诗词五首《长歌行》《望洞庭湖赠张丞相》《山居秋暝》《渔家傲》《长相思》ppt课件

诗词五首 课件制作： 醴陵一中 （兰老师） 关于诗歌 诗 古体诗 律诗 四言古诗： 《 诗经 》 五言古诗：曹操 《 短歌行 》 七言古诗：白居易 《 琵琶行 》 杂言诗：李白 《 梦游天姥吟留别 》 近体诗 绝句： 五言律诗：杜甫 《 春望 》 七言律诗：白居易 《 钱塘湖春行 》 五言绝句：王之涣 《 登鹳雀楼 》 七言绝句：杜牧 《 泊秦淮 》 长歌行 青青园中葵，朝露待日 晞 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至， 焜 黄华叶衰。 百川东到海，何日复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 1 、 了解“乐府” 2 、朗读诗歌，体会诗歌语气、感情、节奏 3 、讨论交流 诗中描写了哪些景物？由这些景物的描写你能联想什么？ 诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情？谈谈你对这两句话的理解？ 《 乐府诗集 》 是由宋朝的 郭茂倩 所编，“乐府”本是汉武帝时设立的采诗配乐的官署，后来就把这个官署采来配乐的诗歌叫做“乐府”渐渐地“乐府”成为一种有独特风格的 诗体 了。 葵、朝露、 阳春、万物、 花叶、 百川 一日之计在于晨，一年之计在于春 时光易逝、生命短暂 （联想） 比兴 少壮不努力，老大徒伤悲 珍惜少壮时间，努力奋发 在你的记忆中还有哪些表现这一主旨的诗句或名言？ 青春须早为，岂能长少年。 — 孟郊 《 劝学 》 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——《 论语 》 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 《 满江红 》 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 —— 李白 《 将进酒 》 人寿几何？逝如朝露。时不重至，华不再阳 —— 陆机 《 短歌行 》 望洞庭湖赠张丞相 洞庭风光 诗歌赏析 诗歌朗读 了解作者 孟浩然（ 689--740 ），襄阳人（今湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐居鹿门山。四十岁到长安应进士举，不第返乡，东游吴越。开元 25 年（ 737 ）张九龄被贬为荆州长史，应聘为从事，但不到一年即辞职返乡，两年后病故。孟浩然一生主要是隐居，写下了许多山水田园诗， 首开唐代山水田园诗歌创作的先河，与王维并称“王孟”。 这是孟浩然游历长安时赠给张九龄的一首诗，希望得到丞相的提拔和录用。 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 蒸 撼 合作探究： 1 、诗人描绘了洞庭湖怎样的景象？哪些词语用得好，为什么？ 水天交接，浩瀚无涯的雄伟气势 写景 抒情 希望出仕，无人引荐 （比喻、用典） 2 、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？ 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋 明月松间照，清泉石上流 竹喧归浣女，莲动下渔舟 随意春芳歇，王孙自可 留 一、解题： 山居：作者晚年居住在蓝田的生活。 暝：晚间。 秋天的傍晚 , 留宿于山中 . 二、作者介绍 王维（ 701 － 761 ）， 字摩诘， 蒲州（今山西永济县）人。他是一个早熟的作家，九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职。安史之乱，被执，拘禁于菩提寺中，他伪装病疾。安史乱平，以陷贼官而论罪，因曾作诗寄慨，因而只受到降官的处分。后官至尚书右丞。　　王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。 苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗 .” 诵读要求 读准字音 读准节奏 读出语调 A. 叙述口吻 B . 闲适的心情 , 轻快的调子 C. 肯定的语气 , 缓缓的语调 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 讨论： 1 、 首联交待了哪些内容 2 、 颔联和颈联描写了哪些景物？这些景物有何特点？ 3 、 体现诗歌主旨的诗句是哪句？表达了诗人怎样的愿望？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 明月、松林、清泉、岩石 （明净清幽） 点题：时间、地点、天气 山村自然美 （静景） 浣女 、渔人 （醇厚朴实） 山民生活美（动景） 以动衬静 对闲适生活的向往与追求 欣赏画面之美 问题一 : 这首诗描绘了哪些画面？用优美的语言描绘一下诗中的画面？ 描述示例 : 雨后初晴 , 空气格外清新 , 也特别明净 , 秋月银辉 , 洒遍了苍翠的松林 , 腾起一片朦胧的朦朦雾气 . 山涧涨溢 , 径路石阶 , 淌过清澈的流泉 , 响起一串淙淙悦耳的声音 . 竹林深处 , 传来了欢声笑语 , 那是浣衣女子结伴归来 ; 远处的莲叶 , 在不停地颤抖着 , 那是渔人荡舟水上 . 问题二：想一想这些景物描写有何作用？ 空山新雨后 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 景物的优美衬托了诗人高洁的志向，对理想境界的追求。 知识迁移 “以动衬静”是一种常用的写作手法，古诗中也经常用到，如“ 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 请你用这种写作方法，描写你最熟悉的一种场景。 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。 李清照（ 1084---1151 ？）济南人，自号 易安居士， 宋代著名的 婉约派词人 。自幼资质聪慧少识音律。与大学士赵明诚结婚，共同搜集、研究金石、校勘古籍，生活平静美满。靖康之难，夫妻避难江南，丈夫赴任湖州时病死。从此她颠沛流离，在凄凉困苦中度过了晚年。她的词语言自然清新、凝练新颖，有 《 漱玉词 》 传世。 品读诗歌 上阕（ ）： 描绘了一幅 _____________________ 景象，我认为 _______________ 词用得好，因为 ___________________________________ 。 下阕（ ）： 表达了作者 _______________________________ ____________ ____________ 的情怀。 写景 抒情 希望自己像大鹏一样乘风高飞，去追求自由美好的生活 　 如梦令 　　　　李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 比较阅读： 这两首词的风格有何不同？ 长相思 山一程， 水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更， 雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 探究 了解作者： 词人陪同皇上出游，历 经千山万水，他是怎么描写的？“夜深千帐灯”表现了词人怎样的情怀？ 下阕突出描写的景物是什么？表现了诗人怎样的情怀？ 纳兰性德（ 1564--1685 ）清代词人，字 容若 ，号楞枷山人，满洲正黄旗人。权贵纳兰明珠之子，授乾清门一等侍卫，一直跟随康熙左右， 31 岁病故。他善射骑，好读书，生平淡泊名利，文学成就以词为最，尤以小令见长，颇得南唐二主遗韵。时人誉为 “清代第一词人”。著有 《 通志堂经解 》 、词集 《 饮水词 》 （ 《 纳兰词 》 ） 《 长相思 》 写于随康熙赴盛京（今沈阳）途中。 长相思 山一程， 水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更， 雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 夜深人静，夜不能寐，满腹愁绪，一腔乡思 风 雪 烘托出词人内心的孤寂凄凉，同时含蓄的表达出词人对陪侍生活的厌恶。 “一切景语皆情语”，诗人或触景生情，或融情于景，或借景抒情。请你描写一段景物，体现你或愉快、或忧伤的心情，做到情景交融。 迁移与拓展 1 、背诵比赛 2 、给下列红体字注音 日 晞 ( ) 焜 黄（ ） 舟 楫 （ ） 浣 女（ ） 谩 有（ ） 榆 关 ( ) 雪一 更 （ ） 聒 碎（ ） 3 、分别找出这五首诗词中表达主题的诗句，并体会其情感。 xī kūn jí huàn màn yú gēng guō