诗歌五首(西江月,如梦令,书湖阴先生壁,春夜喜雨,观沧海)ppt课件1

观沧海 曹操 春夜 喜雨 杜甫 书湖阴先生壁 如梦令 李清照 西江月 辛弃疾 欣赏《观沧海》 曹操，东汉末政治家，军事家，诗人。 体会诗句所表达的沧海景色和诗人抒发的情怀 写 景 ： 远视大海→俯视海岛→ 近看草木→ (苍茫) (屹立) (生机勃勃) 远视大海 → 仰望天空 (波涛汹涌) (吞吐日月) 抒 情 ： 建功立业，统一祖国 写景抒情诗 杜甫字子美，我国历史上 唐代 伟大的 现实主义 诗人 。他经历了唐代“安史之乱”，他的诗反映了战乱中人民的深重苦难，揭露了封建社会的腐朽和罪恶，表现了他对人民的同情， 对祖国的热爱，被称为 “史诗” ，他被称为 “诗圣” 。 ┏ 听：春雨绵绵 （轻柔湿润） 喜 ┣ 看：径云俱黑 （雨意正浓） ┗ 想：百花绽开 （满城春色） 诗人分别从什么角度写夜雨，反映了作者怎样的情怀？ 全诗八句， 扣住标题“喜”字 ， 以“好雨”为诗眼 。描绘春雨夜景，抒发喜悦之情。诗人多角度表现春雨夜景，开头总写好雨，再从 听觉 的角度，写春雨绵绵，无声无息， 轻柔湿润 的特点，接着从 视觉 角度，写乌云密布，雨意正浓，最后展开丰富的 想象 ，写雨后 满城春色 ， 赞颂春雨 的功绩。 诗人用 拟人 的手法描绘出春雨的情态：春雨 知人心愿 ，应时而下，春雨轻柔湿润，小心谨慎， 给人一种亲切感 。 好雨 \ 知时节，当春 \ 乃发生。 随风 \ 潜入夜，润物 \ 细无声。 野径 \ 云俱黑，江船 \ 火独明。 晓看 \ 红湿处，花重 \ 锦官城 。 朗读练习 run zhong 书湖阴先生壁 诗中对邻人居处景色优美,自然的山光水色都含有情意。 由赞美邻人庭院到 赞美庭院主人 ,抒发诗人 高雅的生活情趣 。 王安石， 北宋著名的政治家， 文学家。 景： 庭院洁净、花木成畦、 绿水护田、青山排闼 情： 闲适、恬静（生活情趣高雅） 从 院内 写到 院外 ，由院前小溪 农田写到庭院对面的两座青山，视 线 近→远，低→高， 极有层次，又 用 拟人 法将“一水、两山”写得形象 可爱，情深意厚，“护、绕”写出溪 水温柔亲切之情。 李清照，号易安居士，南宋女词人。早期生活优裕，金兵入中原后，流离南方。前期多写其悠闲的生活，后期多悲叹身世，情调伤感，有时也流露出对中原的怀念。 名句欣赏： 《醉花阴》:“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” (怀念丈夫) 《乌江》:“生当作人杰， 死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” （批评南宋皇帝） 这首小令是作者年青时在汴京写的 回忆 之作。 追叙一次夏日泛舟郊游 流连忘返 ，酒醉后迷路，误闯荷花丛中的欢乐情形，反映了她早期 无忧无虑 的美满生活，抒发了她 热爱生活 ， 热爱自然 的情操。 如梦令 记事：沈醉→不知归路→误入→争渡 →惊起鸥鹭 抒情：热爱生活、热爱自然 以 “常记” 引出一次印象很深的往事的回忆，以 “沉醉” 暗示一天郊游的欢乐。 重点 是写这次 郊游归途迷路争渡 的情景，由于尽兴游玩而沉醉，由于醉酒日暮而不识归路，使船误入荷花深处，这里荷花亭亭玉立，荷叶飘曳多姿，荷香沁人心脾，但船上的人由于急于找到归路而无暇欣赏，反而惊起了栖息在这里的沙鸥和白鹭，笑话声、划水声、惊叫声交织在一起，形成了一个 优美欢畅，情趣横生的意境，使人陶醉在迷人的大自然景色之中。 如梦令 李清照 常记 / 溪亭 / 日暮， 沉醉 / 不知 / 归路。 兴尽 / 晚 / 回舟， 误入 / 藕花 / 深处。 争渡，争渡， 惊起 / 一滩 / 鸥鹭。 lu ou 辛弃疾，字幼安，号稼轩， 南宋爱国词人 。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以 豪放为主 ，与苏轼并称为“苏辛” 。 晴：月出、鹊蝉惊鸣、稻花香、蛙声 农事丰收 上阙描绘一幅 江南山村的盛夏夜景图， 作者抓住夏夜有代表性的景物：月、风、鹊、蛙和清风送来的稻花香，把夏夜写得一片诗情画意，优美动人，清幽静谧。尤其是那阵阵悦耳的蛙声，似乎正在欢畅地谈论今年农事丰收， 使词人陶醉在丰收在望的欢乐之中。 雨：天外星、山前雨、 社林、茅店 心情喜悦 上阙写晴，下阙写雨，骤雨将至，作者急忙赶路，心情焦急，本来熟悉的茅店忽然出现在眼前，写出焦急后的欣喜，情趣横生。 西江月 辛弃疾 明月 \ 别枝 \ 惊鹊， 清风 \ 半夜 \ 鸣蝉。 稻花香里 \ 说 \ 丰年， 听取 \ 蛙声 \ 一片。 七八个 \ 星 \ 天外， 两三点 \ 雨 \ 山前。 旧时 \ 茅店 \ 社林边， 路转 \ 溪头 \ 忽见。 que chan 朗读练习 辛弃疾的词绝大多数风格豪放，但这首词却写得清新明丽，轻松活泼，处处洋溢着欣喜之情。词中蛙 的欢叫从侧面烘托了人的喜悦，又以惊鹊、蝉鸣反映月夜的静谧，使夏夜更加美好，把作者那种满怀喜悦的怡然自得之情抒写出来。 作业 背诵五首诗词 课件制作 广州市第二十六中学 周文莉