山东省济南市槐荫区2018届中考语文一模试题及答案
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山东省济南市槐荫区2018届中考语文一模试题及答案

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资料简介
山东省济南市槐荫区2018届九年级语文下学期学业水平阶段性调研测试(一模)试题 本试题共 6 页,满分为 150 分,考试时间为 120 分钟。 答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将考点、姓名、准考证号和座 号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。 注意事项:‎ ‎1.答选择题时,必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净。‎ ‎2.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整。‎ 第Ⅰ卷 选择题 (共 29 分)‎ 一、(20 分)‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完.全.正.确.的一项是( )(4 分)‎ A.芳馨.(xīn) 鞭挞.(dá) 叱咤.风云(zhà) 舐.犊情深(shì)‎ B.蓬蒿.(gāo) 绯.红(fēi) 惟妙惟肖.(xiào) 猝.然长逝(cù)‎ C.哂.笑(shěn) 滑稽.(jī) 越俎代庖.(páo) 锲.而不舍(qiè)‎ D.骈.句(pián) 给.予(jí) 迥.然不同(jiǒng) 长吁.短叹(xū)‎ ‎2.下列词语中没.有.错.别.字.的一项是( )(4 分)‎ A.精粹 水龙头 金榜提名 冥思暇想 B.追溯 连琐店 家喻户晓 望眼欲穿 C.峻工 擦边球 一视同仁 相得益彰 D.扉页 化妆品 墨守成规 不胫而走 ‎3.下列句子中加点成语使.用.恰.当.的一项是( )(4 分)‎ A.同学们正厉兵秣马迎接学考的到来,孜孜不倦,处.心.积.虑.,信心百倍。‎ B.位于西部新城的济南国际医学科学中心,将成为全国医学领域首.屈.一.指.的产学研高地。 C. “一湖一环”照亮济南,整个景区恍如仙境,美不胜收,灯光倒影在湖中栩.栩.如.生.。 D.《朗读者》用美.轮.美.奂.的文字,至真至情的声音,传播思想、传递情感、传承精神。‎ ‎4.下列句子没.有.语.病.的一项是( )(4 分)‎ A.文字是穿越时空的隧道,读书可以让我们与古人对话,与未来交流。‎ B.杭州外卖小哥雷海为,在《中国诗词大会》第三季中战胜北大硕士,获得总冠军得主。 C.“泉水游”铛铛车,不仅让中外游客也让泉城市民体验到浓郁的泉水文化。 D.服装得体与否,能体现一个人的线条美、气质美,彰显出活力和精神。‎ 4‎ ‎5.下列关于名著的表述,不.正.确.的一项是( )(4 分)‎ A. 《三国演义》中张飞武艺高强、勇猛非常,他曾大闹长坂坡、智取瓦口隘、跃马过檀溪。‎ B. 简﹒爱在学校与海伦相遇,两人性格迥异,但海伦的宽容、善良对她影响深远。‎ C. 《草房子》中桑桑勇敢仗义,纸月受欺负,他出手相助,并与没人接近的细马为伴。‎ D. 圣地亚哥是坚毅刚强的老人,面对厄运,想到的是象征力量的狮子、掰手腕比赛。‎ 二、(33 分)‎ ‎(一)课内文言文阅读 阅读下面的文段,完成 6~8 题。(共 9 分)‎ 醉翁亭记 宋·欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭 也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉, 而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心 而寓之酒也。‎ 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景 不同,而乐亦无穷也。‎ 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人 游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太 守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。‎ 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。‎ ‎6.下列加点词解释有.误.的一项是( )(3 分)‎ A.有亭翼.然临于泉上者 翼:翅膀 B. 得之心而寓.之酒也 寓:寄托 C.树林阴翳. 翳:遮盖 D. 而不知太守之乐.其乐也 乐:以……为乐 ‎7.下列各项中加点词意义和用法相.同.的一项是( )(3 分)‎ A.望之蔚然而.深秀者 中峨冠而.多髯者为东坡 B.在乎.山水之间也 王侯将相宁有种乎. C.至于负者.歌于途 然操遂能克绍,以弱为强者. D.醒能述以.文者 皆以.美于徐公 ‎8.下列对选文理解有.误.的一项是( )(3 分) A.文章“醉”是表象,“乐”为实质,“醉”“乐”统一,表现“与民同乐”的主旨。 B.文章最后一段写日暮醉归,将描写、叙事、抒情和议论融合,卒章显志。 C.本文写景动静结合,多感官结合,骈散结合,参差多变。 D.文中多用“也”字结句,贯通全篇,灵动之中有赘烦之感,具有一唱三叹的风韵。‎ 4‎ ‎(二)课外文言文阅读 ‎第Ⅱ卷 非选择题 (共 121 分)‎ 4‎ 阅读下面的文段,完成 9~11 题。(共 8 分)‎ 郭永,大名府元城人。少刚明勇快,身长七尺,须髯若神。任丹州司法参军。守武人①, 为奸利无所忌,永数引法裁之。守大怒盛威临永永不为动,则缪②为好言荐之朝。后守欲 变狱,永力争不能得,举牒③还之,拂衣去。调清河丞,寻知④大谷县。太原帅⑤常用重臣, 每宴飨⑥费千金,取诸县以给,敛诸大谷者尤甚。永以书抵幕府曰:“皆民膏血也,以资 觞豆⑦之费可乎? 吾将投劾⑧。”‎ ‎(选自《宋史·郭永传》)‎ ‎【注释】①守武人:丹州太守是武将出身。②缪(miù):假装。③牒:文书。④知:管理。‎ ‎⑤太原帅:官职名。⑥宴飨(xiǎng):宴请。⑦觞豆:宴请。⑧投劾:检举揭发。‎ ‎9. 用“/”给下面的文字断句。(画.两.处.)(2 分)‎ 守 大 怒 盛 威 临 永 永 不 为 动 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)‎ 后守欲变狱,永力争不能得,举牒还之,拂衣去。‎ ‎11.结合文章内容,说说郭永哪种品质值得你敬重。(3 分)‎ ‎(三)诗歌阅读 阅读下面的古诗,完成 12~13 题。(共 8 分,每题 4 分)‎ 秋浦①途中 唐·杜牧 萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无?‎ ‎【注】①秋浦:唐代为池州,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵:长安西南,诗人家乡樊川所在地。‎ ‎12.赏析一、二句中“萧萧”“淅淅”的表达效果。(4 分)‎ ‎13. 诗歌流露出作者哪些情感?(4 分)‎ ‎(四)根据原文默写 ‎14.按要求填写相应语句。(共 8 分)‎ ‎(1)曲径通幽处, 。 (常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎(2) ?为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)‎ ‎(3)东风不与周郎便, 。 (杜牧《赤壁》)‎ ‎(4) ,载不动许多愁。 (李清照《武陵春》)‎ 4‎ ‎(5)欲为圣明除弊事, 。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)‎ ‎(6)而或长烟一空,皓月千里, , 。 (范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎(7)成都杜甫草堂有副对联“诗歌百姓,常泪湿单衣,杜老永难老;己住草堂,愿民栖 广厦,甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是: , !‎ 4‎ 三、(6 分)‎ ‎15. (1)根据提示,用下面的短语组成有关春节和端午的对联各一副。(要求:1.符合节日 和对联特点;2.短语不重复使用。)(4 分)‎ 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 春节:上联 ① 下联 ② 端午:上联 ③ 下联 ④ ‎ ‎(2)百善孝为先。一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良 传统。仿照画线句子,将下面文段补充完整。(2 分)‎ 孝亲敬长,是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;‎ 是真诚回馈双亲长辈的恩泽, ; 是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。‎ 四、(31 分)‎ 阅读下面的文章,完成 16~18 题。(共 12 分)‎ ‎(一)兵书宝藏——《孙子兵法》‎ ‎①年初,央视一档历史文化类节目《国家宝藏》爆红荧屏。九大博物馆的二十七件镇 馆之宝,在“前世今生”的故事中,鲜活地走进人们的视野。作为山东 省博物馆“镇馆之宝”的银雀山汉墓竹简之《孙子兵法》,再次惊艳 了世人。‎ ‎②‎1972 年 4 月 14 日,历史永远记住了这个振奋人心的日子——临 沂银雀山一号汉墓简牍成功出土。沉睡地下淤泥中近两千年的《孙子 兵法》竹简,一朝重现光华。‎ ‎③《孙子兵法》竹简的出土,使得一场旷日持久的历史大讨论戛然 而止。随《孙子兵法》出土的还有《孙膑兵法》16 篇。《孙子兵法》 与失传近两千年的《孙膑兵法》同时出土,结束了关于其人其书的千古争论,证实了孙武、 孙膑实为两个人。历.史.学.家.研.究.认.定.,孙武是吴国的“孙子”,孙膑是齐国的“孙子”,‎ 分别是春秋、战国人。孙膑乃孙武的后世子孙。孙子与孙膑各有兵法相传,千年争讼,一 朝得释,充分显示了《孙子兵法》竹简巨大的历史价值。这两部兵书的出土,可谓石破天 惊,引起了世界范围内的极大关注。鉴于其重要历史价值,汉墓竹简之《孙子兵法》成为 “新中国 50 年影响最大的考古发现”之一。2011 年,《孙子兵法》竹简被评选为“山东 省博物馆镇馆之宝”。‎ ‎④《孙子兵法》全书共分十三篇,总计约 6000 字,是中国乃至世界现存的第一本系统 而完整的军事理论著作,被誉为“兵学圣典”。作为人类文明史上最早的军事著作,其军 事思想体系博大精深。曹操在《孙子略解》的自序中曾写道:“吾观兵书战策多矣,孙子 所著深矣。”唐太宗李世民评论:“朕观诸兵书,无出孙武。”许多著名的国外战略家也 沉迷于《孙子兵法》博大精深的军事思想中。英国空军元帅约翰·斯莱瑟在《中国的军事 箴言》一文中曾说:“孙子引人入胜的地方是他惊人的军事思想,他的箴言就像是昨天刚 写出来的。”在美国西点军校,《孙子兵法》是必读课程,作为战事谋略进行重点讲解。‎ ‎⑤《孙子兵法》通篇以智慧为本质特征,孙子的每一句话都是智的凝聚,谋的浓缩。 我们可以从《孙子兵法》的深邃哲理和智谋中,观察领略事物的辩证思维,学到处理人事 4‎ 百端的策略,掌握摆脱困境的行为方法。“知彼知己,百战不殆”“夫未战而庙算者胜” “智者之虑,必杂于利害”……人们在对人生的探索中,能从《孙子兵法》中得到激励并 获得奋发向上的力量。人生总会遇到各种不如意之事,面临各种困境,包括社会环境问题、‎ 生活中的困难和挫折、尚未认识的事物以及自己的思想观念等,借鉴《孙子兵法》的原理, 对于我们把握主动权,争取美好的人生,将不无裨益。‎ ‎⑥文物打动人心,归根结底靠的是人的故事、意志和精神。以《孙子兵法》竹简为代 表的一件件珍贵的国家宝藏,就像一个个历经风雨的人,有自己的生命和性格,那是从未 褪色的文化自信,以及成就过往也影响当下的血脉精魂。‎ ‎16.阅读全文,说说文章是从哪些方面介绍兵书宝藏——《孙子兵法》的。(4 分)‎ ‎17.阅读第③段,分析下面句子中加点词语的表达作用。(4 分)‎ 历.史.学.家.研.究.认.定.,孙武是吴国的“孙子”,孙膑是齐国的“孙子”,分别是春秋、 战国人。‎ ‎18.从说.明.方.法.的角度,简要分析第④段画线句的表达作用。(4 分)‎ 曹操在《孙子略解》的自序中曾写道:“吾观兵书战策多矣,孙子所著深矣。”唐 太宗李世民评论:“朕观诸兵书,无出孙武。”‎ 阅读下面的文章,完成 19~22 题。(共 19 分)‎ ‎(二)多翻几个个儿就熟了 朱成玉 ‎①我的少年时光很短,起码我自己这样认为。我说它短,是因为本该去享受的少年时 光,被我自己掐断了。‎ ‎②因为学习成绩一直很好,也因为我的倔强和高傲,中考时只报了唯一的一个志愿, 那就是重点高中。我对所有人说,重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人,差三分而 败北。那一刻,仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃。‎ ‎③我没有选择重读,而是走了另外一条坎坷的路——自学。‎ ‎④那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后,让我加入他的 文学社,鼓励我进行文学创作,那是我最早接触文学。一篇篇小文章经过他的修改,在 当地的报纸上发表。从此,我的文学之路开始了,虽然艰辛,却无比欣慰。‎ ‎⑤可是,后来季夫老师生了病,文学社解散,我的世界一下子又暗了下去。‎ ‎⑥母亲倒是支持我,她说,既然选择了这条路,就坚持走下去吧。坚持,这是母亲最 本真的鼓励吧,没.有.一.点.煽.情.的.意.味.。“不过,”母亲接着说,“买稿纸和邮票的钱要 你自己去挣来。”‎ ‎⑦是啊,不工作,一直这么靠父母养活,我心里也愧疚。一咬牙去了工厂当了一名学 徒工,白天工作,夜里写诗,靠着一种青春的激情,竟不觉得累。‎ ‎⑧只是,我投出的稿子总是泥牛入海无消息,这让我不禁有些动摇了。还是母亲,还. 是.不.带.半.点.煽.情.味.道.的.鼓.励.:“哪有那么容易成功的事儿,坚持住,总会有成果的。” 我便选择继续坚持写下去。那个时候,喜欢看书,可是家里那几本书都已经读得稀烂,‎ 做梦都是关于偷书的梦。梦见自己偷偷地潜入书店,把书店里的好书装了满满几麻袋偷 走,睡梦中露出贪.婪.的微笑。‎ ‎⑨和母亲说起我的梦,母亲笑笑没说什么。周末的时候,她领我去书店,让我挑喜欢 的书。我不敢相信,吝啬的母亲为了鼓励我写作,竟然可以给我买那么多的书。《悲惨 世界》《复活》《约翰•克利斯朵夫》等名著都是在那个时候与我抱了满怀的。我如饥似 渴地读着,忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中,我知道了原来人间还 有那么巨大的苦难和不幸,行善,又能产生多么伟大的精神力量;从托尔斯泰的《复活》‎ 中,我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德,同时也用严格的尺度审视 自己的心灵;从罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》中,我感受到友谊的温馨、爱情的迷 人和艺术的价值……‎ ‎⑩我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。‎ ‎⑪又一次收到退稿的时候,我耷拉着脑袋,不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底 的时候,母亲在灶台上给我们炒花生果,一边炒,一边对我说:“不急,你看这花生果,‎ 要多翻几个个儿才能熟呢!人不也一样吗?受些煎熬和苦楚,有啥大不了的!”‎ ‎⑫终于,一年后的某一天,我的文章终于发表了,而且还是《散文》这样的大杂志。‎ 母.亲.向.我.表.示.祝.贺.的.方.式.一.样.没.有.半.点.煽.情.意.味.,只是递给我一把炒好的花生果。我剥 了皮,吃了一个,真香,炒得恰到好处。这一次母亲没有说话,但我永远记住了母亲关 于炒花生果的那一段妙语:多翻几个个儿就熟了。‎ ‎⑬是啊,迷茫、困惑……什么都不要怕,要成长,要成熟,就得在生活的热锅里多翻 几个个儿呢!‎ ‎19.通读全文,说说文章标题“多翻几个个儿就熟了”的含义。(4 分) “多翻几个个儿就熟了”既指 ① ; 又指 ② 。‎ ‎20. 品味语言,回答问题。(共 7 分)‎ ‎(1)从修.辞.方.法.的角度,赏析第②段画线句。(4 分)‎ 那一刻,仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃。‎ ‎(2)结合语境,分析第⑧段加点词语的表达效果。(3 分)‎ 梦见自己偷偷地潜入书店,把书店里的好书装了满满几麻袋偷走,睡梦中露出 贪.婪.的微笑。‎ ‎21.文章三次写母亲“没有一点(半点)煽情的意味”,从内容和结构上分析其作用。(4 分)‎ ‎22.结合文章内容,简要分析母亲的形象。(答.出.两.点.即.可.)(4 分)‎ 五、(60 分)‎ ‎23.按要求作文。‎ 请以“遇见,从此不同”为.题.目.,写一篇文章。‎ 要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;‎ ‎②文中不要出现真实的校名、人名;‎ ‎③不得抄袭;‎ ‎④不少于 700 字。‎ ‎2018 年九年级学业水平阶段性调研测试(2018.4)‎ 语文试题参考答案及评分意见 一、(共 20 分,每题 4 分)‎ ‎1.C 评分意见:本题 4 分。‎ ‎2.D 评分意见:本题 4 分。‎ ‎3.B 评分意见:本题 4 分。‎ ‎4.A 评分意见:本题 4 分。‎ ‎5.A 评分意见:本题 4 分。‎ 二、(33 分)‎ ‎(一)课内文言文阅读(共 9 分,每小题 3 分)‎ ‎6.A 评分意见:本题 3 分。‎ ‎7.A 评分意见:本题 3 分。‎ ‎8.D 评分意见:本题 3 分。‎ ‎(二)课外文言文阅读(共 8 分)‎ ‎9.守 大 怒/ 盛 威 临 永 /永 不 为 动 评分意见:本题 2 分。每处 1 分。‎ ‎10.后来太守想变更案件,郭永力争没有成功,举起文书还给他,拂衣离开。 评分意见:本题 3 分。重点词“欲”“狱”“去”翻译正确,且语句通顺即可得 3 分。 三个重点词的翻译,错一个扣 1 分,扣完 3 分为止。‎ ‎11.郭永是个刚正不阿、严明执法的好官,为了制裁太守的不法行为,他不惜冒犯太守。(郭 勇是个为国为民的好官,对上司搜刮百姓的行为,不畏强权,仗义执言。) 评分意见:本题 3 分。结合文中内容 1 分,分析人物品质 2 分。意思对即可。‎ ‎(三)诗歌阅读(共 8 分)‎ ‎12.示例:萧萧,萧瑟(形容雨声);淅淅,淅淅沥沥。山路上萧瑟的秋雨下个不停,淅淅 沥沥的溪风吹着湖岸的蒲苇。运用叠词(拟声词),描绘了一幅风雨萧瑟的景象,烘托 了作者孤寂悲凉的心情。‎ 评分意见:本题 4 分。两词解释 1 分,景物描绘 1 分,词语特点 1 分,作者情感 1 分。 意思对即可。‎ ‎13.示例:对故乡的思念;被贬的孤寂悲凉。‎ 评分意见:本题 4 分。两种感情各 2 分,意思对即可。‎ ‎(四)根据原文默写(共 8 分)‎ ‎14.(1)禅房花木深 (2)问渠那得清如许 (3)铜雀春深锁二乔 (4)只恐双溪舴艋舟 ‎(5)肯将衰朽惜残年(6)浮光跃金,静影沉璧(7)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜 评分意见:本题 8 分。前 6 小题每题 1 分,第 7 小题 2 分。正确且无错别字方可得分。‎ 三、语言运用(共 6 分)‎ ‎15.(1)示例:春节:江边柳线迎春绿,门上桃符耀眼红; 端午:青艾驱瘴千家乐,碧波竞舟十里欢。‎ 评分意见:本题 4 分。每联 1 分。‎ ‎(2)示例:就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养。‎ 评分意见:本题 2 分。句式、修辞相同,语意体现“回馈恩泽”,语言通顺即可。 四、现代文阅读(31 分)‎ ‎(一)说明文阅读(共 12 分)‎ ‎16.示例:(1)《孙子兵法》竹简的出土; (2)《孙子兵法》竹简的历史价值;‎ ‎(3)《孙子兵法》军事思想体系博大精深;(4)《孙子兵法》的深邃哲理和智谋。‎ 评分意见:本题 4 分。每点 1 分,意思对即可。‎ ‎17.示例:“历史学家研究认定”,表信息来源,说明孙武是吴国人,孙膑是齐国人,这一结 论是经过历史学家研究的结果,具有可信度和权威性。体现了说明文语言的准确严密。 评分意见:本题 4 分。解释词语 1 分,内容 1 分,事理 1 分,准确、严密性 1 分。‎ ‎18.示例:运用引用的说明方法,引用曹操和唐太宗的文章和评论,说明《孙子兵法》军事 思想体系的博大精深,引用增强了文章的说服力和文学色彩。‎ 评分意见:本题 4 分。引用 1 分,内容 1 分,事理 1 分,增强说服力(文学色彩)1 分。‎ ‎(二)(共 19 分)‎ ‎19.示例:①炒花生果,要多翻几个个儿才能炒熟;②人生的道路上,面对迷茫和困惑,要 经受得住煎熬和苦楚,在不断磨练中才能成长、成熟。‎ 评分意见:本题 4 分。两重含义各占 2 分,意思对即可。‎ ‎20.(1)示例:运用比喻修辞,把别人的目光比作嘲弄的匕首,生动形象地写出了“我”因 没能考上重点高中后的自卑、羞愧和痛楚。‎ 评分意见:本题 4 分。修辞 1 分(答夸张也对),本体、喻体 1 分,生动形象 1 分,表 达作用 1 分。‎ ‎(2)示例:贪婪,渴求、贪心而不知满足的意思;这里贬义词褒用,传神地表现出“我” 对好书的渴望和热爱。‎ 评分意见:本题 3 分。解词 1 分,贬词褒用 1 分,结合内容分析表达作用 1 分。‎ ‎21.示例:内容上:强调了母亲对“我”真诚的鼓励,是母亲的鼓励让我在逆境中学会坚持。 结构上:前后照应,使文章结构更加紧密(浑然一体)。‎ 评分意见:本题 4 分。内容和结构作用各 2 分,意思对即可。‎ ‎22.示例:(1)当儿子在遇到种种困难时,母亲总能在第一时间给予儿子鼓励和支持,她是 一位对孩子充满关爱的母亲。‎ ‎(2)母亲用翻炒花生果劝说、鼓励孩子坚持文学创作,她是一位富有教育智慧的 母亲。‎ ‎(3)当听说“我”做梦偷书时,一向吝啬的母亲带“我”去书店买书,她是一位对 孩子未来充满期待,全力支持孩子的母亲。‎ ‎(4)儿子一再失败,母亲一再支持鼓励儿子,从未失望,母亲是个乐观积极的人。‎ 评分意见:本题 4 分。每点 2 分,其中结合内容 1 分,母亲形象 1 分,答出两点即可。‎ 五、(60 分)‎ ‎23.按要求作文 评分意见:‎ 项目 评分细则 基 础 分 一类文 ‎(40-50 分)‎ 思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清 晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。‎ 二类文 ‎(30-39 分)‎ 思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层 次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。‎ 三类文 ‎(0-29 分)‎ 思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛,条理不够 清晰,语病较多,书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。‎ 创 新 分 ‎(0-10 分)‎ 选材 构思 文采 ‎⑴材料丰富 ‎⑵材料新鲜 ‎⑶见解新颖 ‎⑷构思新巧 ‎⑸有个性色彩 ‎⑹推理想象有独到之处 ‎⑺用词贴切 ‎⑻句式灵活 ‎⑼善用修辞 ‎⑽文句有表现力 加 分 书写 ‎(1-5 分)‎ 书写整洁、美观,可视情况加 1-5 分。‎ 减分 无题目、写错题目 扣 2 分。‎ 错别字、标点 每处错误扣 1 分,最多扣 5 分。重复的不计。‎ 字数不足 每少 50 字扣 1 分。‎ 说明:‎ ‎1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不 求全面,其 10 项指标只要具备一项以上即可按等评分;经确认确为抄袭的作文,判为三类文, 且不给创新分。‎ ‎2.每份作文实际得分=基础分+创新分+书写加分-减分;实得分不超过 57 分。‎

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