《论语》十二章ppt课件（52页）

《 论语 》 十二章 禄丰县彩云中学何春祥 学习目标 1 、学习重点文言词语，解读各则语录，培养阅读、理解文言文的能力； 2 、学习语录体散文语言简练的特点，激发热爱民族经典文化的热情； 3 、理解课文所蕴含的深刻道理，培养把所学知识、道理付之于实践的意识。 《 论语 》 《 论语 》 是 儒家 的经典著作之一，由孔子的 弟子及再传弟子 编撰而成。它以 语录体 为主，记录了 孔子及其弟子言行 。 《 论语 》 与 《 大学 》《 中庸 》《 孟子 》 并称“ 四书 ”。 共二十篇 。 孔子 孔子（公元前 551- 公元前 479 ）， 名丘，字仲尼 ， 春秋 时期 鲁 国人，春秋末期的 思想家、教育家、政治家 ， 儒家思想的创始人 。相传他有弟子三千，贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“ 圣人 ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 读准字音 论 lún 语 不愠 yùn 不亦说 yuè 乎 hū 曾 zēng 子 吾 wú 日三省 xǐng 吾身 传 chuán 不习乎 为 wèi 人谋而不忠乎 吾 wú 十有 yòu 五 逾 yú 矩 jǔ 箪 dān 食 学而不思则罔 wǎng ， 思而不学则殆 dài 曲肱 g ō ng 笃 dǔ 志 读准节奏 第一章 子曰：“学 / 而时习之，不亦 / 说乎？有朋 / 自远方来，不亦 / 乐乎？人不知 / 而不愠，不亦 / 君子乎？” 第二章 曾子曰：“吾日 / 三省吾身：为人谋 / 而不忠乎？与朋友交 / 而不信乎？传 / 不习乎？” 第三章 子曰：“吾 / 十有五 / 而志于学，三十 / 而立，四十 / 而不惑，五十 / 而知天命，六十 / 而耳顺，七十 / 而从心所欲，不逾矩。” 第四章 子曰：“温故 / 而知新，可以 / 为师矣。” 第五章 子曰：“学而不思 / 则罔，思而不学 / 则殆。” 第六章 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 / 不堪其忧，回也 / 不改其乐。贤哉，回也！” 第七章 子曰：“知之者 / 不如好之者，好之者 / 不如乐之者。” 第八章 子曰：“饭疏食 / 饮水，曲肱 / 而枕之，乐 / 亦在 / 其中矣。不义 / 而 / 富且贵，于我 / 如浮云。” 第九章 子曰：“三人行，必有 / 我师焉。择其善者 / 而从之，其不善者 / 而改之。” 第十章 子 / 在川上曰：“逝者 / 如斯夫，不舍昼夜。” 第十一章 子曰：“三军 / 可夺帅也，匹夫 / 不可夺志也。” 第十二章 子夏曰：“博学 / 而笃志，切问 / 而近思，仁 / 在其中矣” 第一章 子曰：“学 / 而时习之，不亦 / 说乎？有朋 / 自远方来，不亦 / 乐乎？人不知 / 而不愠，不亦 / 君子乎？” 翻译： 孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗 ? 有朋友从远方来，不也是很快乐的吗 ? 人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗 ?” ① 学： 学习。 ② 而： 顺承。 ③ 时： 按时。（名词作状语） ④ 习： 复习。 ⑤ 亦： 也是。 ⑥ 说： 同“悦”，喜悦。 ⑦ 知： 了解。 ⑧ 而：表示 转折，但是。 ⑨ 愠 ： 生气。 重点字词 第 1 句讲： 学习方法 ； 第 2 句讲： 学习的乐趣； 第 3 句讲： 个人修养。 第二章 曾子曰：“吾日 / 三省吾身：为人谋 / 而不忠乎？与朋友交 / 而不信乎？传 / 不习乎？” 翻译： 曾子说：“我每天多次反省自己 —— 替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？” ① 吾： 我。 ② 日： 每天，名词作状语。 ③ 三： 多次。 ④ 省： 反省。 ⑤ 为 ： 替。 ⑥ 谋： 出主意。 ⑦ 而： 表示 转折， 可是，但是。 ⑧ 而： 表示 转折。 可是，但是。 ⑨ 信： 诚实。 ⑩ 传： 传授的知识，动词作名词。 本章强调治学的人重视品德修养。 重点字词 第三章 子曰：“吾十有五 / 而志于学，三十 / 而立，四十 / 而不惑，五十 / 而知天命，六十 / 而耳顺，七十 / 而从心所欲，不逾矩。” 翻译： 我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 重点字词 ① 有： 同“又”，表示整数后面的零数。 ② 而： 表示顺承。 ③ 立： 独立。 ④ 惑： 迷惑。 ⑤ 天命： 自然规律。 ⑥ 逾 ： 超过。 ⑦ 矩： 规范。 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 1 、从 本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ 十五岁到四十岁：学习领会； 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右； 七十：主观意识和做人规则融合为一。 2 、道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 3 、我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。 第四章 子曰：“温故 / 而知新，可以 / 为师矣。” 翻译： 孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 重点字词 ① 温： 复习。 ② 故： 旧的知识，形容词作名词。 ③ 而表示 顺承。 ④ 可 ： 可以。 ⑤ 以 ： 凭借。 ⑥ 为： 成为。 本章着重谈论学习方法。 第五章 子曰：“学而不思 / 则罔，思而不学 / 则殆。” 翻译： 孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。” 重点字词 ① 而： 表示 转折， 可是，但是。 ② 罔： 迷惑。 ③ 而： 表示 转折， 可是，但是。 ④ 殆： 有害。 本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。 第六章 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 / 不堪其忧，回也 / 不改其乐。贤哉，回也！” 翻译： 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 重点字词 ① 贤： 品质高尚。 ② 堪： 忍受。 ③ 乐 ：乐于学。 本章着重赞扬颜回的品质高尚和他安贫乐道的志向。 第七章 子曰：“知之者 / 不如好之者，好之者 / 不如乐之者。” 翻译： 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 重点字词 ① 之： 代词，学问。 ② 者： …… 的人。 ③ 好： 喜欢、爱好。 ④ 乐： 以 …… 为乐趣，名词意动。 本章阐述了学习态度：以学习为快乐。这一章运用了顶真的修辞手法。 讲述了学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 第八章 子曰：“饭疏食 / 饮水，曲肱 / 而枕之，乐 / 亦在 / 其中矣。不义 / 而 / 富且贵，于我 / 如浮云。” 翻译： 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 重点字词 ① 饭： 吃饭，名词作动词。 ② 疏： 粗粮。 ③ 水： 冷水。 ④ 曲肱 ： 弯着胳膊。 ⑤ 乐： 乐趣。 ⑥ 不义：不正当的手段。 ⑦ 于： 对于。 本章讲人的道德修养。 第九章 子曰：“三人行，必有 / 我师焉。择其善者 / 而从之，其不善者 / 而改之。” 翻译： 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 重点字词 ① 三： 几个。 ② 焉： 在其中。 ③ 而：表示 顺承。 ④ 从： 跟从、学习。 本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。 第十章 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 翻译： 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 重点字词 ① 川： 河。 ② 逝： 流逝。 ③ 斯： 这。 ④ 舍： 舍弃。 本章讲时光易逝，应珍惜时间。 本章运用了比喻的修辞手法。 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 第十一章 子曰：“三军 / 可夺帅也，匹夫 / 不可夺志也。” 翻译： 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 重点字词 ① 三军： 军队。 ② 匹夫： 普通人。 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 第十二章 子夏曰：“博学 / 而笃志，切问 / 而近思，仁 / 在其中矣” 翻译： 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。” 重点字词 ① 博： 广泛。 ② 而：表示 并列。 ③ 笃： 坚守。 ④ 切： 恳切。 ⑤ 而：表示 并列。 ⑥ 仁： 仁德。 本章讲坚定信念、广泛学习。 巩固练习 一、下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理解其意思。 1 、 人不知而不愠，不亦君子乎？ 人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗 ? 2 、 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 我每天多次反省自己 —— 替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？ 3 、 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。 4 、 不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 5 、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 二、孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。 1 、学习方法上的主张： ① 学而时习之，不亦说乎 。 ② 温故而知新，可以为师矣。 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ④ 博学而笃志，切问而近思。 2 、 学习态度上的主张： ① 人不堪其忧，回也不改其乐 。 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ③ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ④ 逝者如斯夫，不舍昼夜。 3 、 体会： “学而不思则罔，思而不学则殆” 是最有效的学习方法。一味读书而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书；反之，一味地空想而不去学习和实践，终究一无所获。 三、理解下列句中加点字的含义。 1 、人不知而不愠，不亦 君子 乎？ 君子：指有才德的人。 2 、为人谋而不 忠 乎？与朋友交而不 信 乎？ 忠：竭尽自己的心力。 信：诚信。 3 、不 义 而富且贵，于我如浮云。 义：是一种含义极广的道德范畴。这里指公正、合理，应当做的。 4 、 博学而笃志，切问而近思， 仁 在其中矣。 仁：仁德。 拓展练习 « 论语 » 中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“诲人不倦”“后生可畏”“当仁不让”等，你还知道哪些？课外搜集一下，与同学分享。 1 、 不亦乐乎： 现在常用作补语，表示达到极点。 2 、 从心所欲： 一切由着自己的心意，想着怎么做就怎么做。 3 、 发愤忘食： 为了努力学习和工作，忘了吃饭。形容毫不懈怠，非常勤奋。 4 、 惠而不费： 给别人恩惠好处，自己破费又不多。 5 、 工欲善其事，必先利其器： 工匠要干好他的活儿，一定要先修整好工具。后也用于指想要做好一件事，要先把条件准备好。 6 、 见义勇为： 看到正义的事情奋勇地去做。 7 、 理屈词穷： 理由已被驳倒，无话可说。 小结 《 论语 》 是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。 « 论语 » 十二章 学习方法： 1 、 4 、 5 、 12 则 学习态度： 7 、 9 则 修身做人： 1 、 2 、 3 、 6 、 8 、 11 则 珍惜时间： 第 10 则 中心思想 这十二则语录阐述了求知的态度、学习的方法和做人修身的道理，意在启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法；做人要有仁爱之心，要心胸开阔、意志坚定、理想远大。