南京市江宁区2008年中考复习第一次质量检测试卷
语 文 2008.4
注意事项：
1、 本试卷共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2、 请仔细审题，认真答题，答案一律用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）写在答题纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案写在答题纸上。
一（24分）
1、用课文原句填空。(10分)
⑴ ▲ ，草色入帘青。（《陋室铭》）
⑵ ▲ ，然后有千里马。（《马说》）
⑶ ▲ ，奉命于危难之间。（《出师表》）
⑷关关雎鸠，在河之洲。 ▲ ，君子好逑。（《诗经•关睢》）
⑸人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）
⑹ ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
⑺长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难》）
⑻海内存知己， ▲ 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑼古代有许多文人，他们以豁达的心态面对人生的不如意，表现了博大的胸襟。请写出体现这种胸襟的句子： ▲ ， ▲ 。
又一次综合性学习活动开始了，请你一同走进“冬雪飘舞的世界”。
【冰天雪地】
自古以来，那mí漫在天际的飘飘飞雪，那厚实纯洁的皑皑白雪，那扑朔迷离的点点残雪，曾触发了多少文人墨客的深深情怀。飘舞的白雪中，我们仿佛看见岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的满眼惊喜；听见柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独心声；感受到毛泽东“看红装素guǒ ，分外妖娆”的万丈豪情。
2、下面是语文课代表准备的一段开场感言，请给文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
扑朔迷离（ ▲ ） 妖娆（ ▲ ） mí ▲ 漫 红装素guǒ ▲
【飞鸿印雪】
一场突如其来的大雪在今年春节前不期而至。那漫天飞雪冰封了含苞欲放的迎春花,阻挡了无数渴望团圆的脚步,冻僵了郁郁葱葱的南国家园。
3、请看下面一则关于暴雪的新闻，回答后面问题。（4分）
江苏普降暴雪，最严重的区域在南京。自省气象台前天晚上6点发布暴雪橙色预警信号后，南京的积雪量又暴增了近10厘米左右。根据省气象台的统计，昨天南京市区积雪已达到37厘米，这已经超过1984年的36厘米，成为近50年来的历史新纪录，这也是江苏此次暴雪区中最大的积雪深度。
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江苏省气象台首席预报员沈树勤说，南京这次降雪不仅积雪惊人，24小时降雪量也达到了罕见的24.8毫米，25日至今的累计降雪量为40.4毫米。
摘自2008年1月29日《现代快报》
（1）概括上则新闻的主要内容，不超过15字。（2分）
▲
（2）上则新闻中画线句子是一个病句，请在下列横线上修改。（2分）
▲
【雪中送炭】
真情融化冰雪，爱心把温暖送达。大雪可以冰封天地，却永远无法阻挡爱的春天。新学期刚开学，南京某中学就开展了“向灾区孩子送温暖”的捐赠活动。捐赠物品中有一些课外书籍。下面一段话就出自其中一本名著。
“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
4、选文出自名著《 ▲ 》，文中的“好孩子” 指的是 ▲ （人名），从上文可以看出他是一个 ▲ 的“好孩子”。（3分）
【傲霜斗雪】
2008注定是不平凡的中国年。年初，中华儿女团结一心、傲霜斗雪，在暴风雪中顽强挺立；8月，万众瞩目的第29届夏季奥运会将在北京召开，中华民族定会在世界的东方昂首屹立。下面两幅图片均表现了中华儿女顽强、拼搏的精神。
（一） （二）
5、（1）请为图（一）或图（二）写一段说明性的文字。（2分）
▲
（2）请结合上面两幅图片的内容，完成下面的对联。（1分）
上联：铲冰吃雪战士抗击暴风雪 下联：挥臂跨栏 ▲
二（43分）
（一）阅读下面的古诗文，完成6—10题。（15分）
【古诗阅读】
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6、阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，按要求回答问题。(3分)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）贯穿全词的“词眼”是 ▲ 。（1分）
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”中“会”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)
▲
【古文阅读】
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻③为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
选自《韩非子·喻老》
注释： ①患：担心。 ②睫：眼毛。 ③庄蹻：楚国的大盗，实为人民起义领袖。
7、解释下列加点的词。（2分）
（1）臣之妻私臣（ ▲ ） （2）楚庄王欲伐越 （ ▲ ）
8、下列加点字用法相同的一组是（ ）（2分）
A、王之蔽甚矣 王之兵自败于秦、晋 B、时时而间进 而欲伐越
C、皆以美于徐公 弗敢专也，必以分人 D、此所谓战胜于朝廷 苟全性命于乱世
9、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
▲
（2）故知之难不在见人，在自见。
▲
9
10、根据文章的意思，回答下列问题。（4分）
（1）【甲】文第二段中印证 “王之蔽甚矣”的句子是哪句？（1分）
▲
（2）【乙】文中“楚庄王欲伐越”的原因是什么？（用原文回答）（1分）
▲
（3）两篇短文中，邹忌采用了 ▲ 的方式来劝说齐威王，而庄子采用的是直谏的方式来劝说楚庄王；齐威王和楚庄王这两个人物的共同特点是 ▲
。（2分）
（二）阅读下面文章，完成11一15题。(13分)
落 花 枝 头
①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。(A)朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？
③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。
④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态－－(B)有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。
⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。
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昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。
⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。
⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。
11、 文章的第⑤自然段，作者赞美了“落花”的哪些品格？（3分）
▲
12、文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？（3分）
▲
13、文中（A）、（B）两处均是对石榴花的描写，请任选一处加以赏析。（3分）
我选（ ）处，赏析： ▲
▲
14、周敦颐在《爱莲说》中，把“莲”称作“君子”，把“菊”称作“隐士”，把“牡丹”称作“富贵者”。请说出本文第⑥自然段中的“未果之花”指哪一类人？（2分）
▲
15、下列对文章的理解和分析错误的一项是（ ▲ ）(2分)
A、“落花”这一意象，人们一般用它来比喻青春的消逝，生命的衰残；而作者却能反向立意，唱了一曲落花的颂歌。
B、“清丽典雅”为本文的语言风格。“清丽”主要体现在多种修辞手法的运用给人新奇感和美感；“典雅”主要体现在书面语汇的使用和古诗文的引用。
C、文章采用了欲扬先抑的手法，行文思路一波三折，吸引读者的阅读兴趣。。
D、文章结尾，引用古诗句，赞美了落花的奉献精神，深化了文章的中心。
（三）阅读下面文章，完成16—21题。（15分）
摆 渡 自 己
9
⑴ 生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。
⑵人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。
⑶ 烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒。
⑷倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑸20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须有着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑹正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的人突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑺在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
⑻也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回！
⑼当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
⑽有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
⑾ 也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望。可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来，它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要找一只船来摆渡自己，这只船也许是去听一场音乐会，也许是背上旅行袋悄悄出门。
⑿所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
16、通读全文，完成填空，理清文章论证的思路。（2分）
⑴—⑶提出问题：人生路上，常会遇到烦恼、苦闷或者挫折、苦难。
⑷—⑺分析问题（一）： ▲ 。
⑻—⑽分析问题（二）：在人生遭遇阴天雨天雪天时，要学会将自己摆渡到对岸。
⑾分析问题（三）： ▲ 。
⑿解决问题：无论命运和人生怎样的晦暗和颠簸，都要找到摆渡自己的船。
17、文中⑷—⑺段举了史铁生和史蒂芬·霍金的例子证明论点，请仿照句子补写一个论据。（2分）
史铁生，残了双腿后，为自己折了一只名为“写作号”
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的船，将自己从死亡里摆渡出来；患上了运动神经细胞病、不能说、不能动的史蒂芬·霍金，给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙； ▲
▲ 。
18、请说出文题“摆渡自己”的含义？（2分）
▲
19、请从论证方法的角度赏析下列句子。（3分）
可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来，它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。
▲
20、下列对文章的理解和分析错误的一项是（ ▲ ）(3分)
A、第（1）自然段“生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天”和第（2）自然段“人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸”其实是一个意思。
B、第（4）自然段中“可怜的生命”指的是被恐怖和绝望击垮的人。
C、第（5）自然段中的“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”指的是活着随时可以选择死，因而我们不需要开始便用死来解决问题，倒不妨试试其他方法。
D、第（8）段和第（11）段开头加点词“也许” 内容上起补充论述人生的挫折和应对态度的作用；结构上起引出下文的作用。
21、结合全文，联系生活实际，谈谈你对文章最后一段“无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。”的理解?（3分）
▲
▲
三（50分）
22、有人说岁月恰似一首歌；有人说生命恰似一首歌；有人说亲情恰似一首歌；有人说快乐恰似一首歌；还有人说苦难恰似一首歌……在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请采撷你感受最深的一节，写出你的感受和认识。
请以“恰似一首歌”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不要出现真实的校名、人名。
书写3分
南京市江宁区2008年中考复习第一次质量检测
语文参考答案与评分标准 2008.4
一（24分）
9
1、（10分） ⑴苔痕上阶绿 ⑵世有伯乐 ⑶ 受任于败军之际 ⑷窈窕淑女 ⑸留取丹心照汗青 ⑹无可奈何花落去 ⑺直挂云帆济沧海 ⑻天涯若比邻 ⑼示例：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。③不以物喜，不以己悲。 ④日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（每句1分，有错漏添倒，本句不得分）
2、（4分）shuò ráo 弥 裹 （每处1分）
3、（4分）（1）江苏普降暴雪，南京最为严重。（2分）
（2）删去“近”或者“左右”（2分）
5、（3分）《童年》 阿廖沙 懂事能干
6、（3分）（1）示例：图一：一位解放军战士，左手拿着一把铁锹，右手握着一团雪，低着头在吃雪。图二：刘翔（运动健儿）抬着头，摆动着手臂，奋力跨越一道栏架。（意对即可）（2分）
（2）示例：刘翔（健儿）迎战奥运会 刘翔（健儿）搏击运动场 等等（符合对仗要求）（１分）
二（43分）
（一）（15分）
6、（3分）（1）“狂”（1分） （2）“会”是“定当”的意思，表现了作者渴望建功立业、杀敌报国的决心。（2分）
7、（2分）（1）偏爱 （2）讨伐、攻打
8、(2分) D
9、（4分）
（1）能在公共场所议论（我的过失）并且传到我的耳朵里的，受下等奖赏。（2分）
（2）所以，认识的难处，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。（2分）
10、(4分)（1）令初下，群臣进谏，门庭若市（1分）
（2）“政乱兵弱”（1分）
（3）讽谏或婉谏（或比喻性的故事来说理） 善于听取别人的意见，知错就改。（意对即可）（2分）
（二）（13分）
11、（3分）
（1）它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生；（1分）
（2）它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩；（1分）
（3）它落而无憾，又在准备滋养明年的花。 （1分）
12、(3分)作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，（1分）也是为下文写“落花”的无私奉献精神作铺垫，（1分）有力的表达了主题。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）
13、（3分）
（A）句：运用了比喻的修辞手法，（1分）形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，（1分）表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）
9
（B）句：运用了排比的修辞手法，并且用了许多有表现力的词语，(1分)具体形象生动地描写了石榴从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态，（1分）表现了作者对石榴的喜爱和赞美。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）
14、（2分）红颜薄命的伤春怨女，怀才不遇的落魄文人。
15、（2分）C
三（15分）
16、（2分）举例史铁生和霍金的例子论证，在人生的黑暗里，要学会将自己摆渡到对岸。（意对即可）（1分）
在晴朗的日子里遇到阴风晦雨袭来时，需要找一只船来摆渡自己。（意对即可）（1分）
17、（2分）答案示例：海伦·凯勒，幼年就双眼失明，又聋又哑，，她为自己折了一只名为“写作号”的船，将自己摆渡到“光明”的世界。
18、（2分）当人生遭遇种种苦难、不幸时，要善于寻找方法途径，战胜不幸命运。
19、（3分）运用了比喻论证，（1分）把“晴朗日子里袭来的阴风晦雨”比作“你周围鼓噪着的扇着翅膀的黑乌鸦”，（1分）形象生动的论证了人生的晴天也会遇到各种各样不期而至的烦恼，这种烦恼会破坏人们的好心情。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）
20、（3分）B
21、（3分）句子含义：无论人生中遭遇多大的苦难、不幸或者烦恼苦闷，我们要对自己有信心，相信自己一定能够寻找到战胜不幸或烦恼的方法。（1分）联系实际（1分）；语言表达（1分）。（每答对一点得1分，意对即可）
三（50分）
（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分（含37分）以上的作文再评定发展等级。
1、基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
一类卷（50—43分）；二类卷（42—35分）；三类卷（34—27分）；四类卷（26—18分）；五类卷（17分以下）（各类卷对内容、表达、结构的具体要求参看南京市中考评分标准）
1、 发展等级：发展分不超过7分，以下四条具备一条即可得发展分。
① 主题深刻； ②选材精当； ③有一定文采； ④有一点创新。
（二）作文评分常规要求
1、错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2、标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3、字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4、作文总分不得超过50分。
书写（3分）
字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；卷面整洁（1分）
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