《满井游记》《湖心亭看雪》中考练习汇编(2007-2009年)

中考题《满井游记》、《湖心亭看雪》专练 ‎ 一、2008年常德市满井游记 阅读下面两篇文言文，完成18－22题。‎ ‎（甲）湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ 是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。‎ 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”‎ ‎（乙）满井游记 袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 ‎ 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。‎ 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。‎ ‎18、解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎（1）问其姓氏，是金陵人，客此 ‎（2）是日,更定矣 ‎（3）冻风时作，作则飞砂走砾 ‎（4）而此地适与余近 ‎19、选出下列各句节奏划分不正确的一项（　　）（2分）‎ A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气 ‎20、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）‎ ‎（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。‎ ‎（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。‎ ‎21、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景　　的特点；乙文则表现了满井早春　　　的特点。（2分）‎ ‎22、甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（4分）‎ 答案 ：18．（1）客居 （2）这（3）起，兴起 （4）刚好，恰巧　　19．A　　20．（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。　　21．凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）　　 生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）22．答案 要点：甲文 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。‎ 二、（2009湖北仙桃、天门）‎ ‎【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ‎ ‎（节选自袁宏道《满井游记》）‎ ‎【乙】虎丘①去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间③。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍④，无得而状。布席⑤之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识；分曹部置⑥，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸⑦自别。未几，而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑧，寂然停声，属而和者，才三四辈⑨；一箫、一寸管，一人缓拍而歌，竹肉相发⑩，清声亮彻，听者魂销。 ‎ ‎（节选自袁宏道《虎丘记》）‎ ‎【注释】①〔虎丘〕山名，位于苏州市西北，有虎丘塔、千人石等名胜古迹。②〔下迨（dài）蔀 ‎（pǒu）屋〕下至小户人家。③〔交衢间〕指路边。④〔雷辊（ɡǔn）电霍〕雷鸣电闪。⑤〔布席〕安设筵席。⑥〔分曹部置〕分批安排。曹，成对。⑦〔妍媸（chī）〕美和丑。⑧〔瓦釜〕比喻粗俗的歌子。⑨〔属（zhǔ）而和（hè）者，才三四辈〕随着唱和的就只有三四群人。⑩〔竹肉相发〕箫管声伴着歌唱声。竹肉，管乐器和歌喉。‎ ‎10．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．髻鬟之始掠也（梳掠） B．风力虽尚劲（猛，强有力） ‎ C．得数十人而已（得到） D．虎丘去城可七八里（大约） ‎ ‎11．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）‎ A．于时冰皮始解 告之于帝 B．罍而歌者 一人缓拍而歌 C．竟以歌喉相斗 属予作文以记之 D．郊田之外 齐国之美丽者也 ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）‎ 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。‎ ‎ ‎ ‎13．文段理解。（5分）‎ ‎（1）甲文写______景，以________ 景观为主，重点描绘了水光山色、柳条麦田等优美景色；乙文绘秋景，以人文景观为主，重点描述了 的热闹场面。（3分）‎ ‎（2）甲、乙两文都采用了点面结合的取景方式，由面到点，极富层次感。请以乙文为例具体说明（可借用原文语句回答）。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10．C（2分）‎ ‎11．B（2分）‎ ‎12．柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。或：柳树枝条好像在舒展又没有舒展开，柔软的柳梢在风中飘摇，麦苗像兽颈上的鬃毛，约有一寸来长。（2分。直译或意译均可，酌情评分）‎ ‎13．（1）春（初春之、早春之） 自然 游人聚饮斗歌（意对即可。若只扣住“聚饮”或“赛歌”一个元素不得分）（3分。每空1分） ‎ ‎（2）答案 示例：① 面：“箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。” 点：“而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。” ‎ ‎② 面：“中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。” 点：“从千人石上至山门，栉比如鳞，……无得而状。” ‎ ‎③ 面：“布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。” 点一：“分曹部置，……才三四辈。” 点二：“一箫、一寸管，一人缓拍而歌，……听者魂销。”‎ ‎（2分。答出其中一种点面结合的方式即可）‎ 三、2007达州市【甲】 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。‎ 孤舟说笠翁，独钓寒江雪。‎ ‎【乙】 湖心亭看雪 张岱 ‎   崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ‎ ‎   到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎   16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ）（2分）‎ ‎   A、是日更定 莫衷一是 ‎ ‎   B、更有痴似相公者 更深夜色半人家 ‎   C、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈 ‎ ‎   D、湖中焉得更有此人 且焉置土石 ‎   17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）‎ ‎   大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ ‎   翻译： ‎ ‎   18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？‎ ‎   答： ‎ ‎   ‎ ‎   19、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2分）‎ ‎   答： ‎ ‎   ‎ ‎   （2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（2分）‎ ‎   答： ‎ ‎    20、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎   A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。‎ ‎   B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。‎ ‎   C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。‎ ‎   D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。‎ ‎16、D；17、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；18、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。19、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。20、D。‎ 四、2007‎ ‎（二）阅读下面语段，完成13-14题。（4分）‎ 崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫说相公痴，更有痴似相公者！＂‎ ‎13.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分）‎ ‎14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（2分）‎ ‎(一) (共 8分) 9.战国策 总结（概括、收束）上文。（每空1分，共2分）10.①确实 ②使……听到 ③问或，偶然 ④满一年（每个0.5分，共2分） 11.①由此看来，大王（您）受的蒙蔽很深啦。②所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。（每句1分，共2分） 12.人贵有自知之明，要善于接纳合理化建议，要讲究劝说的方式、方法等。（意思对即可，每条1分，共2分）‎ ‎（二）（共4分）13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1分，共2分）。‎