2006年福州市课改实验区中考语文模拟试卷
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2006年福州市课改实验区中考语文模拟试卷

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资料简介
‎2006年福州课改实验区中考语文模拟试卷 ‎(试卷总分:150分 考试时间:120分钟)‎ 积累与运用(30分)‎ 一、请按要求完成1—6题。(30分)‎ ‎1、根据拼音在田字格里写出相应的词语,为加点字注上拼音。(6分)‎ 土地是人类活动的wǔ tái田田,土地是人类赖以生存的基础。女娲( )造人的神话说明了祖先对土地的chóng bài田田,开疆拓( )土是古代许多统治者成就霸业的目标,而保卫土地的故事更是bù jì qí shù田田田田,如今,土地又被赋予了环境保护的意义。土地,哺( )育着人类,续写着辉煌。‎ ‎2、根据语境,从备选答案中选择最恰当的词语填空。(2分)‎ 备选答案:目光如炬 目光炯炯 炯炯有神 五花八门 五彩缤纷 五颜六色 黯然销魂 陶然自乐 陶冶心灵 形态各异 形形色色 形象丰富 置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或簇新的书籍,那睿智的灵光会将我们的眼睛映照得 。打开书,走进 的思想丛林,我们便会顿觉书香弥漫,令人 ,总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 的人和事交融在一起的时候,我们便会发现生命中隐含的种种深意。 ‎ ‎3、古诗文默写。(10分)‎ ‎(1) ,关山度若飞。(《木兰诗》)‎ ‎(2)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州席上见赠》)‎ ‎(3)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎(4) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)‎ ‎(5)孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。在《论语》中,还记载有类似意思的孔子的两句话: , 。‎ ‎(6)三年初中生活即将结束,在毕业晚会上,语文老师朗诵李白《行路难》中的诗句“ , ”鼓励同学们在今后的学习生活中继续拼搏,为实现自己的人生理想而努力奋斗。‎ ‎(7)你想成就一番事业吗?那么请你保持“ , ”‎ 的良好心态,真正做到誉毁不移志,荣辱不惊心,不达目标,永不停步。(用范仲淹《岳阳楼记》中的语句回答)‎ ‎4、在下面这一段文字中的空白处填入恰当的文字,使上下文前后连贯,形式一致。(4分)‎ 经30多万网民电子签名的《公民节约行为公约》于近日在北京发布。‎ ‎《公约》辑录如下:“培养节约好风尚,人人行动是保障;灯泡换成节能灯,用电能省近八成; , ; ,‎ ‎ ;购车要买小排量,节约实惠还时尚;勤俭节约记心头,行为公约共遵守。”‎ ‎5、就要参加中考,告别初中生活了,同学们依依不舍相互留言。假设有一位同学请你留言,而你刚和这位同学闹过别扭,接到他(她)的留言本,你会为他(她)写下一则这样的临别赠言: ‎ ‎ ‎ ‎ (2分)‎ ‎6、课外名著阅读积累。(6分)‎ ‎(1)《西游记》中劝孙悟空上天招安的神仙是 ,把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的神仙是 。‎ ‎(2)《水浒》中在梁山泊大闹忠义堂,砍倒杏黄旗的人是 ;“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是 。‎ ‎(3)《格列佛游记》中格列佛出游到小人国,发现小人国的国王是用 ‎ ‎ 的方法来选拔官员的;而该国的党派之争是以 来划分阵营的。‎ 阅读(60分)‎ 二、从下列A、B两组文言文试题中选择一组,完成7—11题。(20分)‎ A组(供使用人教版教材的考生完成):‎ 伤 仲 永(节选)‎ 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。‎ 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”‎ ‎7、请用“∕”标出句中的语意停顿,每句标一处。(2分)‎ ‎(1)其 文 理 皆 有 可 观 者  (2)日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 ‎8、结合语境,解释词语。(4分)‎ ‎(1)指物作诗立就(立就: ) (2)邑人奇之(奇: )‎ ‎(3)稍稍宾客其父(稍稍: ) (4)还自扬州(自: )‎ ‎9、成年后的方仲永“泯然众人矣”的原因有很多,其一,从乡邻角度来看,“                             ”(用原文回答);其二,从其父的角度来看,“                      ”(用原文回答);其三,从方仲永本身来看,                       (用你自己的语言回答)。(6分)‎ ‎10、作者为什么要极力渲染方仲永幼年时的聪颖天资?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、翻译下面画线的文言语句。(4分)‎ ‎(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。‎ ‎ ‎ ‎(2)先帝不以臣卑鄙,……三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事……‎ ‎ ‎ B组(供使用苏教版教材的考生完成):‎ 赵 普 ‎ 《宋史》‎ 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。‎ 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。‎ ‎7、请用“∕”标出句中的语意停顿,每句标一处。(2分)‎ ‎(1)太 祖 常 劝 以 读 书  (2)在 相 位 者 多 龌 龊 循 默 ‎8、结合语境,解释词语。(4分)‎ ‎(1)普少习吏事(少习: ) (2)读之竟日(竟日: )‎ ‎(3)普颜色不变(颜色: ) (4)太祖乃悟(乃悟: )‎ ‎9、本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来。(每句不超出6字)(6分)‎ ‎(1)□□□□□□ (2)□□□□□□‎ ‎10、假设今人要为赵普立一块纪念碑,约请你撰写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质。你会这样写: ‎ ‎ (不超出30字)(4分)‎ ‎11、翻译下面画线的文言语句。(4分)‎ ‎(1)同舍生皆被绮绣,……腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。‎ ‎ ‎ ‎(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。‎ ‎ ‎ 三、阅读下面文章,完成12—15题。(14分)‎ 人类“新刺客”——噪光 ‎①现代城市越来越繁华了。市区建筑林立,高楼大厦鳞次栉比。钢化玻璃、釉面墙砖、铝合金板等把大楼装扮得光怪陆离。这样豪华气派的装饰却给人类带来了一位“新刺客”——噪光。‎ ‎②在日照光线强烈的时候,放眼望去,街上到处明晃晃,这些大大超过了人体生理所能适应程度的光,我们称之为“噪光”。噪光污染会伤害人的眼角膜和虹膜,引起视力下降,增加白内障的发病率。在繁华的路口处,强烈的噪光使司机眼花缭乱,注意力不集中,这会影响行车安全,造成不必要的损失。‎ ‎③噪光对人的心理有较大的影响。科学研究表明,如以白色光的心理负重为‎100克来计算,则黄光为‎113克,绿光为‎133克,蓝光为‎152克,紫光为‎155克,红光为‎158克,黑光的心理负重最高为‎187克。如果人们长期处于这类噪光的照射下,其心理积累效应会程度不同地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。‎ ‎④噪光对人的生理功能的危害也是不可忽视的。据测定,现代歌舞厅安装的黑光灯可产生波长为250~300毫米的紫外线,其强度大大高于阳光中的紫外线。人体如长期受到这种黑光灯照射,不但导致人的视力受损,还会使人出现头痛、头晕、出冷汗、失眠等大脑中枢神经系统方面的症状。‎ ‎⑤现在有些家长为了便于孩子晚间复习功课,安装了大功率的灯具,室内亮如白昼。大家都知道在光线不足的条件下读书可造成视力减退,但是不知道刺目耀眼的亮光对视力的危害更为严重。它能严重干扰中枢神经系统的活动,长此以往会出现头晕目眩、失眠、注意力不集中、食欲下降等症状,危害孩子的身心健康。‎ ‎12、读完全文,我们可以知道噪光的危害主要表现在以下四个方面:(4分)‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎(3) ‎ ‎(4) ‎ ‎13、本文标题运用了比喻的修辞手法,作者的意图是什么?第③段主要运用了列数字的说明方法,其作用是什么?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、家长为孩子晚间复习功课安装大功率灯具有什么危害?文中为什么要特别强调这一点?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、阅读说明文时要注意体会语言的准确性。请简要分析下面句子中加点词语的表达作用。(2分)‎ 如果人们长期处于这类噪光的照射下,其心理积累效应会程度不同地引起倦怠、无力、头晕、神经衰弱等身心方面的病症。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、阅读下面文章,完成16—18题。(12分)‎ 你 也 不 例 外 加拿大少年琼尼·马汶读书总是很费力。高中二年级时,一位心理学家和这位16岁的少年进行了一席长谈。‎ ‎“我一直是很用功的。”马汶苦恼地说。‎ ‎“问题就在这里,孩子。”心理学家说,“你一直很用功,但进步不大。看来你对高中的课程有点力不从心了。再学下去,恐怕就是浪费时间了。”‎ 马汶双手捂住了脸:“可是,如果那样,我爸爸妈妈会难过的,他们一直巴望我有出息。”‎ 心理学家抚摸着马汶的头说:“工程师不识简谱,或者画家背不全九九算术表,这都是可能的。但每个人都有自己的特长——你也不例外。终有一天,你会发现自己的特长,只要你努力发挥,到那时,你会让你的爸爸妈妈骄傲的。”‎ 马汶听取了心理学家的意见,从高中退了学。‎ 马汶找了整建园圃、修剪花草的活儿。不久,雇主们开始称赞这个小伙子的手艺了,他们称马汶为“绿拇指”——‎ 因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。‎ 一天,他来到了市政厅,凑巧碰上了一位参议员。他看见市政厅旁边有一块污泥浊水的垃圾地,便向参议员提出可以改建成一个花园。‎ ‎“市政厅缺这笔钱。”参议员说。‎ ‎“我不要钱,”马汶说,“只要允许我办就行。”‎ 参议员大为惊异,他从政以来,还不曾遇到过哪个人办事不要钱呢。他把马汶带进了办公室,当即办妥了批准手续。‎ 当天下午,小马汶拿了几样工具,带上种子、肥料来到目的地。一位热心的朋友给他送来了一些树苗;一些相熟的雇主请他到自己的花圃里剪取玫瑰插枝;有的则提供篱笆用料……‎ 不久,这块肮脏的污秽场地变成了一个美丽的花园:绿茸茸的草坪,曲幽幽的小径,人们坐在条椅上还可以欣赏到鸟儿的歌唱。全城百姓,争相夸耀小马汶。‎ 不错,马汶至今没学会说法国话,也不懂拉丁文,微积分对他更是个未知数,但色彩和园艺是他的特长。25年后的今天,他已经成为一名园艺家——他让渐已年迈的双亲感到无比的骄傲。‎ ‎16、从文章的内容和作者的意图看,题目“你也不例外”的含义是: ‎ ‎ ‎ ‎(4分)‎ ‎17、请从结构和内容两个方面,说说文章最后一段在全文中的作用。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、文章通过对加拿大少年琼尼·马汶从一个学习一直很用功,但进步却不大的学生,成长为一名出色的园艺家的故事,含蓄地表达了作者的教育观和成才观。请用简洁的语言概括作者的看法。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、阅读下面文章,按要求完成读书笔记。(10分)‎ 目 标 目标,是一个人飞向成功的羽翼,是对自我的加压和定位,是一种精神督促与心理暗示。‎ 共和国第一任总理周恩来同志,少年读书时便胸怀“为中华之崛起而读书”的宏伟抱负;中国现代大文豪鲁迅先生始终以“警世救国”自策自励,三易其志;美国非暴力运动领袖马丁·路德·金立志改变黑人同胞痛苦的现状,发出了“为种族解放运动而奋斗终身”的庄严号召。纵观古今,每位令人高山仰止的巨人,都有极其相似的目标:把整个生命和全部精力奉献给祖国的发展、社会的发展。“我为祖国做了什么?”这纯粹的声音,叩问着每个有志之士的心灵,并在不同的时期唤起不同的思想和行为。‎ 罗布泊的一场铺天盖地的沙暴终于过去了,探险家余纯顺躺倒在炙热的沙丘旁。他曾与一群大学生交谈,说:“欧洲近代发展与一大批探险家分不开,他们发现了大量被中世纪湮埋的文明,在中国则汉有张骞,唐有玄奘。现在,世界上走得最远的是阿根廷的托马斯先生。中国人应该超过这个纪录。这个任务有我来完成。我已走了八年,还会走下去……”这是怎样的思想、怎样的胸怀、怎样的气魄啊!他肩负“中国人”这一称谓,毅然抛弃了安逸享乐与儿女情长,选择了行走,选择了孤独,一往无前地去探险、去找寻。壮士,永远地走了,但在他的遗物展出中,人们被深深地震撼了——不仅被他的发现和经历所震撼,更为他的崇高目标,以及在这一目标感召下凝聚而成的精神所震撼!爱国精神给予我们更多的思考,更坚贞的意志、更崇高的起点和更好的鞭策,这是个人灵魂的升华,这是对平庸的俯瞰,这是至高无上的骄傲。‎ 我们应该明白,只有在人生坐标系中确定了高远的一点,并为之不懈拼搏、奋斗,才能为自己描绘一条完美的曲线。更何况,一个人的一生,在历史的沧桑与厚重面前是如此单薄有限,我们只有把最大潜能贡献给社会,才能体现个人的才力与人生的价值。‎ 由mother(母亲)和land(土地)组成的motherland(祖国)涵盖着义不容辞的责任。尤其对时值新旧交替、人类文明空前发展之际,祖国需要发展,民族需要腾飞。我们青少年一代任重道远,这更需要我们“弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔”,确立正确、坚实而远大的志向。这并不是讲我们也应专注于去做余纯顺第二,去探险去跋涉。现实地说,应思考我要为祖国做什么,能为祖国做什么,明确学习目的,认真高效地学好知识,发掘潜能,借以提高素质,最大限度地报效祖国。‎ 苏轼云:“报国之志,死而后已。”——诚哉斯言。‎ ‎19、摘录文中一处语言精彩或内容精辟的语句,并做一点赏析点评。(4分)‎ 摘录(1分): ‎ ‎ ‎ 点评(3分): ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、写一则200字左右的感悟联想。(6分)‎ ‎100‎ ‎200‎ 写作(60分)‎ 六、按要求写作。(60分)‎ ‎21、生活中,父母的关爱、老师的教诲、同学的帮助,也许曾给了你莫大的慰藉和力量;一本书、一首歌、一句名言,也许曾驱散了你的痛苦与彷徨;一次偶然的成功,也许会使你充满信心和希望;一次努力后的失败,也许会使你一步步远离稚嫩走向成熟和刚强……这些人生经历都在影响着你,改变着你,塑造着你。‎ ‎ 请以“影响”为话题,写一篇600字左右的文章,或叙写自己的经历、见闻,或发表自己的见解、看法。‎ ‎【要求与提示】‎ ‎(1)立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体不限。‎ ‎(2)文中不能出现老师和同学的真实姓名,也不能出现校名以及学校所在地的地名。‎ ‎2006年福州课改实验区中考语文模拟试卷 参考答案 一、1、舞台 wā 崇拜 tuò 不计其数 bǔ 2、炯炯有神 五彩缤纷 陶然自乐 形形色色 3、(1)万里赴戎机 (2)病树前头万木春 (3)千里共婵娟 (4)落红不是无情物 (5)择其善者而从之 其不善者而改之 (6)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (7)不以物喜 不以己悲 4、开放性题目,无惟一答案,内容、形式符合题意,即可。【参考示例】注意关好水龙头,宝贵淡水不滴漏;多乘公交和地铁,既省能源又便捷。 5、开放性题目,无惟一答案,合乎情境,思想健康,语言简练,即可。【示例】你的真诚与大度将成为我最美的回忆,让我们把快乐永存心底,把不和谐的音符留在岁月的深处,多年后重新奏响,或许会成为一种别样的美丽。朋友让我们重新挽起手! 6、(1)太白金星 太上老君 (2)李逵 林冲 (3)比赛绳技 鞋跟的高低 ‎ 二、A组:7、(1)其文理∕皆有可观者 (2)日扳仲永∕环谒于邑人8、(1)立即写好。 (2) 对……感到惊奇。 (3)渐渐地;慢慢地。 (4)从。 9、(1)稍稍宾客其父,或以钱币乞之 (2)日扳仲永环谒于邑人,不使学 (3)自己也没有上进心,不思学习 10、为了强调后天的教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系。 ‎ ‎ 11、(1)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到了这个跟人世隔绝的地方,不再出去。 (2)先帝不因我地位低、见识浅,……三次到草屋之中来看望我。 B组:7、(1)太祖∕常劝以读书 (2)在相位者∕多龌龊循默   8、(1)年轻时熟悉。 (2)整天。 (3)脸色;神色。 (4)这才明白;这才理解。  9、(1)赵普刻苦读书 (2)赵普奏荐人才。 10、开放性题目,无惟一答案,能以精练的语言,表现赵普学习勤奋刻苦、以天下事为己任、有超人的毅力和惊人的意志,即可。 11、(1)和我住在一起的同学,都穿着华丽的衣服,……腰上系着白玉环。 (2)扶苏因为多次劝谏始皇的缘故,始皇派他到边疆去带兵。‎ ‎ 三、12、(1)伤害人的眼角膜和虹膜,引起视力下降,增加白内障的发病率。 (2)使司机不能集中注意力,影响行车安全。 (3)对人的心理有较大影响。 (4)对人的生理功能带来危害。 13、提醒读者重视噪光对人类身心健康的威胁(意思对即可) 用准确的有说服力的数据来具体说明噪光对人的心理的影响。 14、严重干扰中枢神经系统的活动,长此以往会出现头晕目眩、失眠、注意力不集中,食欲下降等病症。 因为许多家长只知在光线不足的条件下可造成视力减退,而不知光线过强对孩子视力的危害更为严重。 15、“长期”一词准确地说明了“噪光”对人们的负面影响是潜在的,“程度不同”一语准确地说明了“噪光”给人们带来的危害是因人而异的,当然也因受影响的时间的长短而异。‎ 四、16、每个人都有自己的特长,琼尼·马汶如此,你、我、他,大家都不例外。 17、结构上照应了前文心理学家所说的话,内容上明确地揭示了本文的主旨。 18、一个有所作为的人,不一定非要什么都会,教育的关键在于要能够引导孩子发现并发挥自己的特长,成为有用之才。‎ ‎ 五、略。‎ ‎ 六、略。‎

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