诗词五首(梦江南,茅屋为秋风所破歌,已亥杂诗,十一月四日风雨大作,南园)pps课件2

练习 杜甫 (712 ～ 770) ，字子美，诗中常自称“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人。安史之乱后曾移家成都，筑草堂 于浣花溪上，世称浣花草堂。后曾任工部员外郎，世称“杜工部”。晚年携家出蜀，病死湘江途中。其诗显示了唐代由盛转衰的过程，被称为“诗史”，以古体、律诗见长，诗风沉郁为主。有 《 杜工部集 》 。 解题 此诗作于上元二年（ 761 ）八月。茅屋，即成都草堂，是杜甫入蜀后，在 成都浣花溪边盖的一座茅屋。诗中通过描写个人生活的不幸遭遇和思想上的苦痛，并由己及人，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸襟和忧国忧民的崇高思想境界。 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联： 世上疮痍，诗中圣哲， 社会病态，振笔疾呼； 民间疾苦，笔底波澜， 百姓疾苦，震撼人心。 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 杜 甫 赏析 这首诗可分为四节。 第一节五句，写秋风破屋的情景。“怒号”写风势之大，“卷”“三重”写受害之重。“三重”不是确数，是“多重”的意思。下面“飞”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。 第二节五句，写对“群童抱茅”的感叹。 “南村群童欺侮我年老体衰，竟然忍心在我面前做盗贼！公开地抱着茅草钻进竹林离开，直至喊得唇焦口燥仍不奏效，只好归来倚杖自叹息”。“倚 杖 自叹息”不仅可以想象出诗人气喘吁吁的情形，也可窥视到诗人悲叹群童抱草，屋破难修的无可奈何的心情。此五句写儿童由心理到行动．写自己又从行动到心理，寥寥数语，使人物形象形神俱备。 第三节八句写屋破又遭连夜雨的苦况。“俄顷”二句不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。“布衾”二句，写布 衾 使用多年，已变得“冷似铁”了，又被娇儿踏破。“床头”二句，写大雨给诗人全家造成的灾难。“自经”二句，表明从安史之乱以来，诗人因忧国忧民，早已难以入眠，更何况“长夜沾湿”又怎么能挨到天亮呢？ 诗人彻夜难眠，浮想联翩，由此时联想到丧乱以来，由风雨飘摇的茅屋联想到国家和人民，为下文作好铺垫。 第四节六句，直抒感慨，表达了诗人美好的愿望和高尚的情操。诗人在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，由近及远，由小及大，一想到饱经丧乱，颠沛流离的“天下寒士”在此风雨如磐的困苦中煎熬，他便泯灭了“小我”，为天下受苦受难的人们振臂高呼，发出了黄钟大吕般的强音。“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“俱欢颜”、“风雨不动安如山”。 何等粗犷有力的笔锋，何等壮阔深达的形象，何等铿锵雄壮的声音。三句蝉联而下，形成奔腾汹涌的气势，恰切地表现了诗人奔放的激情和殷切的渴望以及博大的胸怀。诗人至此意犹未尽，又于回环往复中递进一层，把由己及人升华到舍己救人：“呜呼！何时眼前突兀见此屋！吾庐独破受冻死亦足。”多么深切的期望！它把诗人舍己为人，至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。这是全诗主旨所在，也是最动人，感召力最强之处。 小结 全诗根据切身的生活现实，如实写来，使读者真切地感到诗人的痛苦。组织材料时，层层深入，情不自禁地说出自己的愿望，画龙点睛，水到渠成。 茅屋为秋风所破歌 秋风破屋 怒 卷 飞 洒 挂 飘 转 沉 群童抱茅 欺 盗 抱 入 焦 燥 归 叹 长夜沾湿 铁 裂 漏 麻 少睡眠 何由彻 理想愿望 得 庇 安 见 冻 足 推己及人 忧国忧民 李贺 (790 ～ 816) 字长吉，福昌 ( 河南宜阳西 ) 人。唐皇室远支，因避家讳，不得应科举考试，死时仅 27 岁。其诗表现出政治上不得志的悲愤，诗风阴郁低沉。有 《 昌谷集 》 。 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯。 李 贺 赏析 做为男子汉大丈夫，应当持枪带刀，为国家收复藩镇割据的地区。不信请你上凌烟阁看看，那 24 位开国功臣中，哪个书生有很高的爵位。诗中充满着男子汉英雄气概，抒发建功立业的壮志豪情。 《 南园 》 一诗通过抒写家园之痛和身世之悲，表现了诗人怀才不遇的愤激情怀，更抒发了诗人不甘蛰居乡间，无所作为，而思投笔从戎，建功立业，报效国家的情怀。 李贺怀才不遇，犹思弃文习武，为国立功。 南园 男儿 带 吴钩 收 关山 天下兴亡 匹夫有责 书生 上 凌烟阁 ( 封 ) 万户侯 投笔从戎 怀才不遇 家国之痛 身世之悲 温庭筠 ( 约 812 ～ 866) 字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。他是第一个大量写词的文人，词风艳丽华美，有 《 花间集 》 。 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白  洲。 《 梦江南 》 通过极富情调又极有特色的景物的巧妙组合，描摹出了江南女儿的相思之梦，绮丽清新，催人泪下。 这是一首闺怨词，以淡笔写出思妇不见归舟的惆怅之情，寥寥二十七个字，却写得情韵兼胜，音律和谐，形象鲜明生动，因而传诵人口，历久不衰。 开头写思妇早起刚刚梳洗完毕，就独自一人倚在望江楼上眺望江面，等待着远方的亲人归来。一个“独”字点出思妇的形单影只，“倚”字写出思妇久久等待的神态。“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没有盼到良人归来。“过尽千帆”可见等待时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一人是良人归来的情景。 后两句是写景，通过景物描写进一步渲染思妇的离愁。“斜晖脉脉水悠悠”一句，通过写斜阳的含情脉脉，水流的悠悠不断，来刻划思妇绵绵不断的离愁别恨。“斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了仍不见良人归舟。“肠断白  洲”，“白  洲”在古诗词中常用来代指分手的地方。这位思妇本已一再失望，偏又看见当初与他分手的地方，这就使她更加柔肠寸断，悲伤至极！ 作者在这首词中塑造了一位思妇的形象，人物形象鲜明生动，心理描写细致入微，景物描写渗透着情感，情景交融，起了烘托人物，深化主题的作用。词句语言清新含蓄，耐人寻味。文笔洗练，无雕琢之痕。 温庭筠的小词，绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。 梦江南 望 独倚 江楼 → 希望 过尽 千帆 斜晖 脉脉 水 悠悠 失望 情深 肠断白  洲 → 绝望 情痴 → → 陆游 (1125 ～ 1210) 字务观，号放翁，越州山阴（浙江绍兴 ) 人。官至宝章阁待制，晚年退居家乡。工诗、文，长于史学。与尤袤、杨万里、范成大并称为南宋四大家，今存诗九千余首，清新圆润，格力恢宏，有 《 剑南诗稿 》《 渭南文集 》《 南唐书 》 等。 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 《 十一月四日风雨大作 》 一诗虚实结合，通过抒写诗人以贫病之身，尚思老骥伏枥而志在千里的拳拳之念，表达了诗人不忘恢复中原，渴望马革裹尸的豪情。同时又反衬出现实的严峻和可悲。 这首诗是绍熙三年（ 1192 年）在故乡所作。这年诗人已 68 岁。 首句叙述他罢官后年老体衰，闲居荒僻故乡的情景和心情。第二句表达了他守卫边疆的志愿。“僵卧孤村”是现实生活中诗人的形象。这形象是凄凉的，与当年诗人横枪跃马驰骋疆场的形象相比，本使诗人感到悲哀，但诗人却偏偏并“不自哀”。因为诗人考虑的不是自身的衰老和无所作为，而是国家的兴亡。就是这种对国家安危的关心，使诗人忘掉了自己处境的难堪。表现诗人坚持抗金，收复失地的心愿至死不渝，意境悲壮、深沉。 第三句写时间、环境和现实生活中诗人形象。“风吹雨”即是眼前四现实生活，又象征了南来三朝的处境。诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志巧妙融为一体，借此抒发强烈的爱国之情。诗风豪迈清新，气象雄浑，语言精练。 陆游以衰老多病之身，尚思为国戍边，梦赴战场。 十一月四日风雨大作 现实 僵卧 孤村 ( 现实凄凉 )→ 不自哀 →( 关怀国家 ) 反 衬 尚思 为国 ( 收复失地 )→ 戍轮台 →( 老有所为 ) 联 想 夜阑 卧听 ( 个人生活 )→ 风吹雨 →( 国家颓状 ) ( 象 征 ) 梦境 铁马 冰河 ( 抗金义士 )→ 入梦来 →( 平生壮志 ) 爱国 融 合 联 系 龚自珍 (1792 ～ 1841) 字璱人，号定庵，浙江仁和 ( 今杭州 ) 人，近代思想家、文学家，是近代思想启蒙的先驱，有 《 龚自珍全集 》 。 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 《 己亥杂诗 》 一诗写诗人愤然辞官，虽满载着“浩荡离愁”，但仍关心国家的命运前途，仍思为国效力。 此诗前两句写景．望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁．不仅是离别家眷，更是离别朝庭。诗人的马鞭所指，东往天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。 诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。后两句抒情运用比喻．把落红辞官，春泥比作平民百姓，花比作朝廷，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍思为国效力。 己亥杂诗 愤然辞归 浩荡离愁 东指天涯 系心国家 落红（有）情 春泥护花 为国效力 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 阅读下面诗歌，回答问题。 对杜甫的 《 春夜喜雨 》 这首诗赏析不恰当的一项是 ( ) 。 A ．一、二句以拟人的手法写春雨及时而降，“知”字用得极妙，把春雨写活了。 B ．三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点。 C ．五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。 D ．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。 D ⒈ 下面加点字注音错误的一项是 ( ) 。 A ．怒号 ( háo ) 三重 ( chóng ) B ．布衾 ( jīn ) 大庇 ( pǐ ) C ．突兀 ( wù ) 挂罥 ( juàn ) D ．脉脉 ( mò ) 璱人 ( sè ) B qīn pì ⒉ 画线字的解释有误的一项是 ( ) 。 A ．卷我屋上 三 重茅 ( 泛指多 ) B ．何时眼前突兀 见 此屋 ( 看见 ) C ．大庇天下寒 士 俱欢颜 ( 读书人 ) D ．尚思为国戍 轮台 ( 指轮台县，诗中借指边疆 ) B 出现 ⒊ 对下面诗句的理解不正确的一项是 ( ) 。 A ．“自经丧乱少睡眠”句中“丧乱”是指“安史之乱”。 B ．“男儿何不带吴钩”以“何不”写出自己反躬自问，要驰骋疆场建功立业势在必行的急切心情。 ， C ．“若个书生万户侯”，采用反问形式，强烈地表达了诗人要投笔从戎，封侯拜相的激情。 D ．“肠断白  洲”一句中的“白  洲”是古诗词中常用以代指男女分别的地方。 C ⒌《 己亥杂诗 》 中表明龚自珍虽然愤而辞官，但仍关心国家前途命运的两句诗是 。 默写诗句 ( 按提示要求默写 ) 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 ⒋《 茅屋为秋风所破歌 》 中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗是 。 落红不是无情物，化作春泥更护花 阅读下面诗歌，回答问题。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 ⒍ 对诗句中有关内容理解不正确的一项是 ( ) 。 A ．第一句诗中说“卧”而“僵”，是说诗人年老形体衰朽，“村”而“孤”是说诗人处境艰难。 B ．第一句诗中的“不自哀”有两层意思，一是表明诗人并未沉缅于一己之否泰 荣辱而顾影自怜；二是表明诗人对复国大业充满胜利信心。 C ．第二句中的“轮台”原系汉代西域地名，为今新疆轮台县，这里借喻宋代北方边疆。 D ．第四句中的“冰河”泛指北方严寒之地。 C ⒎ 对全诗内容的把握错误的一项是 ( ) 。 A ．“僵卧孤村”反衬“不自哀”，表达了诗人坚定的抗金之志。 B ．诗人化宾为主，写“铁马冰河”直闯人梦境，造成了一种先声夺人的气势。 C ．本诗前两句实写，后两句虚写，做到了虚实相生。 D ．全诗意境开阔，气魄恢弘，有很强的艺术概括力。 C 阅读下列诗歌，完成后面题目。 南园 李贺 寻章摘句老雕虫， 晓月当帘挂玉弓。 不见年年辽海上， 文章何处哭秋风。 ⒏ 对这首诗赏析不恰当的一项是 ( ) 。 A ．首句说我的青春年华就老在这寻章摘句的雕虫小技上了，其中隐隐流露怨恨愤激的感情。 B ．次句采用白描手法显现自己刻苦读书，发奋写作的情状：一弯残月当帘而挂，像一把玉弓，天将破晓，自己还在孜孜不倦地琢句谋篇。 C ．三、四句揭示文人才士不被重用老死章句的社会根源：辽海一带连年征战，国家多难斯文沦落，文人又有何用 ? D ．本诗主旨是抒发读书无用、怀才不遇的悲愤心情，但以慨叹读书人无用的方式来表达，诗的结构非常精巧，前后形成强烈的对比，增强了感染力。 D ⒐ 对下列诗句解说不正确的一项是 ( ) 。 A ．“寻章摘句老雕虫”是叙事兼抒情的句子，诗人的满腹牢骚通过一个“老”字倾吐出来。“老”字用作动词，有终老纸笔之间的意思，包含着无限辛酸，可见作者炼字的功夫极深。 B ．“晓月当帘挂玉弓”是写景，通过写景叙事、抒情，与首句相照应。“玉弓”一词，暗点兵象，为“辽海”二句埋下伏笔，暗示性很强。 C ．“不见年年辽海上”这句只点明时间和地点，没有写事 ( 战争连绵不断 ) 而事自明，写法上十分含蓄隐晦。 D ．“文章何处哭秋风”写诗人所以痛哭流涕的原因。“文章”是指诗人所写的诗文，“哭秋风”是在秋天里哭泣。 D