《卖油翁》ppt课件（37页）

卖油翁 欧阳修 复习课 1 、熟读课文，识记、理解、积累文言字词；流畅翻译、理解课文的能力 （重点） 2 学会利用文中关键词句分析 人物形象 （难点） 3 、理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处 （重点） 复习目标 自 矜 圃 睨 颔 忿 然 酌 复习检测 jīn zhuó hàn nì pǔ fèn 一、文学常识积累 《 卖油翁 》 作者：（），自号（），晚号（），（）时期著名的文学家，（）八大家之一。 二、字词句积累 （一）给下列字注音 （二）、通假字 1. 但手熟 尔 复习检测 同 “ 耳 ” ，罢了。 2. 徐以 杓 酌油沥之 同 “ 勺 ” ，勺子。 （三）、一词多义 公亦 以 此自矜 以 我酌油知之 徐 以 杓酌油沥之 凭借 凭 一词多义 但手熟 尔 尔 安敢轻吾射 同“耳”，罢了 你 用 但微颔 之 以我酌油知 之 徐以杓酌油沥 之 笑而遣 之 指陈尧咨射箭十中八九的情况 射箭凭手熟的道理 释担 而 立 久 而 不去 自钱孔入， 而 钱不湿 笑 而 遣之 表顺承 表修饰 指油 代指卖油翁 表转折 表修饰 1. 尔安敢 轻 吾射 形容词作动词，看轻。 （ 四 ）、词类活用 2. 康肃笑而 遣 之 使动用法，使 …… 走，打发。 3. 汝亦知 射 乎 动词作名词，箭术。 （五）、解释句中加点的词语 1 尝 射于家圃（ ） 2 吾射不亦 精 乎？ （ ） 3 徐 以杓酌油沥之 （ ） 4 康肃笑而 遣 之 （ ） （六）、翻译下列句子 1 陈康肃公 尧咨 善射， 当世 无双，公亦以此自矜 2 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 3 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿 . 4 我亦无他，惟手熟尔 曾经 高超，精湛 慢慢地 打发 内容梳理 1 找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子，陈尧咨对卖油翁的态度有着怎样的变化？ 2 、注意揣摩读出两人的不同语气。并分析一下这两个人物的性格特点。 3 、本文写了怎样的一件事？从这个故事中你懂得了什么道理 ？ 师生交流 性格: 自矜（骄傲） 谦虚 对比 道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。 陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 神态 语言 动作 忿然 笑而遣之 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 睨之 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 释担而立 但微颔之 取 置 覆 酌 沥 语言描写 康肃 ———— 问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎 ? ” 翁 ———— 答曰：“无他，但手熟尔。” 康肃 ———— 曰：“尔安敢轻吾射？” 翁 ———— 答曰：“以我酌油知之。” （翁）因 ———— 曰 : “我亦无他，惟手熟尔。” 傲然 不以为然 生气地 不温不火 淡然一笑 写作小贴士： 如何把人物写活？写出特点？ 发掘人物特长特点，除描写人物外貌特征外，还可通过人物的语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。 中考链接 阅读下列两个文段完成 下列 题。 ( 共 12 分 ) 【甲】 《孙权劝学》 【乙】 《卖油翁》 ) 1. 解释下面句子中的加点词。 (4 分 ) (1) 见 往事 耳。 (         )        (2) 即 更 刮目相待 (          ) (3) 但微 颔 之 (        )           (4) 徐 以杓酌油沥之 (          ) 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 ) (1) 卿今者才略 , 非复吴下阿蒙 ! 译文 :                             (2) 尔安敢轻吾射 ! 译文 :                              3. 请你分别写出源于这两个故事中的成语： 【甲】：                           【乙】：                     （ 2 分） 4.    【甲】、【乙】两文中的故事看似简单 , 但对于我们的人生有很大的启迪，读完后你有什么启发 ?(2 分 )                            1、课文主要写了 和 两个场面。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。 课堂练习： 射箭 酌油 公亦以此自矜 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲） 睨之 但微颔之 轻视（或轻蔑） 无他 但手熟尔 熟能生巧 惟 4 、在文中找出：“但微颔之”中“但”的同义词 ，“但微颔之”的潜台词是 射的不错，也不过如此 看谁答地快 1. 下列各组词意思相同的一项是（ ） A 以：公亦以此自矜 以我酌油知之 B 射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 C 尔：尔安敢轻吾射 惟手熟尔 D 自：公亦以此自矜 自钱孔入 2 、在文中起承上启下的作用的一句是（ ） A 睨之，久而不去 B 见其发矢十中八九，但微颔之 C 汝亦知射乎，吾射不亦精乎？ D 无他，但手熟尔 3 、与翁曰“ 无他，但手熟尔 ”相照应的句子是（ ） A 释担而立 B 睨之，久而不去 C 但微颔之 4 、文章强调陈尧咨善射， 当世 无双 ，十中八九的目的是（ ） A 为后文写陈尧咨埋下伏笔 B 为后文写康肃笑而遣之埋下伏笔 C 为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫 D 与卖油翁你不以为然的态度形成对比，引出两人的对话。 C A B D 小组合作探究 1 、“睨之，久而不去”将句中的“晲”换成“望、观”等词可以吗？ 2 、谈你对“ 康肃笑而遣之 ”一句中“笑”字的理谈解。 3 、课文中的两个人物，哪一个是主要人物，为什么？ 4 、两个人物中，你最喜欢谁？为什么 ? 5 、读了本文，结合生活实际， 你认为一个人应该如何看待自己 和别人 的长处 ，你想起了哪些名言警句？ 1 、“睨之，久而不去”将句中的“晲”换成“望、观”等词可以吗？ 2 、谈谈你对“ 康肃笑而遣之 ”一句中“笑”字的理解 3 、课文中的两个人物，哪一个是主要人物，为什么？ 主要内容是通过卖油翁的高超技艺来揭示熟能生巧的道理，卖油翁是主要人物，陈尧咨是用来衬托卖油翁，是次要人物 “晲”表示斜着眼睛看，形容不在意的样子。表现出卖油翁对陈尧咨射技并不在意以及他的自信。其它词表达不出这种含义。 既表现康肃对卖油翁高超技艺的赞许，又显示他的尴尬、无奈。 课外延伸—阅读启发 1、正视自己的长处，扬长避短 2、正视自己的缺点，知错能改 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后 4、人应有一技之长 5、自信是走向成功的第一步 6、强中更有强中手，一山还比一山高 7、艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 10、智者超然物外 课外延伸—阅读启发 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所明。 —— 屈原 感知课文—读文正音 咨　　矜　　圃　　睨　　矢 颔　　忿　　酌　　覆　　杓 沥 zī jīn pŭ nì shĭ hàn fèn zhuó fù sháo lì 读 感知课文—解词释句 陈康肃公 尧咨 善 射， 当世 无双，公亦 以 此自 矜 。 译文： 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。 即陈尧咨， 谥号康肃 擅长 当时 世上 凭，凭借 夸耀 译 感知课文—解词释句 尝 射 于 家圃，有卖油翁 释 担 而 立， 睨 之 ，久 而 不去。见 其 发 矢 十中八九， 但 微 颔 之 。 曽经 在 他 箭 放下 名作动 点头 只 斜着 眼睛看 顺连 这件事 转折 他， 尧咨 译文： 一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 译 感知课文—解词释句 康肃问曰： “ 汝 亦知 射 乎？吾 射 不亦精乎？ ” 翁曰： “ 无 他 ，但手熟 尔 。 ” 射术 别的 罢了 你 译文： 康肃公问道：“你也会射术吗？我射术不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。” 译 感知课文—解词释句 康肃 忿然 曰： “ 尔 安敢 轻吾射！ ” 翁曰： “ 以 我 酌 油知 之 。 ” 恼怒的样子 你 舀，倒 怎么敢 凭，凭借 这个道理 译文： 康肃公听后愤愤地说： “ 你怎么敢轻视我的射术！ ” 老翁说： “ 凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。 ” 译 感知课文—解词释句 乃 取一葫芦 置 于 地， 以 钱覆 其 口，徐 以 杓 酌油 沥 之 ，自钱孔入， 而 钱不湿。 放 在 用 它的，指葫芦 就，于是 用 勺 注入 葫芦 转折，可是，却 译文： 于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。 译 感知课文—解词释句 因 曰： “ 我亦无他， 惟 手熟尔。 ” 康肃笑 而 遣 之 。 接着 只是 表修饰 打发 他，指卖油翁 译文： 老人说： “ 我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。 ” 陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。 译 感知课文—词语归纳 射 ：善 射 汝亦知 射 乎 吾 射 不亦精乎 以 ： 以 此自矜 以 我酌油知之 以 钱覆其口 射箭 射术 凭借 用 记 感知课文—词语归纳 尝 ： 尝 射于家圃 去 ：久而不 去 尔 ：但(惟)手熟 尔 尔 安敢 轻 吾射 颔： 但微 颔 之 杓 ：以 杓 酌油 离开 语气词，通“耳” 你 把…看轻，形容词意动用法 点头，名词活用为动词 同“勺”，sháo。 曾经 记 感知课文—词语归纳 有卖油翁释担而立，睨 之 以我酌油知 之 徐以杓酌油沥 之 康肃笑而遣 之 代词，代指陈尧咨 代词，代指射技精湛的道理 代词，代指葫芦 代词，代指卖油翁 之 记 分析探究—故事情节 康肃公 卖油翁 第一段 开端： “善射” “以此自矜” “睨之” “但微颔之” 第二段 发展： “ 汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？ ” “无他，但手熟尔” 高潮： “忿然”“尔安敢轻吾射？” 酌油 （技高一筹） 结局： “笑而遣之” 思 骄傲 自负 赞许 解嘲 身怀绝技 稳重谦虚 我亦无他，惟手熟尔 分析探究—人物形象 1、本文运用哪几种方法来刻画人物形象？从文中找出具体句子进行分析。说说你对这两个人物的评价。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？ 分析探究 3、说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？ 开始对卖油翁看他射箭便问：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这一反问表示陈尧咨的 反感 。当卖油翁说：“无他，但手熟尔。”陈尧咨觉得受到轻视， 忿然 曰：“尔安感轻吾射？”后来看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，便无言了，只好“ 笑而遣之 。” 原因：看到了卖油翁酌油的技术纯熟，却不“以此自矜”。 总结 本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话，通过对两人态度及心理状态的 对比描写 突出人物形象，生动具体地 阐述了“熟能生巧”的道理 。 告诉人们：即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。 课外延伸—讨论提高 1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 1、课文主要写了 和 两个场面。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？ 课堂练习： 射箭 酌油 公亦以此自矜 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲） 睨之 但微颔之 轻视（或轻蔑） 无他 但手熟尔 熟能生巧 谢谢欣赏