《湖心亭看雪》知识点汇总

湖心亭看雪 ‎·文学常识 本文选自《陶庵梦忆》。张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。‎ ‎·读音 更（gēng）定 拥毳（cuì）衣 崇祯（zhēn） 雾凇（sōng） 沆砀（hàng）（dàng） ‎ 余舟一芥（jiè） 铺毡（zhān）对坐 余拏（ráo）一小舟 强（ ）‎ ‎·注释 ‎【是日更(gēng)定】是：代词，这。更定：指初更以后,晚上八点左右.更，古代夜间计时，一夜分为五更，每更大约两小时。定，开始。 ‎ ‎【余】我 ‎【挐】撑（船）。 ‎ ‎【拥毳〔cuì〕衣炉火】穿着毛皮衣，带着火炉。毳衣，用毛皮制成的衣服。毳，鸟兽的细毛。‎ ‎【雾凇沆砀(hàng dàng)】冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花；曾巩《冬夜即事》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀：白气弥漫的样子。沆，形容大水。 ‎ ‎【上下一白】天色湖光全是白皑皑的。一白，全白。一，全；都。 ‎ ‎【长堤一痕】形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。 ‎ ‎【一芥】一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物 ‎ ‎【焉得更有此人】意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更，还。 ‎ ‎【强（qiǎng）饮】尽情地喝。强：尽情。 ‎ ‎【大白】大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。 ‎ ‎【客此】客，做客。在此地客居。 ‎ ‎【舟子】船夫。 ‎ ‎【喃】象声词。 ‎ ‎【相公】原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称。 ‎ ‎【更】还。 ‎ ‎【痴似】痴于，痴过。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。‎ ‎【及】到......时 ‎·一词多义 ‎ 一： ①上下一白： 全 ‎ ‎②长堤一痕： 数目，最小的正整数，大写是“壹”。 ‎ 更： ①是日更定：旧时将一夜分为五更，每更约两小时 ‎ ‎②更有痴似相公者 还 ‎ 是： ①是日更定：这 ‎ ‎②问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释 ‎ 绝： ①湖中人鸟声俱绝：消失 ‎ ‎②与妻子邑人来此绝境 与世隔绝 ‎ ‎·通假字 拏一小船： 拏，通“桡”，撑船 ‎·问答题 ‎1、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？‎ 侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。‎ ‎2、写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？(写湖心亭巧遇两人的情节的作用？) 不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，一是使文章富有波澜，给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色，给人以一种欣逢知己的惊喜。二是借他人之口抒发知已难逢的惆怅，真实地体现作者的情绪变化。痴”情人不只“我”一个，巧妙的侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。‎ ‎3、结尾的“痴”有何含义和作用？(结尾舟子的话表达了作者的怎样的情感？) “痴”的含义应是“痴迷”“着迷”，为西湖的雪景而迷，为故国的山河而迷，也为知音难觅而迷。作用是画龙点睛，点明了文章的主旨 ‎4、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？‎ ‎ 这里并不矛盾这样写突出自已与舟子的志趣不同，反衬自己清高与孤傲的情怀，这个小小的尾声，如轻舟荡浆，使人感到文情摇曳，余味无穷。‎ ‎5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？‎ ‎ 路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫 ‎6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？(提示：要从内容和结构两面答) (“独”字在这里是什么意思？联系全文看，表现了作者怎样的生活态度？这种生活态度在《爱莲说》中也有相似的语句，请写出来。)‎ ‎ 映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”： 清高与孤傲的情怀，为下文作伏笔。‎ ‎7、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？‎ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。‎ ‎8、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？‎ ‎ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。‎ ‎9、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？‎ 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格和清高与孤傲的情怀。‎ ‎10、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？‎ 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。‎ ‎11、量词“痕、点、芥、粒”的作用是_____________________________。‎ 写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟，同时使画面有如一幅水墨画，增添无穷美感，体现了作者炼字的功力。‎ ‎12、按课文内容填空：‎ ‎(1)看雪的时间： 凌晨； (2)看雪的地点： 湖心亭； ‎ ‎(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人；(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围；‎ ‎(5)看雪的方式：划一小船独往； (6)看到的雪景： 白茫茫一片。‎ ‎13、 作者在亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（ B ）‎ A．海内存知己，天涯若比邻 B．酒逢知己千杯少 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．君向潇湘我向秦 ‎14、古往今来咏雪的古诗文极多，请摘录几联。（不少于4联）‎ ‎①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 ‎②欲将轻骑逐，大雪满弓刀 ‎ ‎③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ‎ ‎④忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ‎·理解性填空 ‎1、点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ‎ ‎2、描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ‎ ‎3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。‎ ‎4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。 ‎ 八、课文内容理解。‎ ‎1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？ ‎ ‎①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 ②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 ③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ ‎ 映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 ‎ ‎3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ ‎ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 ‎ ‎4、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？ ‎ 副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。 ‎ ‎5、“强饮三大白而别”、“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ ‎ ‎“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 ‎ ‎6、哪些动词表现作者的“痴”？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ ‎ ‎①拏、拥、往、看 ②与开头“独往湖心亭看雪”相呼应 ③写出了作者超然脱俗的性格。 ‎ ‎7、作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ ‎ ‎①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 ‎ ‎②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。‎ ‎·译文 ‎　　崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。‎ ‎　　我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样（甚至比您更）痴情(于山水)的人呢！” ‎ ‎(附全文)‎ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。‎ ‎　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”‎