图谋不轨。窥，暗中观察，觊觎。
【17题详解】
此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。卜，选择；邻，邻居。卜邻，选择邻居。故选A项。
【18题详解】
该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。 “曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。“近以病终于邸”意思相对浅显易懂，意思是他最近因为疾病死在府邸，后面要断开；“上”是所在句子的主语，前面要断开；“今”是句前的时间状语，前面要断开。故选C项。
【19题详解】
本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，以，因为；为，是；难，很难；还，回去；听，同意，采纳；俾，让，使；丛便，就便；僦居
，租屋居住下来。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。
【20题详解】
该题考查学生理解文意，解决问题的能力。本题要求根据文中内容推测，利玛窦是意大利人，为何称自己来自大西洋。答题前，先通读文本，读懂文言文内容。然后结合语境分析利玛窦称自己来自大西洋的原因。第三节中，“
国名欧罗巴，去中国不知几千万里，今琐里诸国，亦称西洋，与中国附近，列于职贡，而实非也。今中土士人授其学者逼宇内，而金陵尤甚。”利玛窦说他的国家离中国太遥远。当时中国人对世界的认识非常有限，对意大利乃至欧洲都一无所知，只能捋南海以西的地方统称为西洋。他自称来自大西洋，既便于中国人认同、接受；同时又能与其它西洋诸国区别开。
【21题详解】
该题考查学生阅读文言文和分析概括能力。本题要求根据第③段内容，概括利玛窦给中国带来的影响。重点阅读该段，理解文意。抓住其中具有评价性的词语来概括，或者抓住叙事性的文字进行提炼概括。第三节中，“”利玛窦说自己的国家离中国距离遥远，接着又解释了西洋的相关情况，这扩大了中国人对世界的认识。“盖天主之教，自是西方一种，释氏所云旁内外道，亦自奇快动人。”表明利玛窦带来了天主教，对中国人传播天主教义。
（四）阅读下文，完成第15--20题（18分）
①吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。更始立，为安乐令。
②会王郎起，北州扰惑。汉素闻光武长者，独欲归心。乃说太守彭宠，而官属皆欲附王郎，宠不能夺。汉乃辞出，止外亭，念所以谲众，未知所出。望见道中有一人似儒生者，汉使人召之，为具食，问以所闻刘公事，大喜。即诈为光武书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，令县以所闻说之，汉复随后入。宠甚然之。于是遣汉将兵与上谷诸将并军而南，所至击斩王郎将帅。及光武于广阿，拜汉为偏将军。
③十二年春，汉攻广都，拔之。帝戒汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，须其力疲，乃可击也。”汉自将步骑二万余人进逼成都，阻江北为营，使副将刘尚将万余人屯于江南，相去二十余里。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事勃乱！急引兵还广都。”诏书未到，谢丰袁吉并出攻汉尚不得相救汉兵败走入壁，丰因围之。汉乃召诸将厉之曰：“今潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是飨士秣马，闭门三日不出，乃多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军。丰等不觉，明日，汉悉兵迎战，遂大破之。
④汉性强力，每从征伐，帝未安，恒侧足而言。诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度。汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。帝尝叹曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣！”每当出师，朝受诏，初无办严之日。及在朝廷，斤斤谨质，形于体貌。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）宠不能夺（ ） （2）为具食（ ）
16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）给事县为亭长（ ）
A.官名 B.侍奉 C.供职 D.处事
（2）汉性强力（ ）
A.强大有力 B.坚忍有毅力 C.勉力、努力 D.倔强、强硬
17.第③段画线部分断句正确的一项是（ ）（2分）
A.谢丰袁吉并/出攻汉尚/不得相救汉兵/败走入壁 .
B.谢丰袁吉并出/攻汉尚不得/相救汉兵/败走入壁
C.谢丰袁吉并出攻汉/尚不得相救/汉兵败/走入壁
D.谢丰袁吉并出攻汉尚/不得相救汉/兵败/走入壁
18.把第②段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
即诈为光武书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，使生赍以诣宠，令具以所闻说之，汉复随后入。
_______________________________________________________________________________
19.分析第④段画线部分的作用。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
20.第②段“诈书谲众”和第③段“潜师就尚”除了反映出吴汉善用谋略，还分别反映了吴汉______________和______________的特点。（2分）
（四）18分
15.（1）夺:裁定，决定取舍 （2）（2分）具：备办
16.（1）C （2）B（2分）
17.C（2分）
18.（6分）答案示例：就伪造了光武的文书，传发文书晓谕渔阳郡，派儒生带着去见彭宠，让他把所听到的详细地描述出来劝说彭宠，吴汉又随后进入。
19.（4分）答案示例：这句话写光武帝感慨吴汉很能激发人的斗志，说其威重可以匹敌一个国家，通过侧面描写表现了吴汉临危不惧、一往无前的气概，表现出帝王对吴汉的高度肯定和赞赏。（如果从结构作用角度回答，也可酌情给1分）
20.（2分）答案示例：权变有术（处事灵活、善于变通） 临危不乱（沉着冷静）
评分说明：每空一分。次序不能颠倒。
（四）阅读下文，完成第15——20题。（16分）
（1）乙丑，上（唐太宗）问房玄龄、萧曰：“隋文帝何如主也？”对曰：“文帝勤于为治，每临朝，或至日昃，五品已上，引坐论事，卫士传餐而食；虽性非仁厚，亦励精之主也。”上曰：“公得其一，未知其二。文帝不明而喜察；不明则照有不通，喜察则多疑于物，事皆自决，不任群臣。天下至广，一日万机，虽复劳神苦形，岂能一一中理！郡臣既知主意，唯取决受成，虽有有愆违，莫敢谏争，此所以二世而亡也。朕则不然。择天下贤才，寘之百官，使思天下之事，关由宰相，审熟便安，然后奏闻。有功则赏，有罪则刑，谁敢不竭心力以修职业，何忧天下之不治乎！”因敕百司：“自今诏敕行下有未便者，皆应执奏，毋得阿从，不尽己意。”
（2）康国求内附。上曰：“前代帝王，好招来绝域，以求服远之名，无益于用而糜弊百姓。今康国内附，傥有急难，于义不得不救。师行万里，岂不疲劳！劳百姓以取虚名，朕不为也。”遂不受。
（3）初，上谓监修国史房玄龄曰：“前世史官所记，皆不令人主见之，何也？”对曰：“史官不虚美，不隐恶，若人主见之必怒，故不敢献也”。上曰：“朕之为心，异于前世帝王。欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以闻。”谏议大夫朱子奢上言：“陛下圣德在躬，举无过事，史官所述，义
归尽善。陛下独览《起居》，于事无失，若以此法传示子孙，窃恐曾、玄之后，或非上智，饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不希风顺旨，全身远害，悠悠千载，何所信乎！所以前代不观，盖为此也。”上不从。玄龄乃与给事中许敬宗等删为《高祖》、《今上实录》；癸巳，书成，上之。上见书六月四日事，语多微隐，谓玄龄曰：“周公诛管、蔡以安周，季友鸩叔牙以存鲁。朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！”即命削去浮词，直书其事。
选自《资治通鉴》
15.写出下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）虽复劳神苦形，岂能一一中理（ ） （2）史官所述，义归尽善（ ）
16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）
（1）无益于用而糜弊百姓（ ）
A.使糜烂浪费 B.使奢侈、受伤害 C.使浪费、受伤害 D.使损耗凋敝
（2）陛下圣德在躬，举无过事
A.抬起 B.行为 C.全部 D.推荐
17.下列句中加点虚词的意思用法相同的一项是（ ）（2分）
A.置之百官 朕之为心
B.文帝勤于为治 为后来之戒
C.谁敢不竭心力以修职业 以求服远之名
D.异于前世帝王 于事无失
18.将下列句子译成现代汉语。（4分）
郡臣既知主意，唯取决受成，虽有有愆违，莫敢谏争，此所以二世而亡也。
19.文章第（3）段，唐太宗“即命削去浮词，直书其事”，他这样做有何好处？（3分）
20.根据文章（1）（2）段内容，分析唐太宗的人物形象。（3分）
（四）16分
15.（1）符合，合乎，切中（2）按照（依照、依循）义理/道义/道理（2分）
16.（1）D （2）B（2分）
17. C（2分）
18.群臣既已知主上的意见，便只有无条件接受，即使主上出现过失，也没人敢争辩谏议，这就是隋朝到第二世就灭亡的原因。
【扣分点：主意、愆违、主语转换补充“主上”、莫、所以、判断句】
19. （3分）一是让史书保留了真实性；二是用自己的行动为子孙做表率，真实理智面对自己的所为，不回避不矫饰。【一点2分，两点3分】
20.（3分）第一则，唐太宗与隋文帝比较治国方略，可见他知人善任、奖罚分明、擅于治国的皇帝；第二则，通过他拒绝康国求内附，表现出唐太宗是一位能从百姓生活着眼决定外交事宜（关爱百姓），不要虚名的皇帝。（内容1分，人物形象2分）
（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）
苏颂传
① 苏颂，字子容，泉州南安人。第进士，知江宁县。
②仁宗崩，建山陵。有司以不时难得之物厉诸郡。颂曰：“遗诏务从( )约岂有土不产而可强赋乎？量其有无，事亦随集。”
③送契丹使，宿恩州，驿舍火，左右请出避，颂不动。州兵欲入救，闭门不纳，徐使防卒扑灭之。初火时，郡人汹汹( )
，唱使者有变，救兵亦欲而生事，赖颂安静而止。遂闻京师，神宗疑焉。颂使还，入奏，称善久之。
④徙亳州。有豪妇罪当杖而病，每旬检之，未愈。谯簿邓元孚谓颂子曰：“尊公高明以政称岂可为一妇所绐但谕医如法检自不诬矣。”颂曰：“万事付公议，何容心焉。若言语轻重，则人有观望，或致有悔。”既而妇死。元孚惭曰：“我辈狭小，岂可测公之用心也。”
⑤吴越饥，选知杭州。一日，出遇百余人，哀诉曰：“某以转运司责逋市易缗钱，夜囚昼系，虽死无以偿。”颂曰：“吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？”皆谢不敢负，果如期而足。
⑥既又请别制浑仪，因命颂提举。颂既邃( )于律历，以吏部令史韩公廉晓算术，有巧思，奏用之。授以古法，为台三层，上设浑仪，中设浑象，下设司辰，贯以一机，激水转轮，不假人力。时至刻临(到)，则司辰出告。星辰緾度所次，占候则验，不差晷刻，昼夜晦明，皆可推见，前此未有也。
——节选自《宋史·列传第九十九》
15.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
⑴遗诏务从俭约（ ） ⑵时至刻临 （ ）
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
⑴郡人汹汹 （ ）
A．骚乱不宁 B.议论纷纷 C.气势凶猛 D.争吵不休
⑵颂既邃于律历（ ）
A．深入 B.深远 C.探究 D.精通
17.第④段画曲线部分断句正确的一项是（ ）。 （2分）
A. 尊公高明/以政称岂可/为一妇所绐/但谕医如法/检自不诬矣
B. 尊公高明以政称/岂可为一妇所绐/但谕医如法检/自不诬矣
C. 尊公高明/以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法检/自不诬矣
D. 尊公高明以政称/岂可为一妇/所绐但谕医如法/检自不诬矣
18.把第⑤段画线句译成现代汉语。（6分）
吾释汝，使汝营生，奉衣食之余，悉以偿官，期以岁月而足，可乎？
19.依据第④段，对邓元孚“惭”的原因推断不正确的一项是（ ）。（2分）
A．为自己武断豪妇装病 B.以为比苏颂高明
C. 不如苏颂说话有分量 D.为自己见识浅陋
20.欧阳修曾赞许苏颂“处事精审”，以第③段为例加以分析。（4分）
(四)18分
参考译文：
苏颂，字子容，是泉州南安人。考中进士，担任江宁知县。
改任亳州，有豪强的妇人犯罪应受杖刑却生病了，苏颂常常去检查，病没有好。谯簿邓元孚对苏颂的儿子说：“你的父亲高明，且以政绩著称，怎么可以被一个妇人欺骗。告诉医生依法检查，自然不会冤枉(她)。”苏颂说：“万事都依法而办，哪里忍心啊。”不久妇人死了，邓元孚感到惭愧。
吴越饥荒，苏颂被选派去治理杭州。一天，他出来时遇见一百多人，悲伤地诉说道：“我们因为转运司责罚拖欠贸易的钱，已经被囚禁，即使死了也没有钱。”苏颂说：“
我放了你们，让你们自己谋生，除了供给吃穿以外，剩余的都用来偿还欠款，以一年为期限还足欠款，可以吗？”他们都道谢说不敢负约，果然都如期交上了欠款。担任刑部尚书，升任吏部兼侍读。
请求重新造浑仪，皇帝于是任命苏颂为提举。苏颂对于律历有深入的研究，因为吏部令史韩公廉通晓算术，有精巧的构思，苏颂奏请任用他。教给他古代的方法，造了三层高台，在上面放浑仪，中间放浑象，下面放司辰，用一个机关相连接，通过激水带动轮辐旋转，不用人力。时刻到了，司辰就出来报告。日月星辰运行的度次，看验时也应验，不差片刻，白天黑夜，都可以推测出来，这是前所未有的。
15.（1）听从、采取某种方式
（2）到
16.（1）A
（2）D
17.B
18.我放了你们，让你们做事谋生，（你们的收入）除了供给（家人）吃穿以外，都用来补偿官府，约好一定的期限还足欠款，可以吗？（释，营生，奉，偿，期，岁月，“奉衣食之余”补充省略，共 7 个点，按点赋分）
19.C
20.苏颂送契丹使者夜宿，他遇火不避，处骚乱不惊，君王有怀疑他主动奏报，被神宗称道，说明苏颂虑事周全，应对沉着。
（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）
①侍中刘晔为帝所亲重。帝将伐蜀，朝臣内外皆曰不可。晔入与帝议则曰可伐出与朝臣言则曰不可。晔有胆智，言之皆有形。中领军杨暨，帝之亲臣，又重晔，执不可伐之议最坚，每从内出，辄过晔，晔讲不可之意。后暨与帝论伐蜀事，暨切谏，帝曰:“卿书生，焉知兵事!”暨谢曰:“臣言诚不足采，侍中刘晔，先帝谋臣，常曰蜀不可伐。”帝曰:“晔与吾言蜀可伐。”暨曰:“晔可召质也。”诏召晔至，帝问晔，终不言。
②后独见，晔责帝曰:“伐国，大谋也，臣得与闻大谋，常恐眯梦漏泄以益臣罪，焉敢向人言之!夫兵诡道也，军事未发，不厌其密。陛下显然露之，臣恐敌国已闻之矣。”于是帝谢之。晔见出，责暨曰“夫钓者中大鱼，则纵而随之，须可制而后牵，则无不得也。人主之威，岂徒大鱼而已!子诚直臣，然计不足采，不可不精思也。”暨亦谢之。
③或谓帝曰:“晔不尽忠，善伺上意所趋而合之。陛下试与晔言，皆反意而问之，若皆与所问反者是晔常与圣意合也。每问皆同者，晔之情必无所复逃矣。”帝如言以验之，果得其情，从此疏焉。晔遂发狂，出为大鸿胪，以忧死。
④《傳子》曰:巧诈不如拙诚，信矣!以晔之明智权计，若居之以德义，行之以忠信，古之上贤，何以加诸!独任才智，不敦诚悫，内失君心，外困于俗，卒以自危，岂不惜哉!
《资治通鉴》（卷第七十二）（有删改）
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）不厌其密
（2）信矣
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）常恐眯梦漏泄以益臣罪（ ）
A.有益 B.渐渐 C.更加 D.增加
（2）子诚直臣（ ）
A.只是 B.正义 C.正直 D.爽快
17.第①段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）
A.晔入/与帝议/则曰可伐/出与朝臣言/则曰不可。
B.晔入与帝议/则曰可伐/出与朝臣言/则曰不可。
C.晔入与帝议/则曰/可伐出/与朝臣言/则曰/不可。
D.晔入/与帝议则曰可伐出/与朝臣言则曰不可。
18.第③段画线句“果得其情”中“情”指的是 （3分）
19.将第④段画线句子译成现代汉语。（6分）
以晔之明智权计，若居之以德义，行之以忠信，古之上贤，何以加诸!
20.依据全文，简析刘晔的性格特点。（3分）
（四）（18分）15.（2分）（1）厌 通“餍”满足 （2）证实（的确）
16.（2分）（1） D （2） C
17.（2分）B
18.（3分）答案示例：“情”是指刘晔并不真正忠心，而是顺势迎合皇帝意向的心态（情况）。
19.（6分）凭刘晔的聪明智慧和权术计谋，如果能坚守道德和仁义的立场，以忠信为行为准则，即令是古代的德才超著的人，又有谁能比得上他！评分说明：“明智”“权计”“以得义”“以忠信”“上贤”“诸”1点1分。
20.（3分）答案示例：巧诈不诚（“不敦诚悫”）（伐蜀事假中），独任才智（责暨）一意逢迎，不行德义，不讲忠信。（评分说明：1点1分）（五）（13分）
（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）
鸿门宴(节选)
①沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
②于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“
赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
15.写出下列加点词在句中的意思（2分）
（1）常以身翼蔽沛公（ ）（2）杀人如不能举（ ）16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项（2分）
（1）沛公旦日从百余骑来见项王（ ）
A.跟从 B.随从 C.使……跟从D.指挥
（2）先破秦入咸阳者王之（ ）
A.大王 B.称王 C.封王D.以……为王
17.将下面句子翻译成现代汉语（4分）
臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。
_______________________________________________________________________________
18. 请用简洁的文字分别概括两段的主要内容（2分）
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
19.结合选文概括刘邦在鸿门宴上转危为安的因素有哪些?（4分）
（1）______________________________（2）______________________________
（3）______________________________（4）______________________________
20.结合第②段的内容分析樊哙人物形象（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)15-20题(17分)
15.翼:像翅膀一样;举:尽(2分)
16.(1)C;(2)D(2分)
17.(4分)我和将军合力攻秦,将军在黄河北作战,我在黄河南作战,却没有料到自己能先入关破秦。(关键点:戮力;河;介词结构后置;意)
18.(2分)①鸿门宴上沛公危在旦夕②危急之时樊哙闯帐救主(主要意思对,关键信息不缺漏,表达较简洁)
19.有项伯的护卫和对项羽的劝说;有项羽的优柔寡断;有樊哙的勇武和有理有据的说辞;有沛公的随机应变,抓住脱身良机。(3分)
20.有勇/有谋(结合具体内容阐释。如:勇的表现-闯帐行为、喝酒吃肉的行为、表情、态度等表现;智的表现-对项羽的说辞与刘邦之前的如出一辙,且振振有词、言之有理,令项羽更加相信刘邦的诚意和善意。)(4分)
【参考译文】
刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王解释说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。
于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。
(四)阅读下面文章，完成15-20题(18分)
①来歙字君叔，南阳人也。拜为太中大夫。是时方以陇蜀为忧，歙因自请日：“臣愿得奉威命，开以丹青之信。”帝然之。建武三年，歙始使隗嚣①。五年，奉玺书于嚣。既还，复往说器。嚣遂遣子随歙入质。
②时山东略定帝谋西收嚣兵与俱伐蜀复使歙喻旨。嚣将王元说嚣，多设疑，故久冘豫②不决。歙素刚毅，述发愤质责嚣曰：“国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下遗子委质，是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎?”欲前刺嚣。嚣起入，部勒兵，将杀歙，歙徐杖节就车而去。嚣愈怒，使人将兵围守之。歙为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案复，西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归。
③八年春，歙袭略阳，伐山开道，从番须、回中径至略阳，斩嚣守将金梁，因保其城。嚣大惊日：“何其神也!”乃悉兵数万人围略阳，斩山筑堤，激水灌城。歙与将士固死坚守，矢尽，乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之，自春至秋，其士卒疲弊。帝乃大发关东兵，自将上陇。嚣众清走，围解。
④嚣亡后，歙乃大修攻具，进击羌于金城，大破之。陇西虽平，而人饥，流者相望。歙乃倾仓廪，转运诸县，以赈赡之。于是陇右遂安。
⑤论曰：“
世称来君叔天下信士。夫专使乎二国之间，岂厌诈谋哉?而能独以信称者，良其诚心在乎使两义俱安，而已不私其功也。”
(节选自《后汉书》卷十五)
【注】①隗嚣：东汉初天水人，趁乱为陇地豪强拥立，归汉后仍图谋割据。②冘豫：犹豫。
15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)歙徐杖节就车而去（ ）(2) 皆可案复( )
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)
(1)部勒兵，将杀歙( )
A.统率 B.划割 C.强迫 D.挑动
(2)乃发屋断木以为兵( )
A.卖出 B.打开 C.点燃 D.拆掉
17.第②段画线部分断句正确的项是( )。 (2分)
A.时山东略定帝谋/西收嚣兵/与俱伐蜀/复使歙喻旨
B.时山东略定/帝谋西收嚣兵/与俱伐蜀/复使歙喻旨
C.时山东略定/帝谋西收/嚣兵与俱伐/蜀复使歙响旨
D.时山东略定帝谋/西收嚣兵/与俱伐/蜀复使歙喻旨
18.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下遣子委质，是臣主之交信也。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.对第④段内容理解不正确的一项是( )。 (2分)
A.作战之前，来歙“欲善其事，先利其器”。
B.来歙作战勇猛，再次在保卫战中获得胜利。
C.获胜后，来歙用尽粮仓里的米来救济饥民。
D.“陇右”即“陇西”，在来歙治理下得以安定。
20.根据作者的评论，概括来歙被世人称颂的表层原因和深层原因。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15．（1）手持 （2）同“按”，考查、审察
16．（1）A （2）D
17．B
18．皇上以为您知道善恶得失，明白兴衰之理，所以用亲笔写的信表明心意。您也派儿子归顺做人质，这是君臣之间的相互信任啊。
19．B
20．表层原因是来歙外在言行表现诚实可信；深层原因是其出使的根本目标并非贪图个人功劳，而是真心诚意促使双方信守道义，各得其宜。
吴育传
①吴育，字春卿，建安人也。父待问，与杨亿同州里，每造亿，亿厚礼之，门下少年多易之，亿曰：“彼他日所享，非若曹可望也。”累官光禄卿，以礼部待郎致仕。
②育少奇颖博学，举进士，试礼部第一，中甲科。除大理评事，迁寺丞。历知临安、诸暨、襄城三县。育在襄城，请凡官所须，具成数，毋容使者妄索，羊豕悉出大官，由是民省供费殆半。宦官过者衔之，或中夜叩县门，索牛驾车，育拒不应。异时宗子①所过，纵鹰犬暴民田，入襄城境，辄相戒约，毋敢纵者。
③元昊僭号②，议出兵讨之。群臣曰：“元昊，小丑也，旋即诛灭矣。”育独建言：“元昊虽称蕃臣，其尺赋斗租，不入县官，且服叛不常，请置之，示不足责。且已僭舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。”时方锐意讨之，既而诸将多覆军者，久之无功，卒封元昊为夏国主，如育所议。
④时京师有告妖人千数聚确山者，诏遣中使往召捕者十人。至，则以巡检兵往索之，育曰：“育虽不敏，聚千人境内，毋容不知。此特乡民用浮屠法相聚以利钱财尔一弓手召之可致也。今以兵往，人相惊疑，请留毋往。”中使以为然。顷之，召十人者至，械送阙下，皆无罪释之，而告者伏辜。
⑤初尹开封，范仲淹在政府，因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东，有奏请，多为任事者所沮，育取可行者固行之。卒年五十五，赠吏部尚书，谥“正肃”。
【注】①宗子：宗室子弟。②僭号：超越身份，冒用在上者的名号或器物。
15、写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）毋容使者妄索（ ） （2）械送阙下（ ）
16、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）门下少年多易之（ ）
A.改变 B.容易 C.轻视 D.替换
（2）以礼部侍郎致仕（ ）
A.赴任 B.罢官 C.调离 D.退休
17、第④段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）
A.此特乡民／用浮图法相聚以利钱财／尔一弓手／召之可致也。
B.此特乡民用浮图法相聚／以利钱财尔／一弓手召之可致也。
C.此特乡民用／浮图法相聚以利钱财尔／一弓手召之／可致也。
D.此特乡民用浮图法相／聚以利钱财／尔一弓手召之／可致也。
18、把第③段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
且已僭舆服，势必不能自削，宜援国初江南故事，稍易其名，可以顺拊而收之。
19、分析第②段画线句叙写“宗子”的作用。（4分）
20、文章第③⑤两段分别表现了吴育__________、__________的特点。（2分）
15、（2分）（1）胡乱 （2）戴上刑具
16、（2分）（1）C （2）D
17、（2分）B
18、（6分）况且（元昊）已经超越本分使用车马服饰，看情形一定不能自行削减，应当援用建国之初江南的旧例，稍稍改变他的名号，（这样）可以用安抚的手段来控制他。
（“僭，舆服，势，援，故事，易，顺拊，收”为七个点，错一处扣一分，扣满6分为止。）
19、（4分）宗室子弟在其他地方为所欲为，在吴育管辖的地方却十分收敛。（1分）这一鲜明的对比，（1分）充分表现了宗室子弟对吴育的敬畏，（1分）从侧面突显了吴育不畏权贵的品格。（1分）
20、（2分）深谋远虑（智谋过人、有韬略、有远见等）（1分） 公正无私（1分）
（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）
①公娃李，名卫，字又玠。公伉健有气，入赀为户部郎，司纳粟事。亲王某属每金千加平十两，公不可。强之，则舁柜置户部东瘤下，署曰：某王赢余。王大惊，谕止之。世宗心重之，登极，授云南驿盐道，迁布政使，旋巡抚浙江
②公不甚识字，而遇文人甚敬。修《浙江志》，建书院，饩麇独丰。公余坐南面，召优俳人季麻子说汉、唐杂事。遇忠贤屈抑，佥壬①肆志，辄呜咽愤骂，拔剑击撞。凡文移奏章不过目，听人雒诵，不可于意者，嚯啃命改，动中肯綮。虽儒者文吏，皆心折骇伏，以为天授。
③公尤长于治盗。凡盗之巢薮访知如绘临期以一锦囊付将弁往如教，即时擒获。所到处江湖千里如枕席，行舟桴鼓不鸣，不禁伎，不擒摴蒱，不扰酒坊茶肆。公为政一切听从民便， 歌舞太平，诱掖而张皇之。民喁喁大和，愈卑贱者愈祷颂焉。雍正十二年，公总督保定，与户部尚书同勘海塘至浙，远近村氓以为公复来抚浙也，额手迎者蚁屯数十里，欢声殷天。
（4）论曰：世宗皇帝时，才臣任封疆者，田、李并称。然世之人往往优李而劣田，意颇疑之。后读朱批上谕：田文镜奏禁铜法，请民间有拋掷制钱者拟军；又奴婢首主人藏铜器者，许脫籍，治其主人之罪。公奏禁铜法，请官增价购，有售者即与值，不问所由来，亦不治藏者之罪。是二疏者在，世宗俱未允行，而两人之见解心术，判若天渊，已可见矣。
【注】①佥壬：小人、奸人。
15、写出下列加点字在文中的含义。（2分）
（1）而遇文人甚敬（ ） （2）奴婢首主人藏铜器者（ ）
16、为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）
（1）强之（ ）
A.勉强 B.强迫 C.强暴 D. 劝勉
（2）诱掖而张皇之（ ）
A.惊慌，慌张 B.夸张，炫耀 C.猖狂，轻狂 D.扩大，壮大
17、第③段画波浪线句断句正确的一项是（ ）。（2分）
A.凡盗之巢薮访知/如绘临期/以一锦囊付将弁/往如教
B.凡盗之巢薮访知/如绘临期/以一锦囊付/将弁往如教
C.凡盗之巢薮/访知如绘/临期以一锦囊付将弁/往如教
D.凡盗之巢薮/访知如绘/临期以一锦囊付/将弁往如教
18、把第③段画线句译成现代汉语。（6分）
公总督保定，与户部尚书同勘海塘至浙，远近村氓以为公复来抚浙也，额手迎者蚁屯数十里，欢声殷天。
19、第②段中画线部分对人物动作、神态描写的作用是____________________________（2分）
20、从第④中的上谕来看，世人“优李而劣田”的原因是什么？请加以分析。（4分）
（四）（18分）
15、（2分）（1）对待 （2）出头（面）告发、告发、揭发、检举
16、（2分）（1）B （2）D
17、（2分）C
18、（6分）李公担任保定总督，（1分，总督）和户部尚书一同勘察海塘到了浙江，（1分，勘）远近村民以为李公又来做浙江巡抚，（1分，抚）以手加额（1分，额手）前去欢迎的人，像蚂蚁一样聚集（1分，“蚁”，“屯”任一错，扣分）了几十里，欢声震天。（1分，殷）
19、（2分）描绘出李卫的愤怒与激动，（1分）表现出他嫉恶如仇（爱憎分明）的性情。（1分）
20、（4分）同样“禁铜”一事，田文镜建议采用“拟军”“治罪”等方法，（1分）可见其严苛；（1分）而李卫则建议采用增价收购、不治罪的方法，（1分）可见其宽厚仁义。（1分）因此，世人认为田劣李优。
（四）阅读下文，完成15-20题。（18分）
①玄字幼度。少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所器重。及长，有经国才略，屡辟不起。于时苻坚强盛，边境数被侵寇，朝廷求文武良将可以镇御北方者，安乃以玄应举。中书郎郗超虽素与玄不善，闻而叹之，曰：“安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。”
②时苻坚遣军围襄阳，车骑将军桓冲御之。诏玄发三州人丁，遣彭城内史何谦游军淮泗，以为形援。襄阳既没，坚将彭超攻龙骧将军戴逯于彭城。玄率东莞太守高衡、后军将军何谦次于泗口，欲遣间使报逯，令知救至，其道无由。小将田泓请行，乃没水潜行，将趣城，为贼所获。贼厚赂泓，使云“南军已败”。泓伪许之。既而告城中曰：“南军垂至，我单行来报，为贼所得，勉之！”遂遇害。
③及苻坚自率兵次于项城，众号百万。诏以玄为前锋，众凡八万。玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧，即斩梁成及成弟云，步骑崩溃，争赴淮水。牢之纵兵追之，生擒坚伪将梁他、王显、梁悌、慕容屈氏等，收其军实。坚进屯寿阳，列阵临肥水，玄军不得渡。玄使谓苻融曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。诸君稍却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻肥水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然遂麾使却阵众因乱不能止。于是玄与琰、伊等以精锐八千涉渡肥水。坚众奔溃，自相蹈藉投水死者不可胜计，肥水为之不流。余众弃甲宵遁，闻风声鹤唳，皆以为王师已至，草行露宿，重以饥冻，死者十七八。诏遣殿中将军慰劳。进号前将军、假节，固让不受。赐钱百万，彩千匹。
（节选自《晋书•谢玄传》，有删改）
15．写出下列加点字在句中的意思。(2 分)
(1)次于泗口 (2)众号百万
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2 分)
(1)有经国才略，屡辟不起( )
A.开辟 B.庇护 C.征召 D.躲避
(2)将趣城，为贼所获（ ）
A.通“趋” B.通“促” C.通“取” D.通“赴”
17.第③段画线部分断句正确的一项是( )。 (2分)
A. 融亦以为/然遂麾/使却阵众因乱不能止。
B. 融亦以为然/遂麾使/却阵众因乱不能止。
C. 融亦以为然/遂麾使却阵/众因乱不能止。
B. 融亦以为/然遂麾使/却阵众因乱不能止。
18.把第②段画线句翻译成现代汉语。(6 分)
诏玄发三州人丁，遣彭城内史何谦游军淮泗，以为形援。
19. 第一段划线句反映了郗超对谢玄被推举持有怎样的态度？下列选项中最适合的一项是（ ）。（2分）
A. 惊讶 B.赞赏 C.嫉恨 D.不满
20.有人认为淝水之战高度地体现了谢玄的军事才能，请谈谈第段谈谈你的看法。（4分）
(四)阅读下文，完成第15-20题。(18分)
15. (2分) (1)次:驻扎 (2)号:号称16. (2分) (I) C (2) A (2分)17. C(2分)
18. (6分)(朝廷)下诏命令谢玄征发三个州的民夫兵丁，并派彭城内史何谦率军队在淮水、泗水一带游弋，让他们形成援助襄阳的态势。
(以下每点1分:省略句:诏:皇帝命令:人丁:民夫兵丁；遗:派遣:介词结构后置:以为:让-成为。)19. B (2分)
20. (4分)要求:联系淝水之战的具体内容(1分)，自己的观点(1点)，理由(战略、战术) (2分)
（四）阅读下文，完成第15—18题。（17分）
①路隋，字南式，其先出阳平。父泌，字安期，通五经，端亮寡言，以孝悌闻。建中末，为长安尉。德宗出奉天①，弃妻子奔行在②，扈狩梁州，排乱军以出，再中流失，裂裳濡血。为吐蕃所执，死焉。
②时隋婴孺，逮长，知父执吐蕃，日夜号泣，坐必西向，不食肉。母告以貌类泌者，终身不引镜。贞元末，吐蕃请和，隋三上疏宜许，不报。举明经，授润州参军事。李锜欲困辱之，使知市事，隋怡然坐肆，不为屈。韦夏卿高其节，辟置东都幕府。元和中，吐蕃款塞，隋五上疏请修好，冀得泌还，诏可。遗祠部郎中徐复报聘③，而泌以丧至，帝愍恻，赠绛州刺史，官为治丧。服除，擢隋左补阙、史馆修撰，以鲠亮称。
③穆宗立，与韦处厚并擢侍讲学士，再迁中书舍人、翰林学士。每除制出，以金币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”进承旨学士，迁兵部侍郎。
④文宗嗣位，以中书侍郎同中书门下平章事，监修国史。初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。隋建言：“夫史册者褒劝所在匹夫美恶尚不可诬况人君乎？议者至引隽不疑，第五伦为比，以蔽聪明。臣宗闵、臣僧孺谓史官李汉、蒋系皆愈之婿，不可参撰，俾臣得下笔。臣谓不然。且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。”久之，辞疾，不听，册拜太子太师。明年病卒，年六十。赠太保，谥曰贞。
（节选自《新唐书·路隋传》）
注释：
①德宗出奉天：指唐德宗因属下兵变而到奉天（今陕西乾县）避难。②行在:也称行在所，指天子所在的地方，或专指天子巡行所到之处。③报聘：一种外交礼节。为答谢邻国的来访，而前往该国访问。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）时隋婴孺，逮长( ) （2）韦夏卿高其节( )
16.为下列句中加点词语选择释义正确的一项( )（2分）
（1）隋怡然坐肆
A.放纵 B.店铺 C.扩展 D.陈列
（2）訾其非实
A.诋毁 B.计算 C.资财 D.疾病
17. 第④段中画曲线部分断句正确的一项是( )（3分）
A.夫史册者褒劝/所在匹夫美恶/尚不可诬/况人君乎？
B. 夫史册者/褒劝所在/匹夫美恶尚不可诬/况人君乎？
C. 夫史册者褒劝/所在匹夫/美恶尚不可诬/况人君乎？
D. 夫史册者/褒劝所在匹夫/美恶尚不可诬/况人君乎？
18. 把第④段中画直线的句子译成现代汉语。（6分）
且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。
19.根据文意，概括路隋的形象特点。（4分）
（四）阅读下文，完成第15—18题。（16分）
15.（1）到，等到 （2）敬重（2分）
16.（1）B （2）A（2分）
17 .B（2分）
18.况且韩愈所写的已经不是他自己所想的，而是元和年以来沿用到现在的，对大家的情谊没有伤害。请让我分条指明特别错误的地方，交给史官修改审定。（得分点：相循逮今、请、条示、刊定）（5分）
19.（1）路隋为人至孝，对父感情很深。他的父亲路泌被吐蕃扣留，路隋日夜哭泣，坐着时必定向着西面（父死之处），不吃肉。从母亲口中得知自己长得很像父亲，终身都不照镜子。多次上疏请求与吐蕃交好，希望父亲泌能够回来，
（2）路隋不屈服强权，有气节。受到了上司李锜的刁难，被派去管理市场，他安然坐在肆中处理事务，坚决不向李锜屈服。
（3）路隋为官清廉，不收他人财物。他担任中书舍人、翰林学士等职时有人向他赠送财物，他都以公事不受私赠为由拒绝了。
（4）路隋实事求是，修史态度严谨。他监修国史时，有人提出《顺宗实录》内容不实，他一方面为作者韩愈辩护，一方面根据事实指出错误并作了修正。
（至少写出三点）
参考译文：
①
路隋，字南式，他的祖先出自阳平。父亲名叫沁，字安期，通晓五经，为人端正诚实少言，凭守孝悌闻名于世。建中末年，担任长安尉。德宗因属下兵变而到奉天避难时，沁丢下妻子儿女，跑到皇帝所在之处，守卫梁州，从乱军中杀出一条血路，两次中箭，衣裂染血。被吐蕃所抓，死在那里。
① 当时路隋还小，等到长大，知道父亲被吐蕃所抓，日夜哭泣，坐着时必定向着西面（父死之处），不吃肉。母亲告诉他长得很像父亲，于是他终身不照镜子。贞元末年，吐蕃请求和谈，隋多次上奏认为应该答应，皇帝没有回复。被举荐为明经，担任润州参军事。李锜想困辱他，让他担任市事，隋风轻云淡地坐在店里，不肯屈服。韦夏卿敬重他的品格，让他在东都幕府里任职。元和年间，吐蕃前来通好，路隋五次上疏请求与吐蕃交好，希望父亲泌能够回来，皇帝下诏答应。让祠部郎中徐复派使臣回访吐蕃，然而泌却已经死了，皇帝怜悯他，追封沁为绛州刺史，官员们为他的父治丧。路隋守丧期满后，朝廷提拔路隋担任左补阙、史馆修撰，凭借正直诚实著称。
② 穆宗即位，路隋和韦处厚一起被提拔为侍讲学士，又升任中书舍人、翰林学士。每次授予官职的命令出来，(常有)用金币来感谢他的人，路隋拒绝他们说：“这是公事，怎么可以给私人赠送呢？”
③ 文宗即位，以中书侍郎的身份兼任同中书门下平章事，负责修撰国史。当初，韩愈写《顺宗实录》，写到宫中一些事情十分切要率直，宦官不满，指责韩愈所写不是实情，皇帝下诏让路隋校正谬误。路隋建议说：“史册，是用来褒扬劝勉的，平民的善恶尚且不可以说谎，更何况人君呢？言官却拿隽不疑、第五伦（这样正直无畏的人）相提并论，来蒙蔽视听。宗闵、僧孺等人认为谓史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，不可以参加编写，让我下笔，我认为不对。况且韩愈所写的已经不是他自己想的，而是元和年以来沿用到现在的。请让我分条指明特别错误的地方，交给史官修改审定。”过了很久，路隋因疾病而辞职，皇帝没有准许，封封他为太子大师。第二年病死，享年六十岁。
（四）阅读下文，完成第15－20题。（18分）
①何铸，字伯寿，余杭人。登政和五年进士第。御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈：“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。诚孝既至，绍大业，复境土，又何难焉。”帝嘉纳之。
②拜监察御史，寻迁殿中侍御史。上疏论：“士大夫心术不正，徇虚以掠名，托名以规利。言不由中而首尾乡背，行险自售而设意相倾者，为事君之失。轻儇不庄，慢易无礼者，为行己之失。乞大明好恶，申饬中外，各务正其心术。”盖有所指也。
③先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所深忌，桧恶其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，逮飞系大理狱，先命铸鞫之。铸引飞至庭，诘其反状。飞袒而示之背，背有旧涅“尽忠报国”四大字，深入肤理。既而阅实俱无验，铸察其冤，白之桧。桧不悦曰：“此上意也。”铸曰：“铸岂区区为一岳飞者，强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之长计。”桧语塞，改命万俟卨。飞死狱中，子云斩于市。
④
桧衔铸。时金遣萧毅来议事，桧乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事，为报谢使。既返命，桧讽万俟卨，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。
（节选自《宋史》）
15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）既而阅实俱无验（ ） （2）逮飞系大理狱（ ）
16．为下列句中加粗词选择释义正确的一项。（2分）
（1）托名以规利（ ）
A．规范 B．谋取 C．规避 D．规划
（2）慢易无礼者（ ）
A．轻易 B．交换 C．容易 D．轻慢
17．下列句中加粗词意义和用法都相同的一项是（ ）。（2分）
A．为事君之失 非社稷之长计
B．徇虚以掠名 乃以铸为端明殿学士
C．感物之道莫过于诚 子云斩于市
D．言不由中而首尾乡背 使事秘而不传
18．把第④段画线句译成现代汉语。（6分）
既返命，桧讽万俟卨，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州。
19．根据第②段何铸上疏内容，以下推断不正确的一项是（ ）。（2分）
A．士大夫中存在追名逐利之徒
B．官员中出现相互倾轧的情况
C．何铸已察觉秦桧欲加害岳飞
D．当朝君主不明好恶令人担忧
20．第③段表现了何铸怎样的品格，试结合内容加以分析。（4分）
（四）阅读下文，完成第15－20题。（18分）
15.（1）不久 （2）拘囚、关押
16.（1）B （2）D
17.A
18. （何铸）出使归来复命后，秦桧暗示万俟卨，让他诬陷何铸偏袒岳飞认为他没有造反，想要流放他到岭南，皇帝没有答应，只贬谪他到徽州。
评分说明：省略、“既返命”“桧讽万俟卨”“ 使论铸私岳飞为不反”“ 欲窜诸岭表” “ 帝不从” “ 止谪徽州”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。
19.C
20.何铸在审讯岳飞时，查实其冤情，为国护才。面对秦桧的权势，坚持自己的判断。在秦桧以皇上之意来威逼时，依然义正辞严地申诉令秦桧语塞。由此可以见出他不畏权势（刚正不阿）、以国事为重的品格。
评分说明：品格概括2分；分析2分。
微信/支付宝扫码支付