《茅屋为秋风所破歌》课件2
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《茅屋为秋风所破歌》课件2

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时间:2021-03-13

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资料简介
茅屋为秋风所破歌 杜甫 复习 作者 讲课 小结 升华 练习 杜甫 ( 712 - 770 ),字子美,因居少陵,自称少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的现实主义诗人,被誉为诗圣。有 《 杜工部集 》 ,与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧,亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。 杜甫生于士大夫家庭,怀有 “致君尧舜上”的理想,却因奸 臣李林甫当道,屡试不第, 756 年才得一小官,“安史之乱”时 被俘, 757 年逃出虎口,投奔肃 宗,任左拾遗。 759 年, 关内大饥,遂弃官西行 至成都,在西郊浣花溪 盖一间茅屋栖身。后遇 大风吹破此屋,乃作此歌。 八月秋高 风 怒号 ,卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢, 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼, 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得, 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山。 呜呼! 何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足! 一、 1 、作者是如何 描述秋风的? “怒号” 2 为什么用“怒号”, 而不用“猛烈” “凶猛”等词语, 有何区别? “ 怒号”说明风之大, 风之猛烈和无情, 又运用了拟人化 手法 3 、“卷”和“吹”相比,在描写风之猛烈上好在哪里? “卷”字好在 很形象化, 有力度 4 、后面的动词有 哪些? 用法有什 么好处? 飞 — 洒 — 挂 飘转 — 沉等 , 给此段加一个 小标题 秋风破屋 5 、讨论大舞台 1 群童为何“抱茅”? 本身是穷孩子,用茅草 盖屋或者是当柴烧。 也有可能是调皮。 更深一层原因是社会 现实。杜甫生孩子们 的气不如说是生社会 的气,恨动乱社会造 成的人民贫困、灾难。 6 、“归来依仗自 叹息”他叹息 什么? 1 、叹自己之苦,茅屋被秋 风所破,接下来的日子怎么 过? 2 、叹周围的人苦 — 还 有很多像自己一样穷苦的人 3 、叹战乱给人民造成的痛 苦。         7 、给本段加一个小 标题 群童抱茅 8 、在此时加上作者的动作、神态该怎么加? 9 、茅屋被吹破之后最害怕 的是什么 ? 下雨 给此段加上一个小标题 夜雨湿屋 漫漫长夜杜甫无法 入眠他在想些什么? 安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山。 呜呼! 何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足! 诗人推己及人,希冀“广厦千万间”,使“天下寒士俱欢颜”,表达了诗人 关心民生疾苦、忧国忧民 的深沉情感。 给此段加一个标题 “ 祈求广厦” 由此可见杜甫是 个什么诗人? 忧国忧民 秋风破屋 心情苦痛 群童抢茅无可奈何 长夜沾湿忧思不绝 现实 风 雨 白天 黑夜 屋 外 屋内 事 人 自己 理想 广厦千万间 天下寒士 关心民生忧国忧民 推己及人 水到渠成 杜甫忧国忧民 的诗歌名句 国破山何在, 城春草木深。 朱门酒肉臭, 路有冻死骨。                                                                               : 杜公祠 忧国忧民 的诗歌名句 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” — 范仲淹 位卑未敢忘忧国 — 陆游 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 — 文天祥 《 过零丁洋 》 天下兴亡,匹夫有责。 — 梁启超 《 饮冰室文集 》 3 、诗人为何长夜难眠呢?(仅仅是因为屋漏屋寒么?仅仅是因为个人之忧么?更主要的应是 ——— ) A 奇思妙想 假如你是一电视编 剧导演,打算改拍 成电影片段,请进 行合理的想象,把 有关画面描写出来。 (可适当加入主人公 的动作语言描写) 表演大舞台 学海无涯,课外探究 以秋风卷我屋上茅,群童公然抱茅去为情节的开端,以床头屋漏夜难眠为情节的发展展开想象,将该诗改写成一篇完整的小说。   谢谢大家! 制作:公清中学 周云霞 E- mail: zyx@sina.com

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