《卖油翁》教案（含同步练习）

‎26卖油翁 ‎【教学目标】 　　１、知识：理解文言虚词。 　　２、能力：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。 　　３、情感：体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。 【学法指导】　　‎ 学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。 【重点、难点】‎ ‎１、重点：①学习本文刻画人物的方法。 　　　　　　　②理解本文揭示的道理。 　　　　　　　解决办法：学生讨论，教师讲解。 　　２、难点：两个人物的性格特点。 　　　　　　　解决办法：学生自读、讨论、教师点拨。‎ ‎【课时安排】 2课时 【教学步骤】　　‎ 导入：同学们，我们在本册第六单元中，已经感受了我国古代诗歌、散文深邃的内涵和优美的韵味。今天，我们来学习第七单元，进一步加深这方面的体会。《卖油翁》用淡淡的笔墨，揭示了耐人寻味的道理。同学们想知道这个人生道理吗？我们一起来学习。 ‎ ‎1、初读 ‎①播放朗读视频 ‎②师范读课文，正字音，正断句。 　　③生自读课文，注意字音。断句及节奏。 　　④分角色朗读（请学生自由分角色朗读）。 　　⑤评价朗读情况（学生自由发言评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）。 　　 2、解读 　　通过阅读环节，学生已初步理解了课文。怎样朗读得更好？学生已明白，只有理解了课文内容，才能正确朗读。由此，开始解读文章内容。 　　①分组讨论，疏通课文大意。‎ ‎②学生质疑，师生解答。 　　③教师针对字、句理解质疑，学生回答，巩固基础知识。 　　④翻译全文。　　　‎ ‎3、品析 ‎1、说说陈尧咨对待卖油翁的态度的前后发生了什么变化？两个人物有什么样的性格特点？‎ ‎2、读了这个故事，我们明白了什么道理？　‎ ‎ ‎ ‎【课文小结】‎ ‎　　这节课我们学习了《卖油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，还懂得了做人的道理，做人要虚心，不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去探索切合实际的学习、生活技巧，提高学习效率，提高工作、生活质量！‎ ‎ ‎ ‎ 板书设计 ‎ 卖油翁 ‎ ‎ ‎ 陈尧咨—自矜—忿然—笑遣 ‎ 熟能生巧 卖油翁—微颔—笑答—酌油 ‎ ‎ ‎ 同 步 练 习 一、基础知识。‎ ‎1．填空。‎ ‎《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。‎ ‎2．给下列汉字注音。‎ 自矜（　　　 ）　　　　　　 家圃（　　　 ）　　　　　 睨（　　　 ）‎ 忿然（　　　 ）　　　　　　 酌油（　　　 ）　　　　　 颔（　　　 ）‎ ‎3．解释下列加点的词的意义。‎ ‎（1）有卖油翁释担而立（　　　 ） （2）但微颔之（　　　 ）‎ ‎（3）无他，但手熟尔（　　　 ） （4）尔安敢轻吾射（　　　 ）‎ ‎4．用一个成语概括本文所说明的道理。‎ 二、阅读文段，回答问题。‎ 康肃问曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ ‎1．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？ （“尔安敢轻吾射”）‎ ‎2．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？ （“手熟”）‎ ‎3．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？ （“以我酌油知之”）‎ ‎4．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？‎ ‎（为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象）‎ 教学后记 ‎ ‎ ‎