2016年初中学业水平考试阶段性调研检测
语 文 试 题
本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的规定位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
3．答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整。
一、（每小题3分，共15分）
1. 下列词语中加点字注音有错误的一组是( )
A. 角色(jué) 襁(qiǎng)褓 静谧(mì) 断壁残垣(yuán)
B.惬意(qiè) 挫折(cuō) 桑梓(zǐ) 妄自菲(fěi)薄
C.社稷 (jì) 遐(xiá)想 埋怨(mán) 强聒(guō)不舍
D. 馈赠(kuì) 亵渎(xiè) 留滞(zhì) 妇孺皆知(rú)
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．滞碍 座落 明察秋毫 顶礼膜拜
B．提纲 媒介 险象迭生 寻人启示
C．诓骗 馈赠 重蹈覆辙 张皇失措
D．羁绊 掂量 风餐陆宿 眼花缭乱
3. 下列加点成语使用正确的一项是( )
A. 经过一番努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美丽的景色。
B.提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，显然是不切和实际的。
C.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
D. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
4. 下列句中没有语病的一项是（ ）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B.心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
C. 改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
D. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
5. 下列对于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《草房子》中杜小康原是油麻地首富之家的孩子，在家境败落、被迫辍学后，随父亲远
走芦荡养鸭。放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋送给了桑桑。
B．狮子是百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。《老人与海》在“老人正梦见狮子”中结束，足见狮子这一意象在这部小说中的重要地位。
C. 《简·爱》中牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱
拒绝了。
D．《击鼓骂曹》《打督邮》《斩华雄》《千里走单骑》《空城计》等是根据《三国演义》改编的著名京剧剧目，受到广大观众的喜爱。
二、（25分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）
湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
6. 下列各句中加点词意义相同的一项是（ ）
A．是日更定矣 不知木兰是女郎 B．及下船 及郡下，诣太守
C．上下一白 苏、黄共阅一手卷 D．是金陵人，客此 稍稍宾客其父
7. 下列各句中加点“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：余强饮三大白而别
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 而计其长曾不盈寸
C. 中峨冠而多髯者为东坡 D. 肃遂拜蒙母，结友而别
8. 下列对文段内容理解有误的一项是（ ）
A．张岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景。
B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
C．写作本文时，明朝已经灭亡，可是作者仍然用明朝的年号，含蓄表达了对故国的怀念。
D．本文浓墨重彩地渲染雪景之美，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文言短文，完成9～11题。（每小题2分，共6分）
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素③真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。
绍圣中，谪居涪陵④，始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归摹临累日几废寝食
。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜以前所书大异。始信穆父之言不诬，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵, 穆父不及见也。
——《独醒杂志》
【注释】①元祐：与下文的“绍圣”，都是宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人。③怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。④涪陵：地名。
9．用 “/”给文中画线的句子断句（划两处）。(2分)
因 借 之 以 归 摹 临 累 日 几 废 寝 食
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
11. 山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪些原因促成的?请根据文意概括（写出两条）。（2分）
（三）诗歌阅读理解
阅读下面诗歌，完成12～13题。（共6分）
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
12．描绘“抱膝灯前影伴身”一句的画面，并说说这句诗表达了诗人怎样的思想感情。（3分）
13．诗歌题目中有“思家”二字，结合三四句诗说说作者是怎样表现“思家”的。（3分）
14. 根据原文默写。（每小题1分，共7分）
①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易 《钱塘湖春行》）
② ，野渡无人舟自横。（韦应物 《滁州西涧》）
③气蒸云梦泽， 。（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）
④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧 《赤壁》）
⑤庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼 《记承天寺夜游》）
⑥《使至塞上》中诗人以传神的笔墨描写奇特壮美的塞外风光的句子是 ，
。
⑦李清照在《武陵春· 风住尘香花已尽》中独辟蹊径，用“ ，
”两个句子使无形的愁绪有了重量，突出了愁之浓重。
三、（10分）
15. 阅读下面一段文字，概括传统文化的特点。(3分)
传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，突出的一点便是中庸和谐的观念。儒家思想强调“礼之用，和为贵”，道家倡导“天人合一”，这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理论资源。传统文化倡导的人生价值观、人格境界论，比如《大学》《中庸》这些经典中的人格境界，可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神，将有助于中华文明更好地融入世界文明，使世界文明趋于多元化。
16. 仿照例句，以“信念”开头仿写两句话。(3分)
例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
信念是 ，
是 。
17．左面为新闻图片《雨伞爸爸》，请用简洁的语言
点评该图片。要求：观点明确，表达简明、得体，
不超过60字。（4分）
60字
四、（20分）
阅读下面的文章，完成18～22题。
天使的礼物 刘继荣
⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，忙得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。吃药吧，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？
⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。
那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
18. 请结合文章说说题目“天使的礼物”的含义。（4分）
19. 请联系上下文说说文章第⑻段画线句“我心里百味杂陈”的原因。（4分）
20. 如何理解最后一段中加点的“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？（4分）
21. 赏析⒇段画线句子的表现手法与表达效果。（4分）
我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。
22.“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，这样写有什么作用？（4分）
五、作文（50分）
时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
600字 600字
800字 800字
2016年度学业水平考试阶段性检测
语文试题参考答案 （2016.4）
一、（每小题3分，共15分）
1．B 2. C 3. C 4. A 5. C
二、（一） (每小题2分)
6. B 7.D 8. D
（二）9. 因 借 之 以 归/ 摹 临 累 日/ 几 废 寝 食
评分意见：本题共2分，每处1分。
10. 所以山谷曾自认为是在洁陵领悟草书真谛的，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。
评分意见：本题共2分，重点词翻译正确且语句通顺得2分。
11.示例：（1）钱穆父的批评、指点（2）得到了怀素的《自叙》帖 （3）勤奋练习而顿悟
评分意见：本题共2分。写出一条得1分，意思对即可得分。
（三）12．示例：诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜。表达了孤独凄苦之情。
评分意见：本题共3分。画面描绘内容具体，句子完整通顺即可得2分。感情1分，答出“孤独”的意思即可得分。
13．示例：作者通过想象中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，用家人思念自己来表现思家之情的。
评分意见：本题共3分。答出“想象”或“虚写”得1分，结合诗句内容2分。意思对即可得分。
（四）14.答案略。评分意见：此题共7分，书写规范且没有错别字才可得分。
三、（10分）
15.传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念，倡导人生价值观、人格境界论，体现出开放、包容精神。
评分意见：本题共3分。每点1分，语句通顺，意思对即可得分。
16.示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言，是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的志向，是苏轼“会挽雕弓如满月，西北望射天狼”的誓言。
评分意见：本题共3分。句式与例句一致1分，句子内容符合要求，引用诗句恰当，表达通顺2分。
17.示例1：父爱如山，画面中父亲张开雨伞为小儿撑起无雨的晴空，他湿透的衣背上书写着忘我而深厚的无声大爱。
示例2：父亲宁肯湿透衣背也要用雨伞完好地呵护孩子，父爱固然感人，可孩子的路还很长，与其呵护一生，不如风雨共担！
评分意见：本题共4分。观点2分，表达2分，意思对即可得分。
四、（20分）
18.示例：表层含义：儿子送给“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片（2分,只答“找到‘我’最喜欢的那首歌”得1分）。深层含义：儿子对“我”的爱（2分）。
评分意见：本题共4分。意思对即可得分。
19.示例：（1）担忧（担心等）儿子沉迷于网吧（2分）；（2）为儿子对“我”的冷落感到失望（失落、沮丧等）（1分）（3）为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等）（1分）
评分意见：本题共4分。意思对即可得分。
20.“痴痴”一词在文中是执著（倔强、用心等）的意思（2分）。文章主要通过儿子想方设法寻找“我”最喜爱的那首英文歌这件事来表现他的“痴”（2分）。
评分意见：本题共4分。意思对即可得分。
21. 示例：这句话一语双关（1分），表面写单纯的儿子一直在草地中找能为“我”治病的灵芝草（1分），更表现儿子对“我”的爱从来都没有停止和减少（1分）。内容表达含蓄丰富，表达了母亲的感动和欣慰（1分）。
评分意见：本题共4分。意思对即可得分。
22. 文中多处出现这个问答，突出（或强调）（1分）了问的人（中年人、司机、老太太）对小男孩（儿子）的关爱（关心、喜爱等）（1分），也写出了小男孩对别人的关心充满感激（1分），为买到唱片感到兴奋（激动等）（1分）。
评分意见：本题共4分。意思对即可得分。
五、23．作文评分意见：
①每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新分－减分；实得分不得超过50分。
②
书写分0-5分。书写潦草不清晰得0分，书写较潦草得1分，书写工整、修改痕迹明显得2-3分，工整较美观无修改得4分，美观无修改，赏心悦目，成体成派得5分。
③基础分35分。主题鲜明，选材符合题意，表达流畅得35分；主题不明，选材过于俗套，病句错字较多的在28-34分间，议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多28分。
④创新分0-7分。选材新颖独特，主题深刻可加1-5分；构思精巧新颖，能恰当使用写作手法加1-3分；词语丰富，句式灵活，细节突出，善于运用修辞手法，文句有意蕴的加1-3分；选材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。
⑤减分：错别字、标点，每个扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
⑥减分：字数不足的每少一行扣1分。字数不过半的，每行1分。
⑦怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写现代文阅读的仅得标题分2分。
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