2010年山西省中考语文科目说明解读

‎2010年山西省中考语文科目说明解读 考试性质 初中毕业生语文学业考试旨在引导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，促进学生主动、和谐、可持续发展。‎ 考试以初中语文课程标准为基础，结合高级中等学校教育目标要求、考试目的要求、初中所使用的语文教材内容体系、社会对国民素质的发展需求和考生的身心特征等进行综合考虑。有利于初中毕业生的合理分流，能为高级中等学校综合评价、择优录取学生提供可靠依据。难易适度，具有较高的信度、效度、必要的区分度。‎ 能力要求 初中毕业生语文学业考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。‎ ‎1.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。‎ ‎2.理解 指领会并能作简单的解释，是识记基础上高一级的能力层级。‎ ‎3.分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。‎ ‎4.表达应用 是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。‎ ‎5.欣赏评价 指对阅读材料的鉴别、欣赏和评说，是以识记、理解、和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。‎ 考试内容 ‎ 一、积累 ‎ 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。侧重于综合性、应用性考查。‎ ‎ 1.识记 ‎⑴现代汉语普通话中3500个常用字的读音。‎ ‎⑵现代汉语普通话中3500个常用字的字形，书写正确、端正、整洁；能区别同音字、形似字、多音多义字。‎ ‎2.表达运用 ‎⑴正确使用标点符号；‎ ‎⑵正确使用和选择词语（包括成语）；‎ ‎⑶辨析并修改常见病句；‎ ‎⑷根据表达需要变换和选择句式；‎ ‎⑸语言表达简明、连贯、得体；‎ ‎⑹正确运用常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）。‎ 二、文学常识和名句名篇 能识记文学常识并初步欣赏文学作品。默写常见的名句名篇。‎ 识记 ‎⑴识记课文涉及的中国重要作家的时代及代表作；‎ ‎⑵识记课文涉及的外国重要作家的国别及代表作；‎ ‎⑶识记文学体裁常识；‎ ‎⑷默写课程标准要求背诵的内容。‎ 三、古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。‎ ‎1.理解 ‎⑴理解常见文言实词在文中的含义；‎ ‎⑵理解通假字的本意和含义；‎ ‎⑶理解并翻译文中的句子；‎ ‎⑷能够正确朗读、断句。‎ ‎2.分析综合 ‎⑴归纳内容要点，概括文章中心；‎ ‎⑵分析概括作者在文中的观点态度。‎ ‎3.欣赏评价 ‎⑴欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；‎ ‎⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。‎ 四、现代文阅读 能阅读记叙文、说明文、议论文和简短优美的文学作品。‎ ‎1.理解 理解词语和句子在文中的意义和作用。‎ ‎2.分析综合 ‎⑴筛选文中的重要信息；‎ ‎⑵分析文章结构，把握作者思路；‎ ‎⑶归纳内容要点，概括中心思想；‎ ‎⑷分析概括作者在文中的观点态度。‎ ‎3.欣赏评价 ‎⑴欣赏文学作品的形象、语言、表达技巧；‎ ‎⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度；‎ ‎⑶对文章的某一方面能提出看法或疑问。‎ 五、写作 能写记叙文和简单的说明文、议论文。‎ ‎1.整篇作文 ‎⑴准确全面的理解题意；‎ ‎⑵感情真实健康，内容具体，中心明确；‎ ‎⑶联想、想象合理；‎ ‎⑷语言通顺，简洁得体；‎ ‎⑸结构完整，条理清楚；‎ ‎⑹书写规范、端正、整洁，标点正确。‎ ‎2.单项能力 ‎⑴记叙清楚完整，详略得当；描写具体生动；‎ ‎⑵说明能把握特征，语言简明；‎ ‎⑶议论论点明确，论据充实，论证合理；‎ ‎⑷能根据要求修改文章。‎ 试卷结构 ‎1.考试形式：采用书面笔试、闭卷的形式，满分为120分，考试时间为150分钟。‎ ‎2.试卷结构：一、积累（约20分）；二、阅读（约50分）；三、写作（约50分）。‎ ‎3.考试题型：以主观性试题为主，适当结合一定的客观题。主要题型有选择题、填充题、简答题、写作题、图文题、答案开放的表述题等。‎