八年级上册《论语》十二章ppt课件（45页）

论语十二章 （二）人物及作品简介 孔子（前 551- 前 479 ），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。 孔子早年丧父，家境衰落。年轻时曾做过 “ 委吏 ” （管理仓廪）与 “ 乘田 ” （管放牧牛羊）。虽然生活贫苦，孔子十五岁即 “ 志于学 ” 。他善于取法他人，曾说： “ 三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” （ 《 论语 · 述而 》 ）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他 “ 博学 ” 。 孔子 “ 三十而立 ” ，并开始授徒讲学。凡带上一点 “ 束修 ” 的，都收为学生。孔子办学已名闻遐迩。私学的创设，打破了 “ 学在官府 ” 的传统，进一步促进了学术文化的下移。孔子一生推行 “ 仁政 ” 的主张， 曾周游各诸侯国 13 年，未被接受。晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有 《 诗经 》《 尚书 》《 周礼 》《 礼记 》《 仪礼 》《 易经 》《 乐经 》 等，并编著有 《 春秋 》 。后世称他为 “ 圣人 ” 。 孔子原属殷族，其远祖孔父为宋国大臣，在贵族内讧中被杀，子孙流亡鲁国。其父鄹 (zōu) 叔纥 (hé) 是著名勇士，为鲁国臧武仲家臣。孔子出生不久，叔纥壮年早逝，家道中落，所以孔子自称 “ 吾少也贱 ” 。 不过作为士大夫子弟，孔子还是受到了良好的传统武士教育，使他熟悉礼、乐、射、御、书、数六艺。传说孔子从小喜欢祭祀礼仪，长大善于射箭御车。他勇武有力，却虚心好学，曾在鲁国执政季氏手下充任委吏（管理仓储）、乘田（管理牛羊）等小吏，都能恪尽职守。同时，孔子时时事事注意学习，通过向社会广泛求教，到三十岁左右，孔子已成为当时知名的博学大家，并开始招收门徒，传授《诗》、《书》、《礼》、《乐》等古代文化典籍。 《 论语 》 是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成的语录体著作。孔子学说的核心思想是 “ 仁 ” ，提出 “ 己所不欲，勿施于人 ” ；主张 “ 有教无类，因材施教 ” ，并有 “ 学而不厌，诲人不倦 ” 的精神。 《 论语 》 中始终如一地贯穿了他的这一思想。 《 论语 》 的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独立成篇。它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。 《 论语 》 作为孔子及门人的言行集，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。全书包括 《 学而 》《 为证 》 等 20 篇，内容包括孔子的政治主张、品德修养、教育原则等方面。 《 论语 》 和 《 孟子 》《 大学 》《 中庸 》 合称为 “ 四书 ” 。 春秋战国思想家 孔子 孟子 老子 荀子 墨子 庄子 知识锦囊 图片欣赏 教学目标 1. 积累文言词语，熟读背诵。 2. 理解文中有关学习的名言警句。 3. 联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 第一课时 疏通课文， 积累词语 孔子 ( 前 551~ 前 479) ， 我国古代伟大的 思想家 、 教育家 ， 儒家 学派的创始人，被誉为 “ 万世师表 ” 、 “ 千古圣人 ” ，世界十大思想家之首。 孔子的思想： “ 仁 ” 孔子创立了以 “ 仁 ” 为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 人物简介 背景 材料 《 论语 》 是儒家学派的经典著作之一，由孔子 的弟子及其再传弟子 编撰而成。 是记录孔子和他的弟子言行的一部书， 通行本共 20 篇。 属 语录体散文 ， 它以语录体和对话文体为主， 内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为 “ 四书 ” 之一， 与 《 大学 》《 中庸 》《 孟子 》 并称 “ 四书 ” ， 成为 儒家 的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说 “ 半部 《 论语 》 治天下 ” 。（ 《 诗经 》《 尚书 》《 礼记 》《 易经 》《 春秋 》 并称 “ 五经 ” ）。 《 论语 》 简介 富安中学刘瑛 翻译： 孔子说: “ 学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？" 段解： 学习方法，学习乐趣和为人态度。 第一章 子 曰： “ 学 而时 习 之 ，不亦 说 乎？有 朋 自远方来，不 亦 乐乎？ 人不知而 不 愠 (y ù n)，不亦 君子 乎? ” (《学而》) 重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中 “ 子曰 ” 的子，都是指孔子而言。 (2) 而：连词，表顺接。时：名词做状语，时常 。之：代所学知识 (3) 说：通 “ 悦 ” ，音yu è ，愉快. (4) 朋：是指志同道合的人。（古今异义词，今义为朋友）亦：副词，也。 (5) 人不知：别人不了解自己。而：连词，表转折。却，但是。 (6) 愠：生气，发怒。 (7)君子：指道德上有修养的人。 （7）句型：不亦......乎？译成：不也是......吗？ 课文 评讲 富安中学刘瑛  重点字词解释 :   (1) 曾子：曾子姓曾名参（ shēn ）字子舆，生于公元前 505~ 前 436 年， 春秋战国 间鲁国南武城 ( 现在山东费县人 ) ，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说 《 孝经 》 就是他撰写的。   (2) 三省（ xǐng ）：多次反省。 三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。   (3) 忠：此处指对人应当尽心竭力。   (4) 信：真诚、诚实 (5) 传：老师传授的知识 翻译： 曾参说: “ 我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ " 段解： 强调治学的人必须重视品德修养。 第二章:  曾子 曰： “ 吾（w ú ）日 三省 (xǐng)吾(w ú )身：为（w è i）人谋而不 忠 乎?与朋友交而不 信 乎? 传 （chu á n）不习乎? ” (《学而》) 课文 评讲 富安中学刘瑛  重点字词解释:  (1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。  (2)惑：迷惑，疑惑。(3)天命：指不能为人力所支配的事情。  (4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。 （6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。 翻译： 孔子说：我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。 段解： 孔子自述他学习和修养的过程。 第三章:子曰： “ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”   课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 孔子说： “ 复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。 ” 段解： 学习方法，强调温故知新。 第四章:   子曰： “ 温 故而知 新， 可以为 师矣。 ” (《为政》) 重点字词： （1）温：温习，复习。（2）故：旧的，原来的。此处指已学过的知识. （3）新：形容词作名词，新的理解与体会。 （4）而：连词，表示顺承关系，就。 （5）知：领悟，获得。 （6）可：可以。（7）以：凭借。（8） 为：成为，做。 （9）矣：语气词，表肯定。 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译 ：孔子说: “ 只读书却不思考,就会感到迷茫，只是思考而不读书，就会对思想有害。 ” 段解： 学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调学思结合。 第五章:子曰： “ 学 而 不思 则罔 ，思而不学则 殆 。 ” (《为政》) 字词解释 :   而：连词，表示转折。   则：连词，相当于“就”、“便”。   罔（ wǎng ）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。   殆（ dài ）：本意是危险，这里指有害。 课文 评讲 富安中学刘瑛 重点字词解释： 1、哉：感叹语气，多用于句子末尾。2、箪（d ā n) 古代盛饭的圆形竹器。 3、巷：颜回的住处 4、回：颜回，字子渊，他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。在孔门诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其 “ 好学 ” ，而且还以 “ 仁人 ” 相许。 翻译： 孔子说： “ 颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！ ” 段解： 孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移的精神。 第六章 子曰： “ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ” 《雍也》 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 孔子说： “ 知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。 ” 段解： 阐述读书求学问的态度，以求学为乐。 第七章:   子曰： “ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” (《雍也》) 字词解释: （1）之：学问和事业（2）者：代词，......的人 （3）好（h à o)喜欢，爱好（4）乐（l è)以......为乐趣 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 孔子说： “ 吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 ” 段解： 道德修养，不义之财不能取，提倡 “ 安贫乐道 ” 。 第八章:   子曰： “ 饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ” (《述而》) 字词解释: （1）饭：这里是吃饭的意思，名作动。 （2）水：古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。 （3）曲肱：（g ō ng)肱，胳膊，弯着胳膊。 （4）于：介词，对，对于。 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 孔子说: “ 几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。 段解： 学习态度，无论何时何地都要虚心学习别人的长处，克服自己的短处。 第九章: 子曰： “ 三人行，必有我师焉。择其 善 者而从之，其不善者而改之。 ” (《述而》) （1）三人：多人（2）焉：于此，意思是“在其中” （3）善者：好的方面，优点，长处 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 孔子在河边感叹道： “ 时光像流水一样流逝，日夜不停。 ” 段解： 教育弟子要珍惜时间。 第十章:   子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 词语解释： （1）川：河，河流（2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝 （3）斯：代词，这，指河水（4）夫：语气词， “ 啊 ” （5）舍：舍弃。 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 孔子说： “ 军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。 ” 段解： 孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。 第十一章:子曰： “ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ” (《子罕》) 重点字词： 三军：古制，12500人为一军 匹夫：普通人，男子汉。 课文 评讲 富安中学刘瑛 翻译： 子夏说： “ 博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。 ” 段解： 学习方法， “ 博学而笃志 ” 。 第十二章:   子夏 曰： “ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” (《子张》) 重点字词解释: 1、子夏：孔子的学生中贡献最大者之一。姓卜，名子夏，才思敏捷，以文学著称，被孔子许为 “ 文学 ” 科的高才生。子夏为学时，因常有独到见解而得到孔子的赞许。 2、笃（d ŭ)：忠实，坚守。 3、切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。 4、仁：仁德。 课文 评讲 富安中学刘瑛 想一想 “ 三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。 为别人谋划诚心诚意了吗？ 与朋友交往诚实了吗？ 老师传授的知识去复习了吗？ 富安中学刘瑛 看谁填的对 （1）怎样对待 “ 学习 ” 与 “ 思考 ” 的关系？孔子 说 —————————— ，  ———————— 。 （2） 不义之财孔子怎样看。 —————————— ， —————————— 。 （3 ）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说： “ ———— ， ———— 。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！ ” （4）孔子认为读书与求学的态度是 ———————— ， —————————— 。 （5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 —————— ， —————— ， —————— 。 （6）孔子对于学习要常复习是 ————————— 富安中学刘瑛 看谁填的对 （7）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子___ __，__ __。 （8）孔子自述自己学习与修养的句子是_________，________。 （9）孔子教育学生珍惜时间的句子是_________，_________。 （10） 孔子告诉学生一个人应该坚定信念，矢志不渝是________，_______。 （11）子夏的学习方法是：——————，—————。 （12）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的短处的句子是 —————————————— 富安中学刘瑛 第二课时 体会丰富的内蕴， 积累格言警句， 拓展学习。 富安中学刘瑛 《 论语 》 背诵默写巩固训练 1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。 2.治学的人必须注重的品德修养的句子： 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 3.在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是： 三人行，必有我师焉 4.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 5.在学习中我们应奉行的正确态度是： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6.亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的句子是： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 7.别人不了解自己却不生气，也是有道德修养的人的句子是： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 8.面对不义之财，孔子的态度是： 不义而富且贵，于我如浮云。 富安中学刘瑛 二、学完全文后，你认为全包含的思想内容有哪几个方面？ ① 学习方法 ②学习态度 ③ 修身做人 请用不同的符号标示出三方面有关的句子。 课文 评讲 富安中学刘瑛 学习方法： 学而时习之，不亦说乎？（第一章） 温故而知新，可以为师矣。（第四章） 学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 博学而笃志，切问而近思（第十二章） 《 论语 》 包含的思想内容 富安中学刘瑛 学习态度： 人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章） 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（第九章） 《 论语 》 包含的思想内容 富安中学刘瑛 修身做人： 人不知而不愠，不亦君子乎（第一章） 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（第二章） 三十而立，四十而不惑（第三章） 不义而富且贵，于我如浮云。（第八章） 《 论语 》 包含的思想内容 文言实词（通假字）： “有”通“又”——吾十有五而志于学。 古今异义： 1.有 朋 自远方来（古义：志同道合的人。今义：朋友） 2.不亦 君子 乎（古义：道德上有修养的人。今义：人格高尚的人） 3. 可以 为师矣（古义：可以、凭借，是两个词。今义：可能、许可。） 4.学而不思则 罔 （古义：迷惑、迷茫而无所适从。今义：蒙蔽，没有。） 5.思而不学则 殆 （古义：有害。今义：危险、几乎） 6.饭 疏 食饮水（古义：粗劣。今义：疏通，疏散） 7.饭疏食饮 水 （古义：冷水。今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水。） 8. 匹夫 不可夺志也（古义：普通人，男子汉。今义：无学识，无智谋的人。） 为 人谋而不忠乎。 可以 为 师矣。 知之 为 知之 …… 为 为，替。 （ w è i ） 为，做，当作。 为，是，就是。 （ w é i ） 人不 知 而不愠。 温故而 知 新。 知，了解。 知道，得到，懂得。 知 学而时习 之 。 知 之 为知 之 。 择其善者而从 之 …… 之 代词。 文言虚词： 仁在 其 中矣。（它的） 择 其 善者而从 之 ……（他人） 其 代词。 文言虚词： 学 而 时习之。 温故 而 知新。 择其善者 而 从之…… 人不知 而 不愠。 为人谋 而 不忠乎…… 学 而 不思则罔…… 博学 而 笃志。 而 承接。 转折。 并列。 文言代词： 吾 日三省 吾 身。 吾，人称代词，我。 词的活用： 1.学而 时 习之（ 时 ，按时，名词作状语） 2.吾 日 三省吾身（ 日 ，每天，名词作状语） 3.温 故 而知新（ 故 ：学过的知识，旧知识， 新 ：新的理解与体会，都是形容词作名词） 4. 传 不习乎（ 传 ：老师传授的知识，动词作名词） 5. 饭 疏食饮水（ 饭 ：指吃饭，名词作动词） 6.回也不改其 乐 （ 乐 ：以......为乐趣， 意动用法 ） 省略句： 1.可 以（ 之 ） 为师矣（介词“ 以 ”后面首略宾语“ 之 ”，代“温故而知新的人”） 2.人不知（ 之 ）而不愠（动词“知”后面省略宾语“之”，代“自己”） 3.（ 择 ）其不善者而改之（句首省略了动词“择” 富安中学刘瑛 1、学而时习之，不亦 说 乎？ 2、吾日 三省吾身 3、学而不思则 罔 ，思而不学则 殆 。 4、温 故 而知新 5、博学而 笃 志，切问而近思 6、七十而从心所欲，不 逾 矩 同“悦”，愉快。 多次进行自我反省 罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害 《 论语 》 巩固训练 —— 解词 故：旧的知识 笃：忠实，坚守 逾：超过，越过