试卷题型参考
（该试卷题型参考与初中学业水平考试试卷的题序安排、考试内容等方面没有对应关系，仅供学校教学及复习参考） （本卷共 23 题；满分：150 分；考试时间：120 分钟）
一、积累与运用（20 分）
1．古诗文默写（12 分）
【难度：易】 （1）子曰：“学而不思则罔，。”（《论语·为政》）
（2）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）策勋十二转，。（《木兰诗》）
（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ，。（李商隐《无题》）
（6）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣，。（诸葛亮《出师表》）
（7）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 ， ，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 】
（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发 展，发出了“ ， ”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。
2．阅读下面文字，完成问题。（8 分） 【难度：易】随着合福高铁的通车，武夷山市推出文化与旅游融合的精品 ——“武夷水秀”。它以畅游武夷九曲溪奇幻之旅为主线，以新颖的水幕、动漫等声光科技为主 角，演 yì（）武夷水文化。同时，剧中巧妙地融入了武夷山朱子儒家文化、彭祖 养生文化、大红袍茶文化等特色文化内涵，【甲】（活灵活现跃然纸上）地展示了 闽越王城、五夫龙鱼、武夷宫等本土元素。该剧还向世人【乙】（宣布 宣传）保护水资源的重要性，以期达到保护水资源、保护生态环境。“武夷水秀”这一梦幻而又美妙的多媒体视听盛宴令观众叹为观止。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）（4 分） ①演 yì（ ） ②新 yǐnɡ （ ） ③主角． （A.jué B.jiáo ） ④九曲溪． （A．qī B．xī ）
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2 分） 37 【甲】 【乙】 .
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2 分） 。二、阅读（70 分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。（ 5 分） 次北固山下 （王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 3．这是一首抒写 的五言律诗。 （2 分）【难度：易】
4．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） （3 分）【难度：易】 A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。 B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写舟顺风而行之态。 C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D．全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
（二）阅读文言文选段，完成问题。（16 分）
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）
（乙）李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝 ①，募死士，袭破贼寨，拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝 竹，门馆寂寥，无有私谒。（《安溪县志》）
注：①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。 38 5．解释加点词。（4 分） 【难度：易】
（1）走．送之 （2）援．疑质理 （3）或．遇其叱咄（4）贼大奇．之
6．与乙文“其伯父日燝”中的“其”字意思相同的一项是（）。（3 分）
【难 度：中】 A．其真不知马也 B．以其境过清 C．告之于帝，帝感其诚 D．不能指其一端
7．将下面句子翻译成现代汉语。（5 分） 【难度：中】（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2 分） （2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（3 分）
8．从“嗜学”的角度，简要分析宋濂与李光地各自不同的表现。（4 分） 【难 度：中】
（三）阅读下面文章，完成问题。（22 分）
英语发芽，汉字开花路也
①行到美国，忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子，那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口，只能在我这只高 1.58 米的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆怅着、等待着，仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天灵盖，也就是罐子上方那只圆圆的盖子，快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。
②有时候我又感到自己的身体是一只地面上的雷达，里面的导航系统装置完好，却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了，灵感不再，甚至连表情看上去都有些发呆了，我想，那是由于汉语的领空换成了英语的领空，我这只中国制造的雷达失 灵了。
③被英语包围，可是这感觉又让我无比兴奋，其实从感官到心理，我对英语都很热爱，它能带给我城池沦陷般的快乐，它的干练准确和绅士风度让我着迷，以至 39 倾倒。
④我疑心自己英语的每一点进步似乎都在以汉语的退步为代价，身体里的英语也在发芽了，虽然是孱弱的，却正在一点一点地挤走汉语的地盘。于是我很快就开 始想念汉语了，30 多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它。 A 我想模仿都 德《最后一课》里那个教师的口气武断地说，汉语是世界上最美丽的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的，我对它的爱是前世、今生和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在路上旅行，随身的背包里总是塞着一本唐诗宋词元曲的选本。在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里，想着古汉语的四合院和画栋飞檐，的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式镜子里，在元音辅音映出的光泽里，照见的却总是方块字里的中国，繁体竖版的中国，声母和韵母拼出来的中国，用横竖撇点捺弯钩一笔一画写出来的中国，它比过去任何时候都 显得清晰。
⑤去看海明威和惠特曼，没有朝拜的心情，倒是有走亲戚串门的感觉，从前看的是中文版的，这次我却想把象形文字的它们统统再翻译回去，看看拼音文字的它们，我想知道它们本来的模样。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名，地球是圆的，我这样不停地走下去，途经海明威的家、惠特曼的家，途经梭罗的木屋，走过狄金森的窗下，最后一定还会走回到我的八里洼。
⑥诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边，走在蒙着烟尘的天空下，沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷，走进光线昏暗斑驳的楼道，回到那个属于我的小小角落，重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标……我感到自己拥有了整个世界。
⑦B 每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来。那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标。诗后面标着日期，年和月，我没有像过去那样标上写作的日期，这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期，我认为对于这些诗，产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。
⑧诗写的是美国，但更是中国。很多年以来，其实在我心里，常常莫名其妙地吟咏着一句诗：“我的心啊在高原，这里没有我的心。”我还会同样不知为什么，默默地哼起一句老歌，我只会哼那么一句：“美丽的哈瓦纳，那里有我的家。”而这里 的“哈瓦纳”，并不在古巴。（有删改）
9．第②段中写到“我这部中国制造的雷达失灵了”，请简要概括其失灵的原因。（3 分） 【难度：易】 40
10．文章第④段写到“我对它的爱是前世、今生和来世的”，作者对汉字的爱具体表现在哪些方面？结合全文加以概括。（6 分） 【难度：难】
11．阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6 分）【难度：中】 （1）有人认为第④段 A 句中的“武断”用得不好，你的看法如何？说说理由。 （3 分） （2）请从修辞角度品析第⑦段中的 B 句。（3 分）
12．第⑥段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？谈谈你的理解。（4 分）【难度：中】
13．下面是关于本文的评价，说法不正确的一项是（ ）（3 分）【难度：易】
A．幽默风趣，颇具新意。 B．细腻温婉，有深刻的哲思。 C．想象丰富，风格鲜明而活泼。 D．抒情性强，心灵与文句都飞扬起来。
（四）阅读下面文章，完成问题。（12 分） 2016 年 3 月 15 日下午，李世石与人工智能计算机程序 AlphaGo（阿尔法狗）对战第五局，最终李世石投子认输。这场举世瞩目的围棋对战以人工智能对人类 4：1 的结局落下帷幕。以往人们认为“机器只会计算不会学习”“计算机只能听从人类的指令而不会创 造”，如今在 AlphaGo 的胜利面前，这些说法不攻自破。学习、思考、创造不再是人 类的专利，计算机完全可以具备这些被视为人类专属特征的能力。在可预见的未来，只要是机器能完成的工作将全部由机器担任，哪怕是传统意义上被人类视为独占领域的创造性工作如音乐、小说、诗歌等也不可能幸免。这样说并非耸人听闻，实际上美国加州大学的科学家已经使计算机学会了自主创作乐曲，模仿巴赫、莫扎 特、肖邦风格的“古典音乐”，就连资深乐迷都难辨真伪。IBM 的工程师教会了一台 名为 WATSON 的电脑自创菜谱，其食材和组合方式、烹制方法均是人类从未想过的， 据品尝过的人说“味道不错”。如果 90%的工作都能由智能机器代替人做，那么人的本质究竟是什么？人究竟比
机器强在哪儿呢？尽管人工智能未来会极其强大，但有一个环节取代不了，那就是人与人之间的人际互动。这个世界的所有问题大致可以分成两类，一类是人与物的关系问题，一类是人与人的关系问题。人工智能擅长解决前者，而后者只能靠人自己去解决。举 41 个例子，在今年 2 月武汉的一场人才招聘会上，有位老父亲替大学生儿子去应聘。 很显然，不管这个大学生如何优秀，用人单位都不太可能考虑聘用他。因为除了工作能力，用人单位还看中其他素质—理解力、沟通力，认真、坚韧、献身精神这些 对团队成功至关重要的素质必须在面对面的交流中才能感知与评价。计算机写出的乐曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很难给人情感上的触动，因为其背后缺了一个必不可少的元素—人。能激发人的欲望、情感、想象 和创造的最终是人而不是机器。打个不太恰当的比方，人工智能可以解决“从一到无穷”的问题，而人所要解决的是“从零到一”的问题。没有“从零到一”这个环节，就不会有“从一到无穷” 的发展。人工智能能“解决问题”，但“提出问题”仍旧是人类的特权。人究竟比机器强在哪儿？答案也许就是：人有人性。人性是推动人类超越自己的内在动力。因此，未来最具创造力的人和民族一定是在人性的丰富与深刻程度上领 先的人和民族。 在李世石与 AlphaGo 的世纪对战中最让人感动的一个段子是，电脑：“你明知一定会输给我，为什么还不投降？”人类：“笨蛋，因为我是人啊。”
14．通读全文，概括出作者认为人比机器强的三点表现。（6 分） 【难度：易】
15．结合文章内容，写出用人单位不太可能考虑聘用大学生的主要原因。（3 分） 【难度：中】
16．下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（ ）。（3 分） 【难度：中】 A．在可预见的未来，学习、思考、创造等人类专属特征等能力，机器也可以具 备。 B．人工智能不仅能提出“从零到一”的问题，也能解决“从一到无穷”的问 题。 C．在未来，越能推动超越自己内在动力的人和民族是更具创造力的。 D．人类不服输的原因是，人类认为失败是暂时的，最终能战胜智能机器。
（五）名著阅读（5 分）
17．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（3 分）【难度：易】 42 （1） 鲁滨逊遇险后，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，计算时间、记日记、 阅读《圣经》成为他生活中最主要的部分。（） （2）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想 错了！”语段中，“我”是简•爱，“你”是桑菲尔德。 （ ）（3） “青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”这首小诗极富 哲理，劝勉青年人勤奋努力地学习。（）
18.阅读下面语段，按要求作答。（2 分）这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏 在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。文段出自《水浒》中沂岭杀四虎的精彩故事，这个故事的起因是： 。【难度：易】
（六）阅读下面材料，完成问题。（10 分）
【材料一】2016 年 4 月 4 日，著名儿童文学作家曹文轩，获得被誉为儿童文学 的诺贝尔奖——“国际安徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩的代表作有长篇小说《草房子》、《青铜葵花》等。2016 年 4 月 29 日，著名现实主义作家陈忠实因病辞世。陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997 年获茅盾文学奖，并被教育 部列入大学生必读书目。
【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画 （图一 曹文轩） （图二陈忠实）
【材料三】曹文轩访谈（节录）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其 实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现 在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。 43 【材料四】纪念陈忠实的挽联： 忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。
19．结合材料一，以下说法不正确的一项是（ ）（3 分）【难度：易】 A．2016 年 4 月，中国文坛“一悲一喜”，令人感慨。 B．曹文轩和陈忠实都是著名作家，但他们面对的读者群是不相同的。 C．曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖，实现了中国儿童文学史上零的突破。 D．陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定，入选大学生必读书目。
20．结合材料二，请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。（2 分） 【难 度：难】
21．结合材料三，谈谈“幸福在远处”的含义。（3 分）【难度：易】
22．结合材料四，请指出这副挽联的特点。（2 分）【难度：中】 三、作文（60 分）
23．写作（60 分）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接 物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于 600 字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、 校名等，请用化名代替。【难度：易】
【参考答案】
一、积累与运用 1．（12 分）（每空 1 分）（1）思而不学则殆 （2）谁家新燕啄春泥 （3）到乡翻似烂柯人 44 （4）赏赐百千强 （5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（6）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （7）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （8）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
2．（1）（4 分） ①绎 ②颖 ③ A ④ B （2）（2 分）活灵活现 宣传 （3）（2 分）以期达到保护水资源、保护生态环境的目的。
二、阅读
3．（2 分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）
4．（3 分）C
5．（4 分）跑 引，引述，提出 有时对……感到奇怪，认为……奇怪
6．（3 分）C
7．（5 分） （1）（2 分）所以我虽然愚笨，但最终还是收获了很多东西。 （2）（3 分）（李光地）一整年都不演奏音乐（没有娱乐），门馆寂静无人，平时也不接受他人私下拜访。
8．（4 分）示例：宋濂借书、抄书、恭请老师，求学“勤且艰”，李光地被贼人围扰，即便生命受到威胁，仍不时地拿书读，可谓要书不要命。（意思对即可）
9．（3 分） 示例 1：汉语的领空换成了英语的领空，搜索不到汉语的信息
示例 2：因为行到国外，母语失去了用武之地。
10．（6 分）要点与评分：答对一点得 2 分，答对三点得满分。 ①旅行时随身携带唐诗宋词元曲的选本 ②在英语的世界里常常想念古汉语、方 块字 ③读海明威和惠特曼的作品时想到的是自己的故乡④回国用汉语创作诗歌。
11．（6 分） （1）（3 分） 示例 1：我认为“武断”这个词用得好，在这里它有不容置疑、坚决果断之意， 从中可以看出“我”对母语强烈的热爱之情，带有很强的感情色彩。 示例 2：我认为“武断”这个词用得不好。因为“武断”带有贬义的色彩，会让 45 人觉得作者态度过于强硬，过于自以为是。换成“坚定”“坚决”“深情”等词更贴 切。 （2）（3 分）示例：运用比喻的修辞手法，将作者“心中的汉字”比喻成“压抑不住的胚芽”，写出了密封在作者心中的汉字被彻底释放出来的感觉，生动形象地表现了作者对母语的热爱之情。
12．（4 分）示例：不矛盾。处在“小小角落”，是指“我”回到家，坐在属于自己的南窗下，而“拥有了整个世界”是指我重新回到自己的语言系统，可以自如地使用属于自己的语言，挥洒自己的情感，这就有了归属感。所以两者并不矛盾，反而更能表 现出“我”对祖国、对母语浓浓的爱。
13．（3 分）B
14．（6 分）（1）人能解决人与人的关系问题（能解决人与人之间的人际互动）。 （2）人能激发人的欲望、情感、想象和创造（能给人情感上的触动）。（3）人能“提出问题”（ 能解决“从零到一”的问题）。
15．（3 分）因为用人单位无法感知与评价这个大学生人与人的沟通能力。（意对 即可）
16．（3 分）B
17．（3 分）（1） × （2） × （3） √ 18．（2 分）李逵接母亲上梁山，路经沂岭去打水给母亲喝，四只老虎吃了他的 老母亲。
19．（3 分）C 20．（2 分）图一捕捉刻画典型细节“戴红领巾”；图二准确定格专注伏案写作场 景。
21．（3 分）只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。（意 思对即可。）
22．（2 分）将人名与代表作巧妙地嵌在挽联中。（嵌名联的形式）（意思对即 可。）
三、作文 23．（60 分）略
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